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做学习型教师心得体会

时间:2021-01-08 18:53:14 心得体会 我要投稿

做学习型教师心得体会

  教育是教师的事业,要做一个优秀的教育工作者,把本职工作做好,才不愧于生命,不愧于青春。做一名学习型教师,终身学习才能实现教师的教育理想。下面是小编带来的做学习型教师的心得体会,欢迎欣赏。

做学习型教师心得体会

  做学习型教师心得体会一:

  拜读了欧阳明老师的这本《做一名学习型教师》以“做一名学习型教师”为主题,围绕“怎样将学习落实到行动之中”、“怎样通过学习促进专业发展”这两个基本内容,突出“学习是教师专业发展的根本途径”这个中心,针对中小学教师的实际进行了系统讲述。全书分为五部分:教师,为你自己而学习;教师生活即学习化生活;学习,教师专业发展的必由之路;做一名学习型的教师;创建学习型团队。全书既有一定的理论性,但又不是艰涩的理论阐述;既有道理阐述,但又不是空洞的说教。内容通俗易懂,语言生动形象,案例多,可读性强,对激励教师务实学习,提升专业素养,争做学习型教师,具有重要意义。我重点研读了:第二讲 教师生活即学习化生活;第三讲 学习:教师专业发展的必由之路;第四讲 做一名学习型教师。下面谈一下自己的体会。

  作为一名老师需要自己不断学习新思想,理论联系实际,在践行中提炼,发展和创新。并且,这种追求都是没有止境的,是一个永恒的过程。我进行了深刻的反思,今后自己要努力做到以下两点点:

  一、寻找合适的`读书内容

  1,读一些专业方面和教育宏观的书。多阅读这类书刊,可以使你置身专业教学科研的前沿,有机会接触,探讨和使用最新的教学理念、手段、方法,从而在最短的时间获得最大的收益,启发我们的横向、纵向比较,从而找到更好的方法。

  2,读经典书籍。

  优秀的教师不仅要仪表得体,也要自然大方,在学生面前严肃而不拘谨,洒脱而不随便,亲切而不造作,风趣而不庸俗。这就要求教师不断提高自己的层次和水平,不仅要学习专业知识还要加强文化修养。提高文化修养的途径很多,读经典和诗歌是捷径。有选择性地读经典,在与名家智者的对话中成长,是教师自我充电和成长的必由之路。

  3,读一些随笔杂文。在休闲中读书,在阅读中休闲。

  二 、多向别人学习

  学习型教师要善于向周围的人学习,包括向学生学习,并善于自省和自我教育。在教师之间要形成一种互相合作的关系。打开自己的课堂,让同行们一起来观摩教学,在互相学习和批评不断调整自己的教学方法和策略。使自己的教育教学水平和能力不断的提高。一个人关起门来上课是永远也不会进步的。子曰:“三人行,必有我师”。向他人学习,始终保持开放接受的心态,善于求教于人;这样,才会获得一种较为持久的学习心境。

  “问渠那得清如许,为有源头活水来。”只有学习型的教师,才能不断充实自己,不断超越自我。

  做学习型教师心得体会二:

  长镇学校 常星爱 教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学生可靠的引路人。因此,教师应不断提高自身素质,与时俱进,做一名新型学习型的教师。

  首先,让学习成为生活的习惯。阅读的广度决定你生活的内涵,阅读的深度决定你思想的高度。作为一名教师,决不能用昨天的知识教今天的学生适应明天的社会。只有不断学习新的知识,汲取新的教育理念,不断变化,不断创新,才能成为知识和文化的化身,才能担当起科教兴国的重任。提高教师自身素质,完善教师自身修养的最重要的途径就是学习。这就要求教师明确“学习,学习,再学习”的重要性,增强学习意识。教师的成长离不开学习,要想取得深厚的学识,扎实的专业知识,就必须抓住每一个时机和场合向书本学习、向实践学习、向校内外老师学习、向自己的学生学习;通过各种渠道,集百家所长,不断充实自己。只有如此,才能使自身得以发展,才能成为学习型教师。

  做一名新型学习型教师,在现在和未来的时间里,需要投入足够的时间、金钱、精力、热情等,需要孜孜不倦地读书学习,不断地提升自我,完善自我,从而拥有丰富的知识和新的见解,满足学生不断渴求新知识的需要。

  做一名新型学习型教师,要有不间断的读书学习的好习惯,不但要对教育理论知识和专业文化知识融会贯通,能够举一反三,而且还应当把握本学科的发展动态,才能在课堂教学中高屋建瓴,深入浅出,有机动和回旋的余地,才能够在课堂教学中引经据典,旁征博引,使课堂充满活力、趣味与哲理。

  做一名新型学习型教师,还要学习和掌握多种现代教学媒体技术,提高教学的直观性和效益性。学生有了兴趣,学起来就会轻松,学习成为一种快乐。如果有了兴趣,学生就会由被动地接收转化为主动学习,变“厌学”为“好学”,变“苦学”为“乐学”。

  人们常说,要给学生一杯水,教师必须有一桶水;要给学生一桶水,教师必须有一缸水。今天,教师要有一条小溪的水,需要源源不断地涌出新泉水,才能适应社会不断进步提出的新要求。只有这样,教师在教学中才能找准切入点,把现代的、流行的文化与传统的、经典的文化结合起来,由表及里,由浅入深,循序渐进,引导学生由流行文化向传统精髓文化学习。教师应加深对新课程的理解,提高实施新课程的能力和水平,在课程改革中努力实现自身素质的发展,也只有这样,教师在新一轮的教学改革中才能处于顶峰,立于不败之地。

  成为一个学习型教师并非易事,它需要教师不断的学习充实自己、不断的研究、反复的实践、不停地思考与反思。要想成为这样的教师必须坚持终生学习,勤于思考与研究,不断反思及勇于实践。


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