【必备】写体会作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的写体会作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

写体会作文 篇1
春节前一天,爸爸妈妈带着妹妹和我来到外婆家,想让外婆让我试一试农耕种养,了解之后做一个总结。
第一天,外婆带着我们,拿着锄头和肥料去田里除草、施肥、捡柴。刚到田地,再看看,离外婆家也没多远,我想。金灿灿的田地,有好几棵外婆种的高大挺拔果树,虽然还没有结果,但让人看上去有舒服感!果树下都有许多杂草和一些青菜,外婆跟我说,除掉杂草是因为杂草会抢去果树和青菜肥料,就是抢去果树和青菜的营养。假如不除掉杂草,那杂草就会大量繁殖,慢慢的,果树和青菜都有可能会枯萎,那我们就会没有新鲜的果子和美味的青菜吃了!而且每天都要浇水,让果树和青菜快快长大,开花结果,7、8月还要看天气,如果刮风下雨天气不好,那几个月的辛苦就白费了。
第二天,外婆带着我和妹妹,拿着鸡饲料,到山上去喂可爱的`小鸡。到了鸡家门口,外婆解开了大门围栏,来到鸡窝,外婆把一袋子金子玉,一碗一碗地把玉米倒在小鸡吃饭的地方,果然,小鸡们争先恐后地过来抢玉米,一颗玉米都不放过,都是嘴下不留玉米粒的杀手!我们学着外婆,一碗一碗小心地把玉米粒倒进小鸡吃饭的地方,让小鸡们美餐一顿!
我终于体会到,平时我在学校读书时,外婆是有多辛苦了!每天都要扛着重重的锄头,拿着一大袋子肥料,给果树和青菜浇水施肥,拔除杂草,还要每天上山给小鸡喂食,真的很辛苦,所以我想用这篇作文来表达农耕的辛苦,所以我觉得我更应该好好学习更科学的知识,长大帮助那些过着穷苦生活的人。
写体会作文 篇2
知道我为什么不喜欢悲情剧吗?因为在重温书的内容时,明明知道结局,却情不自禁的看下去,那种感觉,让我心痛。我不喜欢那种心痛的`感觉!
而完美的结局会让人不知不觉中弯起嘴角,带给人的,是幸福的甜蜜,每看一遍,都会有新感受,让我慢慢理解他们,所以,我喜欢一遍遍看同一内容,在遇到相同情况是,会理智,会自信,它会在我的生命中谱写一道道美丽的诗篇!
写体会作文 篇3
寒来暑往,四季交替,回首间,我已体验了十几个四季轮回。
最让我恋恋不舍的那便是春天,嗖嗖的冷风不见了,迎来了调皮的春雨。春雨可不随便哭,但在昨晚,它哭了。
是谁在昨晚把它弄哭了?小花为了澄清自己,马上说:“不是我们。”小草努力冲开土石补充说道:“也不是我们。”万物都忙着澄清。
既然不是你们,那是谁呢?博学多才的老榕树说:“雨这可是欢喜地哭,是为了万物生长。”话音刚落,雨笑了,跑了。叶子上,花瓣上,草叶儿上都布满了水珠,在太阳的斜射下闪闪发光。溪湖冰冷的脸不见了,露出花儿般的笑容。唱出婉转的曲子,与鸟儿应和着。
最让我不愿离开的是那夏季。咦?什么味道,我迎风走去,一个荷花池,荷花已经开了不少了,一朵挨着一朵。荷叶像一个个玉盘,荷花在这些玉盘之间冒出来,有的还是花骨朵儿,有的已经开了两三瓣了,有的`全部盛开了。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”还有什么描写能过之呢?一阵清风拂过,阵阵花香扑鼻而来,还有一丝荷叶淡淡的清香,我醉了。
最讨人喜欢的是秋天。放眼望去,田野里,金灿灿的,农民们再累也是乐得合不拢嘴。菜园里,瓜藤尽自己所能结出一个又一个肥硕的瓜果。秋收者用背篓来装一个个大南瓜,刚背上,吧唧,背篓压垮了,传来一阵带笑的埋怨。看瓜儿这样讨人欢喜,菊花也想比一比。太阳出来了,菊尽力吸纳热量,绽出金色的花朵。枫叶也想凑热闹,换了一身喜庆的红装。啊,这样下去,可不太好比哟……
人们都不喜欢冬季,因为有人说过:千山鸟飞绝,万径人踪灭。可我偏偏喜欢着冬季。雪花落了地,地上的孩子可欢喜呢!堆起了雪人,打起了雪仗。梅花为了争奇斗艳,开出梅花,一枝独秀。竹想,同为四君子,不能示弱,我要凌寒而不惧,长青。雪也有仁慈之心,想铺出一个更干净的世界,你看,山上,地上,房檐上,洁白了起来。雪完成了心愿,开心地随风飞舞。
寒尽春来,一切又回到起点,又经历着新的考验。
写体会作文 篇4
写作一直是语文教学中的一个重点和难点,很多学生不喜欢写作文,写不出来,无从下手,有的甚至憋半天写不出一个字,久而久之,更加害怕写作。其实写作文真的有那么难吗?答案是否定的,这些同学之所以写不出来,是因为他们人为地将作文神秘化了,没有掌握作文的一些方法。但作文的重要性随便翻开一篇语文试卷可见,就算新课改下学习不以考试为目的,但写作能力的如何,直接影响到学生的语言表达能力、沟通交流能力,鉴于此,学好作文是必须的。
因教三年级语文,所以对三年级的作文教学颇有感触,又因三年级是作文历程的起步阶段,帮助孩子们入门、养成好的写作习惯尤为重要。那么,该如何写作文呢?尤其是对于三年级刚开始接触作文的孩子们,该如何开启他们的作文之路呢?仅谈几点个人浅见:
首先,降低难度,让孩子们有处下笔。三年级的学生刚刚从写话到作文过渡,写作基础薄弱,若谈阅读积累,谈写作技巧,那只会让他们望而生畏,让他们觉得写作高高在上,遥不可及。所以刚开始写作文时,我告诉我的孩子们,会说话吗,会说话就会写作文。把你想说的用文字写在纸上,把字写规范,写好标点,把你想说的写清楚,适当的分段,你就很了不起!如果你能把你学到的好的字词句,成语等用在你的作文里,如果使用恰当的话,那你就离小作家不远了!孩子们听了我说的话,跃跃欲试,争当小作家,拿起笔边想边写起来。
我记得我们写的第一篇作文是《我的老师》,作文课结束后,孩子们都按时把作文交了,看着孩子们写的满满的,尽管有几个写的干巴啰嗦,但我还是很欣慰。至少,他们很顺利的写出来了。对于刚上三年级的孩子们来说,我已经很惊喜了。
其次,教给孩子们写作的基本方法。写作方法的讲解最好融入到课文里。比如写人的作文,结合《黎明》为例,文中通过对小男孩的动作描写、语言描写,塑造了一个懂事、爱学习的小男孩的形象,这就是一个很好的让学生们学习动作描写、语言描写的材料。而且事实摆在眼前,孩子们领悟的更加深刻。并且告诉孩子们,我们在写一个人的时候用到这些写作的`方法,会使我们的作文更加的生动形象,更能突出人物的个性。
再次,鼓励学生多看书,多积累。我不建议低年级的学生读什么《三国演义》,《水浒传》之类的,虽然它们是历代文学的精华,哪怕是拼音版的。我认为让低年级的孩子读这些,只会让他们对阅读望而却步,适得其反,因与他们的年龄相差甚远。我建议我的孩子们读《格林童话》、《伊索寓言》,《米小圈》、《马小跳》、《十万个为什么》…… 当你看到孩子们津津有味的读它们感兴趣的书的时候,当你看到他们甚至边读边不由得乐出声的时候,你的心里也会美美的,充满阳光和希望,至少他们爱上了阅读。而爱上阅读,对于低年级的孩子们来说,是多么的难能可贵!
当然以上只是个人浅见,是写作教学众多要素中的几个方面。写作教学之路还需不断探索实践。作为三年级的语文老师,顿觉任重
而道远,愿我的孩儿们能爱上写作、善于写作,在以后的语文学习之路上不为写作所困,轻车熟路、妙笔生花!
写体会作文 篇5
一望无际,漫漫沙漠,唯有胡杨那千年不倒的身躯守护着大漠,坚强的与恶劣环境作斗争,不屈不挠,我感悟到了什么是顽强与勇敢;悬崖峭壁、奇石林立,凸于石缝中的古松对着太阳微笑,没有任何抱怨,我感悟到了什么是乐观。
悟,我从世间万物汲取灵感,感悟到了人生的三宝:勇敢与顽强、乐观与自信、责任与奋斗。人的一生没有一路平坦,充满了坎坷与困难。只要凭着勇敢与顽强,一路上将会欣赏到美丽多姿的风景。看张海迪的人生,成就了轮椅上的传奇。靠着勇敢与顽强,生命之花依然在她那里绽放。看贝多芬的人生,那是永远激昂澎湃的`交响曲。靠着勇敢与顽强,生命之曲依然在他那里激荡。这即是生命的辉煌。感悟——我得到了人生一宝:勇敢与顽强。
生命的快乐多源于乐观的心态和永远的自信。当我在享受着绝美的“千手观音”时,强烈的震撼在心底流淌,我感悟到了那伟大生命的存在,她们用手臂的勾勒谱写了生命的神话。纵然她们没有同常人一样的表达,没有同常人一样的听力,但是凭借着自信与乐观,她们依旧创造着美丽与微笑。这即是生命的传奇。感悟——我得到了人生一宝:自信与乐观。
当苦难来临时,洪战辉没有退缩,没有害怕,是责任告诉他——要为挑起整个家庭的重担而奋斗;当一次次的失败降临时,黄伯云没有放弃,是责任告诉他——要为祖国的强大而奋斗;当病魔降临时,丛飞没有倒下,是责任告诉他——要为贫困的孩子活下来。是什么让这平凡而普通的生命变得熠熠生辉?有个声音告诉我是责任与奋斗成就了他们的伟大。这即是生命的平凡,却不平庸。感悟——我得到了人生一宝:责任与奋斗。 他们其实都是平凡的人,却用不平凡的一生告诉我们:生活的真谛在于不断奋斗,
勇于挑战,敢于承担起生命的重量,超越生命的光华,书写大写的人生。
写体会作文 篇6
俗话说;“严师出高徒。”是啊!下面我们一起来认识一下我们的葛老师吧!
葛老师身穿长裙,蹬着高跟鞋,中等个儿,身材苗条,圆圆的脸上有双大眼睛,满头拉链似的头发,在远处看,不知道的以为是谁家婷婷玉立的黄花大闺女呢!她对我们比自己的儿女还要好,上课从不开玩笑,很严肃,而下课就和我们是好朋友在一起嬉戏聊天!她和别人交谈时,脸上总会露出美丽的微笑;但是谁要惹她生气时,就会“火冒三丈,怒气冲天。”咚,谁又在惹事生非了,快去看看吧!
原来是我早上听写错了很多单词,老师正在罚抄呢!突然,老师正在向我招手,示意让我过去,心想:“今天我之前写的不好,肯定又要挨骂了。”谁知,老师把我叫到办公室,全部都是红差,没有一个对的。”老师对我说:“怎么写的,写的一塌糊涂。你要知道,一个好成绩是努力才得出来的'。你把单词重写一遍。”说完,我拿着本子,走在走廊上,天上的晕迷不起来了,忽然下起了大雨。
我曾一次又一次的希望自己努力学习,这样可以受一点苦;我曾一次又一次的盼望自己长大,这样就少受一点苦。我也想过:“为什么走上教书的道路就无回头的机会吗?难道就只有默默地奉献吗?
写体会作文 篇7
我喜欢春,春是生命成长的季节。当第一株稚嫩的草芽破土而出时,就宣告了春的到来。生命经过冬积累中的沉默,在春里爆发。解冻了的流水叮咚奏响,新生的嫩枝在春风和煦中飞舞,苏醒来的动物四处觅食,野花在阳光下张开了笑脸……万物复苏,欣欣向荣的景象,让人从心里荡出欢喜。
我喜欢夏,夏是生命绽放的季节。池塘中,亭亭玉立的荷;花圃里,争芳斗艳的百花;还有蝉声阵阵,蛙声袅袅……夏是生命诗篇中最繁华的乐章,生命的活力在夏达到顶峰。看夏雨过后那伸展出的墨绿的.枝叶,丰硕饱满的泛着诱人的光泽,夏的热情奔放溢于其外,生命在夏里绽放得淋漓尽致。
我喜欢秋,秋是生命收获的季节。秋水长天,黄叶飞舞,空气里处处弥漫着醉人的成熟味道。丰收的累累硕果压弯了枝头,经过历练的生命,终于有了殷实的回报,收获的甜美丝丝渗在每个人心里。如果没有春天认真地播种,夏天辛勤地劳作,如何赢得生命的收获?
我喜欢冬,冬是生命孕育的季节。虽然那土地充满荒凉,但在那里却埋藏着生命的种子;在枯瘦的树条上,却沉睡着绿色的嫩芽;在冰冷的躯壳里,却蕴积着温馨的活力。生命在严冬中凝聚着力量,开始新的轮回。
写体会作文 篇8
我有一个好老师,他就是教我打架子鼓的马老师。
马老师个子不高,有着一对炯炯有神会说话的大眼睛,和一张能言善辩的嘴巴,一双灵活的手指能在各种乐器上弹出好听的音乐。
马老师是一个有耐心的好老师,在我第一次接触架子鼓时,我连鼓棒都不会拿,他就手把手的教我怎样拿鼓棒。学五线谱的时候,总会把五线谱的音符写错,他就一个一个的帮我改正。
马老师是一个很和蔼的好老师,有一次我不小心把鼓棒弄断了。上课的时候,害怕他看见鼓棒被弄断,担心被他批评,就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后来他发现了这个小秘密,就和蔼可亲地跟我说,“爱护鼓棒就要像爱护我们的书本一样”。我明白老师的用心,在以后的练习中好好使用和爱护鼓棒。
马老师也是一个激励我上进的好老师,由于我学打架子鼓比别人晚,常常跟不上其他小鼓手的进度,渐渐地产生了退学的念头。马老师知道了,就主动找到我,耐心的询问原因,我小声的`讲,“别人都笑话我,说我笨”。马老师听了就笑着说:“别人笑你笨,你就要比别人强,你不要被别人的看法把自己打败”,我把老师说的话深深地记在心里。过了不久,我就超过了笑我的同学,也对打架子鼓产生了浓厚的兴趣。
这就是我的老师,一个和蔼、有耐心、激励我上进的好老师。
写体会作文 篇9
寒假生活快要过去了,在寒假期间我读了许多书。我最喜欢的还是《十万个为什么》。小时候,我对各种事物都很好奇,于是爸爸给我买了这本《十万个为什么》。比如说:“猫为什么喜欢吃鱼和老鼠;珊瑚是动物还是植物,等等
这本书给了我许多知识,从而更加激起我对事物的好奇心,也让我明白了许多道理,随着科学的'发展,我们人类是否能解开更多的迷。我知道要了解更多的迷就必须要更多的知识,所以,我要好好学习打好基础,长大以后,探索那些奥秘。
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