爱的教育读后心得
我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的爱的教育读后心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱的教育读后心得1
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《爱的教育》这本书我在暑假中已经阅览几次，它是由意大利作家埃迪蒙托德亚米契斯写的。亚米契斯在当时战乱时期写下了这本文字优美且情感丰富的小说。
《爱的教育》是一本以日记形式的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。作者赋予各种凡小事以崇高美好的爱，让平凡人物的内心深处有着不平凡的光彩，来鼓舞着我们用爱创造每个人心中的美好世界。爱是整篇小说的主旨，爱流入在最平实的字里行间，融入了种.种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、国家之爱、民族之爱……它是以一个小学生的口吻来向读者展示着世界上的美与丑，善与恶，更体现出世界上一点一滴的爱。
读完这部小说，我觉得其实世界上到处都传播着爱。爱成了我们生活中必不可少的一种情感。记忆深刻的是在《卖炭者与绅士》这篇日记。绅士的儿子骂卖炭者的儿子父亲，是个叫花子，绅士父子俩向卖炭者道歉。卖炭者对绅士儿子态度转变，十分怜爱。绅士是一个教子有方的父亲，他用自己的言行告诉儿子：要关爱弱势群体，如果换做是卖炭者，我想他肯定瞧不起人。最后卖炭者对这位绅士儿子有所怜爱，恋恋不舍的离去。而在《六千英里寻母》中，与上篇不同，则表达的是母子之爱。儿子为了寻找母亲，不论刮风下雨，不畏艰辛，整整走了六千英里路，找到了生病的母亲。这些故事中，不仅能让读者感受到浓浓的爱，还让更多的人去深思“爱”的含义。
我们生活中处处都有爱，爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的、爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。像这样的爱在《爱的教育》中还有许许多多，使我感受到了世界充满了爱。
《爱的教育》是一位意大利著名作家亚米契斯所写的。它用日记体形式讲述了发生在四年级学生与老师、家长之间所发生的一百多个感人故事。他(她)们都拥有高尚的品质，他们热爱祖国，尊老爱幼乐于助人。主人公安利柯是一位积极向上，善于帮助别人，富有同情心的好孩子。虽然里面的每篇故事不长，但都包含着一个意义深刻的道理，让我们仿佛都融入到里面了似的。
所以，我们都要以他们为榜样，去报效祖国。报效祖国就要先从感恩我们身边的人开始，感恩赋予我们丰富知识的师长，感恩将我们养大成人的父母，感恩曾经帮助过我们的同学，将来也像他们一样为社会、为祖国添砖加瓦，成为祖国的栋梁之才!
啊!读了《爱的教育》后，它仿佛让我品尝了一桌丰盛美味的“精神大餐”，相信只要我们每人都献出一点爱，世界将会变得更加美好!
暑假里，我用一个月的时间看了《爱的教育》这本书，这本书是采用日记的形式，小说记述了主人公恩里科在三年级整整一学年中所经历、观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事，通过他们来颂扬爱的美德、和高尚的心灵，教诲青少年爱祖国，爱人民，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，互相帮助，保护弱者，同情不幸的人。让我感受到了爱无处不在。
读着《爱的教育》，我思绪万千;合上《爱的教育》，我心潮起伏。书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，让我的心情久久不能平静。其中我最喜欢的一篇日记就是《爸爸的教诲》了。是爸爸告诉“我”在一生中，可能会遇到各种各样的苦难，而其中最痛苦的一件事就是失去妈妈，妈妈对我们的爱，是世界上最无私的爱，亲人之间的爱，是人世间所有感情中最神圣的感情。虽然有的人是杀人犯，但只要他还爱妈妈，心里就会有一段美好的记忆留着。相反，即使有的人是名人，只要他不爱妈妈，那他就是可鄙可贱的人。
我，一个泛泛之辈，有许多朋友，但真正的好朋友屈指可数，我也不知道怎么回事，但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友，这样才算是好朋友。
作为二十一世纪的小学生来说，《爱的教育》不仅仅是一本小说，而是对我们的一种爱的教育。作为独生子女，我们都是被爱得多，而付出得少。这个世界需要爱，需要我们去爱，去付出，而不是坐享其成，作为学生，我们应该从小要爱祖国，立志为祖国的繁荣富强而努力学习：我们应该尊敬老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱;我们应该团结同学，互相帮助，做亲如兄弟姐妹的好朋友……。我相信如果每个人都献出自己的爱，我们的世界会更加美好!
这本书让我明白了：爱其实很简单，无论是父爱，母爱，友情，还是师生之情，爱国之情都伴随着我们。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是永远无法用文字来形容的'，但我知道，拥有爱的人，并付出爱，就能真正体会到爱与被爱的滋味，因为人生必定是充实而无憾的。朋友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照耀到世界上的每一个角落!
《爱的教育》作者亚米契斯，是意大利著名作家，小说经过一个小学生的日记，以充满儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。
小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮忙穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮忙一对贫穷母子，没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。
安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他细心翼翼地保守着这个秘密。当应对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个以往失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气气。
读了这本书让我懂得了爱就是父母对孩子无微不至的照顾；爱就是姐弟之间互相帮忙，互相爱护；爱就是教师教授同学们知识，让同学们去理解知识的过程；爱就是朋友之间互相鼓励，友好和睦。
当我热血澎湃的读完这本小说时，不知不觉我已经热泪盈眶，书中那些勇敢、善良、聪明、坚韧的形象一遍又一遍的浮现在我的脑海中：品性纯真、善良的安利柯;富有正义感的卡隆;总是得第一的德罗西;获取了金牌从而改变了自己的命运的波列科西;孝顺、勤奋的克莱地;知恩图报的克罗西;学习刻苦的斯代地。
《爱的教育》的作者亚米契斯是意大利作家，民族复兴运动时期的爱国人士，曾参加过意大利解放战争，退役后担任军事刊物的记者，发表了许多特写、报道及短篇小说，后汇集成《军营生活》出版。
这本书是小学生安利柯四年级时的日记，其中记录了他在学校、家庭、社会生活中所见、所闻的各种各样的感人小故事。通过这些小故事，作者在最平实、朴素的字里行间歌颂了人类最伟大的情感-爱。同时，这部小说还反映了当时意大利中下层人民穷苦的生活，醇厚、朴实、友爱的品德，以及他们善良、勇敢、宽大、无私的博爱精神。
那些平凡、真实的故事，足以让我们感受到几乎无从挑剔的各种伟大的爱-亲情、友情、师生之情，等等，处处流淌着或温馨、或浓郁的真情。虽然我没有拥有过和书中完全一样的经历，但想想自己身边的人，我同样感受到了类似的感情，这都是我过去从来没有重视过去的。我还发现，其实爱就在我们身边，只要我们怀有一颗善良的爱心，就一定可以感受得到。发现爱、感受爱、付出爱、分享爱，让我们身边的每个人都能沐浴在爱的温暖中，这就是《爱的教育》这本书带给我的最大启迪。
爱的教育读后心得2
《爱的教育》是由意大利作家德。亚米契斯创作的一部小说。在阅读这本书时，我深感世界需要爱，我们应该将自己的爱心奉献给这个世界。
《爱的教育》以主人公恩里科三年级时的日记形式来写，描绘了他所经历的一系列事情以及对这些事情的感想。小说通过丰富的人物刻画和深入的心理描写，生动展示了爱的伟大和纯净，并强调了对祖国、军队、自然、学习和劳动的热爱。它希望通过教育青少年，使他们更加团结友爱，互相帮助，尊敬师长，孝顺父母。
作为二十一世纪的小学生来说，《爱的`教育》不仅仅是一本小说，而是对我们的一种爱的教育。作为独生子女，我们都是被爱得多，而付出得少。这个时代需要更多的爱，需要我们主动去奉献，去付出，而不只是坐享其成。作为学生，我们应该从小就要热爱祖国，立志为祖国的繁荣富强而努力学习：我们应该尊敬老师和父母，努力学习，用实际行动回报老师和父母对我们的爱；我们应该团结同学，互相帮助，做像兄弟姐妹般的好朋友……。我坚信如果每个人都可以奉献自己的爱，我们的世界会变得更美好！
读了《爱的教育》这本书，让我收获颇多！每一个故事都深刻地展示了人与人之间的爱，无论是亲情、友情还是师生之间的爱。它们给了我很多共鸣，让我更加深刻地理解了爱的真谛。
在所有的故事中，令我印象最深，最令我感动的是《天空下的小抄写员》。这个故事讲述的是一个12岁的男孩小伟，因为家境不富裕，他的父亲为了养活一大家子的人，每天晚上还要写作业给学生家教来增加收入。小伟看着父亲这么辛苦，就每天等父亲睡下后，悄悄起来帮父亲完成作业，可就因为这样，小伟白天上课就总打瞌睡，他的父亲对他越来越失望，直到有一天，小伟在写作业时，本子不小心掉到了地上，吵醒了父亲，父亲这才知道事情的真相，非常懊悔。
通过这个故事，我深刻体会到了叙利奥和父亲之间最朴实的爱。与12岁的叙利奥一样，我也已经10岁了，但我常常让爸爸妈妈生气。虽然我也爱他们，但我却希望从他们那里得到更多的爱，而不是主动去给予。反思自己的行为，我发现这种爱显得太自私了。因此，我决心改变自己，像叙利奥一样学会关心他人，关爱父母，成为一个真正懂得爱的孩子。
爱的教育读后心得3
《爱的教育》是一部小说，也是一部巨著，是意大利的作家埃·德·阿米琪斯写的，是他的代表作，是以一个小学四年级学生安利柯的口吻来写的.。
艾德·阿米斯不仅通过他的作品传递了爱与被爱的情感，还以栩栩如生的笔触刻画出了许多个性鲜明的角色：天真善良的安妮柯，热心保护弱小者的卡隆，学业优秀的代洛西，勤奋好学的泼来可西，待人友善的克莱迪思，爱书如命的斯泰迪……
其中我最喜欢的一篇日记就是《爸爸的教诲》了。是爸爸告诉“我”在一生中，可能会遇到各种各样的苦难，而其中最痛苦的一件事就是失去妈妈，妈妈对我们的爱，是世界上最无私的爱，亲人之间的爱，是人世间所有感情中最神圣的感情。
这本书让我领悟到，爱是一种情感，一种信念，一种追求，它无法用言语来诠释，但我深知，只有拥有爱并付出爱的人，才能真正体验到被爱与爱的滋味。因此，我的人生必将充实而无憾。
爱的教育读后心得4
《爱的教育》中，把爱用点点滴滴的小事完美地体现了出来。书中平凡但细腻的文字淋漓尽致表达了亲子之爱、师生之情、朋友之宜、乡国之恋······书中处处洋溢着爱和真情。
首先《爱的教育》这个书名就值得我们的思考，爱究竟是什么？一个意大利小学生一年的日记，告诉我们，“爱”的意义深远，小到同学之间的一声问候，老师对我们的鼓励，父母的关爱，还有萍水相逢的人们的一个微笑，大到献血、捐献骨髓，希望工程，还有········
其中让我最感动的是一篇每月故事《三千里寻母记》，主人公马尔可仅有十三岁，为了寻找母亲，每天睡在干草堆上，只吃一点面包，忍受饥饿的折磨。鞋底磨穿了，脚底板长起了血泡，再加上往日的奔波，使他病倒了。
我们生活在一个充满爱的世界中，家人们彼此关心和爱护，无论是爸爸妈妈的关爱，还是爷爷奶奶的`悉心呵护。在学校里，老师和同学之间也充满了友爱与互助。每一天都被浓浓的爱所包围，沐浴在温暖的爱意中。相比起一些故事中的小主人公们，我们是多么幸福啊！因此，我们要珍惜这份浓浓的爱，努力学习，不辜负家人们和社会对我们的期望。
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”是啊，爱是一个灯塔，如果你迷路了，那就顺着它的光线，走向温暖的港湾吧，它会为你抚平创伤，制造出一个平静的港湾。
爱的教育读后心得5
这几天，我看完了《爱的教育》这本书。这本书里的故事很感人，篇篇催人泪下。最让我感动的是《告别》。这是作者在小学升级后和同学、老师告别时忧伤的感受。作者在校园里有过挫折，有过欢乐，也有过苦恼；作者回想起和同学老师相处的一年，非常伤感；他真诚地祝福她的同学和老师。
还有《雪球事件》和《访问伤员》，我也非常喜欢。这两篇文章讲述了作者的朋友卡罗菲在和其他人打雪仗时，一颗雪球不小心砸伤了一位老人的眼睛。老人倒在地上，痛苦地呻吟和叫喊。起初，卡罗菲感到害怕，不敢承认自己的过错。但在卡隆的劝说下，卡罗菲最终勇敢地踏上了老人的身边，用断断续续的话语向老人道歉，并送给了他最珍贵的'邮册作为赔礼。读完这两篇文章后，我对卡罗菲的诚实勇敢、善良和大方的性格非常欣赏。同时，我也很钦佩卡隆，他不仅自己是一个正直的人，而且还帮助同学勇敢地面对错误，成为他们坚强的后盾。另外，我也要提到那位受伤的老人，尽管自己眼睛受伤，但在卡罗菲勇敢地承认错误后，他没有责备他，反而给予安慰。这个故事让我深受感动。
我读完了《爱的教育》这本书，真是让我受益匪浅。通过阅读，我对人间真正的爱和友情有了更深刻的认识，也体会到了真实的情感。
爱的教育读后心得6
我真的很恨很恨我自己，到现为为止我都不知道玲儿喜欢什么，喜欢做什么!喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。《爱的教育》读后感作文这个世界上有太多我看透的东西，这个世界上我有太多不懂的，这个世界上我有太多的欲望与诱惑了，男人与男人之间，我多想坐下来一起谈谈，可是我知道，不可能的，生活不是电影，生活也不是电视剧。
在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。
这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。 正是因为安利科身边有这么多善良的'伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
爱的教育读后心得7
《爱的教育》这本书，让我感受许多充满爱的故事。每个故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他们所做的第一件小事都让人感动。
耐利和卡隆里，卡隆力气大，但他从不打好人，而是帮助需要帮助的耐利。小抄写员，里的'朱里奥，在父亲不知情的情况下，替父亲抄写文件，想替家里多赚几个铜板，不但影响学习，还被父亲骂，但他仍然默默地坚持抄写，直到被父亲发现的那一天。罗佩蒂为了救一年级的小同学，脚骨都被马车压碎了。在救人之前，他明明知道会对自己不利，甚至会受伤牺牲生命，他仍然选择毫不犹豫去救那个小同学，他这种奋不顾身的精神值得我们每一个人去学习。
铁匠的儿子小凯，小凯的父亲每次喝酒之后总是莫名其妙地打他，但他从不发牢骚，反而更加用功学习。他是一个懂事又善良的好孩子，真心希望他的父亲能停止对他的殴打。《西部故事中的勇敢少年》西部小镇里的勇敢少年杰克，尽管他没有父母，但依然坚强勇敢。面对危机时，他选择放弃自己的生存机会，将机会让给了女孩莉莉安，最终为了保护她而献出了自己的生命……
爱是无私的，在我们的身边就有爱，我们要尽自己所能去帮助那些遇到困难、需要帮助的人。爱就好比沙漠中的一杯水，每喝一口，我们就会多一分信心走出沙漠的坎坷路程！
爱的教育读后心得8
这本书是意大利人：亚米契斯写的，本书讲的是教师要把体育课从室内移到室外，让学生做器材运动。因为书中的主人公由于身体不舒服，所以不能参加体育运动，所以他的`母亲就去学校申请不让他上体育课进行体育活动。但是主人公克服困难。
阅读这本书让我明白即使面对困难，也不能退缩。我们必须付出更多的努力和坚持不懈，才能取得成功。此外，当我们的朋友或身边的人遭遇困难或有什么难以启齿的问题时，我们一定要支持他们，并在关键时刻站在他们身边，帮助他们度过困境。
其实这样的例子我们身边也有，体育课也上了半年了，碰到的学生也是不一样的。有的学生开朗，而有的学生就相对内向，个别的还很少和其他同学一起玩，作为老师的我都看在了眼里，我觉得应该给他们更多的关心和帮助。我应该更多的去鼓励，让他们知道体育能带来快乐，也让其他同学去和他玩。我觉得不管是什么学科的课，都应该是有爱，学生是课的主体。
爱的教育读后心得9
有爱，这个世界才会完美，关爱热爱友爱……如果人人都有爱，我们世界将会变成生命的乐园。
有一个扫烟筒的少年，他扫了好几处烟筒，才仅赚得了一点钱，却弄丢了，当他在伤心地哭泣时，几个有爱的女孩子关心地问明了原委，立即将她们自己剩余的所有的钱给了个小男孩，虽然少，没有爱肯定是做不到的，体现了她们无私的爱心，她们又继续向认识的朋友讲这件事，更多的有爱心的孩子们来了，就连一年级的小女孩也把她们看得很贵重的一个铜板拿来了出来，她们听说校长来了，就像一群小鸟一样突然受到惊扰似的，纷纷向四处逃散，大概是不愿意让校长发现是她们做的这种善事，也可能是怕难为情吧！
这些女孩子们并不是什么大人物，可她们的爱心和同情心大人物却不一定有。
一天早晨，诺比士和裴迪吵了一架，诺比士因为吵不过裴迪，就对裴迪的父亲说了失礼的.话，第二天诺比士的父亲和裴迪的父亲刚好都来到了教室，当他得知自己的儿子对的同学的父亲说了无礼的话，便立刻要儿子向同学的爸爸道歉，并请求相互握手，虽然他们地位相差很大。
一个人有没发自内心的爱，能不能平等地尊重任何人，是非常重要的，因为这两点体现了一个人的素质，表现了一个人心灵是美还是丑。学会尊重是非常重要的。
爱的教育读后心得10
寒假里，我读完了《爱的教育》这本书，心情激动不已。里面一个个故事就像一幕幕电影似的在我脑海里浮现，让我回味无穷。
其中《小抄写匠》这个每月故事令我十分难忘。
故事中的小男孩的爸爸要养活一大家子人，又要帮人家抄写文件，要到十二点才能睡觉。小男孩决定帮爸爸抄写文件，每晚十二点以后起床帮爸爸抄写。时间一久他的睡眠严重不足，导致注意力不集中，学业下降。毫不知情的爸爸对孩子的表现非常不满。好几次他都想放弃工作，但是每当他看见爸爸晚上疲劳的样子，又鼓起勇气继续抄写。父亲对孩子非常冷淡，这也令小男孩伤心。直到有一天父亲知道了事情真相。父亲的心中充满了懊悔和慈爱。当天晚上他俩一起熟睡到天明。
文中小男孩最令我感动。每晚他都帮爸爸抄写文件，即使父亲批评和打骂他，他都不放弃。我觉得他很体谅父亲，帮父亲做事。可见小男孩是多么爱自己的父亲，多么孝敬长辈。
由此，我想到了自己。平时，我不应该为一些小事而跟爸爸妈妈计较。发火。我要向小男孩一样学会体谅父母，孝敬长辈。用自己的优良的成绩回报他们的养育之恩。
“爱”，一个多么神圣的字眼，“爱”，一种多么重要的品质。关于爱，大家一定能说出有关“爱”的东西，但如果我说有关“爱”的教育读物，那么我相信，一定会有许多人说《爱的'教育》。
亚米契斯生于意大利，由于当时意大利受法国_的影响，爱国主义这股风潮自然而然地留在了他幼小的心灵里。以至于写出了被世人流传千古的爵士好书《爱的教育》。本书讲述了小主人公安利柯认识了很多新朋友：高尚正直的卡隆，热心真诚的可莱蒂……小主人公以充满爱心的视角讲述了发生在身边的一个个故事。
这本书中所写的人物都是平凡人，但在这些平凡人中，每个人却都拥有着一份无价之宝——爱。正是爱，让书中所描述的世界那么和平，那么美好。但其实呢，现在的社会上看似如此平静，可谁又知道那平静的表面下又是多么的不平静。举一个最经典的事例吧：小悦悦事件——一个两岁女童不幸遭遇车祸，路过的18个行人竟冷眼相视，最后小悦悦因抢救过晚而于_年10月21日0时32分去世。为此，令许多网友在网上称：“这个世界太冷酷了!”“我再也不相信这个世界了!”。所幸，《爱的教育》又一次掀起了热潮。爱，又一次温暖了人心。越来越多慈善机构拔地而起……
其实，这本书也影响了我：在以前，我看见那些可怜的老人，总是冷眼相对。听到谁家毁人亡的消息，甚至会哈哈大笑。但现在，我会为他们伤心，同情并关心老人。大家都说我变了。只有我知道，是《爱的教育》改变了我。
爱，温暖人心;爱，让世界不再冷漠;爱，让我们变得更加美好。《爱的教育》这本书不仅改变了我们，更让我们明白：爱，永远不会消失!
爱的教育读后心得11
《爱的教育》自二十年代被夏丐尊先生译介来后，被誉为著名的儿童读物。为教育界及一般人士所喜读。
这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介，除了但丁那部著名的《神曲》，多少华章，尚不及这部小书对无数人的益处。
我是在高中一年级读到这本书的，安立柯这个小孩子的所行所为、所思所想，让一个初经启蒙的少年内心仿佛燃起了一股火焰。那些书中的故事让我痴迷其中，将其视为一本极为珍贵的藏书，并向众多同学自豪地展示书中的精彩章节。
《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。
这个补充体现在哪里呢？体现在二者的分别与心理进展的连续性上。《爱的教育》是安立柯做小学生的心理记述，主人公是安立柯及其父母，续集则是他做中学生时的记述，主人公是他的舅父白契。正像译者所说的，亚米契斯的《爱的教育》是感情教育，软教育，而续集所写的却是意志教育。
夏先生的话比什么都能说明问题：
“我曾经四年前拥有一本日文翻译的书籍，记得当时读完后流泪了整整三天三夜。后来无论是翻译还是随便阅读这本书时，我都深深地感到刺激，眼睛不禁湿润起来。这并不是悲伤的眼泪，而是一种惭愧和感激之情。除了作为一个人的身份，我在家庭中早已是两个儿子和两个女儿的父亲，在教育界也执教了十多年之久。平日里以人为本，以父为范，以师为表的态度，读完这本书好像丑女见了美人般，自己难堪不已，不禁觉得惭愧而流泪。书中述说了亲子之间的爱、师生之间的情谊、朋友之间的友谊、乡国之间的情感、社会之间的同情，都近乎于理想的世界，虽然是幻象，但让人阅读后能感受到理想世界的美好，仿佛世间应该如此才更美满。因此，不由自主地感激地流下了眼泪。”
这本书尽管广为人知是一本著名的儿童读物，但我认为它不仅适合儿童阅读，也可以作为一本普通读物。特别是推荐给与儿童有直接关系的父母和教师们，它会让大家流下一些惭愧或感激的泪水。”。
然而就是这部能让大家“流些惭愧或感激之泪”的作品，在很长一段时间里不能仅仅作为一种儿童读物继续地广泛阅读下去。这不能说不是一种遗憾。
在我们的.中小学教育中，培养爱的教育价值观这一目标，看似简单，但实际操作起来却非常困难。对于一个完整的教育过程来说，学校教育从来不仅仅以儿童为中心，它首要考虑的是现实社会存在的各种矛盾和社会本身的发展，即关注孩子们将来成长为何种人。因此，在这个角度上看，教育不仅具备自由性，还有强制性。集体教学的形式一旦确立，所谓“因材施教”只能成为我们需要不断努力追求的目标。
《爱的教育》也在用成人的标准要求一种教育，我们毕竟不能与儿童一样生活在儿童的世界中，儿童也在成长，他们也不会永远地停留在儿童的标准上。
我又想起书中关于儿童爱国的那些故事来，那时我常常想起法国作家都德的《最后一课》，觉得在精神上有着惊人的相似。在历史进展的过程中，民族主义和爱国主义曾联系得如此紧密。
我之所以写这本《爱的教育》，并不仅仅是因为我曾经拥有过短暂的教师经历，更是因为在采访中目睹了那些贫困儿童和受伤幼稚心灵的遭遇。他们曾经对很多人产生过影响，但现在却已经被淡忘。
爱的教育读后心得12
在这学期，我读了《爱的教育》，这本书是由亚米契斯写的，让我知道了很多关于教育的故事，爱和爱。
《热爱祖国的青少年》描绘了一群充满活力、积极向上的年轻人。他们中有一些来自贫困家庭，一些身患残疾，还有一些生活在幸福之中。无论是从他们的出生背景还是性格特点来看，他们都有一个共同点——对意大利这个祖国的热爱。他们真诚地关爱自己的亲朋好友。我必须特别提及教师每月为小组朗读的“心理演讲”，它不仅让书中的人物受益匪浅，也引发读者强烈的情感共鸣。在我们的教育之中，爱应该成为教育力量的源泉，它是教育取得成功的基石。
阅读爱的教育之后，我深入了解了Enrico的生活，亲眼目睹了他们是如何学习、生活和相互关爱的。在这个过程中，我意识到爱情与追求生活的'目标息息相关。正如夏季米安先生在《恋爱教育》中翻译的那样：“缺少了‘情感’和‘爱情’，时间教育就像一潭没有水的池塘。没有水，就没有池塘；没有爱，就没有真正的教育。”然而，在爱的教育中，它并不仅止于此。我反思着：“爱究竟是什么？”虽然没有确切的答案，但我明白爱是无限的。当Enrico说：“在这个世界上，除了你，我再没有其他的家人了，我无比地爱你，请快乐！”时，我被他的话所打动。你们都是我的孩子，我对你们充满爱意，请告诉我你们的想法！请将我们的班级看作是一个大家庭，给予我安慰和自豪感！所有的学生听到这些话后都被感动了。尽管我对这位老师有些不真诚，但我不知道是否每个学生都用同样的眼光看待我。有时候当两个学生犯错时，我会凭直觉来判断，然后毫不留情地批评被我视为坏人的那个学生。然而，我却没有意识到受到批评的学生们都哭了。也许在他们眼中，我已经不再是个好老师了。宽容和尊重学生，“只要你们有勇气承认错误，我就不会怪罪你们。”
这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
爱是一种感觉，是一种信念，是一种追求，是不能用准确的词语来描述爱的定义，但我知道，谁有爱，爱的心，生活必须充实，我们对学生的爱，不应该是居高临下的“应该是对我灵魂的爱，这种爱的表达是一丝不苟的，是真实的感情，当我们自然地给予学生爱的时候。学生不仅要把我们当成老师。还要当作朋友、兄弟、父母，离开情感。
简而言之，爱是治愈创伤的良药，是开启学生心灵之门的钥匙。当一个人被完全爱包围时，他会了解到爱的力量，因为爱能够赋予人力量、温暖和美丽的心灵与情感。如果我们让孩子们的内心充满着爱，很多问题可能会在爱的温润中慢慢消散。我想要传达的是一位温柔而和蔼可亲的老师，他对学生有严格的要求，并且对语言充满热爱。
爱的教育读后心得13
暑假里，我看了许多书，我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是：有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了许多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。
其中，我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热情的服侍着他，直到他死了才离开他。
我想：一定要学习西西洛关心父母的品质，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：“爸爸辛苦了!”第二天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心意，我高兴极了!
这几天，我一口气读完了《爱的教育》，虽然我没有流泪，可我的.心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的不是华丽的语言，而是那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，异国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思考。
首先《爱的教育》的书名是我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟什么?带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记得日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母之间的爱、师生之间的爱，对祖国之间的爱……使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，因为它的意义已经融入生命。就如父母的爱，在我生病的时候，妈妈整夜陪伴我;当我学习遇到困难时，妈妈总是挤出时间教我;在我做错事的时候，妈妈从不责骂我，而是耐心地教育我……读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。
爱是博大的、无穷的，具有伟大的力量，当我读到小侦察员为了祖国统一做出了巨大牺牲时，我不禁想到了我们祖国的大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己的祖国、同样是抛头颅、洒热血，我被这至高无上的境界折服了、震撼了。
爱是什么?不会有明确的答案，但我完成了对爱的思考。
爱的教育读后心得14
《爱的教育》，这本书名真是探讨人心的深思。爱，究竟是什么？怀着这个困惑，我追随着书中的主角，意大利小学生安利柯，踏上了寻找答案的未知之旅。
这本书以一本名为《安利柯的日记》的小男孩成长历程为主线，通过四年级学生安利柯的视角展现了他所在班级、老师、同学、家长和社会环境的点滴变化。故事用真实的笔触描绘了师生之间的深厚情谊、父子之间的亲情、同学之间的友爱以及对祖国的热爱，给读者留下了无尽的感动。那些充满人情味的小故事常常让人感动得热泪盈眶。
以爱编成的教育令我学会不少。其中最令我感动的还是小故事：《爱国少年》，这篇文章讲的`是一名意大利少年，他的父母又病又贫，将孩子卖给了马戏团，巨大的侮辱，终于有一天逃离了这人间地狱踏上回国邮轮。可是他身无分文，几天没有进食，很快引起了几个外国人的注意，他们知道了这位少年的身世，深表同情，纷纷捐钱献爱心，少年心头涌上真真感激之情，思量着父母一定会高兴。这位少年无意间听见了几位“得知他们在侮辱自己的祖国，感激之情顿时消散得无影无踪，怒气滔滔不绝得自心底发出。
这就是所谓的人穷志不穷，他宁可饿死也不要这些人的钱财，尽管势单力薄，却毫不退缩，深爱自己的祖国，自己的民族，不惜失去生命也不愿为祖国为民族抹黑，如同维护生命班维护自己的国家，这是多么伟大的一个人呀。
我想，阅读完毕这本书，我领悟到爱并非一种固定的解答，而是一种无论怎样都值得称赞和尊崇的情感。
我们做人应该随时心怀一份爱，这样，也许人类方才能生存下去。
爱的教育读后心得15
《爱的教育》这本书是一部流传于世界各地的经典之作。它采用日记形式进行叙述，每篇篇幅并不长，却都蕴含着令人动容的故事。通过这本书，作者表达了对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生等关系的独特看法和深刻思考。
《髙尚的行为》中，作者上课时目睹了一个令人心痛的场景。在教室里，有几个同学正在取笑红头发的克洛西，他是一位胳膊残废的小孩，他的母亲售卖蔬菜为生。有些同学用尺子戳他，有些同学扔栗子壳恶作剧他，还有人模仿他把一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用乞求的眼神望着他们。这些取笑他的同学看到他这样，更加得意起来，其中一个无赖弗兰谛甚至跳上凳子，模仿克洛西的母亲挑菜的样子，同学们看见后爆发出大笑声。克洛西终于忍无可忍，从桌子上拿起墨水瓶朝弗兰谛扔去，然而弗兰谛灵巧地躲开了，墨水瓶不幸打在正走进教室的老师身上。众人见状，都迅速回到自己的座位上，老师脸色变了，严厉地问道：“是谁干的？”没有人回答，老师提高了声音再次问道，这时候，卡隆突然站起来，承认是自己所为，但老师否认了他的说法。片刻过后，老师又表示绝对不会惩罚投掷墨水瓶的人。克洛西站起来，哭着向老师讲述了事情的经过。老师随即要求那四个调皮的.学生站起来，对他们进行了训诫，然后走到卡隆面前，称赞他的内心高尚。卡隆还恳求老师原谅那些顽皮的孩子。
我认为克洛西虽然有残疾，但他同样是一个值得尊重的个体，我们应该给予他帮助和支持，使他不会因为残疾而感到难过。然而，那四个顽皮的同学却拿克洛西的残疾来嘲笑他，把他当作怪物一般对待。他们欺负和侮辱一个不幸的人，这种行为实在是无耻之极。
人类应该学会相互友爱，互相尊重和理解。我们不应该去贬低、诋毁或者伤害别人。如果我们将仇恨传递给对方，整个世界将被卷入战争的漩涡。只有通过彼此尊重，避免傲慢与瞧不起他人，我们才能创造和平的世界，为人类带来幸福的生活。
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