我要投稿 投诉建议

青蛙和蟾蜍读后感

时间:2024-01-24 11:13:07 心得体会 我要投稿

青蛙和蟾蜍读后感集锦14篇

  当品味完一本著作后,你有什么体会呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!但是读后感有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的青蛙和蟾蜍读后感,希望对大家有所帮助。

青蛙和蟾蜍读后感集锦14篇

青蛙和蟾蜍读后感1

  我读完了青蛙和蟾蜍这本书后,感受到青蛙和蟾蜍的美好生活,与青蛙和蟾蜍友情很深,所以我很喜欢这本书。

  《青蛙和蟾蜍》全系列包含《好朋友》《好伙伴》《快乐时光》《快乐年年》四本书二十个小故事。环绕在青蛙和蟾蜍这对好朋友身边的生活趣事,没有严肃的教条味和沉重的批判思考,简简单单的却充满了友情与默切。功力更是炉火纯青。

  《青蛙和蟾蜍》的故事幽默有趣、引人入胜,让我在愉阅读之余,也同时可以感受到其中的生活哲学。

  我先看的是《青蛙和蟾蜍》中《好朋友》,写的是〈春天到了〉、〈讲故事〉、〈一颗遗失的`扣子〉、〈那天他们去游泳〉、〈等信〉。然后我看的是《青蛙和蟾蜍》中《好伙伴》,写的是〈工作表〉、〈花园〉、〈饼干〉、〈恶龙〉、与〈巨人〉、〈梦〉。我还看了《青蛙和蟾蜍》中《快乐时光》,写的是〈明天〉、〈风筝〉、〈颤抖的滋味〉、〈帽子〉、〈单独一人〉。以及《青蛙和蟾蜍》中的《快乐年年》,写的是〈滑下山〉、〈转角的地方〉、〈冰淇淋〉、〈惊喜〉、〈圣诞夜〉。

  我喜欢这本书!它让我学习到生活中的乐趣,学习到生活的哲学道理,学习到与他人真诚对待,相互帮助,快乐的生活。因此我更加喜欢这本书。

青蛙和蟾蜍读后感2

  我在今年的书展买了许多本书。其中有一套书的名叫《青蛙与蟾蜍》。其中有一本是我印象特别深刻,就是《青蛙与蟾蜍之好朋友》。

  这是一本故事书,讲述了一只青蛙和一只蟾蜍成了好朋友,他们之间发生了许许多多有趣的事情。其中有一个故事是这样的:春天来了,睡了一冬天的青蛙去找蟾蜍了。可是蟾蜍不起来,说五月才来叫他。现在才十一月呀!青蛙不想让自己孤独,便把十一、十二、一、二、三、四、月的日历撕了下来,然后又去叫蟾蜍,蟾蜍看了日历后便起来和青蛙去玩了。这对朋友的`友谊已达到不能分开的地步。他们为什么能不吵架呢?因为他们有好东西就与对方分享,两人不会争东西。

  他们那种互相关心,互相关爱的精神感动了我,我以后对朋友也要这样。

青蛙和蟾蜍读后感3

  我看过许多故事书,但我最喜欢看的就是《青蛙和蟾蜍快乐时光》我反反复复看了好多遍呢!它带给我很多的欢乐和启发。

  《明天》的.故事中蟾蜍很懒惰,它总是把事情拖到明天,在青蛙的督促下,它改掉了这个坏毛病。它让我想起了一首诗歌“明日复明日,明日何其多……”,我可不能学蟾蜍,我要做到今日事今日毕。

  我特别喜欢故事中的青蛙,因为它在《风筝》中,面对失败,坚持不懈,不放弃;在《颤抖的滋味》中勇敢,机智;在《帽子》中聪明,友善。我要学习它的品质。

  在《单独一人》中,我特别喜欢最后那幅画面,青蛙和蟾蜍肩并肩一起看夕阳,感觉好温馨,好幸福呀!我好羡慕他们。我问妈妈:“我会有这样的朋友吗?”妈妈笑着说:“只要你用心对待身边的人,你就会有很多好朋友。”

  亲爱的同学们,从现在开始,我用心对待身边的你们,困难时我会伸出友谊之手帮助你,欢乐时与你分享,你会成为我的好朋友吗?我坚信一定会!

青蛙和蟾蜍读后感4

  我非常喜欢《青蛙和蟾蜍》这套书(共4本)。这套书写得既生动又幽默搞笑还有许多深刻的道理。比如说:《青蛙和蟾蜍》——好朋友的第一章“春天来了”故事里面青蛙用了种种办法让在冬眠中的`蟾蜍醒来。这则故事告诉我们要早睡早起,不要浪费美好的时光,积极开动脑筋。《青蛙和蟾蜍》——好伙伴的第三章“饼干”让我知道有好的东西要与他人分享,这样才能给身边的人和自己带来欢乐。《青蛙和蟾蜍》——快乐时光第二章“风筝”青蛙和蟾蜍到大草地上放风筝,蟾蜍怎么也放不上去,青蛙耐心的教他,蟾蜍也虚心的学习,最后风筝终于放上了天空。这则故事告诉我们虚心使人进步,骄傲使人退步。《青蛙和蟾蜍》——快乐年年的第四章“惊喜”这则讲了青蛙和蟾蜍到各自对方家里大扫除,刚打扫好,树叶却被风都吹散了,满地都是。但他俩却都想给对方一个惊喜,各自把家中整理好了……故事让我想起一首歌“感恩的心”对他人好让自己更加快乐!青蛙和蟾蜍真是一对天下无双的好朋友。

  《青蛙和蟾蜍》这套书告诉我们,朋友是要互相帮助、互相关心。朋友是要互相学习、互相鼓励。真心对待身边的每个朋友。

青蛙和蟾蜍读后感5

  平实的语言中流淌着生动的韵律,简朴的表述中传递着深刻的思想。看完了《青蛙和蟾蜍》这套书后,我懂得了只要人们互相帮助,互相扶持,就没有做不到的事情。

  蟾蜍长得非常丑陋,可是青蛙从不嘲笑他。青蛙只要一见到蟾蜍就会开开心心的迎上去和他玩耍。青蛙和蟾蜍这对好朋友生活中的五个小故事,看似平淡,却分别讲到了勇气、智慧、友谊、快乐、幸福的本质。读完这五个故事,一笑之余,得到了启发和收获。

  我特别佩服青蛙,因为他乐于助人,勇敢自信。当蟾蜍丢失纽扣的时候,青蛙主动帮他去找;当老黑怪躲在山洞里准备吃小青蛙的时候,青蛙就会勇敢地捆住老黑怪,帮被吃掉的小青蛙报仇,帮没被吃掉的.小青蛙解围;青蛙还帮助蟾蜍坐上了雪橇,让他勇敢地站了起来,认识到了新的自己。

  青蛙很聪明、智慧、机灵,而蟾蜍却有些偷懒、愚笨。可是他们为什么能够成为好朋友呢?因为他们都有一颗宽容别人的心,这样他们就能够开心、幸福的生活在一起。

  人生就是一本书,生活中如果注意思考和观察,我们会找到很多这样的案例。这本青蛙与蟾蜍的另一个好处,就是它为我们在生活中寻找案例开拓了思路,让我们茁壮成长。

青蛙和蟾蜍读后感6

  这本书是我和女儿一起看的,讲的是青蛙和蟾蜍生活中的几个小故事,但整本书却充满智慧、勇气、友谊、快乐和幸福。

  在青蛙和蟾蜍的日常生活里,青蛙既像父母、老师,又像伙伴、朋友,教育蟾蜍、鼓励蟾蜍、帮助蟾蜍。比如说有一次,两个人在一起放风筝,不知是什么原因一次次的放飞失败,再加上旁边小鸟的嘲笑打击,蟾蜍一次次的想放弃,但是青蛙却鼓励他用不同的方法多次试验,终于放飞成功了。从而教会了蟾蜍遇到困难和打击不要轻言放弃,要有勇气和耐心,最终一定会成功。还有一次,两个人出去玩,蟾蜍的纽扣丢了,青蛙毫无怨言地陪伴他按原路找了个来回。

  这本书对于孩子来说真的'很受用,让孩子在轻松的故事中知道了友谊的可贵,知道了好朋友之间要相互关心,相互帮助,相互分享各自美好的东西,这样才能团结同学,共同进步。

青蛙和蟾蜍读后感7

  《青蛙和蟾蜍》这套书是圆梦工坊作文课的老师推荐给我的。妈妈买来后我就好奇地捧起书,津津有味读了起来。

  书中有一篇《等信》,讲述了这样的故事:蟾蜍渴望别人给它写信,每天都坐在走廊等。它的好朋友青蛙看见了,就偷偷写了一封信托蜗牛送去蟾蜍家。最后,蟾蜍收到它想要的信,非常开心,青蛙也很开心。

  青蛙的做法深深地打动了我,也让我想起了一件事:寒假里,我和我的好朋友诗娴一起到楼下花园跳绳。我不小心把我的跳绳弄丢了,很难过。诗娴直接把她的跳绳送给我,还跟我说:“不用难过了,我的`就是你的。”回家后妈妈发现了,交代我把跳绳还给诗娴,她重新买一条给我。我拿去还给诗娴的时候,她笑了,我也笑了。

  现在回想起来,我和诗娴就像故事里的青蛙和蟾蜍一样,都有着一颗为对方着想、关爱彼此的心。好朋友就是伤心着你的伤心,快乐着你的快乐。

青蛙和蟾蜍读后感8

  寒假期间我读了《青蛙与蟾蜍》这本书,讲的是两个好朋友的故事,《青蛙与蟾蜍》读后感。它们在日常生活中相互关心、相互帮助,相互分享各自美好的东西,一起过着快乐的生活,读后感《《青蛙与蟾蜍》读后感》。下面我就来给大家讲几个小故事:

  有一天,蟾蜍烤了一大碗饼干,它闻了闻“哇,好香啊!”心里想:我不能独自享用这么美味的食物,应该与好朋友青蛙一起分享才对。于是就拿到青蛙家里一起吃,两个好伙伴你一块我一块高兴地吃起来。

  还有一次,当蟾蜍丢失纽扣的时候,青蛙主动帮他去找;当老黑怪躲在山洞里准备吃小青蛙的时候,青蛙就会勇敢地捆住老黑怪,帮被吃掉的'小青蛙报仇,帮没被吃掉的小青蛙解围;青蛙还帮助蟾蜍坐上了雪橇,让他勇敢起来了。

  读完《青蛙与蟾蜍》这本书,我受到了很大的教育和启发。它告诉我们在现实生活中,同学们也应该团结友爱,互相帮助,才能建设好美丽的校园!作文

青蛙和蟾蜍读后感9

  寒假期间我读了《青蛙和蟾蜍》这套书,它讲的是两个好朋友的故事。这本书的作者是美国作家及画家艾诺。洛贝尔,这套书一共有四册,分别是《青蛙和蟾蜍之好朋友》《蛙和蟾蜍之好伙伴》《青蛙与蟾蜍之快乐年年》《青蛙和蟾蜍快乐时光》。

  这本书图文并茂,非常幽默,看上去很简单,非常适合我们看,故事感人又好玩,我在阅读时深受感染,这本书中的故事都很短,有的故事结尾很突然,给人想象和回味的空间。

  青蛙和蟾蜍在一起发生了很多有趣的事情,有的让我哈哈大笑,有的.让我心里非常感动,我最喜欢的一个故事是《圣诞夜》。这个故事讲的是圣诞夜蟾蜍做了一顿丰盛的晚餐,也装饰了圣诞树,等待青蛙的到来,可是青蛙过了好长时间都没有来,蟾蜍非常担心,就开始胡思乱想。它想:青蛙是掉进深洞还是迷路了,还是被大野兽追赶?想到这里,蟾蜍决定去救它,于是蟾蜍找来一根绳子,一个灯笼,一口平底锅跑出屋外,结果与青蛙碰了个正着。原来,青蛙因为精心为蟾蜍包圣诞礼物迟到了。

  《青蛙和蟾蜍 》这套书告诉我们,朋友是要互相帮助,互相关心、朋友是互相学习、互相鼓励、真心对待身边的每一个人。

青蛙和蟾蜍读后感10

  我从学校书漂流活动的书目里选了青蛙和蛤蟆。这本书的作者是美国著名的儿童书作家和画家艾诺&米德多;劳贝尔的《青蛙和蛤蟆》系列共四卷,分别是:《青蛙和蛤蟆——好朋友》、《青蛙和蛤蟆——好伴侣》、《青蛙和蛤蟆——快乐时光》、《青蛙和蛤蟆——快乐的.一年》,共二十篇短篇小说,作为经典的美国桥牌书籍介绍。

  这本书讲述了青蛙和蟾蜍这两个好朋友之间的友谊,每天发生的事情,生活中的新鲜事,四季有什么不同。

  这本书主要讲述了青蛙和蟾蜍这两个好朋友生活中的各种趣事。这本书图文并茂,优美流畅,幽默风趣。它看起来很简单,但非常适合我们阅读。故事感人有趣。这两个角色之间的童心和纯真的友谊让我很开心。读书的时候,从头到尾都沉浸在一种温暖的情绪中,深受感染。这本书里的故事都很短,有些故事结尾很突然,留有想象和回味的空间。

  希望我有这样形影不离的好朋友,能够真诚,乐观,互相帮助,让自己每天都开心。

青蛙和蟾蜍读后感11

  最近我看了《青蛙和蟾蜍》这本书,这本书的作者是美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔,《青蛙和蟾蜍》系列共有四册,分别是:《青蛙和蟾蜍──好朋友》、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》、《青蛙和蟾蜍──快乐时光》、《青蛙和蟾蜍──快乐年年》,总共有二十个小故事,据介绍是美国经典的“桥梁书”。

  这本书分别讲了青蛙和蟾蜍这两个好朋友的'友谊、每一天所发生的点点滴滴、生活中的新鲜事、四季中发生的不同趣事。

  这本书主要说了青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。这本书图文并茂,文字优美流畅,非常幽默,看上去很简单但非常适合我们看,故事感人又好玩,这两个角色表现出的童心及纯真的友谊使我很开心。我在阅读时,从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中,深受感染。这本书中的故事都很短,有的故事结尾很突然,留给人想象和回味的空间。

  我希望自己也有这样的形影不离的好朋友,能够真诚,乐观,互助,能够让自己每天都很快乐。作文

青蛙和蟾蜍读后感12

  青蛙和蟾蜍是一对很好的朋友,它们生活中有四个小故事,我读了这四个小故事有了很大的启发,下面我就给大家叫一叫吧。

  有一天,蟾蜍烤了一些饼干,它闻了闻,很香,心想:应该和青蛙分享才对,于是拿到青蛙家一起吃,两个朋友你一块我一块高兴的吃了起来。

  还有一次,蟾蜍的扣子找不到了,青蛙知道后,帮着蟾蜍一起找,找了好久,终于在蟾蜍家里找到了,蟾蜍悠悠地把扣子缝到了衣服上。

  我特别喜欢青蛙,因为当黑山怪躲在山洞里准备吃小青蛙的时候,青蛙勇敢地捆住了黑山怪,帮小青蛙报仇。

  青蛙很聪明,机灵;蟾蜍有些偷懒。可是它们为什么是好朋友?因为它们有一颗宽容别人的心。

  我的启发是:要有一颗宽容的`心,这样自己才能快乐,幸福的生活。

青蛙和蟾蜍读后感13

  《青蛙和蟾蜍》这本书讲述了青蛙和蟾蜍这一对好朋友的生活趣事,故事情节简单,但却处处透露着这对好朋友的默契。

  青蛙成熟、体贴,他以心中那份不变的美好及快乐来面对他的生活及好朋友。蟾蜍带点傻劲,又有点任性,但却是个至真至情的.人。青蛙和蟾蜍的特质迥然不同,但他们对待对方的关怀却超越了个性上的限制,演绎出一段温暖动人的友谊。

  读了这本书,让我感觉到在人生的道路上,我们可以缺少金钱,也可以缺少食物,但是友谊却是不可或缺的。没有了朋友,人生就会非常孤单、无味,在困难的时候也不会得到朋友的扶持。当人人都懂得互相关心、互相帮助的时候,我们才能克服生活中许许多多的磨难和挫折,才能燃起我们对生活的勇气和信心,我们的人生才会充满乐趣,我们的生活才会更加五彩斑澜。

  友谊,是多么的崇高和美好啊!亲爱的朋友们,让我们像青蛙和蟾蜍一样,一起度过快乐的时光吧!

青蛙和蟾蜍读后感14

  我从学校图书漂流活动的书目里选看了《青蛙和蟾蜍》这本书,这本书的作者是美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔,《青蛙和蟾蜍》系列共有四册,分别是:《青蛙和蟾蜍——好朋友》、《青蛙和蟾蜍——好伙伴》、《青蛙和蟾蜍——快乐时光》、《青蛙和蟾蜍——快乐年年》,总共有二十个小故事,据介绍是美国经典的“桥梁书”。

  这本书分别讲了青蛙和蟾蜍这两个好朋友的友谊、每一天所发生的点点滴滴、生活中的新鲜事、四季中发生的不同趣事

  这本书主要说了青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。这本书图文并茂,文字优美流畅,非常幽默,看上去很简单但非常适合我们看,故事感人又好玩,这两个角色表现出的`童心及纯真的友谊使我很开心三年级作文:《青蛙和蟾蜍》读后感三年级作文。我在阅读时,从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中,深受感染。这本书中的故事都很短,有的故事结尾很突然,留给人想象和回味的空间。

  我希望自己也有这样的形影不离的好朋友,能够真诚,乐观,互助,能够让自己每天都很快乐。

【青蛙和蟾蜍读后感】相关文章:

《青蛙和蟾蜍》读后感02-20

青蛙和蟾蜍读后感02-24

《青蛙和蟾蜍》读书心得02-06

描写青蛙的句子12-06

《青蛙的故事》读后感10-12

《青蛙搬家》读后感12-22

青蛙写诗教学设计08-11

《小青蛙》教学设计05-06

《吃掉那只青蛙》读后感09-05