青少年法制教育心得体会范例（10篇）
当我们心中积累了不少感想和见解时，好好地写一份心得体会，这样可以不断更新自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编精心整理的青少年法制教育心得体会，欢迎阅读与收藏。
青少年法制教育心得体会1
近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论，通过学习，本人受益匪浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。
作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的'底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。
对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教师的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下优秀教师的课，增强自己的业务能力。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。
青少年法制教育心得体会2
我们生活在一个法制社会，法律约束着我们的行为，制约着我们的言谈，让我们的生活更加安定，避免了许多危险，所以我们要尊重法律、遵守法律。
国家重视法，而我们作为国家的公民，最基本的职责边是遵守法律，遵法守法我们岂有不重之理?其实我们生活中都出现一次又一次违法乱纪的事，导致其直接威胁着人们的生命。
随着国家经济的发展，国家富强，使全社会逐渐步入小康社会，人们的物质生活进一步提高，但不幸的是，人们生活好了，却越来不重视法律，不遵守各种法，导致现在出现越来越多的惨烈事件。
青少年现在为了扮酷，不惜做一些危险的动作来吸引人的眼球，我前段时间在街边看见一个青少年骑车，他的双手竟然不扶车把，而是侧举伸平，像一只展翅高飞的雄鹰。他的这一举动不仅吸引了我的眼球，也吸引了周围人的眼光，有的人还大喊：哇。帅呆了，好刺激呀。有的人厌恶的说：耍什么酷呀，拿自己生命开玩笑。有的人担心的念叨着：这小伙子怎么这样骑车，多危险呀。肯定要出事的。虽然青少年这次没出事，但我相信他不谨慎骑车，出事是早晚的这次是它的幸运。还有很多，如闯红灯，人们明知道“宁晚十秒，不早一秒”但还是有很多人去违规闯红灯，导致出现悲剧，危及自己以及他人的生命。还有马路上超速的人，手不扶车把的'人，还少吗?在我们生活中也许有人淡忘交通规则，但不知道这样的耍酷是要付出血的代价的。青少年现在越来越不珍惜自己的生命，让自己远离危险，避免伤害，而是持一种遇到什么事都不在乎的心态，他们根本不明白生命的意义。
青少年在校期间，不遵守校规，班纪。使班级蒙羞，给学校抹黑，他们却不以为耻，反以为荣。使学校的管理制度不再严格，导致产生违法乱纪的学风，使学生的学习成绩上不去，考不上自己理想的大学，荒废自己的人生。
青少年法制教育心得体会3
通过学习，我深刻体会到普法工作是一项艰巨、复杂和长期的系统工程，需要大家的共同，别需要各级党员干部的积极参与，充分领会和全面把握有关精神、决策和法治的基本理论问题。在今后的工作中，如何深入开展法制宣传教育，结合单位的实际工作情况，我认为搞好“xx普法”宣传教育应在以下几个方面下功夫。
一、思想重视，宣传到位
法制宣传教育是实施依法治国方略的基础性工程，是推进社会主义法治化国家建设进程的重要保证，社会进步、科技发展都离不开良好的法治环境作保障。在日常工作中，对法治的要求也越来越高。只有广大职工都知法、守法、依法办事，并善于运用法律维护单位的合法权益，依法经营才有广泛、坚实的社会基础。因此，作为基层党政领导，要在思想上高度重视，从建设社会主义法治国家的高度来认识普法工作的极端重要性，增强责任感、使命感和紧迫感。把普法工作真正列入到经济发展的总体目标中去实现各部门齐抓共管、通力合作，形成“党委领导、部门实施、全体参与”的工作格局。
同时加强宣传教育，通过形式多样的宣传手段，充实普法内容，提高普法教育的针对性和时效性。通过“黑板报”、集中学习上级有关普法依法治理工作的文件精神等，与本单位的工作紧密结合，采取“寓教于乐”的方式，通过喜闻乐见的方式开展法制宣传教育，营造法制氛围，提高宣传效果，并能指导工作出实效。
二、完善制度，注重考核
众所周知，法制宣传教育存在着“软指标”的问题，其间有认识上不足的原因，更重要的`是缺少规范的、过硬的制度作保证。特别是广大党员干部的法制观念不强，观念上的不重视，使得普法工作往往成了“走过场”的形式主义。因此，在“xx”普法中，实现普法教育与党的路线方针政策教育、科学文化知识教育和思想道德教育相通，把各级领导干部的学法制度作为一项重要工作突出出来。建立有效的普法教育考评机制，通过定期和不定期的法律知识考核，扎实法律知识基本功，并实行与绩效挂钩的操作方法。在此基础上，在单位内部建立健全相关部位人员法律知识培训和考试考核制度，大力提倡和推行法律知识任职资格制。
三、结合实际，学以致用
在普法工作中，要做到以人为本，根据单位的实际工作需要和广大职工的需求，普法教育要做到有的放矢、对症下药、分类施教。根据职工的不同文化水平，加强普法工作的针对性。要集中搞普法培训班，全面学习各种法律、法规和规章，从《行政法》、《行政诉讼法》、《刑法》等，以提高其依法行政的积极性和自觉性，从源头上预防和堵住普法教育在实施者层面上的漏洞。要继续开展各种法律知识竞赛等活动，利用大家关心的热点、难点和身边随时可能发生的问题进行法律分析、推广，提高广大群众依法维权的意识。
青少年法制教育心得体会4
今日下午后两节课，刘局长给我们上了一堂意义非凡的法制教化课。
刘局长首先给我们讲了，青少年犯罪已经成了社会一个很严峻的问题，14岁到16岁被判的罪行有：有意杀人、有意损害致人重伤或死亡、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒……这些都是极为严峻的罪行，一旦犯了其中任何一个罪，青春就会搭进去，剩下的时间就成为吃牢饭的日子，非常不值得，所以我们肯定要远离犯罪。
刘局长还给我们讲了一个真实的案子：一个孩子很爱玩儿，一天晚上，出于恶作剧，他把一个大草垛点燃，烧着了邻居家的房子，损失高达7000元。因为这个孩子还没有到判刑的年龄，所以他没有进监狱，但他的`父母需赔偿给邻居家全部的损失。他虽然逃过一劫没有进监狱，但他的那种不良行为我们要引以为戒。仅仅是为了让自己兴奋就去放火，这种行为我怎么也理解不了，假如是因为看到别人慌乱，他就快乐，这岂不和周幽王的宠妃褒姒一样，周幽王就是因为烽火戏诸侯才亡了国，我们又岂能像他一样糊涂？我们是祖国的将来，我们要让祖国到处充溢朝气与活力，而不是死气沉沉。所以我们肯定要遵遵守法律律法规，不去触碰社会的底线，成为一个遵纪遵守法律的好公民，让全部罪名远离我们。
青少年法制教育心得体会5
“法制”一词，我国古代就有了。然而，直到现在，人们对于法制概念的理解和运用还是各有不同，其中广义的法制就是指一切社会关系的参与者严格的，同等的执行和遵遵守法律律，依法办事的原则和制度。法制是法律和制度的总称。任何国家都有法，都有制度。
记得小时候，有一次，我一个人在家，爸爸妈妈出门前一再让我听见敲门声不要随意开门，我一拍胸脯，满口答应。爸妈走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床单，扯被子，无聊至极时，我自己倒“自投罗网”了，开门牵上狗，遛狗去了。正值八，九点钟，我家门口就是一个菜市场，里面人山人海，我拉着狗，这边窜窜，那边瞧一瞧，这样转了好几个来回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意忘形的'看着来来往往的各路“人马”。里面也可谓是水深龙多，我东张西望，结果正好瞄见了一个小偷手正静静的伸进一个阿姨的包里，我刚要喊“抓小偷了”，那小偷发觉了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在说：”你叫，我就把你宰了！”我吓的不敢说话，4个字卡在了喉咙口，这时，一位小伙子也撞见了，把手机丢给我，说了一声打110，便冲过去与持刀的小偷周旋，最终警察来了，解救了被砍2刀的小伙子，胜利的抓住了小偷，后来我才知道，这位小伙子是便衣警察，始终在抓这个小偷。我不由的感叹：法制护航，伴我成长！我信任，我们这个社会会更加和谐！
青少年法制教育心得体会6
今天下午后两节课，刘局长给我们上了一堂意义非凡的法制教育课。
刘局长首先给我们讲了，青少年犯罪已经成了社会一个很严重的问题，14岁到16岁被判的罪行有：故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒……这些都是极为严重的罪行，一旦犯了其中任何一个罪，青春就会搭进去，剩下的时光就成为吃牢饭的日子，十分不值得，所以我们一定要远离犯罪。
刘局长还给我们讲了一个真实的案子：一个孩子很爱玩儿，一天晚上，出于恶作剧，他把一个大草垛点燃，烧着了邻居家的房子，损失高达7000元。因为这个孩子还没有到判刑的年龄，所以他没有进监狱，但他的父母需赔偿给邻居家所有的损失。他虽然逃过一劫没有进监狱，但他的那种不良行为我们要引以为戒。仅仅是为了让自己高兴就去放火，这种行为我怎么也理解不了，如果是因为看到别人慌乱，他就开心，这岂不和周幽王的'宠妃褒姒一样，周幽王就是因为烽火戏诸侯才亡了国，我们又岂能像他一样糊涂？
我们是祖国的未来，我们要让祖国处处充满生机与活力，而不是死气沉沉。所以我们一定要遵守法律法规，不去触碰社会的底线，成为一个遵纪守法的好公民，让所有罪名远离我们。
青少年法制教育心得体会7
人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？
在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课。这对于我们来说真可畏谓意义重大。
我认真地听完了这次报告会的内容，给我的感触很深。做这个报告会的是三位正在服刑的人员，不仅如此，他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年。他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。他们用自己犯的过错来警示我们这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意识，遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民。同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情。这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。
他们想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发，甚至震撼着我们的心灵。
听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的`，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。
要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。
青少年法制教育心得体会8
同学之间应相互尊重，x乡一所中学的一个文弱的女学生，无情地将同班的一个男同学杀死。手段竟是那样的残忍，杀人的原因究竟是什么??
女学生孙平是个自尊心很强的姑娘，因从小不慎落下了残疾后，除了自卑以外，她特别忌讳别人拿她的残疾取乐。初中二年级，同班的男生杨立还偏爱开玩笑，不是逗这个同学几句，就是给那个同学起个外号。他不仅经常拿孙平的残疾取乐，还给孙平起了一个外号，孙平非常气恼。一天中午放学后，孙平背着书包准备回家，刚出校门，突然被一群小学生团团围住。他们拍着手，跳着脚，有节奏的喊着杨立给孙平起的外号。受到侮辱的孙平气得直掉眼泪。她知道又是杨立搞的鬼。从此，
孙平对杨立怀恨在心，开始伺机寻找报复杨立的机会。
这天中午，孙平约杨立到村里的小树林里玩，杨立爽快地答应了。他们一起来到小树林的深处，刚才还有说有笑的孙平，脸突然往下一沉指着杨说：“你知道我为什么叫你到这里来吗?”杨立还没反应过来是怎么回事，就被早有准备的孙平抱住。随后，孙平突然又从腰间抽出一把水果刀，朝杨立腹部狠狠刺去。杨立在惨叫中跪倒在地，鲜血不断从伤口涌出，杨立用颤抖的声音指着孙平问：“你为什么要杀我，??你竟敢杀人，你要杀死我??”孙平咬牙切齿的说：“我今天就是要来教训你的，让你再给我起外号??”。说着更用力的朝杨立的身上刺下去。经过一番痛苦的挣扎，杨立流尽了最后一滴血。结束了他短短的一生。孙平拿一把铁锹，挖了一个坑，一边挖还一边说：“让你给我起外号，让你给我起外号!??”坑挖好了，孙平抬脚狠狠将杨立踢进坑里。将杨立掩埋后，孙平拍拍身上的土，骑着自行车子回家了。
16岁的少女孙平因犯故意杀人罪判处有期徒刑十九年。
点评：这是一个不该发生的悲剧，然而它却真实地发生了。身体的残疾本已不幸，更不幸的是心灵的残疾。人生路上难免有挫折和不幸，在不幸目前，更要做一个心灵坚强的'人。只有用自尊、自强、自爱的信念来支撑自己的人生，才能真正赢得他人的尊重。如果经不起人他人的嘲笑就做出傻事，只能说明自己内心的软弱。在面对自己的残疾和他人的嘲笑时，孙平更应该有一颗坚强的心。
而杨立更不应拿他人的身体残疾开玩笑，这是对他人人格的不尊重。幽默风趣本是个性的魅力，但必须建立在善意的基础上，否则只是流于粗俗和不文明。
青少年应当学法、守法，在法律的规则内处理相互的关系，懂得依法保护自己和他人的合法权益。同时还要时时处处遵守文明规则，做一个有道德、讲文明的好公民。
青少年法制教育心得体会9
法律恒久是公正肃穆的。它捍卫着公民的权利，维护着公民的合法利益。任何人不能跨出它所规定的方圆。就本人对学习法律学问看法：
一、必需培育剧烈的法制观念
法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必需依据法律而进行，因此，更应当学法、懂法，用法、遵循法律。
经常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵扰的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲伤，我们要吸取教训，培育自身的'法制观念，同时也员工进行普法宣扬，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。
二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的看法去学习普法学问提高自己的法律素养
学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中相识到培育和树立诚信遵守法律、依法执教、全面落实科学发展观，推动社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必定要求。
三、要将普法学习落到实处
普法的学习必需要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅相识和订正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺当开展，对日常工作所产生的主动影响是明显的。
因此，普法学问的学习是一箭双雕的好事，学好、用好法律是一件重要的事情，我不仅更新了自己对法律的相识，更是清晰的了解到自己的法律地位，每个人都享有肯定的权利，“同等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素养，普法学习不能是三分钟的热度，今后肯定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。
青少年法制教育心得体会10
深度提示 ●惨剧发生在顺义区仁和镇军营村，在该村的民办学校——红星学校门口，只因一句脏话，3个少年将该校的一名三年级小学生殴打致死。 ●警方证实，3个打人者没有使用凶器。死者家属发现，孩子身上无明显外伤，但生殖器官已被踢破。律师认为，由于发生在校外，学校并不担责。 ●目前，3个打人者中，两个未满14岁的男孩被释放回家，另外一名近17岁的男孩被刑事拘留。死者家属表示将追究刑事责任。
7月8日中午12点多，顺义区仁和镇军营村，村民高先生气喘吁吁地敲开已经40岁的高志会的家门：“大哥，你家小东被人打了!现在就躺在校门口的土坡上呢!”话音刚落，高志会的妻子扔下抹布，拔腿便往外跑，而此时，小东——高志会两口子的独生子已经死在了自己学校的门外。小东今年15岁，半年前刚随父母从河南邓州的老家来京上学，被打前在红星学校(小学)读三年级。小东的父亲说，军营村里有几个问题少年总是惹是生非，平时他常提醒小东要离他们远一点。然而，小东正是因为和这样的3个男孩发生口角，才惹来了杀身之祸。
红星学校位于军营村的南部，这是一所类似于四合院式的建筑，6个年级加上学前班和教师办公室分布在东、西、北三侧，立在大门后面的影壁上还贴着“好好学习、天天向上”的条幅。学校正门前是一处开阔的土坡，前天中午，惨剧就发生在这片土坡上。记者昨日中午到现场时，现场打斗的痕迹已经被雨水冲刷得一干二净，只有十来个小孩子蹲在地上在弹石子、打弹弓。
除了两名已经被警察带走做笔录的目击者外，一名姓李的村民也称看到了事情的经过。“中午12点刚过，我端着饭碗刚走出门口，看见小东正推着自行车站在路边，一个男孩站在他前面，手握着小东的车把手，另外两个男孩也站在他的面前。”李先生说，小东长得要比3个男孩都结实，但是对骂了没有几句就不说话了。
随后，3个男孩不由分说拽开小东的自行车，冲上去就开始拳打脚踢，边打边骂：“你丫牛×，再给我还嘴!”此时，很多午休的村民听到叫骂声后都从家里出来了。“他们看了一眼就又进屋了，都以为这种半大孩子打架是小事，谁也没想到会闹出人命来”。另一位村民杨先生说，“斗殴大概持续了5分钟，而小东在整个被打过程中都没力气还手，那几个男孩先是打他脸，随后就踢他的腿和肚子，最后看小东躺在地上不起来了才离开。”
随后，红星学校的老师和校长闻讯赶了出来，看到小东已经失去知觉后，便急忙拨了120和110，差不多10分钟以后，急救人员赶到现场，而此时小东已经没有气息了。
小东的母亲跑到现场时，急救人员和民警已经围在了尸体旁，周围站满了围观的村民。“让我去看尸体的时候我简直不敢相信，20分钟以前还活蹦乱跳的儿子，转眼就躺在地上了!”小东的母亲说，她被人搀扶着走到儿子身体旁发现，儿子身上并没有出血的迹象，本想问是不是真的死了，可是话到嘴边却怎么也说不出来。
“我当时根本不相信，连哭都哭不出声来了。”小东母亲说着，眼泪哗哗地开始往下掉，“没有容我多看一眼，急救人员便把小东抬上了急救车，我上了救护车后，大夫为了安慰我，让我喊儿子的名字，试试能不能喊回来，我喊了好几遍，儿子没有一点反应。”
小东的伯父高志国向记者证实，家属赶到现场时看到，小东身体没有明显的外伤，当时都怀疑不是被打死的。由于从外表判断不出致命伤的.位置，最后只得由法医进行尸体解剖。昨天中午，警方安排小东的家属去太平间看小东最后一眼。
“中午我们去看尸体时发现，孩子的后脑和颈椎部位有淤血，生殖器官也被踢破了，法医现在只是怀疑这两处伤有致命的可能，但是结果还要等到尸检之后。”昨晚9点，记者电话联系死者家属时，他们尚未接到尸检报告。
一句脏话引来杀身之祸 记者在小东的伯父高志国处了解到，小东是弟弟家里的独子，由于老实懂事，亲戚们都把他当做宝贝。小东的母亲说，由于自己和丈夫常年在外打工，孩子从小就没有人管，因此上学很晚。“他前年才开始上小学，上了两年后，我和他爸觉得不能再让孩子长期脱离父母，所以今年过年后特意把他带到北京，到红星学校上学。” 昨天下午，小东的伯父高志国家里坐了十余名亲友，小东的母亲坐在蜂窝煤前的一张小板凳上，哭着对记者说：“昨天是他最后一天考试，本来今天就可以放暑假回家了，哪想到孩子就??” 小东的母亲说，事发当天中午小东回家吃饭，因嫌母亲做的饭不够可口，于是提出想吃饺子，母亲也觉得儿子考试很辛苦，就给了小东5元钱，“犒劳犒劳儿子”。 “我还告诉他，家离学校这么近，即使出去吃饭也不用骑车，可是他偏不听。”15分钟后，小东骑车回到家，把吃饭剩下的1块5毛钱交给妈妈后便骑车去了学校。事后，知情人对她说，小东骑车到学校门口时发现脚蹬子坏了，于是推车调头准备修理，可是刚推了没多, 远就发现走在前面的3个男孩挡住了自己的路。“他和那3个男孩都不认识，嫌他们走得慢，于是要求对方让开道路，可是3个男孩拒绝让路。”于是，小东就张口骂了一句脏话，3个男孩马上围了上来要求小东道歉，可是小东没有照做，而这样的举动激怒了3个男孩，直接导致了本文开头的一幕。 “骂人是他不对，但是不管他骂的什么，也不能往死里打啊，他还只是个孩子，怎么这么忍心下手啊!”小东的父亲坐在妻子旁边，一边安慰着悲恸欲绝的妻子，一边哽咽着对记者说。
3个打人者两人也是小学生 记者随后从多名军营村村民处了解到，3个打人致死的男孩是村内另一家私人小学——育英小学的学生。记者在村内看到，育英小学离红星学校不到200米，校舍同样是由两排平房组成。
校长席女士向记者证实，3名伤人者中，只有两名是该校的学生。“其中一个姓李，另外一个姓杨。”她向记者介绍，小李在育英小学已经读了3年书，今年已经毕业，而另一名学生小杨还在校内读5年级。“打人的第三个男孩，警察说是一名十六七岁的小混混，但是不知道这名男孩的身份。”席校长说。
席校长还告诉记者，打人的李同学是一名调皮捣蛋的学生，连家长的话他都不听。她说，小李的老家在河北，四年级的时候转入育英小学，和小杨的关系一直不错。
“我根本无法想象他会做出这么大的事来，他看上去瘦小枯干的，就像个小不点!”席校长说，她眼中的小李和小杨并不算坏孩子，“他们都很聪明，对老师也很懂礼貌，小李平时非常大方，在校内还有不少好哥们”。
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