教师网络研修心得体会14篇
我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的教师网络研修心得体会，希望对大家有所帮助。
教师网络研修心得体会 篇1
通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：
一、网络研修，使我得到深刻的感悟。
培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现：涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。
二、立足课堂，在实践中提升了自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的.新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。 通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。
教师网络研修心得体会 篇2
远程研修，给我感触最深的有三点。 第一，我对新的课程改革有了更加深入的了解。以前，总以为新的课程改革，就是老师上课的时候怎样和学生互动，千方百计的调动学生起来参与教学，学生到底学得如何，效果怎样，并不是很重要。但通过这次远程研修，观看了那么多专家老师们上课的视频，以及他们对新的课程的诠释，让我清楚的.知道了，其实，新的课程改革不仅要充分调动学生上课的积极性，还要教会他们怎样去学习，培养他们的学习激情，是过程与结果的合二为一。
第二，这次远程研修，教会了我怎样去面对困难。语文教学是一门综合性的学科，需要老师们经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，我被老师们这种敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神感动着。它教会了我，其实，教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所贡献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，你才会有所成就。
最后，这次远程研修，我收获了很多鼓励和感动。我总是无法忘记班主任刑老师以及指导老师们和其他学员在我们的作业的留言里的那些鼓励的话语，它让我更加的明白：其实，友谊是需要鼓励的，学生是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。我总是被这些鼓励我的发自内心真实的声音所感动着。
教师网络研修心得体会 篇3
我非常高兴地参加了20xx年xx省中小学幼儿园教师远程培训，在学习中，不仅认真观看了xxx等名师的讲课，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等几方面的讲座。通过学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：
一、提高自身业务素质，开阔知识视野
中国特色社会主义进入新时代，这个新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，新时代对教师的素质提出了更高的要求。
通过远程学习，我深深地懂得教师的素质要随着时代的发展、社会的进步不断的提高，要树立现代教育观念，不断的提高师德的修养，不断的学习、充实自己；并且明白教师即使工作者，又是学习者，也是研究者。对于学科知识要具备丰富，懂得学科知识的联系与整合。还要让学科知识呈现的方法与技巧。教学活动是教与学的活动。不仅仅仅要关注学生的学更要关注孩子的心理。在当今的学生心目中一个好老师的评价标准是公正、公平、宽容、善良。透过学习自己要在工作实际中改变原有的教学理念和教学方法，对于学生要做到尊重他们、尊重差异。社会的发展要求我们教学要改革，把课堂变成生态课堂，生态课堂就应是和谐、快乐、互动、智慧的.。拥有一个阳光的心理才能使自己的教学有所提高。此次培训对我感触很深，自己感觉到教学不但要关注他们的成绩，还应珍视并保护学生的个体差异，每个学生都是不一样的很多方面，有的具有一生都难以改变，也不需要改变，珍视个体差异是因材施教的基础，在他们表现出与众不同的时候，必须需要教师的宽容，理解乃至欣赏。老师讲的课让我明白了，要不断的反思，在反思中成长，还要一边教书一边抬头，一边思考，一边记录点点滴滴。让自己的教学有所进步。
二、树立新理念，促进幼儿全面发展
本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
三、充分利用好网络平台，促进教师成长
这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。
四、学以致用、放眼未来
听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些；课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望；尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断提升自身素养，促进自身专业发展。
总之，在今后的工作中我会更加积极主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，不断完善自我，提升自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名合格的幼儿教师。
教师网络研修心得体会 篇4
通过这次网络专题研修研究，让我收获很大，使我更加明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学。学生在学校研究知识的时间毕竟是短暂的，最终要走向社会参加生产劳动。当今社会知识更新非常快，学生在学校获得的知识到社会上过不了多久就会显得不够用。人们只有不断更新知识，才能跟上时代的步伐。同时生产劳动中也会不断出现新问题等待人们去解决。这就需要教师学生如何研究，培养学生的创新精神和创新能力，那么教师该如何做呢
教师要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不再是传统的知识传授者、教学支配者，而是学生研究活动的组织参与者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探索。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，鼓励他们主动思考研究，主动探求知识，发现新知识，充分发挥学生研究的主动性、积极性和创造性，培养学生的`能力。
（一）、多给学生提供自主研究的机会，培养学生的自主研究能力，这是新课程改革所倡导的研究方式。教师要为学生的自主研究创设各种机会，提供足够的空间，让学生有完整的自学过程，在自学过程中丰富经验、积累方法、获得启发。但自主不是放纵，任其自由，仍然需要教师的指导，指导学生自主研究的方法。要在自主研究活动中有意识的训练学生的观察、表达、分析、归纳、综合等研究能力，让学生通过自己的研究来学会有关知识和技能。
（二）、多给学生提供合作交流的研究机会，培养学生协作互助的合作意识，这也是新课程改革所倡导的研究方式。合作可以相互启发知慧，启发灵感，达到共赢，当今时代是一个合作共赢的时代。要有意识地创设有利于学生合作的活动，让学生经常在合作交流中研究，养成与人合作的习惯，培养学生与人合作的意识，享受群体成功的喜悦，促进学生合作能力的提高。
（三）、多给学生提供探索研究的机会，培养学生的创新精神和创新本领，这也是新课程改革所倡导的研究体式格局。教学中，教师不要把知识直接告诉学生，要创设有趣的情形，情心预设活动问题，经由过程巧妙的诱导，诱导学生自动地去探究，积极地投入对问题的探讨与解决当中，让学生自己发现知识。这样学生对知识就会了解得更深刻，掌握得更牢固，不但知其然，而且知其所以然。更重如果学会了方法，锻炼了思维，培养了创新精神和创新本领。
教师网络研修心得体会 篇5
今年寒假我很荣幸参加了国家中小学智慧教育平台举行的教师远程培训活动，开阔了自身的视野，丰富了知识，提升了职业修养、专业知识与技能及个人素养，现总结如下：
教师理应知道自身所必须的基本素养，即职业素养、学科专业素养、个人的素养。教师应具备高尚的职业道德和师德修养，这是作为教师最起码的要求，我们能够通过职前师范教育与职后教师培训，终生的永无止境的自学实行塑造，持续提升自身的职业素养。学校的基本任务是教书育人，而作为教师处于教学的主导地位，所以教师应该拥有精湛的专业知识水平和技能。教师个人的素养是一名合格教师的本质要求，作为一名教师理应具有人格魅力和感召力，教授学生知识和技能，更要注重育人。教师的自我素养必须通过教育教学工作、自身的不断学习潜移默化、逐步积累，逐渐形成并成为贯穿一生的`习惯，成为学生健康成长的指导者和引路人。
一、教师要多学习，提升自己。
陶行知先生在《教师自己主动进修》中指出：“有些人一做了教师，便专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。所以很容易停止长进，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也就是常青不老之保证。”这就是要求我们教师要持续地“充电”，优化知识结构，即时更新相关知识，提升文化素养。同时，还应具有终身学习与持续发展的意识和水平，做终身学习的典范。
当然，加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程，把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我们应该怎样更好地去爱我们的学生，更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
三、加强教育反思，提高水平。
通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，从而让学得到学习的快乐，得到更好的全面发展。
非常感谢本次培训，它为我在党的先进教育理念、师德修养、教师关爱、网络直播安全及综合育人能力等方面提供了明确的方向与方法，更将成为我在今后的教育教学工作中的灯塔。我将会使用所学的理论使用于教育教学实践中，持续提升教学效率和效果。
教师网络研修心得体会 篇6
这次寒假教师研修培训，我认真聆听了几位领导和老师的讲座，受益匪浅。他们传授的宝贵经验对我们这些正努力向优秀教师目标摸索前进的年轻人如同雪中送炭，收获颇丰。下面，我谈谈自己的一些认识和体会：
一、角色定位。教师是学生成长的守护人。应将教师角色定位于学习者，树立终生学习理念。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习，学生是最好的活资源。
二、教育无小事。“教育无小事，教师无小节。”这是我的格言。学生的向师性强，可塑性大，教师的一言一行、一举一动都会成为他们学习的内容，这就要求教师言行举止，必须高度自律。一个细节可能会影响孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
三、善于反思。反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既需要实干精神，又要善于开动脑筋，善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学中存在的问题。反思是教师成长的必经途径，是教师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势以自己教育教学质量不断提高为目标。反思不能仅停留在脑海中，而是要认真撰写教育和教学反思。
四、规范道德认识。不断提高自己对教师道德的认识，规范自身的'教师道德行为，给学生以信任和宽容。良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵，完善人格、激励意志，充分挖掘自己的潜力。
五、和谐待生。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
六、严而有爱。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，严而有理。
网络研修学习虽然结束了，它也预示着更加美丽的开始。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好！
教师网络研修心得体会 篇7
滴水可穿石，学习靠积累，只有不断努力学习，才能有收获。作为一名教师，除了要有一定的文化素养和专业的学科知识技能以外，还应该具备奉献和服务精神，更需秉持着活到老学到老的精神，源源不断获取新的知识，再去传授给自己的学生。国家中小学智慧教育平台寒假教师研修就是我们教师汲取“营养”的一大途径，在这次培训中，我感受颇深。
一、注重品德修养，学习师德典型引领
观看师德典型引领，让我感动、敬佩。这些典型育人楷模值得我
学习，这些先进事迹，引起我的沉思。
何为师德，其实就是教师的职业道德。作为一名教师，育人是本分，师德是灵魂。在这些先进事迹中，不难发现一些共性，总结成几个关键词那就是：奉献、爱心、坚守、责任、立德树人。而这些美好的品质，正是让教师这一平凡的职业变成不平凡的原因。我们每一位教师都应该注重师德修养，认真履行立德树人的职责。
二、学会爱惜自己，学习教师关爱讲堂新时代，对教师的要求越来越高，教师的工作任务也越来越重，
因此，教师个人的身心健康也是非常重要的，爱学生也要学会爱自己。
大家都知道，教师也会有很多职业病，典型之一就是咽喉炎。因此，学会如何正确发音，是教师保护嗓子的最佳方法。
心理健康是现在社会关注的焦点之一。不仅仅需要重要学生的心理健康，教师的心理健康尤为重要。国家现在也在加大心理知识培训力度，每年都会有相关的线上线下培训，力求随着一年年的培训，每一位教师都能掌握一定的心理学知识，为保障学生和教师心理健康保驾护航。良好的心理，有利于教师更好的工作，积极心理学可以让教师在工作中获得幸福感，从而更好的进行工作。在曹新美老师奉献的内容中，我更加明确了健康心理学的重要性，也更加清晰在工作中因如何调整心态，如何更好地投入工作。
三、提高网络安全意识，学习教师直播教学安全互联网时代，教学不在单纯围绕一支粉笔，一块黑板来进行教学。
多媒体设备的辅助教学为教学工作带来了许多便利和效果。疫情的'到来，让线上直播教学彻底走进了各个老师的视野，学会线上直播教学也是一项基本技能。然而直播在线教学会遇到的网络安全问题、法律法规等却不是每一位教师都懂得的。培训中，可以学会如何规范用几个常用的直播软件进行教学，守护网课安全；学会如何识别和防范直播授课中安全问题；以及学会相关的法律法规等，为教师更好地进行线上授课提供安全保障，符合当前教师需求。
四、增强教学业务能力，学习提升综合育人能力学习提升综合育人能力这一板块的课程内容是聚焦发展素质教育，
围绕学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康等，通过跨学科综合性学习等教学方法引导，提高教师创新教学的能力。
让我印象深刻的主要有小学综合性学习活动的设计与实施。在现实教学中，综合性学习活动经常是被忽略的部分。其实小学综合性学习活动的设计与实施对教师来说既是机遇，又是挑战。他要求教师不断关注周边事物，探究新的事物，设计新的方案，有强烈的敏感意识和探究精神，并在此基础上进行再创造。综合性学习活动的设计与实践，需要教师发挥自己的智慧，使活动更富有成效。可以说，一堂好的综合性学习活动的实施，受益者不仅是学生，也包括教师。
寒假线上的教师研修，学习途径方便，学习内容全面且符合教师实际需求。在这次培训中，我收获了很多。我相信，这次的学习，将让我今在后的教学工作，更加得心应手。
教师网络研修心得体会 篇8
寒假期间，我参加了国家中小学智慧教育平台“寒假教师研修”学习活动，受益匪浅。
在“教师关爱课堂”这一课程板块，我对北京教育学院的曹新美老师所讲的“用积极心理学提升教师的幸福感”印象深刻，感受颇多。
一位著名的积极心理学家塞里格曼提出，作为家长或者作为教师，我们在培养学生不是更多的修正他们的错误，而是识别和培养他们最强的品质，帮他们发现让他们生活的最好的力量，这才是每一位教师每一位家长的职责所在。而家长或者教师过度关注孩子的学业成绩，缺乏关注孩子身上最好的品质。一个人在未来的社会中，更好的发展，更好的生存，不仅是学业，更多的是德智体美劳的全面发展。这就需要我们每个老师用一双慧眼去发现去找到每个孩子身上与众不同的地方。作为教师，如何在教育教学中感受幸福、体验幸福、传播幸福，让我们一起实践北京教育学院的曹新美老师提出的：把幸福带入课堂的六个策略
一、一个信念——树立积极的学生观
以教书育人为己任的教师必须树立积极的学生观，用发展的眼光看待学生，学生是发展的人，要看到学生的发展变化。用独特的眼光看待孩子，学生是有个性的人，是有自己的成长环境与独特背景的人。用系统的眼光看待学生，学生是系统的人，站在孩子的发展阶段，孩子成长的系统中去看待每一个孩子。
二、一颗爱心——爱是幸福的源泉
教师的事业是以爱育人，育爱的事业，没有爱的教育如无鱼之水，我们需要去爱每个孩子。教师要用爱心，用语言，唤起每个学生成长的动力。
三、一张笑脸——做学生心中喜爱的老师
学生喜欢教师的笑脸，教师的微笑让学生感受到温暖，为学生营造轻松愉悦的学习氛围，与学生在情感上的互动，教师也能感受到学生的对教师的喜爱。
四、一双慧眼——发现优势美德
作为教师需要用一双慧眼，能发现每个学生身上的`优势美德，找到学生身上的积极品质，去肯定它，激发它，也让学生能认识到运用到它。每个孩子身上都有激励他成长让他一生幸福的积极品质。
五、一些智慧
在管理学生的过程中有很多经典的智慧或者案例，要善于总结，善于互相学习交流,将一些个性学生恰当的引导，发挥他的积极品质。
六、一张甜口——学会夸学生，给学生自信的支点
教师要有一张甜口，学会夸学生，学会给学生自信的支点。对学生的夸奖要具体、有内容、有针对性、有激励性。教师的夸奖对学生会产生巨大的激励作用。所以教师要做到，有些话要常说，有些话少说，有些话不说，有些话禁说。每个人的内心都有渴求赞美的希望。所以有些话就要多说，总说，能够给学生带来愉快的、自信的积极的语言，能使学生进步，而那些消极的负面的语言是不能说的。
将以上简单易行的策略带入我们的课堂，久而久之，我们的课堂就会变得幸福，久而久之，我们就会成为幸福的教师。
教师网络研修心得体会 篇9
在20xx年寒假教师专题研修中，我认真学习了“教师关爱课堂”“提升综合育人能力”“师德典型引领”“教师直播教学安全”等板块的内容，收获颇丰。
一、教师要加强师德修养
热爱祖国,献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。教师要不计较个人得失,发扬奉献精神，安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀，献身教育。相反,如果教师不热爱自己的事业，必定不能把工作做好。
热爱学生，诲人不倦，是教师履行教育义务的传统美德。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。尊重学生的人格,尊重学生的感情。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,你会得到更多的回报。
二、用学习引领专业成长
随着信息技术的迅速发展,教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师应树立终身学习的意识,提升自己的专业素养。
我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当如此。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的`为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。不学习怎么能胜任更多的教育教学工作？一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，我们要通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。在师一日,便不可荒废半日,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质，为教育高质量发展贡献自己的力量。
教师网络研修心得体会 篇10
在参加培训学习过程，对照各个模块的培训知识我对数字化
网络环境下体育课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感触很深，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件容易的事情。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到信息技术帮助教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。
提高课件制作水平
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的`创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。 信息技术理论掌握得更为系统
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!
教师网络研修心得体会 篇11
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。“我们常常教育学生努力学习，自己却在琐碎的工作中忘记了，作为教师的我们也需要不断学习。
今年寒假，我在“国家中小学智慧教育平台”上参加了寒假xx教师研修学习，学习了《学习宣传精神》、《师德典型引领》、《教师关爱课堂》、《教师直播教学安全》、 《提升综合育人能力》五方面的内容。学习的每一天，我感觉都是忙碌而充实的。研修平台就像一扇明窗，让我的眼界更加宽广，教学思路更清晰。
学习的过程也是提升自我师德修养和教学能力、促进身心健康开展的过程。专家们精辟独到的个人见解和渊博深厚的学识素养给我留下了深刻的印象。学习《教师关爱讲堂》这一板块，我明白了积极情绪与教师加强自我修养的重要性。教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。俗话说“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的'事，会遇到各种各样的压力和苦恼。假设想做一名受欢迎的老师，就不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此在课堂上随意发怒，打击学生。一个优秀的教师，会很好地控制情绪，把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，以此感染学生的情绪，使学生如沐春风，轻松愉快地完成学习。反之，那么使学生惶恐不安，不能进入学习的状态，学无所得。
一个成功的教师，不仅要有渊博的学识和精湛的专业水平，还要有健全的人格和高尚的品德，这就是师爱。师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感受到教师身上的温暖，产生愉快的情绪，激发他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，从思想上、学习上、生活上全面了解学生、关心学生、保护学生，因势利导地进行有针对性的教育。发现学生进步时，教师要不吝赞美之词；学生犯错时，教师不可让批评侮辱之话泛滥，而是多一点微笑，多一点赞美，多一些信任，始终怀有仁爱之心。
通过师德典型引领这个模块，我认识了几位坚守岗位，默默奉献的优秀教师：有扎根西北，只为做好教育这件事的康绍忠。他深入农村田间地头，为了获取准确可靠的试验资料，常37常一干就是十几个小时。年来，康绍忠扎根西北，默默为我国节水农业研究和干旱半干旱地区农业开展作出贡献。他也一直坚守在教书育人一线，兢兢业业，对学生倾注着父母般的爱，言传身教，悉心指导，因材施教，努力使每一位学生的潜质都得以充分展现。有扎根职教的筑梦人一一李粉霞，全国高校教师团队的带头人，从教二十余载，她恪守为师之责，时刻要求自己做到为人师表，以强烈的事业心和忘我的敬业精神投身到职教事业中，在平凡的岗位上永不停歇，执着追求。还有70不忘初心、一站到底的院士一一杨士莪。从教年来，他总是站着给学生讲课，很少坐着，“一站到底”不仅是他上课的姿态，更是一种可贵的精神状态。他为学生点燃科研报国的梦想，言传身教如同一面行走的
“旗帜”。坚持为本科生上课，用心启迪培养学生，这是真心爱讲台、爱学生、愿育人的表达。都说教师是人类灵魂的工程师，他们就是这个日新月异时代的楷模。这些典型，如一枚枚高举的火炬，闪耀在时代的前列，引领我们年轻教师不断向前迈进。
培训是短暂的，日子却是充实的，收获是巨大的。通过此次研修，我对自己的教学有了更深刻的思考和理解。作为青年教师，要学习的东西还有很多，而真正掌握教育教学真谛，是一名好老师的重要标志。
教师网络研修心得体会 篇12
在本次网络研修学习，时至今日已历时近三个月，想当初，“研修”到来之前，大家都议论纷纷。有说时间太紧，有说没有电脑上网，也有说占用了假期……一时间，风雨四起，有点“风雨欲来烟满楼”的滋味。就我本人而言，开始时也有一种不成熟的感觉，总认为“研修”不该占用老师的休息时间。你想，辛辛苦苦工作了一学期，好不容易有点空闲，怎么又来培什么训啊?这不是有点折磨人吗?……
记得“修培”刚开始时，多数人都很不在乎，认为这只是“昙花一现”“蜻蜓点水”“表面文章”。但经过近两个月时间的学习后，大家都已经发现“研修”不仅是一块宝，还是一贴能使教师提高思想认识、改进教学方法、坚定工作信心的良药。真的，走进“研修”，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的“研修”让我收获了很多新鲜的东西，丰富了我的教学资源，转变了我的教育观念，更让我的思想得到了升华，也让我更加热爱我的教育事业了!
匆忙中，研修学习在不觉中即将结束，回顾这次研修，感觉到研修学习也是紧张、忙碌而又充实的，整日忙忙碌碌，可以说有心酸劳累的汗水也有幸福快乐的收获。要求我们教师以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。这些理念都是与时俱进的，与教育是息息相关的。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的重要因素。其教育教学的终极目的是为了学生的发展，为了一切学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。这些基本理念就是提升我们教师专业修养必备的准则，“学生为本”的.理念让我们立足学生实际，尊重学生，时时处处以人为本，遵循学生身心发展特点和教育教学规律，因材施教，组织和提供合适的教育活动，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。“师德为先”的理念指导我们热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，学生健康成长的指导者和引路人。“能力为重”理念警示我们要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力;研究学生，遵循学生成长规律，提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。“终身学习”的理念是让我们学习先进教育理论，了解国内外教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。总之，通过学习研修，让我如沐春风，受益匪浅呀!
古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”勤奋刻苦的学习，是每一个向上者所必要的，更是我们这一代所必需的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有满足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢?有人觉得学习是一件很辛苦的事，有人觉得学习是为了考试、工作等其他实在可见的目的。通过参与本次修学习我认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，心灵需要不断的吸收知识来保持新鲜。网络研修就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。本次研修学习给了我人生很大的启示和帮助，使我懂得了学习的重要性，只有不断学习才能不断进步，正如毛泽东、邓小平等伟人先烈们所说：“活到老，学到老”，我一定要充分利用好自己的空闲时间，积极参与到研修平台中去，要更努力、更认真、更执着地参加好这次研修学习!学习，学习，再学习，知不足，我求进。相信一路坚持一定会有更多的收获! 同时，我也祝愿每位教师都能在国培网络研修的道路中积极的前进和快乐的收获。
总之，在研修学习的这一段时间，我与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。这短暂的研修学学习中，我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，对于现在已经尝到了研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到研修中来，不断的提高自己的教育教学能力。
一份耕耘，一份收获，教学工作与研修学习苦乐相伴，只想保持一份平淡的心境，抱着研修进步的理念，回到朴实的教学工作岗位上去。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作和研修学习协调好，踏踏实实地做人，兢兢业业地工作，快快乐乐地研修，认认真真地学习，深谙研修生活的真谛，体悟研修生活的酸甜苦辣，品味研修生活那一份独特的心境。决心做到：认真学习，静心思考，学以致用，努力提高!
“研修”让我们共同进步!
“研修”赋予我们一双翅膀，那就让我们插上这双翅膀在自由的天空中翱翔吧!
“研修”为我们提供了非常好的学习交流的平台，使我们足不出户就可以听到专家学者及优秀老师们的精彩讲座和优秀课例，感谢“研修国培”，它让我们共同进步!
研修，你就是载我们驶向成功彼岸的帆船;你就是为我们指引方向的灯塔;你的赤色，就是我们明日的朝阳。一句话：在研修中，我学习，我收获，我快乐!
教师网络研修心得体会 篇13
虽然本次研修活动结束了，但其实不料味着研究的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。回顾6天的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的反思……
一、研修收获。
通过这次研究交流。我认识到原先语文教学是这样的丰富多彩。比如“课前五分钟”说话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。这些资料的教学都需要讲究必须的艺术技巧。语文课堂务必是开放的。但这并不意味着语文教师无事可做，相反老师要随时应对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文教师有着更高的素质。看了优秀教师的示范课、聆听了专家的报告、欣赏了一份份富有内涵的作业，我深感自己思想的浅薄、知识的匮乏。我暗下决心，要乘着这次远程研修的东风，给自己制定一个研究的长期计划。从许多教师身上，让我认识到了一个不断研究、不断反思的老师才是一个真正的好老师。也许，这天的你水平有限，但是谁敢说几年以后的你不会出此刻这天的研修大平台上给我们“唱主角”呢？
参加这次研修活动，因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验。因此每个视频讲座和文本资料我都认真研究、仔细记录。在这6天中聆听了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法。通过研究找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我就应更加努力研究，提高自己的业务水平，不断更学方法。
本次活动我能广泛阅读同学的作业文章，用心投入到网络教研的研究当中去，它不仅仅给了我与同行应对面交流的机会，让我得到了很多的启发和实用性的推荐和意见，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的教师差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发起我努力研究，不断向前的动力，树立了终身研究的思想。
本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教育教学工作从此都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生研究兴趣，提高课堂教学效益，同时还常常对自己的教学实践活动进行剖析，努力提升到必须的理论高度。
通过和全省语文教师的交流，我更加深深的认识到，各位老师他们对教育那种发自肺腑的热忱和反思态度，让一贯自诩为对事情认真卖力的我对本人又有了重新的定位。感谢这次远程研修，是她，把我从近乎渺茫和自得中解救了出来。今后我将用全新的激情和眼光去应对我的学生、应对我的同事，我也将用全新的思想和认识来应对我所从事的语文教学。
二、6天的培训虽然取得了一些小小的进步，但是照旧有很多问题值得我深思。
首先，不爱研究，不花时间研究。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和动笔。对待任务得过且过，不追求质量，对自己的要求不高。对待工作对待教学有些得过且过。缺乏工作的积极性和主动性。针对以下问题，在以后的工作和研究中做到：
1、坚持读书，读好书。做好读书计划，时刻提醒自己坚持读书。做好读书笔记，把语文积累养成一种惯。
2、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴经验实时地做好记录。其次，加强研究当代教育理论，并学以致用。
3、用心改革课堂教学，让学生学得简单愉快。提高教学效率，减轻学生的课业负担。
4、坚持写教育反思，不断积累自己的教育经验。
教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进经验，取长补短，常研究理论信息，推陈出新。”这句话铭记在心，努力工作。
在研修过程中，我坚持经常进行网上研究，认真观看各个专家的视频录象，研究各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。通过这次研究，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。XXX不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达必须程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研潜力、课堂教学水平。经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的'眼光也太肤浅了。过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它就应是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“xx学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断研究、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
理论是检验真理的唯一标准，只要通过不竭的理论，才能把学到的观念和方法落实在教育教学事情中，帮忙学生确定适当的研究目标，培养学生良好的研究惯，掌握研究策略和发展潜力，创设丰富的教学情境，激发学生的研究动机和研究兴趣，充分调动学生的积极性，为学生带给各种发展的机会，为学生效劳，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师就应把握社会发展对人的发展的基本需要，不竭提高本人的教学潜力和科研潜力，建立培养目标，打造新时代的人才。
通过我省构造的这次教师网络研修，无论从思想上，照旧专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了偏向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样不竭的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的资料，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修研究会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：在研修中研究、在研修中进步、在研修中快乐，在研修中促进教育发展！通过这次研究，让我懂得：只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加用心、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学潜力，同时还和其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一齐在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！让网络研修使教育大放异彩。
教师网络研修心得体会 篇14
20xx年“寒假教师研修”聚焦XX、师德典型引领、教师关爱、教师直播教学安全和提升综合育人能力五个主题设置课程，培训内容服务于各级各类教师的学习需求。在此次研修过程中，通过聆听专家讲座，让我更加深刻地认识到教师肩负的爱与责任，下面就本次学习，谈谈自己的思考和体会：
参加了本次“寒假教师研修”培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，我在思想上受到很大的震动。
如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了高中实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。我谈一下自己在此次活动中的感想和收获。
一、作好教学工作首先要具备良好的师德。
要树立良好的师德先决条件就是热爱自己的工作，热爱自己的学生。一个人不管干什么，只有喜欢、热爱自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的.收获。工作的态度就决定了工作的成果，而只有热爱自己的工作才能收获成功。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。
二、作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。
1、认真作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年教师来说，因为教学经验不够导致对教学的控制能力不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。
2、讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生，仪容和穿着应端庄大方。其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。当然对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。
3、对多媒体教学的一些认识。多媒体教学特别适合一些难于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比如公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着许多传统教学方式所无法达到的优点，青年教师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优点，青年教师应该发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。
4、教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善。这次寒假培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了许多非常宝贵的教学经验，正在迫不及待的要把这些经验应用到教学实践中去。再次感谢组织此次活动的教育局领导和各位对我们进行培训的专家和教授们。