- 相关推荐
《风波》心得体会
我们在一些事情上受到启发后，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的《风波》心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《风波》心得体会1
《风波》是一首极富特异性的“情诗”。它不象二十年代初期一般情诗那样怯弱而羞涩，也不象同时代的“湖畔情诗”那样带着孩子般的甜蜜和单纯，闻一多的情诗是受过灼伤的，无论多么热烈，也不显露出表面的喜悦和轻狂，正如他的作人一样。
诗人对爱是虔诚的，“我戏将沉檀焚起来祀你”，一开始就点出了这爱的珍贵，然而这珍贵的爱竟来得如此之难，在诗人纯洁而执着的追求中还要陡起“风波”。“那知他会烧的这样狂!他虽散满一世界底异香，但是你的香吻没有抹尽的那些渣滓，却化作了云雾满天，把我的两眼障瞎了;”青春的盲动造成了巨大的损失，“我看不见你，便放声大哭，象小孩寻不到他的妈了。”诗人以双目失明这一人生中极度的不幸，来比喻爱情追求中的风波。它不仅导致个体生命的残缺，更预示着美好追求的破灭。如果全身心投入的奋斗变成了徒劳，那么生命还有什么意义?于是年轻的心灵放声大哭，急于寻找爱的归宿。虽然这风波只是诗人极富戏剧化的虚拟，但那动人的真情却是不掺半点水分的。终于，真挚的爱心得到回报：“立刻你在我耳旁低声的讲：“在这里，大惊小怪地闹些什么?”一句温存的话语，一个明媚的笑，驱散了那突如其来的风波留下的阴影，使“我”的心重新在温暖中复活。对爱的执着渴望几乎铸成大错，爱河中的银帆也会陡遇风波，经历了一番风险锤炼的“我”再也忍不住对爱的呼唤：“爱人!这戏禁不得多演;让你的笑焰把我的泪晒干!”情人的笑象光艳的火焰，能将一切悲痛和苦难化为轻烟。“我”经历了风波的险恶，终于重新回到了爱的光环中。
《风波》是情诗，但又绝不仅仅是一首情诗，它那从热到冷，又从冷到热的波浪型曲线，典型地体现了“五四”一代青年在现实斗争中的情感变化。如果我们推进一层，将“我”视为“五四”青年的群体象征，将“爱人”看作一切美好追求的话，那么，“风波”则是一代青年在追求生活与事业的理想图景时必然遇到的挫折与磨难。现实的一切羁绊着他们的手脚，更有那沉檀香雾般阴险的陷阱，貌似芬芳馥郁，实际上却隐含了无限杀机，能“障瞎”追求者的'双眼。焚沉檀是“我”主动选择的行动，但又是极为错误的一举，险些使“我”前功尽弃，毁于一旦。真如那爱人所说的“一个好教训哦!”在光怪陆离的现实世界中，初涉人生的青年很难一开始就走上追求理想的直路，他们很容易受到一些假象的迷惑，做出如“焚沉檀”一般虔诚而又幼稚的行动，引起恶浪骤风的侵扰。在初次遭遇的人生风波中，他们很可能“放声大哭，象小孩寻不见他的妈了。”但只要爱与美的理想向他们发出呼唤，他们就会顶住风波的戕害，重新振作起来，让理想的“笑焰”把痛苦的“泪晒干”。不管诗人是否有意，《风波》都向读者提供了一种“五四”青年追求理想而中途受挫并继而奋进的象征化模式，体现了一种极为典型的时代情绪。这样的也许不是这首14行小诗包容得下的，但它的确给我们提供了一种“五四”时代的精神气息。
《风波》心得体会2
《风波》这篇文章是我在校本课程中感触最深的一篇文章，它主要讲了一个叫九斤的人剪掉了自己的长辫子与还有个叫赵七的人，说皇帝要坐龙庭了，没辫子的人及全家都要被砍头而引起的一段风波。
不用说，七斤便是文章的主角，七斤是村里出名人物，因为从他的祖父到他，已三代不捏锄头柄了，他也照例的帮人撑着航船，每天都能进城，在村里有飞黄腾达的意思。七斤这个人物立场不坚定，先剪了头发，而当听说皇帝要座龙庭时又想要留头发，最主要是想保住他的脑袋。
赵七爷在文中虽不是和七斤一路的人，但所表现的人物形象却和七斤是一模一样的，都是墙头草两边倒的人，只是赵七爷表现出来的这个人物形象更要明显。
七斤嫂，七斤的妻子，虽是农村妇女，可一点也没有农村妇女的淳朴、善良，反而十分的泼辣，在文中描写她骂七斤是死尸的囚徒和骂八一嫂是偷汉的小寡妇，这些不堪入耳的脏话显出了她的丑态。
平时，这些人对七斤十分尊重，可当听说皇帝要坐龙庭了，又对七斤显出一副爱理不理的样子，再当听说皇帝不座龙庭了，又对七斤恭敬起来，可见村里大多数人都是见风使舵的人。鲁迅先生写这篇文章是在一九二一年一月，那时辛亥革命已经过去，而鲁迅写这篇文章的目的是让人们知道辛亥革命没有成功的主要原因。人的旧思想还没有被抛弃，没有坚定的`信念，摇摆不定，革命怎么会成功呢?
鲁迅先生的视角放在的是一群农村人身上，可表现的却不是一样的，可见他老人家的文笔功底的深厚，同时他的写作方法也十分值得我们去回味。
《风波》心得体会3
家镇妈妈笑着对我说：“老师，家镇这段时间上幼儿园特别积极，总是说晚了，就没有小熊了。”我有些不解。和家镇妈妈再见后，看到家镇很快搬了一把小椅子坐在位子上，玩起了活动材料。孩子们陆续走进了教室。“这把椅子是我的，这把椅子是我的。”聪聪和紫诺争了起来，两人紧紧抓住一把小椅子不放手，我赶紧跑过去说：“放下，这不是有两把吗?一人一把。”紫诺大哭说：“这是我的小椅子，他抢我的，我的小椅子上有一个小熊。”我仔细看看两把小椅子的区别，看似一样的小椅子上多了一个小熊。我走到家镇旁边，看到家镇的小椅子上也有个小熊。我也明白了家镇为什么这段时间来的这么早，原来他在抢带小熊的椅子。
我稍加思索，找到了解决问题的.办法。我把带小熊的椅子摆放到了前面，一共有四把。我告诉孩子们，这些小熊喜欢干净卫生、爱护公物、团结同学的小主人。怎样才能让小熊喜欢你呢?孩子们讨论后都有了自己的答案。我告诉孩子们明天谁做得好，我就把带小熊的小椅子分给谁。第二天来教室后，我先端来一盆水，放到安全的地方，我认真观察着孩子们的举动。孩子们陆续来到教室，洪轩用抹布认真地擦自己的小椅子，然后轻轻的把小椅子放在桌子旁边。这一天下来，洪轩做得最好。我把带小熊的小椅子分给了洪轩，孩子们投去了羡慕的眼神。第三天，第四天，孩子们变化着，乱摆乱放乱踩小椅子的现象没有了，小椅子变干净了，摆放也整齐了许多。看着孩子们的改变和进步，我和搭班老师笑了
对于幼儿园的孩子来说，有时简单的说教未必有效，教师应抓住孩子最感兴趣的事情，加以引导，这样会收到意想不到的效果。
【《风波》心得体会】相关文章：
风波阅读答案01-13
苏轼定风波古诗02-06
《定风波》教学设计02-20
选举风波教学设计02-06
家庭风波教学设计03-17
平地风波成语解释01-06
定风波李阅读答案01-07
《定风波》优秀教学设计03-01
定风波·红梅古诗词02-27
一场风波美文03-29