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教子的心得

时间:2023-03-09 13:20:19 心得体会 我要投稿

关于教子的心得

  某些事情让我们心里有了一些心得后,可以寻思将其写进心得体会中,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的关于教子的心得,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于教子的心得

关于教子的心得1

  我承认,我是个不称职的妈妈,一切都源于我暴戾的教育方式。

  我总是用命令的口吻跟孩子说话,不允许他说不。我总是衷伤他,诋毁他,很少设身处地为他着想,很少顾及他的感受。孩子很怕我,似乎总在讨好我。仅仅因为我是妈妈吗?我不允许他出错,有一点错我就不高兴,又总是一口将他否定,这样培养出来的孩子该是怎样一种分裂的人格啊?

  我知道,是我太急于求成,太急功近利,我不能让孩子毁在我的手里。这些年他一直生活在我高压之下。我不可以再这样刻薄!长期下去,他一定积蓄太多的抵触情绪,要是厌学,逃学,撒谎,那后果不堪设想,千万不能等到一切无法挽回,才想后悔。

  我在深深内疚,深深自责。我有一种负罪感。我要改,我必须改,我要赎罪,是时候该反省了。

  教育孩子时一定要调整好自己的心态。孩子不听话,考试没取得好成绩,即使你很生气,也一定要学会控制自己的不良情绪,不要因一次又一次的暴戾粗鲁,伤孩子的心,也挫伤孩子的自信。作为家长,应该让孩子相信你,而不是怕你。我们应该让孩子有一种成就感,而不是一味地打击他,让他沉浸在挫败感中,丧失自信,进而自暴自弃。

  教育孩子不是一蹴而就的事,需要一个循序渐进的'过程。少一点指责,多一点鼓励;少一点打击,多一点赞美;少一点功利,多一份坚持。让每个家长用一颗春风化雨的心,去感染孩子;身体力行,为孩子做一个表率。关心他,理解他,支持他,牵着孩子的手一起徜徉在学习和生活的幸福快乐中,不正是每个人的渴望吗?

关于教子的心得2

  作为一个仅小学一年级的学生家长而言,在讨论对子女教育的问题上我几乎没有什么发言权,有幸学校能提供这样的一个平台,可见学校和老师的用心良苦,常常开导孩子要“重在参予”,我也就班门弄斧仅代表本人观点浅谈一下自己的一点心得

  一、 让孩子养成深思的学习习惯。

  我家的是女孩子,性格比较腼腆,遇到问题不喜欢主动向别人请教,常常会自己觉得已经懂了,而其实也不见得真懂,很多题目都理解得很片面。所以我要求他能养成好学深思的好习惯,不懂就是不懂,不用怕难为情,要多问几个为什么。

  二、 发现错误要及时改正。

  孩子对分数一般不太在乎,因此也常常不能认真改正错误,他常常是同一个错误一犯再犯。因此,我给他建了一本错题集,把他做错的题目都在这本本子上抄好,再改正过来。希望她每次考试前都仔细复习一下。考试时一定要读清楚题目,认真审题,写完后一定检查,查看有没有漏题、做错题。

  三、 养成爱看书的习惯。

  书是我们的良师益友,一定要让孩子多看课外书。我要求我的孩子每看一篇文章都要做到先“读通”, 由于小学生识字量的限制,不可能对文章中的每一个字都能认识,所以碰到生字让他查字典,也可以求教于老师、家长、同学。这样既可以读通课文,又可以在查到字音的同时,了解一下字意,为下一步读懂课文做一下铺垫,同时,还增大了识字量,为以后进行课外阅读打下了坚实的基础。其次是“读熟”, 课外阅读的一个重要的作用是为写作积累素材。在扫除文字障碍之后,多读几遍达到能够熟练地朗读,做到一字不错,可以保证在以后能准确运用。

  四、 做到及时复习和预习

  不管是语文还是数学,每堂课都要解决很多问题,如果单靠老师的讲解很难全面消化掌握,所以每天在孩子完成作业以后,都会督促他抽一部分时间把今天学过的知识再想一遍,特别是一些重点掌握的知识。不能留有疑问,做到今日事今日毕。再把明天要学习的内容看看,找找那些是自己看不懂不会的地方,用铅笔做个记号,或者在本子上记录下来,在上课的.时候就要更认真地听好这些不懂的地方,从开始的督促到后来的自觉,逐渐养成了自学的习惯,所以到现在,基本的知识都能掌握,每门功课也能均衡发展。

  五、 养成独立思考的习惯

  在学习上,孩子遇到难题理所当然地想到要问我们父母,可是我家孩子很难顺利地从我们这里得到现成的答案,我们对他说:“再好好想想,仔细点、细心点。”还是不会的话,我就会找类似的题目给他讲解,从不直接给他答案。我们认为“授之以鱼不如授之以渔”,这倒也养成了他爱动脑筋、挑战困难的习惯。

  著名教育家叶圣陶先生说:“凡是好的态度和方法,都要使他化为习惯。只有熟练地养成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能、一辈子受用不尽。”因此,培养孩子自学能力,使孩子的自学活动成为一种生活中必需的活动。

关于教子的心得3

  教育孩子我的感受就是:良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯,它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

  一、家庭教育首先要从自我教育开始

  父母喜欢看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大,有时他们提的`问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动,也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草,会要求她擦了重写。有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第一次做不好,要负出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己的努力。

  二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管。

  现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最终导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。

  三、期望值不过高,但仍要严格要求。

  家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛,做事认真,将来做个对社会有用的人。

  四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

  忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要在她旁边看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。

  五、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。

  人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,当然良好的行为习惯,学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护,使孩子的明天更美好!

关于教子的心得4

  我有一个学习刻苦,品学兼优、活泼开朗、充满朝气、诚实正直、乐于助人、自立自强、团结友爱的儿子,他叫伍冰尘,就读于重庆市沙坪坝区树人小学五年级三班。他四年来为班级、为学校获得了很多的荣誉,这一切收获有老师功不可没的支持和帮助,同时,也有家长的细心协助。下面,我就家长方面和孩子之间的成长故事和大家一起分享。

  我孩子从小性格外向,话多好动,喜欢看书,也很喜欢问问题。学前班开始学习跆拳道,到小学二年级就学到蓝带了,他不想学了,是因为学到蓝带就要经常打实战,而他年龄小个子也瘦小,经常是前半场很猛,下半场就没有力气了。不学就不学吧,我也不勉强他。小学一年级学过一年钢琴,他也不想学了,我也不勉强,也放弃了。因为我知道“兴趣是最好的老师”,“老师”都没有了,强迫有什么用呢,只能浪费时间。

  可是,这些他都不学了,那不可能什么都不学啊,怎么办呢?我想他话特别多,可不可以把他的缺点变为优点呢?话多说明思维敏捷呀,再说了,下学期就三年级了,三年级就要正式写作文了,要不去学学写作。可又一想,写作是很枯燥的,他一个好动又话多的孩子坐不住吧!于是我就去文化馆看看有些什么兴趣班。

  我一看那招生简章上有主持这项。对,就学主持,他不是爱说吗?这就让他说个够,学这个也许对写作也会有帮助。

  教主持的老师是话剧团的,教得很不错,也很喜欢他,所以他兴趣也高。 转眼到了半期,老师要求每个孩子背着朗诵一篇诗或者文章。我们孩子朗诵了一篇名叫《妈妈的爱》的散文。当朗诵到“有一次我发高烧,妈妈背着我去医院??”的时候,我孩子突然朗诵得泪流满面,失声大哭,在场的每一位家长和孩子都为之动容。课余,老师过来安慰孩子,并说:这个孩子太有表演天赋了,我们大学表演班的同学好多都达不到这个水平,他应该去学表演。 就这样,我们在学主持的同时又去学了表演。

  其间,孩子去参加学校和校外的一些主持、表演、演讲比赛。虽然他话多,可是比赛却不是比话多的,是要讲实力的。他的普通话不标准,我们家长的普通话也不好,我去问教主持的老师,老师也没有特别的办法,只说平时注意,慢慢积累。于是我想到了字典。每一次比赛,我都会把稿子上的有平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他标出来。由于孩子每天作业多,又要背诵稿子,压力大,时间也紧,所以我就会帮他把这些做了,否则他压力太大也受不了,毕竟只是一个8、9岁的孩子呀!

  就这样,在我的精心辅导和鼓励下,他的自信心大增,经过反复练习,他的普通话也提高的很快。每次比赛他都会取的好成绩,并且每次电影、电视剧演员海选他都会脱颖而出。

  现在,孩子除了获得很多奖以外,还拍过2部电影,4部电视剧,其中一部儿童电视剧《魔法在我心》,他还主演。记得拍张国立主演的25集电视剧《不如跳舞》时,张国立老师问我:“你家里有人做这行吗?”我说没有。他说:“跟我一样,自学成才”。言外之意是孩子演的不错。我想这就是天赋吧!

  虽然他经常请假拍戏,但我也不会让他放松学习,他会认真地自学功课,仔细独立地完成老师布置的每一项作业,不甘落后。如果有不懂的地方,我也

  会给予指点。当然,除了比赛稿子我要给他查字典写拼音,拍戏时我也时时陪在他的身边。因此,我工作的时间自然少了,所以我的工作上或多或少有些影响。可我又想,现在没有挣钱将来可以挣,可是现在耽误了孩子以后可不能重新来过呀!所以我选择了宁可耽误工作不耽误孩子,把很多精力都放在了孩子身上。我虽然有时候也会觉得累,但看到孩子每一点小小的成功,心里又倍感欣慰!

  当然,我孩子取得这点成绩算不了什么,一切才刚刚开始,以后的路还很长。但我想说的.是:要想成就孩子的真正幸福,首先要从孩子的兴趣爱好去挖掘,投其所好将事半功倍,每一个孩子都有自己特有的天赋所在,“行行出状元”这句话需要我们每一个家长慢慢领会。不要强迫孩子做他不想做的事情,那样只能浪费宝贵的时间,最要紧的是及早发现孩子的真正天赋给予培养,社会大家庭里才会各种人才不缺乏。

  亲爱的家长朋友们,让我们携起手来,为成就孩子真正的幸福而努力吧!

关于教子的心得5

  一、首先教孩子学会爱、学会做人。

  日本一位的思想家就说:“教育就是授人独立,自尊之道,并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人,人格的魅力要胜过任何地位和金钱,所以首先注重的是对孩子人格的培养,做人要大气,不要太计较利益,对人要有爱心,善于宽待别人,做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲,碰到困难不要气馁,树立与人为善,以诚取胜,乐观向上的人格。

  二、从小事做起,培养良好的习惯。

  有人说:“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了,学起来就比较轻松,并且学习效果好,所以我要求孩子做完作业再玩,做作业的时候认真做,玩的时候也要痛快地玩;有个好的生活习惯将会终生受益,自己感觉好,别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情,同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。

  三、提供锻炼的机会,增强自信心。

  不要总以为孩子小,太多事情做不好,或不放心他做。当遇到困难时,可以提示孩子动动脑筋,也可以鼓励他实践,通过锻炼使孩子获得自信,增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍,放手让孩子去解决,培养孩子独立做事,独立处理问题的能力,能力的培养对孩子将来有很大的帮助。永远记得儿子第一次过马路的事情,那是上学期的事情,虽然我儿子已经8岁多了。永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态,也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情,更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说:“妈妈,我回来了,我自己会过马路了!”眼睛写满了自信,当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说:“儿子,你真棒!你真的长大了,谢谢你。”因为那一次,是儿子教会我学会放手,才能飞得更高。

  四、言传身教,把握时机

  孩子成长的过程,其实很多的言行是仿效父母的,因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助,有进步应肯定,遇到挫折要疏导,帮他分析道理,找出问题所在,以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力,在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合,把握好时机,别伤了孩子的自尊心。今年,我儿子上三年级了,和其他人一样,英语科成了最头痛的学科。第一次上课回来,老师要求背诵课文,由于没读好单词,又跟不上录音机读的速度,有点找不着北,急得只想哭,时间很晚了,该睡觉了,有点想放弃了。我及时鼓励孩子说:“儿子,不用怕,有妈妈在,我和你一起读。”于是我跟他一起读单词,教他读课文,跟他讲课文的内容,还与英语老师经常沟通。一段时间下来,儿子终于入了门,不怕英语了。这次成功不但使孩子不再对学英语怵头,而且培养了孩子克服困难,战胜困难的信心和勇气。

  五、放飞心情,留点玩的'空间

  孩子是童真的,玩是孩子的天性,玩也是锻炼,玩也能玩出智慧,玩还可以培养孩子的社交能力和素质,留给孩子一定玩的时间。我会在节假日带孩子到郊外旅游,或远途,或附近的公园,或爬山,或做运动,让他放飞心情,增加知识面,减轻压力,创新思维。愉快的心情,将带给孩子生活上,学习上更多的收益。

  成长是一种殷切的期望,成长是一种美好的心情。

关于教子的心得6

  尊敬的各位老师、家长们:

  大家好!先做个自我介绍,我是咱们班**的妈妈。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。感谢班主任**老师给我这么好的一个机会,与大家一起交流、分享孩子成长教育中的体会和快乐。

  第一,我觉得首先要培养孩子的独立性:从小让他做力所能及的事情,如穿衣,吃饭,洗头,洗澡,收拾玩具书本,购买自己需要的文具。当然在他第一次尝试做完这些事情的时候我都会夸奖他,告诉他你真棒!渐渐的,所有这些事情都是他自己来完成。甚至他的作业我都坚持让他自己先检查一遍,我认为这样他可以再记忆一遍,巩固他的学习。

  第二,随时发现孩子的进步:我真的觉得我的孩子不管是思想上还是行为上每天都有进步,上学期他的字写的很糟糕,而这个学期在他的努力下,写字已经有了明显的进步,而他也不时向我报告,作业本上老师批了优加星,老师的表扬让他自信,而自信更让他进步。像口算试卷,我不会一味的要求他速度,因为有时他速度是有了,正确率却低了,字也写的很潦草。所以在他速度慢的时候我会夸奖他正确率提高了。孩子其实有很多优点,只是看你能不能发现。用正确的心态去发现你会发现很多。

  第三,和孩子做朋友:我每天睡前都会和沟通交流,告诉他我工作上的事情,什么做错了,什么做对了。而他自然就会告诉我他一天的学习生活,甚至会说一些他的“小秘密”.孩子们喜欢的是好朋友式的爸爸妈妈,这样他们才能敞开心扉,把心里话告诉我们。这样家长便能时刻了解孩子的'喜怒哀乐、所思所想,以便引导他们身心健康发展。

  第四,培养良好的习惯:性格决定命运,而习惯决定性格。良好的习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等。贪玩是孩子的天性,所以在他自控力还较差的时候,我们都尽

  量多督促他认真完成作业,培养他良好的作业习惯,写字姿势。今学期学校发了一份家校阅读奖励计划,我觉得很好,现在每天晚上他都会固定时间拿出他喜欢的《我们爱科学》、《少先队员》、《十万个为什么》等等看上20分钟,一开始看的时候也是左顾右盼,以为到了20分钟就完事啦,后来我就叫他看书的时候读出声音,再慢慢就养成他自己看着都会忘记时间,从而养成一种习惯。现在的孩子都很聪明,会上网,会打游戏,但是我对他的要求是只能在节假日,双休日的时候,一天玩一个小时,由他自己掌握时间,所以这点我都觉得他做得比较好。

  第五,正确对待得失:每个父母都希望孩子是最棒的,考试能满分。我们也是,考完了试我也会追着问,你考的好吗?有没有做不出来的?在他的试卷发下来的时候,看到错误,我会先问他,你觉得你应该错吗?这个题目你会吗?如果是会的,如果是不应该错的,那么妈妈希望你下次不要粗心了。如果是不会的,那么希望你能够复习的更加认真仔细。在他做错事的时候尽量克制不随意打骂,而是耐心的听他讲完事情过程。和他一起分析原因找差距,目的是以后不会再犯。

  以上几点就是我在教育孩子时的一些心得,也是陪伴孩子一起成长的体会。讲得不好,感谢大家的耐心。作为家长,我觉得我最要感谢的是我们的老师,没有老师们的辛勤付出,也没有我们孩子的点滴进步。在这,我要说声谢谢!祝愿我们的老师健康、快乐,也祝愿在座的各位家长,享受孩子们成长的幸福与快乐,谢谢大家!

关于教子的心得7

  一、多与孩子沟通、共处

  现代的父母由于工作忙碌与孩子相处及互动的时间比较少,许多父母在与孩子相处时很容易陷入一种模式,当孩子在与父母分享生活的点滴时,父母的心却不断地盘算着生活中的琐事,事实上,孩子在外面遇到烦心事和开心事,目的是想得到父母的理解与支持,父母此时的任务是放下手中的琐事,专心倾听孩子的点滴,理解孩子的感受,用适应的语言给孩子以感情上的回应。

  其实,我们的工作也很忙,有时晚上也要加班工作,但为了儿子的成长,也不得不抽出时间来陪儿子做作业,倾听他一天的所见所闻,了解他的学习情况,问一问老师讲课能不能听明白,作业有没有不懂的地方,鼓励他遇到不懂的要多问;虽然简单的几句说话,但却让他知道你是关心他的学习,从而使他不敢放松,让孩子知道我们对他的期望,从而让他有上进的动力。

  二、用赏识的眼光看待孩子

  调皮的儿子常常会给我招惹一些小麻烦,但有时也会主动做些好事;儿子放学后看见有小朋友跌倒了会过去帮忙扶起来,有时还主动去帮邻居阿姨提东西,看到儿子帮助人的时候,我总会充满喜悦地表扬他,“包景瑞真懂事这么小就知道帮助别人,将来一定了不起”,有一次儿子费了很大的劲在家做了一个很夸张的手工游戏,很高兴地跑到我们跟前,拉着我们的手“你们看,看看我多聪明,做得多好看”,“是啊!真的很聪明,将来一定是个模型专家。”儿子听了很开心,继续去研究他的成果了;老师在学校表扬了他,他放学后也会很开心回来告诉我,以后,儿子每次放学回来我都会问:今天有没有受到老师的表扬(尽管他受到了批评),儿子听多了,觉得再不受到表扬就会使家长失望,自然而然地也会使他改变了一些坏习惯。

  反思自己以前的教育方式,那时儿子放学后没有按时完成作业,或者写作业时很磨蹭,我不是善意的提醒、关心地询问,而是很生气地批评教育,这样,儿子写作业时情绪更糟糕,进而形成恶性循环,后来,我从育儿杂志上了解到,孩子在学习时候的情绪状态直接决定了他的学习效果,自此以后,遇到同样的情况,我就耐心和细心地关心询问,随之学习的`状态好了,写作业变得积极主动起来。(如:只要看到有一点进步就表扬鼓励,他认真做作业,我就表扬,今天你很认真,所以字写得很好)。

  每个孩子都是喜欢受到老师和家长的表扬和鼓励,只要我们多用赏识的眼光看待孩子,发现孩子的优点和长处,并加以肯定与赞赏,这样,孩子就会产生积极的心理体验,内心充满美好愉悦的感觉,逐渐增强自信心,当然,讲鼓励,讲欣赏并不是不能批评,正确的地方得到真正的肯定,得到欣赏,他的不足之处再指出来,他自然而然能够接受。

  三、许诺的事一定要落实,做到言传身教

  家庭是孩子性格着色的第一个染缸,家长就是孩子行为塑造的第一任教师,孩子会通过观察和模仿父母的一言一行去学会生活,有时父母不经意的言行,会对孩子产生至关重要的影响,所以言传身教尤为重要,有一次,我答应了儿子,星期六晚上会陪他玩电脑游戏,尽管工作很忙,但还是放下手中的工作去履行给儿子的承诺。家长许诺的事,一定要落实,这是对孩子诚信教育的教材,儿子看到家长都能诚信,自然而然,我们对他提出的要求,也能兑现,否则就会失去孩子的信任。

  四、创造环境,给孩子营造一个读书的氛围

  有人说过,一个人的家里,有没有书柜、书架有多大,可以看出这个人的品位,同样道理,你家里的床头,书本是否随手可取,也可以看出你的孩子能够受到多少书香的浸染,试想,整个家里连一本适合孩子读的书都找不到,孩子怎会喜欢上读书呢?我就有意识地带他多接触书,比如周末假期,尽量多带他去书店,然后让他自己选择买一些他喜欢的书,儿子选择的书多是卡通画册和童话,这样我就帮他把把关,选择该买哪些,不该买哪些,由图画书籍逐步向文字占多的书籍过渡。

  孩子良好阅读习惯不是一朝一夕养成的,除了家长以身作则,言传身教的引导外,也需要给孩子营造一个良好的阅读环境,甚至需要采取些非常手段“逼”他爱上阅读,要他明白,凡事应该依靠自己,在自己动手中才能真正获得知识,增长本领,得到乐趣。

  五、多与老师交流,配合学校教育

  教育孩子不应该仅仅是学校老师的责任,作为和孩子朝夕相处的家长,更应责无旁贷,所以我们会经常与老师联系,了解孩子在学校的情况,通过每天检查他的作业,并附上评语:写上孩子在家的不良习惯和点点进步,及时反馈给老师,这样相互沟通,互相补充,使孩子能得到更全面的教育。

  看到孩子一点一滴的成长与进步是快乐的,但同时也感觉到自己教育方法的单一和不足,看到了自己的不足之处,要积极的作出调整,才能正确地教育好孩子;但我觉得作为父母,望子成龙的心情是好的,但千万不可变成了拔苗助长,孩子能幸福,平安,健康的成长,作为父母本身就是一种成功!

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