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文明宣传员活动心得

时间:2022-08-31 10:00:58 心得体会 我要投稿

文明宣传员活动心得(通用5篇)

  当我们有一些感想时,马上将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的文明宣传员活动心得(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

文明宣传员活动心得(通用5篇)

  文明宣传员活动心得1

  在我们的生活里,有三个不同颜色的垃圾桶。它们分别是——绿色的装可回收物的垃圾桶、蓝色的装不可回收物的垃圾桶和红色的装有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得这么清楚,那垃圾肯定也是要投到它们指定的“家”中。这种分类的方法是很重要的,我们每个人都应该学会如何分类。

  那我们如何做到准确无误的把一大堆垃圾分开呢?就我们来学习一下吧!

  在日常生活中,我们总是会产生生活垃圾,那些看起来毫无作用的废纸、饮料瓶……都是可以回收在利用的,例如:1吨废纸若被有效地回收利用,就能生产出0.85吨再生纸,可以少砍伐17棵成材大树,节煤1.2吨,节电600度,节水100立方米,并可以减少大量的固体废弃物。如此有益的变废为宝行动,何乐而不为呢?

  当然,把可回收垃圾投“错”了家——不可回收垃圾,那可不行。这种垃圾桶就与前一种垃圾桶又不同了:它只接受不能够回收再利用的垃圾。比如说:香蕉皮、纸巾、陶瓷、尘土……这些垃圾最后都会根据垃圾的特性用焚烧或者填埋的方式处理。

  我曾经在报纸上看过一幅画:我们的地球上到处堆满了垃圾,地球伤心地哭了。画的下面有一行用绿色水彩笔写成的字:不要让我们的地球母亲哭泣!

  在去火车站的路上,我看到过这样一幕:垃圾桶旁全是垃圾,一位乞丐在垃圾堆里找着什么。不了解情况的人可能会以为,乞丐又在捡垃圾了。其实,这位老人穿的有些脏,路过时,看到一地垃圾,就想把垃圾扔到垃圾桶里,一看垃圾桶上的分类,他又开始分起了类,才会那样的,被别人误会……

  看到这那幅画,那位老人捡垃圾的身影,我深有感触,连老人都知道垃圾分类,年轻人为什么不知道呢?

  最后,我想说,希望人人都爱护我们的地球,就像那幅画上的那句话和老人的举动中能感受到——垃圾分类,从我做起!

  文明宣传员活动心得2

  一、加大计划生育宣传力度,提高群众知晓率。

  做好各种宣传工作,首先要提高群众的参与积极性,为此利用重大节日,开展宣传工作,在"10.28"男性健康日,开展了庆祝活动,如举办生殖健康培训和组织育龄群众开展问答知识,全面提高群众知晓率。在"元旦"、"三八"、"五一"、"五四"这些特殊的日子里,举办文艺演出、文体活动,开展宣传教育活动,同时开展了"一法三规"、《自治区人口与计划生育条例》、婚育道德与家庭幸福和关爱女孩行动的宣传,通过这些活动的开展,提高了广大群众的思想认识,促进他们树立新型的婚育观念。

  我们利用散发民汉两种语言的宣传单,出黑板报等形式,向广大群众进行宣传修改后的《条例》、关爱女孩、婚育道德与家庭和预防艾滋病等知识,并发放避孕药具。三月份参加了场计生办举办的培训班,较好的完成了培训学习,很好地掌握了相关的业务知识。同时提高了我们宣传员的整体素质。

  二、计划生育宣传工作以各村队为单位,利用人口学校、远程教育网点对计划生育政策、法规及其它计生知识进行宣传。并根据群众需求宣传人口计生政策,生殖健康知识,并结合文明家庭、五好家庭等评选活动弘扬新的道德风尚,开展幸福文明家庭创建活动。表达群众期盼家庭幸福,生活富裕的愿望。

  三、结合"三下乡"和"科技之冬"活动,组织村队宣传员走家入户宣传,并到育龄家中走访慰问。

  四、做好药具管理和宣传工作。

  文明宣传员活动心得3

  每年的12月4日是国家宪法宣传日,我们学校的法学社每年的这个时候都会在人民广场摆好展台,与其他相关部门一同对于宪法进行宣传。同时也会安排大三大四的同学与老师一起给大家答疑解惑,学以致用。刺骨的寒风也吹灭不了大家的热情,一大早许多老爷爷老奶奶就在积极的收集各种宣传册,来了解认识法律。

  我们也不例外,这对我们来讲是一个很好的机会,去认识了解一下有关部门,是不是各个部门各司其职,一切按照规则来,按照程序来,似乎法律就是很简单,很容易的。

  但是在专业老师郑建国老师交待给了我们一个任务后,我对于法律,对于规则又有了些困惑。

  问题的大概意思是:如何把小区规划的草坪改成停车位?老师先让我们去咨询了规划部门,他们给的解释是要只要三分之二以上的业主同意就可以更改。

  但是在拿出《物业管理条例》后,根据《物业管理条例》第五十条

  物业管理区域内按照规划建设的公共建筑和共用设施,不得改变用途。

  业主依法确需改变公共建筑和共用设施用途的,应当在依法办理有关手续后告知物业服务企业;物业服务企业确需改变公共建筑和共用设施用途的,应当提请业主大会讨论决定同意后,由业主依法办理有关手续。

  对于依法办理有关手续我们大家有一些困惑,然后李洁,李纯谊和我在老师的授意下进行更进一步的询问,规划部门说这个手续是找城管部门和园林部门办理,我们紧接着又前往城管部门,城管部门给出的答案是找物业(房管局)询问,我们去了房管局的展台,他们给出的回答是还是要找规划部门办理手续。一切仿佛又回到了原点(因为当时没有园林部门的展台没有前往),绕了一个大圈,结果又推了回来。

  我紧接着往深处想了想,如果是在实践中,这些部门互相推脱的话,这个事情一直解决不了,业主费时费力不讨好,那么这个问题还是得不到解决。今天在这里他们离得近我们都转了半天,那在他们回去后,真遇到这种问题是如何解决呢?

  本次宪法宣传日确实收获了很多,也深刻的认识到即使法律有了明确的规定,但是在司法实践中还是有很多很难实现的地方。

  还有在以前前往市总工会去进行了一次宣讲,有过一面之缘的马科长特别亲切的握住我的手给我们送了很多电子读书卡,实在受宠若惊,万分感谢。

  文明宣传员活动心得4

  为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展,在省教育厅、市、县教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》下发后,我乡立即行动起来,成立了学前教育宣传月活动领导小组,制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动,掀起学前教育宣传活动的热潮。现总结如下:

  1、我乡对宣传活动高度重视,精心组织,成立了“快乐生活,健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。

  2、依托专业资源,加强协调合作。

  3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。

  (1)以多种形式宣传学前教育发展政策,增强社会共识。

  (2)宣传学前教育管理规定,促进规范办园。

  以展板、宣传单方式,组织幼儿园教师走上街头,走进社区和家庭,重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。

  (3)宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。

  幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

  通过本次学前教育宣传月活动,使科学的早期教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。

  文明宣传员活动心得5

  为了帮助家长和教师进一步了解儿童的身心发展规律和学习特点,建立对儿童的合理的期望,获得科学育儿的理念和方法,真正成为孩子健康成长的指导者和引路人,根据上级市局安排,我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。

  围绕今年宣传月的活动主题“快乐生活、健康成长”,我园开展了以下活动:

  1、面向社会开展宣传活动。《指南》的出台凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与智慧,充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的`重要契机。在进出我园的必经地段悬挂横幅标语,在幼儿园的大门前摆放了《指南》内容的宣传板块,在幼儿园的网站上全文发布《指南》的所有内容,发放《致家长一封信》和深入社区宣传等多种方式,全方位、多角度地让《指南》精神深入幼儿的家庭,让广大家长熟悉了解《指南》的精神实质。

  2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》,组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。今年开学初,我园就组织开展教师自学《指南》,全面了解幼儿园教育的基本内涵和法规常识,特别是引导教师树立科学育儿的理念和意识,用《指南》的精神引领和指导幼儿园日常保教工作。

  3、开展科学育儿服务。幼儿园通过家长会、六一活动向广大家长宣传《指南》,园长亲自向家长宣讲指南内容,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。各班在QQ群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。

  4、各班出了一期学前教育宣传栏。

  在园领导的精心组织和统筹协调下,全园教师的合作努力我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月结束了,但《指南》的宣传工作并未结束,我们必须在日常工作中正常做好《指南》的宣传工作。我们要认真学习《指南》,更新观念,充分了解3~6岁儿童学习与发展的基本规律和特点,确立幼儿学习与发展的“合理期望”,坚持遵循幼儿学习与发展的客观规律,坚持以多数幼儿在目标时间内可能达到的水平为基础,坚决执行幼儿园各领域的教学目标,科学施教,提高保教质量,真正克服幼儿园教育“小学化”倾向和各种违背幼儿身心发展规律的做法。

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