小学乡村教师培训心得体会
小学乡村教师培训心得体会1
在细雨霏霏的周五，进行了乡村教师的第二次网络研讨活动，本次研讨活动主题主要有两个是：1.教学计划是教学的根本文件，你在备课的过程中发现的问题是什么？有什么样的疑惑？2.无论学年计划、学期计划、单元计划、课时计划都是预设，教学中如何根据教学实际进行修改？修改的依据是什么？这次的研讨比上次更有计划性，更贴近实际教学，老师们都各抒己见，研讨的非常热烈，对于这次研讨活动我主要有以下感受：
一、这次的讨论形式更细致，不会被瞬间的海量信息覆盖，给了老师更多思考、学习的时间。这次采用分组讨论的形式，给了我学习和考虑的时间，我可以静静的`关注着老师们的发言，对照老师的发言反思一下自己的教学计划的制定是否存在这些问题，也是一个提高的过程。
二、问题更贴近实际教学，都是教学、备课中会遇到、有所疑问的话题。在研讨的过程中，给了我很多的启发，比如王均谊老师对第二个问题的总结发言：
（1）根据气候、场地、器材、学生情况的变化，教育部门的文件精神等作为改进的起因。修改是为了的完成体育教学，是为了进一步完善体育计划，达成目标。
（2）以健康第一为指导思想，以课程标准为依据，为更好的完成体育教学任务。
(3)应根据江苏省体育课程实施方案实事求是地修改，必学内容课时不能减少，限学内容难度不能降低，选学内容要能引起学生的兴趣。
(4)修改要体现科学性，应符合学生的认知规律和生长发育规律。给人一目了然，有根有据。是我们每一个研讨老师学习的榜样。
三、每位研讨的老师都说出了自己教学中遇到的真实情况，惠校的点评对每位老师都会要帮助，也会改变我们教学中存在的一些弊端。
在研讨之后，我也进行了一些反思，感觉自己存在太多的不足：
1.理论水平太低，发言太过简单，理论性不强，主要是看书的太少了。
2.研讨前的准备不是很足，在以后的研讨中应准备再细致一些，结合自己的教学，真正做到理论练习实际。
小学乡村教师培训心得体会2
普通话是教师的职业语言,为了改革适应时代的需要，为了大力提高教师的普通话水平,我县组织开展了边远乡村小学一年级教师普通话培训活动。
培训从普通话的概况，主要介绍了什么是普通话、为什么学习普通话、怎样学习普通话的情况。又从声母、韵母、音变详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对普通话又有了新的认识，感觉说一口流利的、标准的普通话能体现一个人的气质内涵。
通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点:
一、坚持使用普通话。
(1)普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。
(2)在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。
(3)在课堂上用好普通话。课堂做到教师与学生、学生与学生交流使用普通话，若在课堂上不使用普通话，教师、学生不和他交流，逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。
(4)字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。
(5)每天收听新闻联播，学着读报纸读新闻，以此来纠正自己读错的字、发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，提高自己的普通话水平。
(6)举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普通话比较好的人用普通话交谈。能使教师互相学习，共同进步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法。也是培养敢于讲话的一个场所。
二、学校举办普通话培训，给教师的训练搭建平台
(1)聘请辅导教师，定期开展培训活动。
(2)先把拼音读准。打基础很重要，好的开始是成功的一半!
(3)比较规范的训练方法是去找一本《普通话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。
三、要学好普通话，我体会到这么几条要领:
(1)学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
(2)多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。
(3)不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。
(4)读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。
(5)坚持用普通话进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。
三天的磨课，精彩纷呈。老师们妙语连珠，使我们印象深刻。
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