帮扶协议书

时间：2023-02-28 12:34:49 协议书我要投稿

帮扶协议书

　　在学习、工作生活中，用到协议的地方越来越多，签订协议是解决纠纷的保障。那么协议的格式，你掌握了吗以下是小编为大家整理的帮扶协议书，仅供参考，大家一起来看看吧。

帮扶协议书

帮扶协议书1

　　帮扶单位：____区委____(以下称甲方)

　　被帮扶对象所在社区：丰泽区____街道____社区居委会(以下称乙方)

　　被帮扶对象：丰泽区____街道____社区居民(以下称丙方)

　　根据《关于新一届全国和省级文明单位开展爱心公益活动有关事项的通知》(闽委文明办〔20______〕25号)精神，经乙方推荐，甲方审定，结合丙方家庭实际和所需帮扶的`生活、生产困难问题，经三方协商同意，签定如下协议：

　　1.甲方在三年内(20______年9月至20______年12月)每年为丙方提供不少于3000元(含物资)的帮扶资金。丙方须正当合理使用帮扶资金，将资金用于发展生产、改善生活和子女就学等家庭生活。

　　2.甲方、乙方在力所能及的情况下，积极为丙方家庭成员就业、就学提供帮助。

　　3.甲方、乙方每年至少安排两次走访丙方家庭，及时了解丙方的生产生活情况。乙方要负责跟踪丙方的生活、生产情况，并向甲方汇报;甲方要跟踪调研指导丙方，以便丙方早日脱贫。

　　4.本协议一式三份，甲方、乙方、丙方各执一份。

　　甲方(盖章)

　　乙方(盖章)

　　丙方(签字)

　　20______年9月______日

帮扶协议书2

　　甲方（帮扶幼儿园）以下简称甲方

　　乙方（受帮扶幼儿园）以下简称乙方

　　为加大余杭街道学前教育均衡、优质发展推进力度，进一步扶持民办教育发展，提高学前教育整体水平，促进教育公平，余杭街道中心学校决定在街道内开展公民办幼儿园为期二年结对帮扶行动，实行公民办幼儿园“一对一”帮扶。经双方协商达成以下帮扶结对协议：

　　一、甲方指导乙方每学期制订各类工作计划和规章制度，对乙方的园务管理和教育教学工作予以指导和帮助，提出书面改进意见，并指导实施。

　　二、甲方每学期为乙方提供二次教学观摩学习机会和一次专题讲座活动，上好示范课，帮助乙方教师提高业务水平（不含学区统一组织活动）。

　　三、甲方指导乙方开展经常性的教科研活动，每学期指导乙方教科研活动二次，并结合乙方实际开展研讨活动，指导乙方的教科研活动富有实效。

　　四、甲方每年承担乙方教师至少一周的跟班学习任务，指导学习工作，帮助乙方教师提高实际教育教学水平，写好跟班教师评语。

　　五、甲方根据乙方各位教师的特长，选配指导教师，幼儿园帮扶协议书)建立师徒关系，为乙方重点培养1～2名园级骨干教师。

　　六、乙方每学期初，及时将幼儿园的工作计划等告知甲方，征求甲方意见和建议，根据甲方的指导，结合本园实际进行必要的.修改，并将修改结果反馈给甲方。

　　七、乙方积极组织本园教职工参加甲方组织的培训、观摩、教科研等活动，虚心求教，认真实践。在甲方的指导下，有计划地组织开

　　展公开课或研究课及备课、说课、评课等活动，教科研活动有计划、有总结。

　　八、乙方有计划地选送教师到甲方参加跟班学习，学习教师要认

　　真写好学习小结，并上好一节汇报课。

　　九、乙方园内重大活动请甲方派人指导，为甲方的指导提供工作

　　和生活上便利。

　　十、甲乙双方每学期有结对计划和总结，有结对工作记录。

　　本协议一式四份，甲乙双方各执一份，教育局与中心学校各备案

　　一份。自签字盖章之日起生效。

　　甲方：（签字）乙方：（签字）

　　（盖章）（盖章）

　　签字日期：年月日

帮扶协议书3

　　支援单位：医院

　　受援单位：卫生院

　　按照西宁市卫生局《西宁市关于加强各级公立医疗卫生机构间协作机制的实施方案》的通知要求，为明确支援医院和受援卫生院之间的责任与义务，经双方协商一致，签订本协议书。

　　一、支援单位义务：

　　1、按照要求派出专业技术人员组成医疗队，到受援卫生院开展支援工作，时间为一年。

　　2、与受援卫生院充分论证、商议，帮助受援卫生院开展并完成以下支援项目：

　　项目内容：内儿科负责医师：范立安完成时限：20 年

　　外妇科

　　负责医师：张

　　完成时限：20 年

　　检验科

　　负责医师：李

　　完成时限：20 年

　　护理

　　负责医师：张

　　完成时限：20 年

　　3、在向受援乡镇卫生院提供技术支持的同时，协助受援卫生院进行人才培养，完善医疗规范，提高管理水平，支援单位根据受援单位的实际需要，在力所能及的情况下提供一定的经费或设备，使受援卫生院的临床医疗和医院管理均得到明显提高。

　　4、帮扶卫生院的县级以上医疗机构还要承担受援卫生院的.预防保健任务，加强农村公共卫生服务工作。

　　二、受援乡镇卫生院义务：

　　1、尽力为支援人员提供良好的工作、生活条件，并负责支援人员在支援工作期间的管理与安全。

　　2、为受援卫生院开展和完成支援项目提供必要的人力、物力及财力支持，确保项目按期完成。

　　3、支援工作结束后，依据双方协议对项目落实情况、实施效果进行评估，履行确认手续，并报省、市、县卫生行政部门各一份。

　　支援单位(盖章) 受援单位(盖章)

　　负责人签字：负责人签字：

　　签约时间：20 年月日

帮扶协议书4

　　甲方：（帮扶学校）乙方：（被帮扶学校）

　　为进一步加强我省农村中小学现代远程教育工程应用研究工作，切实提高工程的应用效益。充分发挥我省现代教育技术实验学校对农村中小学教育信息化工作的示范引领作用，甲、乙双方建立结对帮扶关系，经双方友好协商，达成以下协议：

　　一、结对帮扶时间年。自20xx年月－年月。

　　二、双方通过举办教学研讨活动、教育教学信息交流、资源建设、师资培训等方式，开展应用研究专项帮扶工作，有效提高项目校教育教学水平。

　　三、甲方责任：

　　1．自签订协议书一月内做好本年度帮扶计划。以后每年2月底前做好当年度的.帮扶计划。（年度帮扶计划应与乙方充分协商）。

　　2．每学期与乙方至少举办四次教学研讨活动，课题双方共同确定。

　　3．为乙方选派来校学习的教师提供教学指导。每年暑期组织对乙方教师的业务培训。

　　4．组织相关学科教师准备若干节基于“三种模式”的样板课（教学设计或优质课）

　　6．确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

　　四、乙方责任：

　　1．积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

　　2．每年选派名教师到甲方学校学习。

　　3．为甲方选派来指导的教师提供食宿方便。

　　4．制订本校的发展规划。

　　5．确定一名专职人员作为结对帮扶工作的联系人。

　　五、其它条款：

　　六、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式四份，双方及双方主管部门各执一份。如有未尽事宜另行协商。

　　甲方：乙方：

　　代表：代表：

　　20xx年月日 20xx年月日

　　填表日期：年月日

帮扶协议书5

　　自愿聘请xxx为指导教师。指导教师将不定时地对被指导者给以各方面的关心和帮助，重点指导课堂教学，每两周进入课堂指导1次，其他指导内容不定时，不定数量。教科室检查指导教师记录，并进行实际调查，核实无误后，被指导者出席各类级别公开课获得的课堂教学成绩，将以同比计入指导教师考核。没有进行过程性听课指导，只在该教师出席各类公开课时参与该节课指导的`，指导教师只记三分之一的相应分数。指导教师履行了指导职责，但被指导教师学年内没有参与市以上各类公开课的，给指导教师记过程指导分。不尽指导教师职责的，该协议无效。

　　本协议一式三份，教科室存档一份，教师自留一份。

　　本协议适用于各学科。

　　指导教师签名：

　　被指导教师签名：

　　监督单位：师范附小教科室

帮扶协议书6

　　为立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。利用我校骨干教师的良好的.示范引领作用，通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进结对学校教师教育教学水平。

　　为进一步巩固结对帮扶成果，决定签订“结对帮扶”协议书。协议明确了结对双方的职责，要求双方恪守其职，团结一致，共同实施结对工程。其中，甲方（帮扶教师）每月至少听被帮扶教师一节课，每月为被帮扶教师公开至少一节示范课等；乙方（被帮扶教师）每月至少听帮扶教师两节课，每学期必须公开一至两节汇报课等，学期结束，双方要写出结对帮扶总结。

　　经协商由: __________为指导老师___________为帮扶老师

　　带教时间为：_________年

　　带教内容为：带教指导检验方式：通过开展公开业务活动进行考评，对带教教师进行教学等各方面进行指导

　　本协议一式三份。

　　指导老师（签名）_________

　　帮扶教师（签名）_________

　　______年______月______日

帮扶协议书7

　　甲方（帮扶园）：（以下简称甲方）

　　乙方（受帮扶园）：（以下简称乙方）

　　为加大我县学前教育均衡、优质发展，进一步提高基础教育整体水平，根据教育局的安排，经过共同协商，甲、乙双方特签订结对帮扶协议如下：

　　（一）幼儿园管理水平帮扶

　　1、甲方帮助乙方树立正确的办园思想和理念，完善各项管理制度，规范办园行为和日常工作管理，提高管理水平；开展现代教育技术等方面的学习与交流。

　　2、甲乙双方园长每学期共同研究管理工作和交流管理经验。

　　3、甲方副园长每学期到乙方参加幼儿园管理活动、教育教研工作2次以上。

　　（二）教育活动工作帮扶

　　1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教育活动工作常规，加强基础教育课程改革和教育活动研究，更新教育活动观念，改革教育活动方法，不断提高保教质量和办园水平。

　　2、甲方帮助和指导乙方加强各部室建设和使用，开展好教育技术能力的运用，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高保教质量。

　　3、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件相互交流。

　　4、甲乙双方每学期共同制订现代教育技术活动方案，每学期组织教师实行共同备课。

　　（三）教师专业素养帮扶

　　1、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。

　　2、甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上，举行教育活动专题讲座不少于1次。

　　3、乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修。

　　（四）其他

　　1、每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。

　　2、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份教育局。本协议自签订之日起生效。

　　甲方代表（园长）：乙方代表（园长）：

　　幼儿园结对帮扶协议书5

　　甲方（帮扶学校）：（以下简称甲方）

　　乙方（受帮扶学校）：（以下简称乙方）

　　为加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展德育、团队互帮活动，充分开发、利用、享用两校的`教育资源，推动两校共同发展。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议：

　　（一）学校管理水平帮扶

　　1、甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流活动。

　　2、甲方教学、安全领导每学期到乙方指导相关工作等。

　　（二）、教育教学工作帮扶

　　1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教学工作常规，加强幼教课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。

　　2、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流。

　　3、每学期开展共同备课、教改研讨等活动。

　　（三）教师专业素养帮扶

　　1、甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。

　　2、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。

　　3、甲方组织送课上门，乙方选派主要学科老师到甲方听课研修。

　　（四）乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料、档案。甲乙双方共同做好年度考核工作。

　　本协议一式二份，甲乙双方各执一份。本协议自签订之日生效，帮扶期限为xx年10月至xx年9月。

　　甲方代表：（园长）：

　　乙方代表（园长）：

　　____年_____月_____日

帮扶协议书8

　　甲方（帮扶学校）：深圳实验学校高中部（以下简称甲方）

　　乙方（受帮扶学校）：坪山高级中学（以下简称乙方）

　　为贯彻落实市委市政府的决策部署，加大我市义务教育均衡、优质发展推进力度，进一步提高基础教育整体水平，促进教育公平和优质教育资源共享，努力办人民满意的教育，根据市教育局《关于印发深圳市中小学百校扶百校行动实施方案的通知》（深教[20]48号）精神，经过共同协商，甲、乙两校特订立结对帮扶协议如下：

　　（一）学校管理水平帮扶

　　1.甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，制定中长期发展目标和发展规划，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平。

　　2.帮助和指导乙方加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。

　　3.甲方校长或副校长每学期到乙方指导管理工作2次以上，教学、安全、德育主任和团队干部每学期到乙方指导相关工作各3次以上。

　　4.甲乙双方领导班子每学期共同研究管理工作和交流管理经验2次以上。

　　5.甲乙双方每学期各派1名管理干部到对方挂职，参与学校决策与管理；双方负责在校内安排挂职人员食宿，其中甲方认真做好乙方挂职人员的培训指导工作（食宿费用标准由双方协商,食宿费用分别在市拨付的帮扶资金里列支）。学期结束前，结对双方分别对挂职干部的工作表现进行考核和书面鉴定。

　　（二）教育教学工作帮扶

　　1.甲方帮助和指导乙方落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，提高教学效率和水平。

　　2.甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，艺术节、科技节、体育节、读书节和团队活动等相互派学生参与和学习。

　　3.共同开展教育教学研究，科研课题每年不少于2项（德育、教学研究课题各1项），并取得研究成果。

　　4.初中双方历史与社会课、科学课实行共同备课，每学期不少于3次；小学双方每学期共同制定德育或团队活动方案，开展主题、内容统一的活动；高中双方对课改中的.重点难点问题进行共同研究，每学期不少于2次。

　　5.每学期甲乙双方在小学五至六年级、初高中各年级共同开展一次教学质量检测，并统一检测时间、题目、评分标准和及时交流检测分析结果，研究改进措施。小学五、六年级和初一年级的检测科目为语文、数学、英语，初中二、三年级为语文、数学、英语、历史与社会和科学综合，高中检测科目由双方共同商定。教学质量检测重在考查基本知识和学生基本能力，不出偏题怪题，不得按检测成绩给学生排名。

　　6.甲乙双方充分利用校园网络等载体，开展优秀教案、教学

　　课件、习题和辅导资料等交流，促进相互学习和共同提高。

　　（三）教师专业素养帮扶

　　1.甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教学水平。

　　2.甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行具体业务指导。

　　3.甲方每年负责对乙方教师进行1次全员培训。

　　4.甲方每学期组织学科优秀教师到乙方上示范课15节以上，听课评课不少于30节，举行教育教学专题讲座不少于3次，其中师德师风讲座1次。

　　5.乙方定期组织学科教师到甲方听课研修，每学期不少于3次，每次不少于12人。

　　6.乙方每学期选派1—2名在编青年教师到甲方任教，甲方负责在校内安排食宿（食宿费用标准由双方协商，并由乙方支付），同时安排优秀教师对其进行具体指导。学期结束前，甲方对乙方所派教师的任教情况进行考核和书面鉴定。

　　（四）其他

　　1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。

　　2.乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料，做好年度考核准备工作。

　　本协议一式五份，甲乙双方各执一份，上报双方学校主管教育部门各一份，市教育局一份。本协议自签订之日起生效，帮扶期限为20年3月至20年3月。

　　甲方校长：乙方校长：

　　（学校盖章）（学校盖章）

　　二○xx年五月二十七日

帮扶协议书9

　　结对帮扶单位：XX地区地方税务局（简称甲方）结对帮扶对象：XX地区水冶镇天池村（简称乙方）

　　开展城乡结对帮扶活动，是建设社会主义新农村的重要举措。按照中央和市委的精神，为认真贯彻落实上级要求，不断巩固和发展党的先进性教育成果，进一步密切联系基层、服务基层，促进社会主义新农村、和谐社会建设和基层党的建设，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议。

　　一、结对帮扶时间

　　本届结对帮扶工作自本续签协议签订之日起启动，至20xx年9月本次协议为期届满，届时可根据双方意愿及客观条件再行续约。

　　二、结对帮扶的'原则

　　1、坚持以发展精神文明、改善村容村貌为重点。

　　2、坚持因地制宜，从实际出发，充分依靠地方各级组织。

　　3、坚持尽力而为，量力而行，充分发挥某某机关特点和优势。

　　4、坚持统筹安排，分布实施，积极探索，不断完善。

　　三、结对帮扶的主要内容

　　从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开：

　　（一）帮扶开展知识培训。甲方发挥文明单位优势，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质。

　　（二）帮助改善村容村貌。积极配合帮扶对象组织群众开展“清洁家园行动”，美化沿街建筑墙面工作；协助开展村内路旁植树绿化工作；解决农村“五乱现象”，改善人居环境，使村容村貌得到明显改善。

　　（三）帮助提高文化生活。甲方协助乙方建设文化设施，开展文体活动，不断丰富农民群众精神文化生活。

　　（四）帮助扶持困难农户。组织甲方党员与乙方困难农户结对，及时了解困难情况和实际需求，制定帮困计划，落实具体措施，帮助解决一些实际困难。

　　（五）帮助健全村规民约，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，组织开展文明卫生村、户创评活动，不断提高乡风文明程度。

　　四、结对帮助双方的权利和义务

　　（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶；乙方要做好村民的组织、发动和宣传工作。

　　（二）甲方要针对乙方的突出困难，尤其是村民最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

　　（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照时间节点和工作要求完成帮扶项目；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。帮扶项目资金实行统一管理，专款专用，严格执行财政规定。

　　（四）甲方将不定期地对帮扶资金使用情况和帮扶项目落实情况进行检查，乙方要给予必要的支持和配合。

　　（五）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，及时向上级党组织汇报开展活动的情况。

　　（六）本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商确定。

　　（七）本协议自甲、乙双方签订之日起生效，至20xx年9月终止。协议书一式四份，甲、乙双方各执一份，上报XX地区文明委、安阳市地方税务局各一份。

　　甲方代表签字：乙方代表签字：

　　盖章：盖章：

　　二○XX年三月三十日

帮扶协议书10

　　甲方：河北省人民医院

　　乙方：

　　建立城乡协作医院是加快提高农村医疗水平，实现城乡卫生事业良性互动，进一步改善民生和推进小康社会建设进程的重要举措。为进一步加强合作，建立长期稳定的协作关系，经甲乙双方医院实地调查研究，在协商一致的基础上，签订本协议书。

　　一、目标任务

　　本着互惠互利的原则，力争通过友好协作，充分发挥双方的优势，通过技术交流、双向转诊等方法和渠道，进一步加强乙方的人才队伍建设，逐步提升乙方的综合服务能力和管理水平，最终达到甲乙双方互惠共赢的目的。

　　二、双方权利和义务

　　（一）甲方义务

　　1、应乙方邀请选派专家到乙方进行短期的、不定期的业务指导。

　　2、应乙方邀请选派专家到乙方进行短期的业务讲课培训。

　　3、应乙方邀请选派专家到乙方进行临时的义诊，健康教育和咨询等。

　　4、应乙方邀请选派专家到乙方进行疑难病症的会诊、查房、手术等。

　　5、应乙方要求免费为乙方培训进修生。

　　6、接收乙方转诊来的患者。

　　（二）乙方义务

　　1、为甲方人员开展协作业务工作提供必要的条件和支持，确保协作工作的`开展。

　　2、负责甲方人员在协作期间的管理。

　　3、承担甲方人员在乙方从事上述第二条（一）项工作期间，出现意外伤害或者其他事故的相关处理费用。

　　4、向甲方转诊患者。

　　（三）甲方与乙方建立双向转诊绿色通道。

　　（四）签订协议后，乙方作为甲方的协作医院可挂“河北省人民医院协作医院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方专家名义对外从事诊疗活动。

　　（五）双方协作期间，乙方出现的一切医疗事故与医疗纠纷由乙方自己负责，与甲方无关。甲方人员参与乙方会诊、手术、查房、指导帮助开展新业务等过程中，出现的医疗事故与医疗纠纷，甲方可以按照卫生部《医师外出会诊管理暂行规定》等相关规定协助乙方处理。

　　三、本协议书本着友好协商、相互理解、彼此支持的原则制定。自签订之日起生效。有关协作医院的详细计划及未尽事宜，由协作双方共同协商制定。

　　本协议书一式两份，协作甲乙双方各执一份。

　　协作甲方（盖章）协作乙方（盖章）

　　代表人签字：代表人签字：

　　20xx年X月XX日

帮扶协议书11

　　甲方：____村

　　乙方：____有资产投资经营有限公司

　　丙方：____县财政局

　　丁方：____乡(镇)人民政府

　　为切实帮助我县50个县定贫困村发展生产，持续稳定增加村财收入，确保20____年如期实现脱贫攻坚目标，根据县委、县府《关于印发上杭县贫困攻坚战役实施方案的通知》(杭委〔20____〕15号)有关规定，甲、乙、丙、丁四方遵照国家有关法律规定，经协商一致，签订以下协议：

　　第一部分委托运营方式

　　1.甲方将丙方所拨付资金人民币贰拾万元整委托乙方进行投资运作。

　　2.委托期限为12个月，日期从20 年月日至20 年月日止。

　　3.双方约定的到期年化收益率为12%，若操作中实际天数不满一年的，按实际天数计算。

　　4.委托期满后，乙方根据丁方通知，进行如下操作：

　　(1)若甲方下一年度仍被认定为贫困村，则乙方在10个工作日内将收益支付给甲方(该10日内本金和收益不再产生利息等收益，下同)，本金由乙方保管，连同下一年扶贫资金进行下一期委托运作。

　　(2)若甲方被认定脱贫，则乙方在10个工作日内将本金及收益一同支付给甲方。

　　第二部分四方的权利与义务

　　5.甲方有权要求乙方按照本协议约定到期支付本息。

　　6.乙方在受托运营资金进行投资时，并应履行诚实信用、谨慎勤勉的义务管理资金，确保甲方资金的安全性。

　　7.丙方有权了解乙方的资金运营动态，并对乙方运营进行日常监督。

　　8.丁方有权根据政府相关政策提前解除或终止该协议。

　　第三部分不可抗力因素

　　9.对由不可抗力导致的交易中断、延误及由此造成的损失，乙方不承担任何责任，但乙方应在条件允许的情况下，采取必要的补救措施以减少不可抗力造成的损失。

　　本协议中的不可抗力指遭受不可抗力事件一方不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于洪水、地震及其他自然灾害、战争、骚乱、火灾、突发性公共卫生事件、政府征用或没收、法律法规变化、突发停电或其他突发事件、注册与过户登记机构非正常的暂停或终止业务、交易系统非正常暂停或停止交易、非乙方所引起或能控制的计算机系统、通讯系统、互联网系统、电力系统故障等情形。

　　第四部分税务事项

　　10.甲方所取得收益的应缴税款由甲方自行申报及缴纳，乙方不负担甲方收益缴纳税款的义务。若法律法规规定或税务机关要求乙方对甲方所得收益代扣代缴的，届时乙方将按有关规定执行。

　　第五部分违约责任与争议处理

　　11.由于本协议一方当事人的过错，造成本协议不能履行或不能完全履行的'，由有过错的一方承担违约责任;如双方同时负有过错，则应由双方各自按照过错程度承担责任。

　　12.对由于国家有关法律、法规、规章、政策的变化，监管机构管理规则的修改、紧急措施的出台等原因而导致的相关风险及损失，四方当事人均不承担责任。

　　第六部分协议的签署和生效

　　13.本协议于甲乙双方签署之日起生效。

　　14.本合同协议如与国家法律相冲突的，按照国家法律执行。

　　15.本合同一式四份，甲乙丙丁各一份，签字/盖章后即可生效。

　　甲方(盖章)　　　　　　　　　乙方(盖章)

　　日期：　　　　　　　　　　　　日期：

　　丙方(盖章)　　　　　　　　　丁方(盖章)

　　日期：　　　　　　　　　　　　日期：

帮扶协议书12

　　受援单位：xx卫生院

　　一、支援单位义务：

　　1、按照要求派出专业技术人员组成医疗队，到受援卫生院开展支援工作，时间为一年。

　　2、与受援卫生院充分论证、商议，帮助受援卫生院开展并完成以下支援项目：

　　项目内容：内儿科负责医师：范立安完成时限：20xx年

　　外妇科

　　负责医师：张xx

　　完成时限：20xx年

　　检验科

　　负责医师：李xx

　　完成时限：20xx年

　　护理

　　负责医师：张xx

　　完成时限：20xx年

　　3、在向受援乡镇卫生院提供技术支持的同时，协助受援卫生院进行人才培养，完善医疗规范，提高管理水平，支援单位根据受援单位的实际需要，在力所能及的情况下提供一定的经费或设备，使受援卫生院的.临床医疗和医院管理均得到明显提高。

　　4、帮扶卫生院的县级以上医疗机构还要承担受援卫生院的预防保健任务，加强农村公共卫生服务工作。

　　二、受援乡镇卫生院义务：

　　1、尽力为支援人员提供良好的工作、生活条件，并负责支援人员在支援工作期间的管理与安全。

　　2、为受援卫生院开展和完成支援项目提供必要的人力、物力及财力支持，确保项目按期完成。

　　3、支援工作结束后，依据双方协议对项目落实情况、实施效果进行评估，履行确认手续，并报省、市、县卫生行政部门各一份。

　　支援单位(盖章)受援单位(盖章)

　　负责人签字：负责人签字：

　　签约时间：20xx年X月XX日

帮扶协议书13

　　甲方：

　　乙方：

　　为了进一步推进我区民办幼儿园规范管理，加大公、民办幼儿园帮扶带教工作力度，提高民办幼儿园教育教学质量，缩小城乡差距，实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展。根据厦海教【20__】1号文件要求，我园和生活片区民办幼儿园结对子，进行对口帮扶，时间定为年月至年月，特制定如下协议：

　　一、根据本园的实际情况，从人力、物力、财力上给予帮助，改善被帮扶园的办学条件。

　　二、充分发挥我园的优势，加强公办园与民办园在教育教学、常规管理、教研教改、师资培训、新课程改革等方面的交流和探讨。

　　1.每学期的期初相互交流园工作计划，探索提高办园水平和教育教学质量的新路子，帮助民办幼儿园制定科学合理的工作计划及各项制度。

　　2.送教下乡、专题讲座。每学期选派2-3名具有一定教育教学实践经验和较高理论水平的教师开设专题讲座，上教学观摩课、听课、评课，不断提高被帮扶园教师的`教育教学水平。

　　3.根据民办幼儿园园舍环境实际需要，及时给予指导，帮助其创设童真、童趣、富有时代气息的幼儿园教育教学环境。

　　4.邀请并随时接受被帮扶园教师到我园参加教学观摩、亲子活动、家长开放日，教学教研等活动，参观幼儿园的环境布置、班级区角设置及教玩具制作。

　　5.开展园本教研课题研讨，利用我园在开展课题活动中积累的经验，引导被帮扶园立足本园实际，从课程内容、设置、实施、评价方面进行改革，开展课题工作。

　　本协议如有不尽之处，经双方协商可以另订补充，本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，教育局存档一份。

　　甲方：（盖章）乙方：（盖章）

　　负责人：（签字）负责人：（签字）年月日

帮扶协议书14

　　为使计划生育“三结合”帮扶户切实得到利益，达到提高收入，生活宽裕的.目的，现协议如下：

　　帮扶部门：绵竹市民政局责任人：罗加法

　　被帮扶户姓名：廖佰华年龄：

　　被帮扶户住址：绵竹县（市、区）什地镇（乡）双瓦村 8 社帮扶类型：（）新增户；（）联系户；（√）帮带户

　　计生类型：（）困难户；（）独生女户；（）符合政策的双女户；（）其他帮扶项目：

　　帮扶措施：

　　1、送钱元；2、送物（价值）元；3、送技术次；4、送信息条；5、送项目个；6、制定政策条；7、纳入低保人；8、其它

　　此协议一式3份，帮扶部门存1份、被帮扶户存1份、县（市、区）人口计生局或镇（乡）计生办存1份。

　　帮扶部门（盖章）：被帮扶户（签字）：

　　帮扶负责人（签字）：

　　二〇一〇年五月二十一日

帮扶协议书15

　　为进一步推动新市民和谐家园创建工作，更好的发挥党员先锋模范作用，切实为社区困难群众解决实际困难，提高困难群众生活品质，拓展扶贫帮困送温暖工作平台，丽景社区党支部、社区居委会组织社区党员、致富能手与困难家庭结对帮扶，开展“情系群众，携手共建和谐家园”活动。为促进帮促活动有效开展，经双方自愿协商，建立结对帮扶关系，达成以下协议：

　　一、帮扶人要尽自己的能力为结对帮扶家庭努力提供就业岗位，积极寻找就业机会，使他们能有一份相对稳定的收入，让他们能够通过自己的努力不断改善生活。

　　二、帮扶人应经常走访、慰问结对帮扶家庭，关心他们的思想和生活，主动进行交流与沟通，帮助其转变就业观念，疏导情绪。

　　三、帮扶人不仅要在工作与生活上为结对帮扶家庭提供帮助，应尽可能的在经济上资助帮扶家庭，逢年过节给予慰问，尽可能解决其生活、医疗、就学等困难。

　　四、受助群众要“自尊、自信、自立、自强”勇敢走出家门，努力寻岗创业，改善生活状况，回报帮扶人和社区的'关心和帮助。

　　五、结对帮扶双方要定期进行交流沟通，帮扶人要一如既往

　　地关心结对帮扶家庭的工作和生活；受助群众就改善生活举措等方面，主动与帮扶人联系，虚心听取他们的意见和建议，争取关心和帮助。

　　六、本协议为期一年，从20xx年4月12日始至20xx年4月1日止。

　　七、本协议一式三份，帮扶人、受助人和社区各执一份，本协议经过双方签字后生效。

　　帮扶人（签字）：

　　联系电话：

　　联系地址：

　　年月日