关于业务的学习培训计划
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关于业务的学习培训计划篇一
为进一步提高教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，构建镇、校共同参与的培训基地，现制定本年度实施计划如下:
一、培训对象
全镇教师。
二、培训工作目标任务
1、建立在县教师进修学校培训服务和指导下，中心小学负责全镇教师的学习培训辅导，完全小学负责所辖辅导片内初小教师的学习培训组织工作。
2、建立并完善校本培训工作的制度体系，促进研训一体化，实现理论学习、教育教学研究和教育教学实践的紧密结合。
3、构建能有效促进教师自主发展的学习环境，促进教师从个体学习为主向团队学习为主的转变，推进学校学习研究型组织建设，增强教师专业化意识，提高教师专业水平和队伍整体素质。
4、培养一批掌握现代教育理论，了解本学科发展趋势，具有一定学术水平，有较强的实践能力、创新能力和开展教育教学研究能力的骨干教师和学科带头人。
三、培训内容
1、师德培训
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领教师校本全员培训工作，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以形式多样的培训活动为载体，以增强爱与责任为核心，对教师进行社会主义政治思想教育、荣辱观教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系和文明和谐的人际关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、新课程培训
新课程培训要在进行集中专题培训的基础上，组织教师认真学习新的教育理论，学习新课程改革理论，通过专家讲座和讨论、研讨、交流等形式，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科培训主要是通过教材、解读课标、探索教法、解决疑难。在培训指导下，运用多种学习形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、教育教学能力培训
以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，开展通用基本功、学科教学基本功和综合能力训练，开展教育学、心理学等基础理论的培训。要结合教师的不同特点采取不同的培训方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。
4、现代教育技术培训
教师集中接受暑期开展的国家级现代远程教育培训，使教师的计算机操作技术达标，充分发挥现代远程教育项目资源的使用效益，做好资源的接受、整理、刻制利用，使教学资源更加丰富，教学手段更具现代化。
5、教育科研能力培训
要把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。根据本校教师本人的实际，针对当前教育教学中的.实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，确定研究课题，进行有针对性地研究，引导教师从实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平，用教育理论指导教学实践，推进基础教育课程改革。
6、创新意识和创新能力培训
通过学习学科创新的基本理论、基本要求，研究如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教学行为，完善自己的课堂教学并探索开展学科实践活动的有效途径和策略，进而形成自己的教学风格，创造性地实施新课程，促进教师从教育理论的消费者走向教育理论的建构者。
四、培训形式
根据全镇和各校实际采取灵活多样的培训方式，形成培训特色，全镇培训采取集中培训和分散学习的形式，集中培训主要采取听取讲座、经验交流、示范观摩等形式，辅导片培训根据实际采取专题讲座、自学反思交流、合作研讨、专题研究探讨、教学疑难会诊、示范观摩、案例分析、研训互动、读书指导、交流点评、校际联合等多种形式，创造性地开展工作。做到培训有专题主持人，主持人要有教师轮流主持，有内容，有体现培训效果的材料、档案。
五、保障措施
1、组织机构
一是成立领导小组。
组 长:徐 勇 中心小学校长全面负责培训工作
副组长:王 银 中心小学副校长负责抓培训落实工作
成 员:
冯庭记 中心小学教务副主任负责中心小学片培训工作
余发波 寇家村完小校长负责寇家村片培训工作
汤宏亮 文化坪小学校长负责文化坪片培训工作
领导小组下设办公室，由中心小学校长办王伟负责办公，各校要成立相应的组织机构全面负责落实培训工作。
二是成立培训指导小组
组长由中心小学副校长张少成同志担任，成员由中心小学校长办、教务处及各校的教研组人员组成，全面组织落实培训工作任务，协调培训过程中出现的疑难问题，相互之间及时取得联系，各片培训期间组织人力巡回参与，及时与教师进修学校取得联系，对培训过程中的疑难问题取得指导和辅导。
2、建立完善的校本培训管理机制
建立以片培训为主阵地，以校本培训为主主要内容，以县镇督查、指导为形式的校本培训工作。 按照培训计划内容及时组织开展校本培训，要按照面向全员、突出骨干、倾斜薄弱、共同提高的原则，建立完善的培训机制、约束机制和激励机制，确保各项培训任务如期完成，为教师搭建健康成长的服务平台。
3、落实经费保障机制。
各校要把培训经费纳入年度财务预算，保证培训工作顺利开展。在保障机制中，各校要做到三个必须拿出来:一是参加培训教师的旅差费必须拿出来;二是培训所需要的材料费、会务费必须拿出来;三是培训过程中开展的技能竞赛活动奖励基金必须拿出来，而且用于培训的经费逐年有所增加。
4、严格考核办法，推进校本培训健康发展。
校本培训是教师继续教育的又一主要途径，实行培训考核，记入继续教育学分，并作为教师年度考核、评优树模、晋职的主要依据，每学年继续教育培训不少于50学时。
关于业务的学习培训计划篇二
根据丰都县教育委员会、丰都县教师进修校干训处文件精神，董家镇中小学幼儿园教师20XX年暑假政治业务学习内容作如下安排：
一、政治学习
1、要紧密结合“践行科学发展观，办人民满意教育”主题活动的要求，以“十八大”精神、师德师风、知位守责、教育法律法规等内容为主深入开展学习教育活动。
2、信访条例、教师法、教育法、未成年人保护法、教师职业道德。
3、安全工作学习教育。
4、“平安重庆.法制同行”网上法律知识竞赛(教委网站)。
二、业务学习
本期业务学习内容参考范围有：
1、《新课程标准》、新教材课堂模式改革研究
2、美国马里兰州教师专业发展标准及其启示
3、怎样读书才能改变命运?
4、什么样的知识是有用的
5、什么知识最有力量?
6、为什么要读经典?(节选)
7、用科学发展观指导班主任工作
8、教师个人知识管理的实施策略
9、如何上好一堂课?
10、如何进行评课
三、日程安排
时间
类别
学习内容
主持
8.25
政治学习
“十八大”精神
校长、教导处、教科室主任、支部书记、工会主席
业务学习
美国马里兰州教师专业发展标准及其启示、为什么要读经典、学校自选内容
8.26
政治学习
教师职业道德、学校自选内容
业务学习
《新课程标准》、新教材课堂模式改革研究、观看课堂实录影片
8.27
政治学习
教师法、信访条例
业务学习
怎样读书才能改变命运、用科学发展观指导班主任工作、学校自选内容、观看课堂实录影片
8.28
政治学习
教育法、“平安重庆.法制同行”网上法律知识竞赛
业务学习
《新课程标准》、什么样的知识是有用的、教师个人知识管理的实施策略、观看课堂实录影片
8.29
政治学习
未成年人保护法、安全教育
业务学习
什么知识最有力量、如何上好一堂课、如何进行评课、开学工作布置、教师撰写心得体会
三、学习要求
学习培训5天，从20XX年8月25日起至8月29日止。
请各校教科室结合镇教育管理中心安排意见制定好本校培训计划，认真做好培训讲课资料、课件资料、学习记录、照片保存、视频保存，结束时将教师学习专项记录收至学校，待教委开学工作视导检查。
各校可根据学校实际情况，自选学习内容，安排时间教师自学、集体讨论、组织教师文娱活动。
请各校学习结束后组织教师在最后一天撰写学习心得体会，以便于继续教育学分登记。学校并于9月5日前将学习总结交教育管理中心汇总上报教委。
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