2018个人研修计划精选
研修的目标是运用新的思想、新的知识、新的信息技术来武装自己。下面为大家带来的是个人研修计划，欢迎阅读及参考。
2018个人研修计划一
作为一名乡村语文教师，工作中重在应对中考之“术”，对语文学科性质与价值探究不够，迫切需要提高教育理论和学术水平，全面提升自身教育教学能力，提高自身综合素质。为此，我对此次研修作出如下规划：
一、指导思想
不断汲取科学理念，立足于教师个人自我发展，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心，开展个人研修。
二、研修目标
以区培育站的研修指导为方向，做到理论联系实际，将研修学习与自己日常的教育教学工作紧密结合。认真阅读有关语文教学的书籍，听取专家的讲座，丰富自己的教育教学理论素养;积极参加教育教学研讨活动，提高自己的语文教学教研能力;向同行精英的课堂教学取经，提高自己的课堂授课能力和创新能力;在与小组成员的积极交流探讨中感悟反思，取长补短。通过不断探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师。
三、发展措施
1、认真研读培育站推荐的专业知识书籍，及教育教学理论书籍，提升理论素养。结合教学实践感悟反思，读有所得。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向，关注宗伟在线，保持鲜活的思想动态。3、广泛阅读文学书籍充实自己，提升为文学素养。
4、进一步研读《语文课程标准》，深入理解新课程的'基本理念。
3、积极参加研修活动，听取专家讲座中，提升思想认识，在观摩同行课堂教学中，领悟教学设计思想，提升课堂教学水平。
2、结合学情，立足课堂，对课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，不断探索适合学生的教学方法，确立更有效的教学目标，突出重点，突破难点。
3、善于思考，在教学工作中进行教学反思。反思自己的教学理念，反思教学的成效，积极探求理论如何指导实践并出实效的问题。
4、树立终身学习的观念。坚持不懈地学，多渠道地学，广泛地学，做学习的有心人。
5、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力
在自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来认真撰写研修总结。
2018个人研修计划二
一、个人专业发展基础分析
(一) 优势
1.从能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现较好，在研究应用等其它几方面则表现平平。
2.曾经在初中教学过计算机课程，有参加过信息技术能力培训与考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以指导教师进行ppt课件制作与格式转化等方面的技术工作。
3.平时喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作PPT课件，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。
(二)不足
1.本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，没有实践经验。
2.很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。
3.只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。
二、个人展业发展目标分析
1. 立足于本校实际，将有关理论应用于本校的信息技术与学科整合的实践中，在解决实际问题的过程中建构具有本地、本校特色的教学模式。
2.利用应用信息技术强化教材重难点,提升英语教学实效性,用多媒体教学可以帮助学生强化教学内容中的重难点,有效的`将抽象知识形象化,便于记忆。
3.借助信息技术促进学生学习方式的改变,提高学生判断事物和解决问题的能力。拓宽学习思路,培养学生创新思维,促进传统的教学模式的改变。
4.建立适合自身发展的知识体系。利用网络研修平台，积极参与技术支持的专业发展活动，让自己不仅要具备计算机专业方面的学科知识，还要具备教育教学方法方面的专业知识，并具备一定的实践操作能力，不断提升教学水平。
5.对教学设计和教学实践的反思，看到自己的进步和纵向发展轨迹，确立自我发展的信心。帮助自己分析理论修养方面的缺陷，以便更有针对性地学习理论、接受信息，促进发展。
6.学设计时要讲究实效，不能只停留于其表面形式;要注意培养学生的学习兴趣，提高学生的参与积极性;注意创设教学情景，培养学生的想象力，提高学生的创新能力。
三、本次研修内容的确定
1.严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。
2.每天安排时间学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。
3. 通过多种途径获取信息技术教育资源，掌握加工、制作和管理信息技术教育资源的工具与方法。
4.向有经验的同伴学习，学习他们信息化教学过程的经验，巩固和提升自己运用信息技术教学的能力。
四、个人研修安排
1.平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。
2.积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中共同进步的目的。
3.学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。