托福作文【精品3篇】
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的托福作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
托福作文 篇1
法国留学新托福作文应变。新托福作文包括两个部分，一是综合写作部分，即integrated task，另一部分为独立写作部分，即independent task.
对于综合写作部分，由于考察的TOPIC一定是一些academic topic，一般考生不会太熟悉，因此，考生在锤炼其听力和阅读的基本功的基础上，应集中强化突破在lecture里和reading 中记笔记的能力。尤其应注重对阅读文章结构和思路的清晰把握。听力材料一般都针对阅读文章的观点或细节进行反驳，反驳的切入点多为三点。 听力反驳的要点一般都在阅读材料中明确提及，一般不会涉及阅读中完全未涉及的细节。因此，在阅读做笔记的'过程中，要读清的论证思路，这样在听听力时才能够有的放矢，在听力材料播放过程中准确抓住我们需要的细节并做简单的笔记。 在具体写作的过程中，注意以听力材料中反驳的要点为主线组织全文结构，每一个要点的阐述过程中注意与阅读中的相关细节或观点关联。各段落的结构及一些套路性的语言事先应该准备好。
对于独立写作部分，极其类似于老TOEFL中的TWE. 该部分的写作特别应注重结构。开头段，中间段及结尾段落的常见结构及写法要很熟悉。在结构八股的同时，应避免文章内容的千篇一律。文章展开的理由和层次尽可能的要personal一些，尽量不要都去套用一些空乏的东西。 展开的层次和理由一定要有细节支持，细节可以是例子，解释，对比等。同时，文章的主题一定要明确，突出。动笔之前一定要花两三分钟把提纲事先列好。在内容充实的前提下，文章字数尽可能多写一些。最后，语言要做到多样。用词句式要多变。
托福作文 篇2
本人从08年至今共参加了四次托福考试，前三次托福写作都在22分左右徘徊，第四次终于一举拿到28分，下面简单和各位分享一下我的托福作文考试复习经验。 1.每天坚持写作。本人最后一次复习每天坚持一篇独立写作，用记事本卡时间以后，在word里进行修改。每天的习作可以让你对文章题目有手到擒来的感觉，这是在考场上制胜的王道。
2.进行汉译英练习。不要小看这个环节，它有至关重要的作用。本人推荐材料是GRE写作官方题库那本书，是修锐和张雷东老师编撰的。该书中的文章十分原汁原味，用词和句式可以让人感觉很舒服，很自然。很多题目中都有大量分析，对写文章时结构的把握很有帮助。
3.如果只完成了以上两步，我想是不会有长足进步的，不要忘记，还要将每天所学整理出来，典型的句式，词汇，例子，分析问题的角度，包括自己在拿到题目一分钟内的思考过程，怎么让它效率最大化，是应该注意的。
4.大量阅读各种英文材料。做完阅读后可以将黄金阅读58篇的汉英对照，做完一篇念一篇。除此之外，感觉复习疲惫的时候，可以看英文原著小说，注意，不要看太厚的，至少得比红宝薄吧，否则看不完会很没成就感的。
5.最后一点，勤能补拙，靠模版得高分的同学不多，还是要实力说话。一分汗水，定有一分收获，朋友们，请埋头苦干，希望就在眼前，Toefl is a game.
关于托福考试综合写作，我也想说两句。
1.关键在于有没有听懂speaker的观点，每个观点中都有1-2个points来补充说明，在这里就要仔细听它的例子。
2.写的时候不要图长，我的`综合写作总共245个词，只要答对点就行，当然如果能更好地阐述听力中的内容和阅读中内容的关系，又很好地阐述了professor的argue(agree)过程，高分自然会水到渠成。
3.综合写作的材料就用TPO的题就可以了，其中听力的内容可能带点口音，可以把音频单独听，熟悉其叙述的习惯，对做题很有利。
托福作文 篇3
六分：文章切题，阐说充分，文章有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
五分：文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强;句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活;用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
四分：文章切题，阐说尚可，展开不够。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般，有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。
三分：文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。
二分：文章切题。阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。
一分：文章各方面都有严重错误，句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，够不上二分标准，只能打最低分。
以上标准提醒我们：
(1)作文要有一定的`长度，以便将论点展开，把问题谈清楚。
(2)文章应有若干段落，段之间应有很强的逻辑性，使文章连贯，呼应，有头有尾。
(3)句与句之间衔接要紧密，不能胡乱堆积，给人一盘散沙的感觉。
下面相关文章中提供了五篇作文样例，划线处为错误或不当的地方，括号内为正确的表达法。研究时请注意错误的数量与性质，注意得分与文章的切题，长度，段落组织，句式结构，用词，文体等因素之间的关系。
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