描写心情的作文

时间：2026-04-19 03:48:34 说说大全

(精)描写心情的作文3篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的描写心情的作文3篇，欢迎大家分享。

(精)描写心情的作文3篇

描写心情的作文篇1

　　似乎在一夜之间，夏就把春不客气地送走了。早晨起来，好一阵迟疑，不知道昨天那俏丽的春衣，今天还能否再穿。看来是不行了，太阳伴着火热的南风肆意的倾泻。是得更换轻薄素雅的夏装了。

　　总是要在季节变换的时候，费很大的力气把家里整理一遍。把厚重的床上用品、沙发用品和冬季的衣服清洗打包存放起来。在床上铺上轻薄淡雅的夏凉被，沙发换上清爽的凉垫，把夏天的衣服放在随手可及的橱柜里，才感觉夏天真的来到了。不喜欢把不用的东西放在表面与常用的东西混在一起，需要的时候费时费力的去找，打乱了橱柜的整洁，也打乱了自己的情绪。这个过程也需要些丢弃，很多东西其实不必要存在，有些人过分依恋，致使家中堆满了无用的物品，占去了相当的空间。有些东西干脆丢弃，有些东西送给别人才会显出它真正的价值。

　　当整理完这一切，身体虽然很疲累，心情却是少有的敞亮。收拾家务就是收拾自己的心情。家务干与不干都不是原则性的问题，只要你有足够的耐力来包容就行。我喜欢整齐和洁净。每天都要按部就班的把一切擦拭、归位，给花草浇水修剪老叶。整齐干净的房间，带水含笑的`花草，总给我的心情带来一片清新。这时候的我，会静下心来，或坐，或卧，或读书，或上网，或写字，才能深入进去，与书中的人物一起悲喜，一起跳跃，与朋友一起畅谈，一起欢笑，与自己的文字一起沉醉，一起迷茫，那就会是另一个我了。

　　一直是这样的习惯。否则会跟自己过不去。更不能踏实做自己喜欢的事情。就像习惯整理自己的心情一样。每每静下来，也会打开自己的心门，闪光的，迷茫的，温暖的，无用的，该珍藏的珍藏，该投入的投入，该丢弃的丢弃，心情就会轻松释然。生活很容易凌乱，需要不断的整理，心情很容易积淀，需要不断的摒弃，每一次整理，都能使心境变得敞亮简单通透。要学会收藏和取舍，舍弃一些东西，会得到更多。生活并不需要拥有太多，人生也没有什么是真正重要的，重要的是追求一种什么样的生活态度。

描写心情的作文篇2

　　前几天，我们第四单元的试卷要发了，我真是紧张死了。

　　当那试卷发到我手里时，看到那分数，我完全要崩溃了，我竟然只考了88分，我难过极了!考过试后我就知道自己考得不会很好，但我从没想到竟然有这么差。

　　忽然间，我失去了往常应有的'自信心，下课也静静地坐在位子上，没有心情出去玩，好不容易熬过了一个下午，踏出了学校的大门，不顾一切地往家里跑。

　　回到家，我抱起我的玩具小熊，向它诉说我的伤心，眼泪在眼眶里不断打转，但一直被我克制住，没流下来。妈妈见了，走过来轻轻地问道：“怎么了，乖女儿，发生了什么事?”我难过地跟妈妈说：“我考试只考了88分”。妈妈先是一脸惊讶，显然她也感到十分难以置信，不过妈妈也露出一丝微笑，安慰我说：“别伤心，失败乃成功之母，在哪儿跌倒就应该在哪儿爬起来，只有坚持不懈，才能达到成功的彼岸，你说，妈妈说得对不对呀?”我点点头，泪水也收了回去，充满自信地对妈妈说：“我一定会努力的，放心吧!”妈妈开心地露出了大门牙。

　　通过这件事，我变得更加自信了，因为我坚信：只有坚持不懈，就会达到成功的彼岸，我相信我是最棒的!

描写心情的作文篇3

　　清早伸了个懒腰，呼吸着外面的新鲜空气。放眼望去，连绵起伏的山峦映入眼帘，偶尔听到几声鸟叫－－唧唧喳喳……声音清脆响亮。新的一天又开始了！

　　我又回到了这熟悉的校园，看着那高大的教学楼和宽敞的操场。心里似有一股热流在涌动。这一天，也就是9月2号的那一天。我竟是带着一丝羞涩踏进新班级的，心里空空的，感觉这新教室不像是我的“家”.放下了书包，我就无缘无故地发起呆来：想到了原来的五年三班是多么可爱－－虽然有时候吵吵闹闹；虽然有时候朋友之间闹了点小矛盾；虽然有时候班级得不到流动红旗。但那可是我熟悉的大集体呀！可是那个集体像云雾一样溜走了。

　　低沉的上课铃敲响，我带着忧伤的'心情走进这陌生的班级。

　　林老师上的第一堂课使我感触很深。她并没有像“蜗牛”一样地一味地讲要怎么努力，怎么认真。而是通过了几个游戏把我们给深深地吸引了。林老师和蔼可亲地地对我们说：“我们来做个一，二，三的游戏好吗？”“大家听后都欢呼：”耶－－＂此时班级顿时鸦雀无声，大家都瞪着大眼睛，想看看老师葫芦里卖的是什么药。林老师笑盈盈地说：“这个”一“就是一个公式。”于是老师在黑板上快速地写下了“成功=正确的方法+艰苦的努力+少说空话－－爱迪生。”接着老师滔滔不绝地分解这个公式，同学们认真听着，思索着。第二个实验是：在左手的中指上画一个圆点。然后把画圆点的中指放在额头的中间。有不少同学闹出了笑话－－为什么老师的额头上没有，我的却有呢？原来老师是用；另外一个手贴在额头上。这说明我们平时要仔细观察，不然会闹笑话……最后，林老师还送给了我们三个词：自律，奋进，无悔！这堂课是多么地静啊，连一跟针掉下来都会听得到。

　　接下来的几堂课，也是磁铁般地吸引着我。尤其是英语课。新班级表现的还不错！不会像原来的班级一样，吵吵闹闹。体育课上，到处是欢声笑语。

　　我越来越感觉新班级有趣了！再也不忧伤了。老师上课精彩，同学们也不赖。瞧，那个同学多么认真；作业多么工整；发言多么积极。

　　现在，我还有几个同学的名字叫不出来。甚至混了起来，但这并不影响我交友。这个“新家”让我感觉很good，我深深地爱上了。

　　新的一天，新的班级，新的老师，新的同学，新的课本，到处都是新……我越来越喜欢这新班级了，越来越习惯这新班级了。我相信我们的班级一定是最棒的！

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