心情快乐作文(集合6篇)
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的心情快乐作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心情快乐作文 篇1
昨到我得到了老师的喜报，我的心情真高兴。这时，不知道什么时候周老师回来了，提着一个袋子，里面全是好吃的，有黑花生还有胡柚干，我当时咬了一口黑花生，是生的，真难吃，我又咬了一口胡柚干，真好吃。王老师在问周老师我们班小朋友表现怎么样，周老师第一个报的就是我和我姐姐进步最大，当我得到喜报，心里非常高兴。后来，王老师就发了一张喜报给我和我姐姐。
放学的时候，我拿喜报给阿姨看，阿姨说：原来是喜报。回家后，我把这个好消息告诉了奶奶，爸爸和妈妈，大家说：“进步好大。”我听了高兴死了，唱起歌来。我又想，可能下次读高中的时候，老师可能要我们来一个喜报比赛，所以我还想得到更多的'喜报，我要告诉大家，要得到一张喜报就要多举手，不知道的事情你就要开动脑筋，不要怕说错，跟别人说的不一样没关系，不要他们说什么你也说什么。现在我要跟大家讲一个爸爸跟我讲的故事，以前爸爸有个同学，上课老师提出问题，他跟老师想的不一样，每当爸爸的同学说到一半的时候，老师都说：坐下坐下。但是长大以后，其他被老师表扬的人都没有成为这门学科的专家，只有这个同学后来成为了一个有名的专家。这个专家有一次去看望自己的老师，老师说：我真没想到你会成为一个这么有名的专家，专家回答说：“我当时的想法和你不一样。”老师听了这个话，脸都红了。
心情快乐作文 篇2
清早伸了个懒腰，呼吸着外面的新鲜空气。放眼望去，连绵起伏的山峦映入眼帘，偶尔听到几声鸟叫－－唧唧喳喳声音清脆响亮。新的一天又开始了！
我又回到了这熟悉的校园，看着那高大的教学楼和宽敞的操场。心里似有一股热流在涌动。这一天，也就是9月2号的那一天。我竟是带着一丝羞涩踏进新班级的，心里空空的.，感觉这新教室不像是我的家。放下了书包，我就无缘无故地发起呆来：想到了原来的五年三班是多么可爱－－虽然有时候吵吵闹闹；虽然有时候朋友之间闹了点小矛盾；虽然有时候班级得不到流动红旗。但是－那可是我熟悉的大集体呀！可是那个集体像云雾一样溜走了。
低沉的上课铃敲响，我带着忧伤的心情走进这陌生的班级。
林老师上的第一堂课使我感触很深。她并没有像蜗牛一样地一味地讲要怎么努力，怎么认真。而是通过了几个游戏把我们给深深地吸引了。林老师和蔼可亲地地对我们说：我们来做个一，二，三的游戏好吗？大家听后都欢呼：耶－－＂此时班级顿时鸦雀无声，大家都瞪着大眼睛，想看看老师葫芦里卖的是什么药。林老师笑盈盈地说：这个一就是一个公式。于是老师在黑板上快速地写下了成功=正确的方法+艰苦的努力+少说空话－－爱迪生。接着老师滔滔不绝地分解这个公式，同学们认真听着，思索着。第二个实验是：在左手的中指上画一个圆点。然后把画圆点的中指放在额头的中间。有不少同学闹出了笑话－－为什么老师的额头上没有，我的却有呢？原来老师是用；另外一个手贴在额头上。这说明我们平时要仔细观察，不然会闹笑话最后，林老师还送给了我们三个词：自律，奋进，无悔！这堂课是多么地静啊，连一跟针掉下来都会听得到。
接下来的几堂课，也是磁铁般地吸引着我。尤其是英语课。新班级表现的还不错！不会像原来的班级一样，吵吵闹闹。体育课上，到处是欢声笑语。
我越来越感觉新班级有趣了！再也不忧伤了。老师上课精彩，同学们也不赖。瞧，那个同学多么认真；作业多么工整；发言多么积极。
心情快乐作文 篇3
过了今天，成绩的“下落”总算查出来了。
上语文课，老师把试卷发下来了。大家一看到试卷就叽叽喳喳地讨论个不停，无非就是谁考得好。旁边的奉雯问我：“婷婷你多少分？我90.5，进步了0.5。”我满怀着信心告诉她：“我98分。”“哇！好厉害啊！不过不知道何小雪多少分。”
过了一会，老师便叫我们安静，开始讲试卷。
有位同学大胆地问老师：“老师，最高分是多少？”我往声音的'“发源地”看，原来是李文浩。可老师现在很不开心，老师会回答他吗？
可没想到，老师居然笑了，说：“最高分，何婷婷，不用说啦，98分。何小雪，95分。”
太棒了！我心里一片开心的呼喊。不过，还是得小心，小雪只是因为一时粗心，得加油了，我一粗心就败给小雪了。
我们怀着信心迎接期末考试……
心情快乐作文 篇4
我是一个成绩不太理想的，数学不好，语文也不好，总是觉得自己什么都不好，也不好，仿佛我找不到心情的钥匙。
我不喜欢写，不像别人。但我又喜欢看别人的日记。我喜欢看课外书，就好象有人在呼唤我的灵魂，能让我所有的情感之弦都慢慢地抖动起来，发出美妙的音调。书的乐曲十分的优美，沉静在书的里，有时能让人无法自拔。我看见别人写的那些日记里面，一页又一页重复着孤独的'叹息，一日又一日复写着快乐的声音……我看完它们，留在日记里的声音、足迹、回声都让我感到回味。可惜，这不是自己的快乐，我还是没有找到，我了。
在安静的家里，我呆呆地看望着云和太阳，今天是晴天，我并没有在家干什么，但是我有点嫉妒它们，你看，云是多么的悠闲，在天空中自由地飞翔；太阳把温暖的送给了大地，它也感到快乐无比。我一下子想听音乐，对！这是一个很好的想法，说不定能够找到快乐，我怀着希望的心情，跑进了自己的房间，按下了录音机，那优美的琴声在我心中慢慢的回荡，那音乐像的手，摸着我的头，安慰我，好像我到了小时候，妈妈常常用温柔的声音唱给我听，我总是用水汪汪的大眼睛注视着妈妈，全神贯注地听着。这音乐声一下子触动了我的灵魂，让我非常快乐，十分欣慰，让我的灵魂疯狂地舞动起来，不过，这不是自己的快乐，那是别人弹奏的，不是我，我没有找到属于我自己的快乐，我又失败了。
快乐，为什么你时时躲避我，不让我发现？但自己快乐的时候却发现不到，不过没有关系，我还会继续找的，快乐，我来了！
心情快乐作文 篇5
关于快乐的心情作文
从我呱呱落地时，我经历的事数不胜数，多得像天上的繁星。那一颗颗亮闪闪的星星仿佛在诉说我的往事：有令我悲伤的事、有令我难过的事、有令我快乐的`事 其中有一颗星星最闪亮，那就是 那颗诉说着我快乐的事的星星!
记得有一次暑假，我们一家和一些朋友一起去一个小岛上玩。刚到时，时间还很早，于是爸爸提议让我们先去捉蚯蚓来钓鱼，话音刚落，我们几个小孩一窝蜂地跑了。我们一个个像要去地里干活的农民一样，卷起袖子、拉起裤脚、拿起铲子，奔向泥土最多的地方，开始捉起蚯蚓来。我们个个边拂去额头上的汗珠边铲土， 找到啦，找到啦! 在不远处我们听到了一个兴奋而得意的声音， 啊，好大一条啊! 我们异口同声地说，他也露出了洋洋得意的笑容，接着，我们开始更努力地挖了，终于，我费了九牛二虎之力也捉到了一条又大又肥的蚯蚓，正当我洋洋得意时，不远处又传来了弟弟的声音，原来他也捉到了蚯蚓，慢慢的，十五分钟、半小时、四十五分钟过去了，我们个个人的瓶子里都装满了一只只又肥又大的蚯蚓，于是我们各自拿起自己的鱼竿出发去钓鱼了。
到了鱼塘边，我看到鱼塘边有很多人，有钓鱼的、玩耍的 个个的脸上都洋溢着欢快的笑容，我被这快乐的情景感染了，立刻投身其中。我们连忙找到一个位置，拿出鱼竿，把蚯蚓钩在鱼竿上，用力一甩，鱼竿像一只蝴蝶一样，轻盈的飞了出去。我坐在报纸上耐心地等待着。过了好久鱼竿都没有动静，弟弟耐不住寂寞，跑过来说： 姐姐，鱼老不上钩，好烦啊。 我笑了笑说： 钓鱼本来就应该有耐心，你再去等等吧。 他应了一声，低着头走了。过了不知多久，我的鱼竿终于有动静了，我叫弟弟来帮忙，弟弟马上跑了过来，我们俩使出了吃奶得劲儿，终于，一条活泼的鱼从水中脱颖而出，我和弟弟欢呼起来，大家也都跑过来看，他们个个都羡慕地说： 哇!好厉害啊。 哇，太了不起了! 过了一会儿，我说： 好了，你们也回去钓吧，你们只要努力点儿也可以钓到鱼的。 于是，大家都回到各自的位置上继续钓鱼了，慢慢的，越来越多的人钓到鱼了，大家都炫耀着自己钓的鱼，脸上露出了笑容。
夕阳西下，鱼塘边，回荡着我们的欢声笑语，虽然我们水桶里的鱼不多，但我们的笑声已溢出了水桶，成为了夜空中最最闪亮的一颗星星。
心情快乐作文 篇6
人从出生的那一天，喜怒哀乐将半他终生。每个人都要适应喜怒哀乐，但是我却喜欢“乐”。
有一次，学校布置了综合实践活动，通过了这次活动让我体会了什么是真正的快乐。人要在成长中不断的学习。这天，一大早我就带着钱去了菜场，，因为今天第一次做饭，就买了些简单的菜来学一学。采买回家后，过了一会菜理干净也洗好了，准备下锅，油在锅里已经快要熟了，但是我不敢把菜往锅里到。我害怕小油珠会跳到我的脸上。在妈妈的指导下，菜给我倒下了锅，乒-乒-乓-乓，菜好像在锅里跳起了舞。我朝锅里放了一些调料，又翻炒了几下，菜差不多就出锅了。妈妈吃了口，连声说：好吃，好吃。她竖起了大拇指表扬了我。我的心里比吃了蜂蜜还要甜。
我接着又拿起了西红柿来炒，在炒之前，我把西红柿切成了一块，一小块的。接着开始打鸡蛋，把鸡蛋倒进了锅里和西红柿一起翻炒，一边炒一边放调料，很快西红柿炒蛋也被我轻而易举的.完成了。菜端上了桌子，看着很有食欲，妈妈说宝贝怎么变得那么了不起，爸爸边吃边说，这手艺绝对!看着他们两吃得那么高兴，心里十分开心。
通过这次综合实践活动对于我来说真的是一个很好的学习机会，也给了我一个开心的结果。得到了爸爸妈妈的夸奖，我的心情无比的喜悦。这也是我难忘的一次快乐心情。
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