下雨的心情作文(精华)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的下雨的心情作文3篇，希望能够帮助到大家。
下雨的心情作文 篇1
昨天是“六一儿童节”，别的小朋友都开开心心的，可我的心情却在下雨，当然了，凡事都有过程，我的心情也不例外。
“各班级班主任请注意，各班级班主任请注意，请各位同学准备好雨伞，在接到通知后到操场集中。通知再播送一便，各班级班主任请注意，各班级班主任请注意，请各位同学准备好雨伞，在接到通知后到操场集中。”喇叭里响起了我们周副校长的好听声音。“耶——”可以搞活动咯！”大家是理所当然地欢呼雀跃。谁能不高兴呢？终于可以放松一下了！
于是，全班如箭一般冲了下去。在这过程中，我被后面的“地雷”撞了一下腰。于是，心情值开始下降，接近了“乌云满天”程度。
刚坐定，雨开始跟我们唱“反调”了，不过吹在身上蛮舒服的，所以也没管它。台上有领导了，怎么全是领导讲话了？先是葛校长，后是……待到第7个领导讲话完毕，天也开始帮我们报不平了：什么六一庆祝大会啊，怎么全是领导？不行，太不像样了！我得教训他们一下！于是，天开始下起了大雨，我被淋得成了“落汤鸡”。哎，心情值接近到了闪电阶段。
回到教室，等待着吃饭。好不容易等到吃饭，哎。好差的菜啊！什么都是冷的。“大用”像是前几天烧的，“糖醋小黄鱼”没有糖醋，南瓜像是焉菜，心情转向“雷电程度”。
下午，时装秀进行。我们也没什么高兴。六（一）班站起来，我们就看不见了。到后来，我们全班站了起来，先是在地上，后来是凳子上，最后是凳子上面的.上面，真是有点“恐高症”的感觉。而老天仍像小孩子一样，时不时来点暴风雨，我们不但表演没看成，人也被淋了5次。别不相信，是真的！于是，我的心情转向了“小雨阶段”。
要回教室，我们的凳子已被我们踩得全是青草了（我们在小草上坐着），没办法，只有让我的手牺牲了！但还是让我的衣服成了“大花脸”。还没歇一歇，老班下令，全体女生回拣餐巾纸，谁让你们乱扔的！什么？我们女生没带餐巾纸，男生有但也没借我们，为什么要我们去拣？可是师命难违，我们一边抱怨，一边拣！回来时，天下起了暴雨，而我们没带雨伞，只好狂奔回去！我的心情已经转向“中雨”了 ！
终于到家了，享福了！可我的喉咙又痛了起来！不好，感冒了！可不是吗？我今天光在模拟考时，就打了不下30个喷嚏。哎，我的头好晕呀！写不下去了！对不起了，由于我的身体状况，再也不能再写“暴雨阶段”了。
下雨的心情作文 篇2
小雨天，是嫩绿色植物的天堂。大雨天，是破碎出游梦想的剋星。
穿梭在挤满了人，下着绵绵细雨的巷子。我在开满了“花”的巷子中，看到了喃喃自语的波斯菊。看到了在积水的“小水池”中打闹，充满着笑容，换发光彩的小来子们，看到了小草与他们的家人依偎着。走进了空旷的公园内，滴滴答答的雨声，正在为大自然吹奏一首直笛乐。
大雨天，打破了别人出游的计划，哗啦哗啦的雨声正在演奏无情的“命运交响曲”。看到了怕雷的.小孩放声大哭，看到了行人赶过斑马线的模样，看到了冷地哆嗦、正在招出租车、忘了带伞的上班族狼狈不堪的样子。淋湿了的身体，正想好好静一下的时候，却又来了一阵，使人心无法平平静静。
我喜欢带着一点朦朦胧胧的小雨，喜欢它的幽静、清新，喜欢它带着人情味的意境。但是不喜欢大雨带来的坏心情，不喜欢它打断了人与人之间的感情，更不喜欢它带来，破碎的家庭。
雨，使我们心平气静，也使我们冷血无情。也许，人的心情也是这样善变的吧……。
下雨的心情作文 篇3
如果你在雨天拥有一个快乐而安静的好心情。就请你站在窗边，看着外面下着的每一滴快乐雨。
一颗透明的小雨滴落了下来，接着又有新的一滴凝在一起，像那些小雨滴从房子上跳下来玩似的。一滴、两滴、三滴‥‥‥
当小雨滴落到地上“玩”的时候，就会发出“咚、叮咚”地声响；这里响一下，那里响一下。像在唱着歌儿似的`。
落到地上的小雨滴，唱着歌儿，瞬间变成了透明的小水花。
透明的小水花，开的时候只有一秒钟，那是多么的短暂呀！但它们回家了，回到它们向往的土地里。
希望你们大家在雨天也拥有一个快乐而宁静的好心情！
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