图书漂流作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的图书漂流作文9篇，欢迎大家分享。
图书漂流作文 篇1
图书漂流会可能有一些人不知道这个是干什么的？可能说是把图书塞进一个大瓶子里丢到水里去漂流，现在是不可能的。他只有在学校的读书月才会出现。话说回来，图书漂流会究竟是干什么的？他就是把你喜欢的书或者是不喜欢的书拿去卖钱，可能有一些班级是把你卖出去了这些钱，充公当班级的费用，简称班费。可我们却不一样，是把自己卖出去的书的钱，还是属于自己了，除非你选择做班费。下面我就说一下我们图书漂流会究竟做了什么吧。
我们的图书漂流会是在早上举行的，一直举行到中午放学。老师就教叫一些人搬桌子和椅子还有书，当然还少不了销售人员和“收钱机”。当我们把东西搬到我们做早操的操场上，就在那里进行整理。我还把我压箱底的法宝都拿了出来，有:卡纸和彩笔……的物品。我在卡纸上写了四个大字，“书香乐园”，为什么要用这个来提名呢？我在每本书上的.标签都喷上了点香水，所以就有了“书香”。还有“乐园”，因为那里的书大大小小，五光十色，就好像在游乐园一样五彩缤纷的。所以“书香乐园”就这样出来了。
我们就在那里叫卖:“来看看，来看看，左边的书样样10元，右边的书样样15元，卖书还有礼品哦！”，我们就这样子叫卖，很快就有很多人围了过来，因为听到有奖品。我心想:这样的推销不错，还可以再改进一点，就更多人来买我们的书了。之后我们在改变一下叫法:“现在有抽奖活动，买一本10元的书可以抽奖一次，买一本15元的书可以抽奖两次。”现在更多人来买了，原本我们还在担心这些书卖不出去，现在就感觉好像是不可能的事一样。
时间总是过的如此之快，一眨眼，我们的书70本书现在只剩下两本了，一共卖出了980块钱。之后我们把卖书的钱一一还给了书的主人。也到中午放学了，我们这个班已经掌握了卖书的技巧，期待下一次的图书漂流会快要来到。
图书漂流作文 篇2
“五月”是全民读书月活动，我们五年级很庆幸，代表第一实验小学去文化城参加这次的读书漂流活动。
我们排着整齐的队伍，迈着坚强有力的步伐来到了文化城广场。广场上真热闹，彩旗飘扬，还有一个会台，上面写着“修武县第二届全民读书月活动”启动仪式和图书漂流仪式。前面还摆放着五颜六色的小花，布局新颖，人山人海，给整个活动增添了活力。
首先是开幕式。只见有人用什么东西往上一拉，就会喷出很多心形的剪纸，真是漂亮极了。只见风度翩翩的主持人上台：让我们一起来读一首诗，让我们亲身感受到读书的乐趣和快乐！
接着，是我们诵读的时间。我们大家一起诵读《知识因传播而美丽》这一首诗，这一首诗就是让我们体现阅读的快乐和幸福。我们朗朗的诵读声在空中飘荡，让我们的`声音能传播得更远；每朗读一句，我仿佛把自己的心带到了书的海洋，让它漂流到整个海洋……
还有很多同学来现场作画和书法。看！他们是那么的认真，构图是那么的巧妙，写的毛笔字龙凤飞舞、每一幅画都是那么的栩栩如生，这些都是为读书漂流活动增加了色彩。
最后，是图书捐赠活动。大家把自己最喜爱的书捐到图书台，让它漂流的更远，通过文字的力量，把爱心集中在一起给火红的五月增添一抹抹翰墨芬芳。
通过这次读书漂流活动，让我们知道了：只有快乐文明地去阅读，才会感受到读书的乐趣，知识因传播而美丽！
图书漂流作文 篇3
星期三的下午，有一节语文课。老师微笑着走进班级，对我们说：“我要宣布一件非常重大的事情。这件事快乐而又伟大。我让你们猜猜是什么事情。”我们上哪里知道老师葫芦里卖的是什么药，就只有瞎猜呗。我们猜啊猜，猜啊猜，可就是猜不到，老师很有耐心，一直在等正确答案。直到有一个同学随口说了一句:“卖东西！”老师的嘴里才吐出两个字：“近了。”我们再猜：“跳蚤市场？”“近了，但还没有到点。”老师说道。“卖书！”又一个同学喊道。老师不作声，只是转身在黑板上写下“紫藤图书漂流节”七个大字。全班爆发出一阵热烈的欢呼声。伴随着欢呼声的'还有掌声。接下来，老师给我们讲了一遍这次活动的详细规则，又强调了这次活动的时间——这周星期五下午二节课下。
好不容易熬到了星期五下午的二节课下，我们排着整齐的队伍走向摊位。刚做好准备，大喇叭就开始喊了：“某（某）班进场购书。某（某）班进场购书。”别以为只有学校有喇叭，我们班级也有“喇叭”。你看，广播刚通知完，我们班级的皋鹏同学就吆喝起来了：“走过路过千万不要错过，六（5）班优质图书，买书送exo或tfboys贴画。快来看一看，不买后悔！一次不买一生后悔！快来买啊！”每当卖出一本书，他的喊声就越大。“加油，结束了找姐要水喝！”为了荣誉，我对他说。光看皋鹏了，我们再来看看这边卖书的。“美女，来看看吧，绝世好书，不看后悔。”小明说（此处姓名不便透露）。人家好好的一个小女孩被他说的满脸通红，害羞地跑到一边去了。“你看你，好话不说，把客户说跑了！”我责怪他。他没说什么，低头卖书去了。卖了一会儿，我拉上陈韩，去了其他摊位，摸索着买几本书回来看看。溜来溜去，用了12元钱，有三本书到我的手了。它们分别是《哈利波特与火焰杯》、《朋友不会来得太迟》、《封神演义故事》。很值吧！
终于收摊了！此时的我早已腰酸背痛，嗓子早已哑了。今天的活动告诉我，在以后的活动里，大家一定要众志成城，团结一心，才能干出成果来。以后大家要懂得“化废为宝”，多贡献知识给他人！赠人玫瑰，手留余香。
图书漂流作文 篇4
20xx年11月21日，是我难忘的一天，这天我们班里开展了“图书漂流”活动。“图书漂流”就是把自己看过的好书和别人交换阅读，让图书从一个同学手中“漂流”到另一个同学手中，从而让我们读更多的书。
为了让同学们对每本书有更好的了解，老师让我们上台当解说员，介绍书的.内容。活动开始了，老师说：“谁先上台来讲呀？”全班同学就我高高的举起了手。我上台开始讲解了，心里又紧张又激动，拿着话筒的手都出汗了。我给大家介绍了《马小跳系列：疯丫头杜真子》这本书，是杨红樱写的。这本书主要讲诉了一个外表泼辣，内心孤独的女孩杜真子发生的一些故事。她的妈妈是最爱她的人，但也是最不懂她的人。有一次，杜真子在阳台上看星星，妈妈认为她是在浪费时间，应该用这个时间去写作文，可是她不知道这正是孩子想象力和创造力生长的时候，写作文能离开想象力和创造力吗？
我的介绍讲完了，台下响起了一片掌声。接着，好多同学都纷纷上台进行介绍。听着同学们精彩的介绍，时间不知不觉就过去了。快到放学的时间了，老师让我们进行换书，我和郭应昕进行了交换，她给我的是一本《幸福的鸭子》。
这个活动太有意义了，通过它，我们了解了许多的书，也提高了我们的阅读兴趣，我真想把所有同学的书都读一遍啊！
今天过得真快乐呀！
图书漂流作文 篇5
我在急急忙忙的赶路，城市的图书馆虽然到了晚上还是灯火辉煌。
时间对于我来说，似乎永远都是缺少一角的圆。有时候我有点怀疑，神仙是不是偶尔也会开小差，再给我的'时间里漏掉了一小块，所以我的生活永远忙忙碌碌。
突然，一阵风刮了过来，披散的长发在空中飞舞，让我易安华缭乱，大衣的衣角有又住了我的脸。在黑暗中我感到有人朝我手中塞了点什么。
图书漂流作文 篇6
今天，学校举行了“红领巾图书漂流“活动。所谓“图书漂流”，就是旧图书换新主人的意思。
前几天，我整理了家里的书籍，用自己的两本书换来了30元的图书券。这30元钱就是我今天买书的所有资本了。下午第一节课上完后，各班就把班级里那花花绿绿的图书摆在了自己的“漂流站”上。
活动开始了，我先到自己班的“漂流站”，为自己的伙伴捧场。不一会儿，我就用十元钱买到了一本《淘气包马小跳之轰隆隆老师》，这可是我最喜欢看的书了。在高年级那里我看到了一本《脑筋急转弯》，这本书我以前看过，价钱也公道，我决定买下来送给我的表弟。我攥着手里剩下的.15元代币券，继续寻找我的“目标＂。突然，我发现有一个同学手里拿着几本《查理九世》，这是我盼望已久的书，我迫不及待地跑过去买下了它。手里的代币券换成了三本我喜爱的书，我带着它们心满意足地回到了教室。
图书漂流作文 篇7
今天下午，我，张书琴，赵胜男等人在地上卖书，还有其他同学在场地上卖，他们有的喊：“来来来，我这本书只要10元，快来买吧！”有的喊：“快来吧，我这里买一送一不要错过喔！”还有的说；“我这里买一本书送一颗糖，不要错过呀！”这时，这里顿时人山人海，一片凌乱。
我出去卖书的时候，有许多大哥哥要我们买书，弄得我晕头转向，我终于到达了目的地，可是谁也不要我的书。我只好垂头丧气地回到自己的'地盘上，这时，我忽然发现自己的书有人来买了，高兴得一蹦三尺高，大声喊道：“来买吧，很便宜，十块一本。”见有人嫌我的书贵，我急得像热锅上的蚂蚁—走投无路，急忙跑回教室，拿来了一支笔，把12元改成10元，又把10元改成了5元，才会有人来买，可我真是吃大亏了呀！之后，我接着又卖了一本又一本。真是高兴极了。
下雨了，我只好依依不舍地回到教室里。
图书漂流作文 篇8
看着国旗徐徐升起，伴着嘹亮的国歌，我们杭州市三墩小学迎来了“我读书，我快乐”的图书漂流活动。
这次图书漂流活动，分为班级图书漂流和年级图书漂流。一大早，同学们就带着自己的漂流图书，哼着小曲儿，一蹦一跳地走进教室。有的议论着自己会领到什么样的图书；有的在津津有味地看着准备漂流的图书，好像很不舍得自己的图书似的；还有的'正小心翼翼地在书面上写上自己的名字……
一会儿，早操集会的铃声响了起来，今天早操集会的主题是图书漂流活动。随着全校各位领导出席讲话，一次比一次响亮的掌声响彻云霄，同学们在台下议论纷纷：“我们班会发到什么样的图书呢？”“好期待哦！”“我回去就把我的书给你看！”中午，班主任陈老师给我们发放图书漂流卡。同学们接过图书漂流卡，心里充满了激动。我想：我的图书是先借给刘甲呢，还是先借给金一南？这样好了，先在小队里漂流，再漂流到班级，一连串美好的遐想在我脑海里涌出。
接下来的一个月里，我一直在看我们班同学漂流的图书。在这些同学们推荐的好书中，我能学到许多前所未有的知识，我觉得我就像《窃读记》的主人公林海音，贪婪地读着丰富有趣的书籍。
我觉得学校开展这个“图书漂流”活动对我们有很大的帮助。一来通过同学们推荐的漂流图书增长我们的知识，二来分享了彼此的快乐，增进了友谊。我们希望读书漂流活动永远“漂流”下去！
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