老鹰捉小鸡的作文集锦五篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的老鹰捉小鸡的作文5篇，希望对大家有所帮助。
老鹰捉小鸡的作文 篇1
我的课余生活丰富多彩，尤其是到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏，让我的生活充满了无比的快乐。
今天下午的.管理课上，老师和我们一起玩了“老鹰捉小鸡”的游戏，教室里热闹得像炸开了锅。游戏开始了，李直作为“老鹰”扑来扑去，心里盘算这怎样抓校级。可是“鸡妈妈”潘老师紧紧地护着小鸡，使李直这头凶猛的“老鹰”很难有下手的机会。“老鹰”装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向小鸡扑了过去。“鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了它的去路，机警地保护着自己的“孩子”，而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让“老鹰”抓住。
“老鹰”几次从两旁攻击，都没有成功。面对这种情况，它只好改变了“策略”。等到“鸡妈妈”又高高张开“双翅”竭尽全力企图拦住“老鹰”的袭击时，“老鹰”趁她不注意，“唰”地从她的两只“翅膀”下钻了过去。“小鸡们”一看鸡妈妈没有挡住“老鹰”，吓得四处奔跑。一只“小鸡”跑慢了一步，自然成了“老鹰”的爪下美餐了！这时候，教室里同学们有的拍着桌子笑，有的高兴地跺着脚笑，还有的捂着肚子笑。同学们的笑声传遍了校园的每个角落。
“老鹰捉小鸡”的游戏真好玩！它不仅丰富了我的课余生活，还使我们明白在危险之中要临危不乱。
老鹰捉小鸡的作文 篇2
下课时，我喜欢羽毛球、网球和篮球。但是我还是最爱打羽毛球。
每天爸爸都会带我去公园打羽毛球，一个球常常打了十几回合。爸爸经常把球给我开。有一次，我把球给爸爸开，爸爸把球打得老高，我使尽全力，往上一跳，没够着，哎呀！就差那么一点太可惜了！可我不灰心，我继续让爸爸开球，一次又一次，我还是接不到，这下我有点灰心了。爸爸走过来说：“打球要有信心，不能灰心。”我明白了爸爸的话，说：“我知道了。”我灵机一动，回想了一遍爸爸的动作。便又朝着爸爸开了一球，球果然飞得老高，爸爸一跳，把球打了回来，于是，我又学爸爸的样子一跳，可还是接不到，爸爸看了笑着说：“不是学别人的动作就能接到球，是要靠自己的努力。”我终于懂了。
我爱羽毛球，它让我懂得了许多道理，也丰富了我的.课余生活。
老鹰捉小鸡的作文 篇3
下课了，我和同学们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
肖帅臣当捉小鸡的“老鹰”，雍欢当保护小鸡的“鸡妈妈”，剩下的同学都当“小鸡”。“小鸡”们一个拉一个，开心地站在“鸡妈妈”的身后。游戏开始了，“老鹰”伸出锋利的“爪子”，瞪着圆圆的眼睛，向“鸡妈妈”身后的“小鸡”扑了过来，“小鸡”们吓得哇哇大喊。“鸡妈妈”赶紧张开自己有力的“翅膀”来保护身后东躲西藏的.“小鸡”。“老鹰”又一次张牙舞爪地冲过来，左一扑，右一扑，这样来来回回地攻击了好几次，把“小鸡们”逗得筋疲力尽，“鸡妈妈”急忙上下挥动“翅膀”，阻挡了“老鹰”这次凶猛的进攻。“老鹰”见这么久都没有捉到一只“小鸡”，开始绞尽脑汁想办法，他趁“鸡妈妈”没注意，飞快地向右边一扑，吓得“小鸡”们四处逃窜，“鸡妈妈”发现了，连忙往右一挡，让“老鹰”没法从右边下手。“老鹰”见还是没有捉住一只”小鸡”，“老鹰”只好又一次绞尽脑汁想办法。他装作不想捉“小鸡”的样子，让“鸡妈妈”放松了警惕，以为“老鹰”不会再来抓“小鸡”。突然，“老鹰”来了个偷袭，可惜，“鸡妈妈”没上当，“老鹰”还是没捉住“小鸡”。“老鹰”见这么多次攻击都没有用，只好灰溜溜地离开了。
这次玩“老鹰捉小鸡”的游戏真是太好玩了。
老鹰捉小鸡的作文 篇4
星期天，我约了小利，小芳等去院子里玩。
正当我们考虑玩什么的时候，小芳突然开口：“哎！老鹰抓小鸡咯！”我和小利异口同声地说：“好啊！”
游戏规则很简单，一个同学当老鹰站在前面负责捕获小鸡，另外几个同学躲避老鹰的.袭击，谁被小鸡抓望了谁就是赢家。
游戏开始了，没想到老鹰这个任务竟由我担任，我先是一个猛扑，但扑了个空，这引起了小利她们的捧腹大笑，我十分生气，大叫：“叫你美！”我一个箭步冲了过去，然后来了个猛扑，哈！小芳被我抓住了，我得意洋洋地哼起了小曲儿，第二局，我来当小鸡，小利竟使出：“伪装术”她假装若无其事，趁我不注意，向我猛得一扑。我一下子就败下阵，我羞得脸涨成了一个大苹果，没办法，我只好当老鹰了。
太阳渐渐落山了，晚霞慢慢出来了，我们恋恋不舍地回家了。
老鹰捉小鸡的作文 篇5
昨天的“老鹰捉小鸡”比平常好玩多了，为什么呢？那就让我来给你讲讲吧！
昨天下午第二节足球课，可能因为快考试了，所以足球老师又没来。大家一听，都像蔫儿了的花朵一样，无精打彩。老师一看，就想:同学们也三次没上足球课了，不如就让他们放松放松吧！于是对着同学们说：“同学们，如果你们尽快把考生字的错改完，我们就出去玩，但是不能说话，这个条件合理吗？”同学们一起喊道：“合理！”老师又说:“那你们快改。”马上，同学们就动了起来。
过了一会儿，同学们改完了错，老师就带着我们出去玩。到了操场的.时候，老师就说:“同学们，我们来玩‘老鹰捉小鸡’，老师扮‘母鸡’好不好？”同学们立刻全排在了老师后面。玩的时候，我还说:“潘老师，你超载了。”老师看见了我们这群“小鸡”说人太多了，太容易被抓了，于是让我们排成两列。正好这时王老师来了，潘老师又说:“潘老师一列，王老师一列好不好？”这时潘老师后面才减少了一点“小鸡”，扮了一会儿小鸡后，我也被抓住了，所以我成了“老鹰”，我扮“老鹰”时，我跟潘老师和“小鸡”玩起了“爱的魔力转圈圈”，好几个“小鸡”都被甩飞了，有些前面的才勉强抓住了，没被甩出去。我看准了机会，抓住了一个“小鸡”，心里真得意！
时间过得真快，马上就下课了，老师组织好队伍带我们回班时，我觉得潘老师好像又回到了童年时代。
真是一次难忘的“老鹰捉小鸡”啊！
你这个小机灵，可是把我这只“母鸡”都快转晕了！
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