中文系毕业实习总结
实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。下面是小编为您带来的是中文系毕业实习总结相关内容，希望对您有所帮助。
201X年1月至3月，我在都平中心校进行实习。大学生活最后的阶段是实习，很重要。在实习的过程中我学会了很多，体会了教师工作的不容易。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西。经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广，这对老师提出了越来越高的知识要求。而在这个过程中,我不断地掌握教学技能，也学会了如何处理与学生的关系。
一、听课
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我一有空就跑去听老师们讲课，不管是什么课。作为实习老师坐在台下听课与当学生时的听课，其实差别很大，感觉很新鲜。以前更多的是关注讲课的内容，现在既要听内容，更要关注讲课的流程，讲课的方式等等的东西。在听课前，必须认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的`思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。如果有疑问，课下就向任课老师请教，并与他们交流自己的想法。而在第一周听课结束的时候，我们实习生还进行了一次大讨论，把自己总结出来的方法或者是想到的创新方式进行交流和比对。
二、备课与上课
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材。文本里的每一句话都要琢磨透，只有老师自己把文本读懂、读透了，才能把文本中的知识和情感传递给学生。如果连老师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。备课的第二要点是独立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料，作为辅助备课之用。刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很容易迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就可以了。事实上，这样的做法既不利于自己备课能力的提高，也不利于实际教学。而我刚开始的时候也是以参考资料为主，做出的教案不但没什么看点，连讲课也是硬邦邦的。在听我试讲完一次课后，指导老师就找我聊过，说学生反映“重点太多，讲课太快，记不住。”她让我在参考资料中标示的重点范围，然后按自己对课文的理解过程，一个步骤一个步骤记下来，这样就可以成为自己的教案。接下来，我每天用着这种方法写教案，在临睡前还按着自己的思路在脑子里过一遍讲课的场景。虽然说讲得还不是很好，但是总算是有进步了。
三、早读晚修的值班
想起自己在读书的时候，最烦恼的就是早读课，那个时间段正好很困，朗读就会觉得很累。心知现在的学生一样存在这种情况，所以在我值班的第一个早读课上，我对学生们说，半个小时的早读，前15分钟自由朗读，后15分钟就集体朗读，由新学的课文开始往回读。想不到这种安排，收到的效果暂时不错。我一直觉得晚修是学习很好的时段，但是纪律也是比较松散的时间段。而在第一个晚修，我就把班长和几位班委成员叫了出来。按照指导老师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序管理安排。一个好的班集体是可以带好整个班级的，效果在当晚便产生了,班级的自习秩序很稳定，看着学生们安静的看书写作业,我自己也很开心。
人生的每一次付出都会得到应有的回报，只是或多或少而已。经过这次短暂的实习，我学习到很多意想不到的东西，如果将来成为一名的老师，我想这些经验和知识对我来说将是一笔难得的财富。虽然在这个过程中，也遇到了很多困难，从什么都不会，到一点点掌握，个中的心酸与苦辣，只有自己体会，但不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉。
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