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个人实习总结

时间:2023-07-05 17:54:46 实习总结 我要投稿

个人实习总结(优)

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此我们要做好归纳,写好总结。但是总结有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的个人实习总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

个人实习总结(优)

个人实习总结1

  20xx年3月起到现在,在新的环境中我又成长了三个月。我很荣幸能与各位同事共同学习、进步,现总结实习期间工作如下:

  刚来的一个多月是在高速总监办试验室度过的,李主任给予我很大的帮助,认真的给我讲了公司的制度与工作精神,让我对公司有了更深刻的了解,在试验操作上对我有详细的指导,经常跟我谈及试验检测方面的知识,指导我和同事之间相互学习。在李主任的指导下我熟悉了试验室所有试验仪器及各项试验,并与以前从事的南方高速公路做比较,碰到自己第一次接触的新仪器认真向同事请教,并一起讨论,查阅规范规程确保试验的准确性。为了使自己能尽快的适应新的工作环境,我经常利用空闲时间去了解本地区的公路概况,熟悉以前比较生疏的试验操作,以便于制定自己今后的学习方向,为公司尽自己的一份力量。

  回到公司我接触了混凝土、路基路面各种配合比,给我的第一感觉是我以前浪费了太多时间,如果是我独立来完成这些配合比的话我一定做不到。虽然以前接触了很多试验,但没有系统的总结归纳为自己的东西,积累的经验比较碎散,用的时候找不出头绪来。知道自己的.不足后,就有种拼命想学的劲头,我按照规范认真的把配合比全部重新学习了一遍,有疑问的地方虚心的向同事请教,有独特见解的地方与同事积极的讨论,现在我已经掌握了混凝土、基层配合比,下一阶段我会把重点转移到沥青配合比上,认真的向同事学习,完善自己,在公司需要自己的时候能够顶上去。

  第一次做比对试验,也给自己做了下总结,在学习规范的时候不仅要看的懂而且要看的细,试验工作要有认真严谨的态度,不能急躁,有疑问的地方要能够冷静的去分析原因。心态决定工作的好坏,所以在工作中要不断自我调适,把控积极乐观情绪的方向,时刻以饱满的热情迎接每天的工作和挑战。只有不断在思维上求创新,工作才能出亮点。

  以上是我实习工作的总结,虽然在领导、同事们的帮助和指导下本职工作能力逐渐的提高,但我也认识到自己的不足之处,深知自己还有许多需要努力的地方,我会在日后的工作中继续学习,与同事同行不断地交流总结经验和教训,努力使自己成为一名合格的试验检测工作者。

个人实习总结2

  在不知不觉中,一个月的实习生活就结束了。经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里,作为一名实习教师兼班主任,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的各项工作。同时作为一名实习生,我自觉端正自己的从教态度,自觉遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和指导老师,虚心听取其他从教老师和指导老师的评课意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的.任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,努力做好一名人民教师。

  在这期间,第一个星期我只要的任务是听指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学经验。只不过,由于该校的教学安排以及指导老师的要求,在第一个星期里,我曾在初二(6)班为学生上了一节复习课,是复习第七章《欧姆定律》,以评讲试卷作为只要的复习形式。这是我第一次真正站在讲台上为一群渴望知识的求知者传授知识,由于学生间的学业水平以及接受能力等等,都有很大的差异,所以,我意识到,要上好一节课,要上一节让学生肯学、乐意学的课,是多么的不容易。经过这次的实践,我知道自己在教学上还有很多缺点,需要努力的地方还有很多。于是,第二个星期开始我认真备课,备学生、上课。指导老师和其他实习生听课并点评,指出不足,保持优点,最后还会进行指导老师与我们实习生间进行经验交流。并且,在实习的过程中,我担任班主任,。班主任的工作,既重要也繁琐。我不仅要管好学生的出勤情况、卫生情况,同时,作为一名班主任,我知道,自己更应该注意学生的心里素质的发展。为此,我意识到要做好一位班主任不容易,要做好一位称职的班主任更难。但是,我在意识它难之外,自己并没有放弃,反而更加努力做好自己要做的事,尽自己所能管好这个班集体,尽量让每位学生都得到很好的发展。

  这次实习让我感受颇多,由于物理是很多学生都认为是难学的学科,学生的兴趣并没有我想象的那么浓厚,并且由于教具的限制,有些实验我们只能通过口述给学生,但是初二学生是物理的刚入门的新手,他们对物理仍感到陌生。为此,我们在备课、上课的过程中要结合学生的具体学习能力以及接受能力进行适当地调整。并且,在授课过程中,自己要注意自己的语言表达,要尽量用通俗易懂的教学语言,努力调动学生的学习积极性以及保持良好的课堂气氛,让学生能主动去学,乐意去学,这样才能达到比较好的从教效果。

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