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教学实习心得体会

时间:2021-03-22 09:15:31 实习心得 我要投稿

关于教学实习心得体会模板汇编8篇

  我们在一些事情上受到启发后,写心得体会是一个不错的选择,这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编帮大家整理的教学实习心得体会8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于教学实习心得体会模板汇编8篇

教学实习心得体会 篇1

  转眼之间,已经到了第十六周,来到实习学校进行实习工作已经有三个半月的时间了,在这期间,指导老师对我进行了多次听课,指出我的不足,肯定我的长处,一直在关心我指导着我不断进步,近日回顾了每次听课后我自己做出的老师对我的指导记录,在感叹自己曾经的懵懂青涩惊讶于这短短时光中自身的成长进步之余,我发现自己依然有很多地方需要不断改进提升,只有坚持严格要求自己,才能不断进步。

  这几次听课,虽然课前每次都会很认真的准备,实际讲课的时候还是会有一些与自己预期不太相符的情况出现。着实提醒我在平时还是要不断加深对每个学生的了解,在准备每一节课的时候都认真考虑学生的知识范围与认知水平,精心打磨每一个细节,认真考量每一个知识点。同时在平时也要多阅读一些教育类书籍,不断提升自己的教学机智与课堂应变能力。

  在最初的几次听课时指导老师曾反复提醒我要结合职教中心学生的实际水平进行授课,不能一味想着尽力多教给学生一些知识,虽然希望他们可以在一堂课上掌握的更多更快的初心是好的,但绝对不能忽略学生的基础知识水平。职教中心的学生知识水平并不是很扎实,指导老师提醒我一定要选择大家易于理解,能够接受的知识进行讲解,放慢讲课速度,多提醒他们记笔记。同时对于同一个知识点,特别是重要基础知识,一定要多重复,反复强调。还可以多叫学生回答问题,充分调动各位学生的积极性,提高他们课堂参与的意识与能力。其次指导老师还提醒我在讲解完知识点之后一定要适当的跟进练习题,当堂让他们尝试应用,这样才能达到较好的记忆巩固效果。

  自从指导老师指出我在这方面依然需要改进后,我开始着手更深入的了解学生们的知识结构水平,分析学生们几次考试结果的薄弱环节,找不同成绩阶段的学生进行谈话,了解他们对于我的讲课节奏进度的看法,并根据其提出的比较有实用价值的方面进行相应的调整,同时尝试在晚自习时对一些有特殊需要的同学进行单独辅导。另一方面,也不能放弃对自己专业知识水平的要求,俗话说“想要给学生一杯水,教师要是一股源源不断的清流”。我尽量充分利用各种可接触到的资源:学校统一的教师指导用书、我自己购买的五年高考三年模拟辅导书、各种网络上精品课的资源、老教师的经验指导等等。随着教学经验的积累,我在知识重点的详略安排上也确实越来越得心应手。

  其次对于课堂纪律的管理,依然是我在不断摸索的一个问题。指导老师也分享给我了很多实用的方法,其中非常重要的一点就是一定要赏罚分明。在实习初期有的时候上课时学生睡觉,我可能会体谅学生身体不舒服等情况只是提醒一下而不进行严厉的惩罚,但是指导老师提醒我,不能让这偶尔的宽容给学生留下英语课堂可以不够严肃的不良印象,无论什么特殊原因都不可以随意更改课堂规则,以免造成无法在学生心中树立威信的后果。同时由于实习教师与学生年龄相差不太多,指导老师也提醒我不要一味地严厉要求他们,否则可能会激发他们的叛逆心理,产生反作用,可以尽量多和他们讲道理,以柔克刚、循序渐进。我逐渐摸索出的比较有效的方法是在亮明底线原则的基础上积极和学生沟通,多了解学生的想法。对于反复强调的不可动摇的纪律,学生一旦出现触犯底线的情况马上做出严格处罚(同时也要注意对事不对人);而对于一些非原则性的问题,我一般会把他们叫到办公室聊聊,听听他们的真实想法,在他们可以意识到自己的错误并保证不再犯的情况下不再过分的惩罚,严慈相济。

  以上是我对实习以来几次听课后指导老师对我的建议的反思与总结,以及我自己在实践后收获到的一些感悟。我知道成为一位优秀的高中英语教师,我还有很长的路要走,我还需要坚持严格要求自己,不断努力,才能不断取得提升进步。

教学实习心得体会 篇2

  作为一个老教师,在新课改中虽然自己走得慢,但也在走着。实践中我有以下几点体会。

  一、这些年来,虽然课改模式不断变化更新,但万变不离其宗。课改的核心在于要求我们每一个教师不仅要重视学生的智力投入,更应该重视对学生的非智力因素的培养。所谓的非智力因素,主要是指那些不直接参与认识过程,但对认识过程起着始动、定向、引导、维持、强化作用的因素。主要包括动机、兴趣、情感、意志、性格、信念等心理成分。多年的教学实践证明,智力达到中等以上水平的学生,是否能够达到事半功倍的学习效果,主要取决于非智力因素。

  二、我班23个学生中,他们的智力水平相差不大,之所以后来学习成绩相差悬殊,完全在于他们的非智力因素差异。例如我班的袁帅、袁宇博同学,他们学习成绩差,原因是长期以来对学习无兴趣,不认真所致。据同班同学反映,从一年级开始的,他们就非常贪玩,逃避作业,逐渐和其他同学形成了差距。本学期以来,由于学校领导对他们的重视,班主任的耐心教育,任课老师的精心辅导,使他们的成绩有了很大的提高。具体做的工作有开家长会、家访、单独辅导、一对一帮扶等。

  三、智力因素和非智力因素的和谐发展才能培养出综合素质过硬的学生。智商高的学生,如果淡化了对他们非智力因素的开发,他们也会变得平庸。如我班的张玉凡同学近期有较明显的退步。相反,即使智商一般的学生,只要非智力因素起作用,也能取得非凡的学习效果。如我班的袁梦瑶同学。

  综上所述,如果把智力因缘看作一棵小苗,那么非智力因素就是阳光、温度、水份和土壤。离开这些外因,小树苗就不能长成参天大树。因此,在今后的教学中,我一定要注重对学生非智力因素的开发,重视培养学生的非智力因素。

教学实习心得体会 篇3

  实习一周了,我担任一、二、三、四年级的课,每天至少三节课。

  记得星期三上午有一节四年级的体育课,当时热身、徒手操按部就班的进行着。可是当我说本节课的教学内容时,学生不愿意了,老师您让我们自由活动吧。我没有同意,看看同学们的表情,我知道学生们有强烈的逆反心理。本节课由于学生不是很满意我的安排,所以说没有完成教学任务,能看出来学生是带着情绪上课的。我要求我带出来的学生具有严明的纪律性和良好的团队精神,这是我的教育观。

  反思:也许是我错了,我没有顾及到学生的情感。可是,体育课的精神我不能丢,一边是学生的情感需求一边是学生必须承受的严明纪律,就让我在犹豫中徘徊吧!

教学实习心得体会 篇4

  记忆里那些珍贵的情感就在铭记的过程中被逐渐遗忘了。

  来中学实习将近两个月,在这两个月的时间里,我见证了初一的成长,见证了初三即将到来的挥手告别,他们相互之间写留言册,拍照,这一切把我拉入了深深的回忆当中。

  生活就像一个圆,当达到饱和状态时,有人进来,有人就注定要出去。翻开尘封已久的相册,整理记忆的碎片,有多少张熟悉而陌生的脸被我们遗忘在荏苒的时光里。或许只是偶尔的想起,但心里仍有许多的暖意。我的那些一起走过的朋友,生命中有人不断地进入、离开,走在分别的岔路我们已经离得越来越远,你我终将是彼此在铭记的过程中逐渐遗失的美好。

  一个人的日子虽宁静但无生气,时光好似珠子般散落,叮叮咚咚的跳过。走在熟悉的街头,虽没有“物是人非事事休,欲语泪先流”的悲惋,但也会有沉重的失落掠过心间,伴随着叹息声将这份遗失的美好凝结在时光的气流里。我机械的打开QQ,我们的头像都亮着,但却不是为了彼此。手机,QQ、 MSN所有的联系方式都无法将我们渐行渐远的心的距离拉近。再也不知道你的秘密,再也不知道你的消息,只有那熟悉的往事,只有那陌生的你。

  我曾经因为一首《老男孩》而感动着,伴随着苍婉的旋律,我的那些一起走过的朋友们,在这个相聚而又分手的年纪,让我们一起“临晚镜,伤流景”,共同祭奠这遗失的美好。我知道人人都有自己的春夏秋冬,或许我们不再相逢;我知道我们的失去又将会是另一种形式的获得。新的道路上,当然还有新的同行者,我有你也有,但是曾经的我们站在同一个起点,面朝同一个方向,我们抱着同样的理想走过一大段路。伴随着时间的流逝,或许我们的友情不再崭新如昔,但是那一切的美好,可能永远印我心房的一角,是我心灵的一片净土,永不磨去。

  我的那些一起走过的朋友,不说再见,只轻轻的将祝福别在你的衣襟里;不说再见,友情是四季漂浮的白云,让我们彼此互道珍重;不说再见,尽管到了分别的时候,让我们各自踏上旅程的第一步。闭上眼睛,唯有那郁郁苍山,悠悠碧水和那记忆里的笑语欢声才是你我之间的永恒。在这个相聚又分手的年纪,总会有雨打风吹的痕迹,为了那纯洁友谊的继续,为了那得到又遗失的美丽,打开记忆的闸门,让我们在蓝天下一起重拾这份遗失的美好!

教学实习心得体会 篇5

  美好的时光总是转瞬即逝,转眼间难忘的实习生活已经渐行渐远。现在回忆起来依然记得很清楚,实习第一天的时候,在大巴车上,带队的李老师对我们说:孩子们,这是你们第一次来招远,也可能是这辈子最后一次来这里,好好珍惜你们在招远的实习时光......回忆两个月的实习生活,每一天都是发着光,伴着希望,迎着孩子们的笑脸度过的,让人难忘。

  因为每天都有写日志的习惯,所以每天发生的哪些事都有记录。感谢这个好习惯,让我清晰的记下了那么多个美好的瞬间。从烟台出发到招远的那天,天气很好,舍友把我送到了大巴上。带的东西很多,很舍不得她们,鼓起勇气说了再见。当时并不知道自己即将到达的是怎么样的一个城市,因为去年麦当劳砍人事件,其实一开始对招远是有一定的抵触心理的。一路上很多同学在不同的地方陆陆续续下了车,小村庄、山沟附近、乡镇到处都在接纳着我们的同学。大巴车开到招远市里,第一站就是我的实习学校:金晖学校。对这个学校的第一印象就是,这个学校真的好漂亮啊,教学楼是欧式建筑风格,校园里有很多漂亮的花,操场很大也很漂亮。校长对我们也很好,给我们安排好了住的地方之后,又忙着解决我们吃饭的问题,还给了我们一个饮水机......第一天就在忙忙碌碌中度过了,虽然很累,但是怀着对接下来两个月的憧憬那晚睡得格外的香甜。

  接下来就开始了真正的实习了,学校这边给我安排了七年级的级部主任李老师作为我的指导老师。李老师人很好,很质朴,两个月间,她帮助了我很多,也教会了我很多,很庆幸自己能拥有这么一位优秀的指导老师。办公室的老师对我都很热情,每天桌上都会多个苹果或者橘子什么的。刚到办公室的那几天,指导老师还没开始让我讲课,我就帮着老师们批改作业。批作业批出来了很多感悟,那些错误都不是很难,想想自己以前上中学的时候,也偶尔会犯一些那样的错误......批作业的同时,我将容易出错的点都一一的记在了旁边的记录本上,等到上课的时候,再一一的跟学生们说。通过这种模式,果然第二次的出错率比第一次的低了许多。自从当了实习老师以后,觉得自己相比以前真的变得有责任感了许多。看着学生们一点一点的进步,由心底里变得很开心。除了会帮着数学老师批改作业,也偶尔看着英语语文老师需要帮忙的时候帮他们批改一下。最喜欢批改的就是英语作业,因为每次批改英语作业的时候,都能让自己背下来好多个英语单词。嘿嘿,毕竟六级英语和考研英语都需要下功夫,所以多学学英语还是很好的.。

  第一周的周五讲了我人生中的第一节正式的课,讲的是不等式的新课。虽然以前也在辅导班或者各种讲课比赛中讲过不少课,但是真正站在讲台上,面对着56名学生不同的反应时真的有些不知所措。讲课之前简单地做了自我介绍,本以为孩子们会很热情,结果下一秒迎来的是一片寂静......虽然当时脸通红通红的,但是自己心里面不断地给自己打气,慢慢的也就没有那么紧张了。因为讲的新课,所以把语速稍微放慢了些,孩子们对我这个新老师很好奇,所以听课都还是挺认真的。一整节课下来,身上出了很多汗,当天的气温并不算高,甚至有些微冷,可能是太过于紧张了。一节课下来,感触颇多。作为一名优秀的人民教师真的不容易,站一节课45分钟,不停地讲,关键是得让听课的学生听得懂并且掌握你这一节课所讲的内容。45分钟里,可能会发生各种各样的状况,如何能够做最好的处理,如何能让一节课的效率最高,并且照顾到每一位学生。那节课后,李老师跟我说了我讲课中不足的地方,有:

  (1)画数轴的时候没有用直尺。

  (2)板书不是很好,不够规整。

  (3)解题过程不够完善,容易让学生误学。回到办公室之后把李老师跟我说的这些问题一一的反思了一遍,在以后的教学过程中都注意了,没有再犯类似的错误。之后,每天李老师都会给我安排一到两节课,大部分都是讲题。去班里的次数多了,和孩子们也就渐渐地熟悉起来。上课过程中,根据题的难易程度有选择的提问不同程度的学生。现在觉得自己的讲课能力有了明显的提升。

  实习期间,不仅充当着实习代课老师的角色,还严格要求自己做好了副班主任这一角色。因此除了若干次的听课、讲课外,我每天都会带着孩子们跑操、打扫卫生、自习课维持纪律等等。期间还开了一次主题班会,虽然我不是正式的老师,但是既然作为他们的实习老师,我打心底里很愿意为他们解决问题。从那节班会之后,和学生们的接触也变得越来越多了,他们开始主动询问我各种难题,感觉特别好。四月底,实习接近尾声的时候,迎来了金晖学校的运动会。运动会前的几天,我带着学生们训练方队,欢声笑语不断,运动会的时候,我和孩子们一起加油呐喊,充实而感动。

  和学生们接触的多了,自然发现的他们身上的问题也就多了。我发现并不是仅仅只有成绩不好的学生存在问题,成绩好的学生仍然也存在一些问题。我将这些有问题的孩子分了几类:

  (1)学习特别差,但是很聪明的孩子。这一类的学生总的来说就是太懒了,懒得做题懒得听课,只要一上他不喜欢的老师的课立马就开始睡觉。李老师告诉我不用管这种学生,讲一节课下来不可能每个同学都顾及到的。但是有一次,我在给这类学生讲题的过程中发现他们不但不比别人差,反而很聪明,能够很好地举一反三。因此,利用课余时间,我就单独辅导他们,渐渐地他们的成绩变得有一些好转。我相信只要坚持他们的成绩有一天一定可以变好的!

  (2)成绩很好,学霸型,但是性格孤僻,不爱与人交流,且不爱运动,多为女生。班里有很多的女生,认为只要学习好就够了,几乎一整天就沉浸在学习里。学习好固然重要,但是身体健康也是非常重要的。通常有集体活动时她们都不爱参与,宁愿自己在教室写作业。我觉得作为老师,应该在班会上多多的给学生们讲一下锻炼身体以及与人交流的重要性,鼓励学生在学好习的基础上热爱运动。

  (3)爱打架,遇到一点问题就直接动手的学生。这一类的学生真的是让老师又气又怕。我实习的班级里就有一个,以前我并不知道这个孩子为什么总是动手,直到见到他爸爸我才知道原因。班主任告诉该男生的父亲您的孩子在学校总是打人,您看看应该怎么办吧,结果听到的是该父亲这样的回答:我孩子打别人别人不会跑啊!哎,觉得好可悲,这个男生养成爱打架的坏习惯和他父亲的纵容是离不开关系的。所以可见父母良好的教育对孩子来说是多么的重要。

  两个月的实习过的非常快,在我慢慢地记住班里面每一个孩子的名字和样子的时候,我也迎来了要离开的日子。经过两个月的磨砺,我的讲课能力有了明显的提升,上讲台不再那么紧张。现在的我,讲课落落大方,板书书写工整。和孩子们相处两个月也有了很深的感情,我记得一开始的时候他们都不好意思和我说话,后来慢慢地跟我开玩笑,再后来我要离开的时候的不舍……总而言之,真的很感谢这两个月的实习生活,让我变得更坚强,更自信!

  实习期间,既学会了很多当老师必备的技巧和能力,同时也体验了生活。通过这两个月的实习,我受益匪浅,对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解,认识到了许多在学校学不到的东西,不在局限于书本,而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足,该往哪个方向而努力,这些都是以前所不了解的。我将认真总结教育实习经验,为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。为以后做好一名优秀的人民教师打好基础!

教学实习心得体会 篇6

  实习生活已经度过了两个多月,在这段时间里,对于教学,我有一些心得体会。

  首先,是在讲课时将是本身要注意讲课的细节,这既包括了教师自身对专业知识讲解时的用词。老实说的话有时候只是一带而过,可是你不知道哪一个同学会注意你的那一句话。就可能给学生带来理解的偏差。如果我们备课讲课时注意了自己说话的方式和用词,可能会达到事半功倍的效果。

  其次,在书写板书时既要注意板书的工整,又要达到板书的作用。让学生一抬眼就能够清楚地知道本节课的重点,看着板书就可以把本节课整体思路理顺。

  然后是提问的技巧,在课堂上提问时,可以提一些简单的在书中很明了的问题,但是不能所有问题都是那么简单明了的。要让学生有一定的探究让他们自己动脑子去思考,或者是在老师的引导下水到渠成地说出答案。这样的提问不仅能够加强学生的学习能力还能够增加学生与教师之间的沟通与交流。

  最后,这也是我感受最深的。就是老师备课时的角度问题。以往老师在备课时总是想着自己如何上好这一节课,可是却忽略了学生的感受与接受能力。我们也都当过学生,想一想自己做学生时上课的感受。所以备课时多想一想学生他们想怎样接受这节课。如果能与学生的想法相融合那么课哪有不成功的呢。

  怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。在听课前 ,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。

  作为教师坐在班级中听课的时候,感觉真的不一样,45分钟都过得特别快,转眼间的事,我觉得特别神奇,不知道为什么自己在作为学生的时候就觉得45分钟真的好漫长,其实也就是用没用心的事,所以,在学生时代没认真的在现在这段时间里我都要听回来,也算是弥补一下遗憾吧,努力跟着老教师学习,也会跟着新老师交流思想,会成长的,只要你努力。

教学实习心得体会 篇7

  九月三日,我们搭乘校车从师大来到了xx业高级中学,同时也从一名学生转变成为一名教师。

  来到这个陌生又新鲜的校园里,大家心里充满期待与兴奋。看到一个个穿着迷彩服的学生用好奇的眼神打量着我们,心里不由得既自豪又紧张。自豪的是我们在他们面前时令人尊敬的老师,紧张的是我担心自己是否能胜任这份工作。

  九月六日,我们正式开始了实习工作。学校领导为我们分好了班级和指导老师,我和另外一名同学跟着肖老师。他是一位和蔼可亲、学识渊博的老教师。在接下来的一个多月时间里,他教给了我们许多为人师表的道理和当好一名老师的技巧。

  第一个星期里,我们跟随指导老师去课堂上听课,学习一些课堂实战技巧和方法。第二星期,我们开始拿着课本,走上讲台,开始正式上课。初次以一名老师的身份站在讲台上,心里很紧张,仿佛下面的学生是一个个审判员,我是一个等待审问的犯人。看着那一双双好奇而充满挑战的眼睛,大脑里顿时一片空白,本来准备好的教案被我讲的颠三倒四,乱七八糟。还好,慢慢的,我开始进入状态,控制自己紧张的情绪,努力让自己镇定下来。第一节课就这样草草收场了。虽然指导老师说我表现得不错,比起他当年初上讲台时好多了,但心里还是充满了挫折感。

  不过,这种状况没有持续多久,在以后的几次上课过程中,我慢慢学会了控制课堂,熟练地讲授教材,也更自信的面对学生。凡是要多练习,这个道理真没错,干教师这行也是这样。上课次数多了,当老师的感觉也就有了。

  我上课的班级有三个:10级电子电工2班、09级计算机1班、08级AYEC班。教学科目有语文、应用文写作和文学欣赏。这是三个截然不同的班级,电子班的学生听话乖巧,计算机班的学生调皮捣蛋,AYEC班的学生则懂事能干。由于我所教学的科目与大学里所学专业无关,所以只好边教边学。幸好我以前学的都是文科,对于这几个科目还算有点老底,上起课来也还得心应手。

  在这为期只有一个多月的教学实习期间里,我学到了许多鱼学生相处与同事协作的道理和方法。基本掌握了上课的技巧,也真正明白了教师的含义。

  虽然这所学校的学生都是一些没考上普高的成绩比较差的学生,但他们并不是别人眼中的一无是处的差生。他们也是希望得到老师关注,同学友情的心地善良的好孩子。所以,只要我们多一点付出与真诚,就能赢得他们的认可和尊敬,因为我们是人民教师。

教学实习心得体会 篇8

  实习已经一周了,最大的体会就是,在讲之前,我们要做好备。你的备决定了教学设计以及教学思路,也决定整堂的效果。在备方面上,每周物理科组都会召开备组会议,大家集体备,科组长会讲解本周教学计划、教学重难点。其余的老师会重点交流探讨某节的备思路,这也让我获得更多地素材和资去备,此时的我会结合自己之前的思考,为自己的备定个思路。接着,我会撰写详细的教案,与同专业的队友讨论思路,并且咨询指导老师的意见后进行修改,最终确定自己的教学设计。在这个过程中,我开始领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联系与区别,这是教学技能提升非常重要的一步。教案确定后,在每次正式上前,我都会进行一次试讲,并根据队友的意见,磨练自己的教学设计和教学语言。做好了准备后,终于登上讲台。

  在堂上,会有点紧张的情绪,指导老师认为作为一名理科的老师,应更稳重。由于我是同时教6个班,同样的程设计面对不同的学生,教学效果也不一样。所以在备中,我们应根据每个班每个学生的能力和知识水平的不同备,不仅要备好教学内容,统一知识点答案;还要备学生,要充分了解学生的能力和原有的知识水平。

  对于新老师而言,最大的困惑应该是知识点特别是难点要教到什么程度、难以处理重难点,容易高估了学生的能力和知识水平,这就需要我们多与指导老师沟通,指导老师具有多年的教学经验,非常清楚学生的认知水平,多与指导老师探讨这个问题,能获益良多。

  每次讲完后,我都会积极与指导老师冯老师沟通,探讨我教学上需要改进的地方,总结得出几个问题:第一、堂上语速过快,学生们的思路不一定能跟得上;第二、板书技能比较差,板书较为混乱。第三、教学难点把握不足,细节方面处理不够好。第四、与学生的互动不足、在教学中注意幽默感。针对这些问题,在后期的教学中,我有意识地去控制自己的语速,学着去设计板书,恰巧另外一位物理实习老师板书技能特别好,每次上都请教她设计板书。对于第三点,我认为并不是一朝一夕就能改变的,这是深入到教学经验和对新标的领悟的问题,这让我意识到理论学习的重要性,应好好重视对新标的学习。最后一点,学生是教育的主体,我应该深入地去体会如何加强与学生的互动。后,也应多与学生沟通,询问学生对你的授有什么地方觉得还是不懂的,去进一步了解学生的认知水平,并适当修改自己的教学方式。

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