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野外实习目的

时间:2022-07-31 14:38:54 实习目的 我要投稿

野外实习目的范文

  生物学野外实习的目的范文

  生物学野外综合实习是植物生物学、动物生物学、生态学等生物学基础课教学的一个非常重要的环节,是培养学生自律能力、自力能力、自主学习、独立思考、协作精神、科研能力、创新意识和团队精神的重要途径。通过生物学野外综合实习要达到以下目的。

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  1.验证和巩固理论知识

  生物学研究的对象是生物。生物的生长、发育、繁殖、地理分布等与其生存环境有着密切的关系。因此,生物科学、生态学专业的学生,一定要走进大自然,进行生物学野外综合实习。通过野外实习,不但能验证和巩固课堂所学理论知识,而且还可以补充课堂学习内容。

  2.认识人类与自然环境的相互关系

  在生产实践中,人类在不断的认识自然环境。随着人类社会的发展,人类所生存的自然环境也在发生着变化。通过野外综合实习,让学生走进自然、深入社会,了解人类如何适应、利用自然环境,如何损伤、破坏、保护自然环境的。在了解当地动植物资源保护与合理开发利用的现状、不同人为干扰对草原生态系统的影响和主要受损情况、主要濒危野生动植物及其生存环境保护现状的基础上,思考自然保护与社区经济发展之间的矛盾与对策,认识就地保护和迁地保护的意义,从而增强学生热爱大自然和生物资源,保护生物多样性的意识,提高环境理论修养,加深对自然资源可持续利用的认识。

  3.提高学生的综合素质

  野外实习与学校不同,有时食宿不便,甚至风餐露宿,有时跋山涉水,风吹雨淋,非常辛苦。对于以应试教育为主背景下的大学生(其中不少是独生子女),的确是个考验。通过野外实习,使同学能在吃苦忍耐能力、应变能力、主动性、互相关心、互相帮助、团队精神、人与自然和谐等综合素质等方面得到锻炼和提高。如2002级生物学基地班学生赵莉在实习总结中写到:“十多天的野外实习生活虽然是栉风沐雨,酸甜苦辣,但让所有同学获益匪浅,终生难忘;我们学会了很多知识,包括野外工作的基本技能和调查研究方法,独立工作的能力和与他人协作的技巧等,并为我们在高年级学习专业知识和今后毕业论文的完成打下了一定基础;通过实习,不仅把理论与实践紧密地结合起来,开阔了视野,获得了知识,而且极大地发挥了团队精神,互助互励,表现出很强的集体凝聚力,加强了彼此间的友谊;这次实习使我们真正踏入了生命科学研究的大门,并将激励我们在生命科学的道路上更加坚定的走下去。”

  4.学习物种识别方法,认识常见动植物

  通过生物学野外实习,不但要学会识别物种的方法,而且要认识常见动植物(包括被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物、菌类、地衣、藻类、昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类)、药用动植物、珍稀动植物。

  5.学习生物标本采集、制作方法

  要求学生学会采集、制作、鉴定及保存动植物标本的方法。包括植物蜡叶标本和浸泡标本以及昆虫、鱼类、两栖类、爬行类标本的基本技术和方法,以便培养学生动手能力。

  6. 认识和了解主要环境类型

  通过指导教师讲授、实地观察,使学生能够认识中国北方温带草原和森林各种植被类型,理解植被地带性变化规律;了解受特定地形地貌等影响形成的湿地、沙地、山地等非地带性植被类型,理解植被非地带性变化规律;了解实习地区地形、地貌、土壤、气候、主要环境类型如荒漠草原、典型草原、草甸草原、山地草原、森林、湿地等的基本概况,使学生进一步理解生物的分布、数量、生活习性与环境的`统一。

  7. 学习生态学调查方法

  讲述植被和植物群落调查时植物样方的调查方法,介绍巢式样方、分种产量样方和记名样方(频度样方)等的调查方法;选择典型生态环境,以样线法、固定半径样点法、样方法调查统计脊椎动物的数量,使学生掌握生态学研究的基本方法。在识别实习地区常见动物种类的基础上,观察它们的行为。

  8. 野外动物及其栖息环境照相技术学习

  国家对鸟兽及其栖息环境的保护非常重视,已不允许用传统的鸟网、猎枪捕杀动物。在实习期间让学生掌握野外鸟兽照相和摄像的基本方法和技术。

  野外实习目的范文

  一、实习目的和意义

  1)通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。

  2)通过实习初步掌握生物学的形态鉴定方法,掌握标本的采集和压制。同时,鉴别各种植物,了解其用途,提高对植物学学习的积极性,为以后的专业学习打下坚实的基础。

  3)通过野外实习可以培养学生科学的学习态度、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团结协作的精神。

  4)通过野外实习,丰富我们的大学生活,扩大我们的知识面,增强我们独立思考能力好学习的积极性。

  二、实习地简介及实习准备工作

  1)黄山具体位于东经118°1'度,北纬30°1',南北长约40公里,东西宽约30公里,面积约1200平方公里,黄山的植物资源十分丰富,是华东地区最荟萃的地区,已知高等植物有222科,826属,1807种.。

  2)工具的准备:水壶、拐杖、草帽、长筒袜、标本夹、常用药品等

  三、实习内容

  1)植物的辨认

  学习各种植物的基本特征。根据在课本里所学的知识,掌握了各科各种的基本特征后,把不同的植物鉴定开来,并系统地归纳比较,达到辨认的目的。

  2)植物标本的采集

  学习植物标本的采集方法,包括木本植物、草本植物的识别,对采集的部分的不同要求。野外采集的保存方法等。

  3)植物标本的制作

  学习干制腊叶标本的制作方法。包括高等植物的标本选取和典型部位的选取和整形、野外资料的记录、整理和标本的编号。干制过程:对采集的标本整理好后,接着用吸水纸几层几层把不同的标本隔开,并平铺在一起放平,隔一两天就换一次纸。

  植物学野外实习的收获与体会

  这次实习我们翻山越岭走了很多地方,每一次大家都汗流浃背,累的气喘吁吁,但是我们大家都倍感充实,因为我们认识了很多植物,更加充分了解了植物学的内在美,使得我们更加对植物学充满了兴趣。也充分感受到作为一位野外工作者的艰辛,同时通过这次实习我们更加感受到祖国山河的壮丽,江山的如此多娇,培养了我们热爱自然、保护生态环境、积极探索自然奥秘的兴趣!与此同时,在实习过程中大家互相帮助,也充分加强了同学之间的感情。在实习过程中老师的淳淳教诲,以及同大家的细心交流,更加增强了师生之间的情谊。我相信这次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆!

  1)环境是植物赖以生存的基础,植物的分布反映了相应的环境,因此植物的生存与环境紧密相连,在本次野外实习过程中,我深刻地认识到了这一点。

  2)在植物学的`实习中,曹老师、李老师为我们介绍了常见植物的分类,同时采集其作为标本,加强了对植物的认识,而且通过考核提高了植物种类的鉴定能力。

  3)在这次实习中,初步了解到植物标本的制作方法。

  4)通过这次野外实习,我们能够更好的理论联系实际,提高了自己的动手能力,提高了对植物学学习的积极性和主动性。

  5)通过这次野外实习,让我们感受到自然的奥妙,培养了我们热爱自然,保护生态环境的意识,激发了我们积极探索自然奥秘的兴趣。

  6)这次野外实习同加强了师生关系。同时,培养了我们吃苦耐劳、互帮互助和团结合作的精神。

  7)实习之前,对学生的思想工作做的不够,部分学生将此次实习作为旅游,这就完全失去了实习的意义。

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