大学生教育的实习总结

时间：2021-04-12 15:48:55 实习报告我要投稿

大学生教育的实习总结范文

　　导语：不过不管怎么样，实习都是必须的。大学生实习一定要把心态调整好，再苦再累也应该学会自己想要的。接下来小编整理了大学生教育的实习总结范文，文章希望大家喜欢！

大学生教育的实习总结范文

　　大学生教育的实习总结

　　一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

　　具体表现在三个方面：

　　1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

　　2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。

　　3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

　　二、实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。

　　基本情况如下：

　　1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。

　　2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。

　　这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！

　　试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。

　　通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。

　　在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。

　　比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

　　大学生教育的实习总结

　　为期三个月的教育实习结束了，回忆每一天的实习生活，满满的满是充实繁忙的身影和沉甸甸的收成与感悟。这三个月的实习，使我真实领会到做一位教师的乐趣，也领会到了作为教师的责任。经过三个月的尽力，我的教育理论变成了教育实践，虚拟的教育成为了真实的教育。

　　实习开端时的一幕仿佛还近在眼前，十几张青涩幼嫩的脸庞围坐在会议室中倾听教师的辅导，开端了解教育实习的详细内容。那天的咱们既紧张又兴奋，对于即将站上讲台充满期待，十几名师大学子，来自不同的学院，生环学院、信机学院、教育学院......松江区民乐校园是一所学风谨慎的九年一贯制校园，以“全人教育”为办学理念，以“乐于协作，勤于反思，善于研究，寻求卓越”为校训，以“办学质量一流，课程体系鲜明，品牌特征凸显”的上海市示范性、实验性九年一贯制校园作为办学目标，以培育学生成为习气社会发展需求的“身心健康、赋有思辨、学力厚实、人格健全”的合格毕业生作为培育目标，经过科学、系统架构EDU课程体系，建造“三乐、三美”课程群，以多元化课程，促进学生全面而有个性发展，基本形成了“一管独放、众花争艳”的科文艺体特征。

　　9月10日是教师节，也是咱们正式开端实习的日子，在升旗仪式上，咱们作为实习教师第一次收到来自学生的'鲜花，一个敬礼，一句教师节日快乐，这一天是所有教师的节日。当天，咱们与各自的带教教师见面了，在了解平时的实习工作后，开端了每周的听课日常。怎样将40分钟的课程上的精彩，这是咱们需求学习与把握的，在实习开端前一周，我给自己定下了一份实习方案，方案的内容如下：

　　1.了解实习校园的教育状况，包含学生的学习状况和师资力量，和教师同学们调和共处。

　　2.把每个计算机教师的都听一次，学习教师们的教育方法，每周至少听2节课。

　　3.积极参与校园各项活动并辅助各位教师，参与各种教研活动。

　　4.把小学和初中信息科技教材通读一遍，做好充沛的课前预备。

　　5.学会使用摄像机和录音设备。

　　6.可以记住大部分实习班级学生的姓名，了解班主任工作的日常。

　　7.每天进行实习小结，总结教育经历。

　　8.每周进行一次总结，前进下一周的实习效率。如今看来，这份方案并不是很老练，真实的教育实习并不是8个详细的使命可以归纳的，在实习过程中可能会出现各种从未触摸过的使命，需求咱们不断地开阔视野，在学习新技能、完成新使命的过程中，不断地提高自己的应变才干、学习才干以及教师的教育素质。

　　记住我上第一节信息课的时分，面对五十几个学生，我第一次真实领会到做教师的压力，要想上好一节课，必须具备控场的才干，只要让学生跟着教师的思路走，充沛引起他们的学习爱好，才干顺畅高效地上完一节课。当时下课后，感觉仍非常紧张，第一次的上课经历让我明白我和一名真实的教师之间的差距有多大。备课，上课，导入，新课授课，课堂练习等过程每一个都影响着一节课的进程与作用，都是不行忽视的。在这些过程中，备课相对而言至关重要，课前预备充沛，课件制造生动有趣，课堂使命组织有条有理，这节课才干事半功倍，学生们也能学习得更加快乐，获得更大的前进。

　　实习一段时间后，教师带我走进了班级，与即将共处三个月的学生有了开端的知道。给我形象最深入的是他们的活泼与热心，在课间操时，一个个脚步规整、有条有理地来到操场上做预备，做操时仔细跟从教师的示范动作模仿着，他们好像总有用不完的精力，课上积极答复问题，与教师们配合默契，课下在教室外的空地上挥洒热心，与每一位路过的教师问候，像一个个小太阳温暖了教师们的心。

　　在班中大多数学生家里，爸爸妈妈都很重视他们的学习生活，常常看到家长来找教师询问孩子的学习状况，所以学生的学习压力也是比较大的。有一位女生让我形象深入，她性情冲动直爽，爱好歌唱，父亲是医师，母亲是教师，这是一个热心、开朗、讲义气的女生，在班中担任数学课代表，喜爱钻研数学难题，但偏科比较严重，不肯意在语文和英语上花时间学习，因此需求教师和家长帮助她激发学习的爱好，当她获得前进时，教师和家长尝试着鼓舞她、表彰她，让她明白自己是有才干学好每一门课的，减小了来自校园和家长给予的压力，最终使她重新获得了学好语文和英语的信心。一些学生性情冲动，缺乏耐性，这时分就需求加强纪律、耐性方面的训练，培育良好的学习习气，让他们明白纪律的重要性。

　　十一月中旬，各区开端了招聘面试，每一次的面试经历、上过的每一堂课都是名贵的实习经历，既才智了各个校园的不同特征，也训练了我的教育才干与应变才干，从一开端的紧张到现在的从容，这是一个不断尽力、反思与前进的过程。我很幸运地参与了第一批入编考试，与400多名实习教师们齐聚教师进修学院，经过书面考试、面试、心思测验查核咱们的教育才干，每个考生都带着对教师这份工作的向往站上讲台，以自傲坚决的态度迎候长辈们的查核。

　　教育实习是咱们师范生从学生向教师转变的重要尝试，是咱们即将踏上漫漫人生路的标志，也是人生的另一个起点，对咱们的生涯规划有着非常重要的含义。每一次的备课、上课都是一次名贵的经历，实习期间教师提出的每一个主张，都让咱们铭记于心、收获颇丰，这些主张是长辈们给予咱们这些实习教师最有价值的财富。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，三年大学课程学习的是理论常识，咱们用三个月的时间将其变为实践经历，只要亲身实践后才干真实了解当初所学的常识，才干了解所学常识背后更深层次的含义。实习是每一位教师入职前的培训，给予咱们时间习气从学生到教师的转变以及从校园到社会的转变，让咱们能调整好心态，以全新的相貌迎候工作生涯的应战，我相信保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在未来的某一天咱们一定能成为一名优秀的教师。

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