写作实习报告

时间：2022-10-17 17:18:56 秀雯实习报告我要投稿

关于写作实习报告

　　在现实生活中，报告使用的频率越来越高，报告具有双向沟通性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的写作实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于写作实习报告

　　写作实习报告篇1

　　一、实习时间：

　　20xx年1月7日至11日

　　二、实习地点：

　　邵阳学院李子园校区1栋教学楼209教室

　　三、实习单位：

　　邵阳学院外语系

　　四、实习目的：

　　对于英语专业的学生来说，英语写作的重要性不言而喻。英语写作实习时间安排在第五学期，目的在于让学生运用所学的写作基础知识和实用文体的写作方法和技巧，写出各类体裁的文章及常用的应用文体，包括通知、便条写作、个人简历、私人信件写作、求职信、读书报告，并能做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体，为未来的工作、科研以及深造打下良好基础。

　　五、实习过程概述：

　　《英语写作》课程实习旨在通过科学的教学方法，系统地教授写作知识，使学生掌握必要的写作知识和技巧。本次实习是在学生已有的写作能力基础上，重新对其输入新的知识，能使其在实习过程中发现不足并得以提升。本次的实习内容总体来说，有应用文的写作方法与技巧，通知和便条的规范写作，以及层次清楚的个人简历和个人信件写作，还有规范的求职信以及读书报告的撰写。本课程要求学生不仅掌握遣词造句等语言项目，而且注意材料组织，结构布局和逻辑安排等写作技巧，提高表达思想的准确性和鲜明性，自如地写出各类文体的文章。本次英语写作课程实习主要内容如下：实习第一，二天的主要内容是初步了解英语写作的几种应用文体及其应用场合，然后几种详解应用文中通知、便条、个人简历的规范写作，在实习过程中采用了以学生为主体，教师为主导的方法，首先老师向我们介绍了通知、便条和个人简历的基本写作要求，然后给我们以例题展开了讨论，并练习写作，之后采取同学互评方式进行互改，最后老师对我们进行范文阅读及其修改。在这过程中我们不仅基本掌握了如何写作通知、便条和个人简历，还从同学互评和老师点评中发现了很多写作中容易忽视的问题，如语法错误，结构不够严谨，内容不够充实等。

　　实习第三、四的主要内容是集中训练书信写作，包括私人信件及求职信的写作。通过前两次的.写作实习，我们发现自己确实还存在着很大的不足，因此在以后的课程实习中得更加集中精力认真学习接下来的知识。老师首先向我们阐明了书信写作中私人信件和求职信的基本要求，然后采用互评及修改的方式进行实习。在此过程中老师主要是强调修改的重要性，老师说没有人天生就会写好文章，一篇好文章就是通过不断修改而来的。这两次的实习让我们受益匪浅。

　　实习第五天，也就是实习的最后一天。我们的主要内容根据所学撰写读书报告的基本方法，写出层次分明，语言地道，表达准确的读书报告。本次实习对我们意义非常重大，我们也非常珍惜这次实习机会。在最后一天的实习中，；老师首先带领我们回顾了前几次所学的几种应用文写作，并对其进行了总结。然后开始了读书报告的学习，本次先从内容介绍着手，以小组的形式进行讨论练习和互评，最后老师给予点评。通过小组讨论的形式，我们明白了每个人都有着不同的写作习惯及其写作特色，但是每个人都或多或少的存在着不足。因此我们所要学习的东西还很多。

　　六、实习收获和重要心得体会：

　　本次实习，我的感受颇多，收获非常大。虽然这次实习只有一周的时间，但是我很高兴学校给了我们这次的实习机会，我从中学到了很多方面的知识。

　　第一，我了解到了新的英语写作形式，英语应用文体的写作。其中包括了应用文的写作方法与技巧，通知和便条的规范写作，以及层次清楚的个人简历和个人信件写作，还有规范的求职信以及读书报告的撰写。这次实习经历使我在以前的基础上学习到了新的写作知识。

　　第二，在本次实习过程中，通过不断的联系，自评，互评，小组讨论等形式使我意识到了我的写作还存在着很大的不足，我需要不断的学习，找到提高写作的方法并不断练习。

　　第三，在写作技巧方面，主要还是看写的是什么体裁的文章，当然，现在一般都是议论文的。通过实习，我学习到，首先要注意句子与句子之间的逻辑关系，比如一段话的各个句子是围绕一个主题展开的。所以在这个段落一开始你就要确定这一段到底要讲些什么，也就是说全部句子都要围绕这个中心思想展开。一个段落有它的中心思想，一整个文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很确定在写的时候思绪才不会东奔西跑。

　　第四，我意识到了写作中修改的重要性，老师说了没有人是天生就能写出好文章，只有通过不断地修改，不断发现不足并的以改正才能得到真正的提高。另一方面我意识到了写作不仅仅是只是练习，英文书籍阅读量、听力、背诵等对英语写作也是相当的重要的。知道其重要性之后，我以后得加强各方面的练习，不断努力学习从而使自己的英语写作上能得到提升。

　　七、存在的不足和建议：

　　本次的实习让我受益匪浅，在实习过程中我发现了自己很多在写作上的不足。虽然在专四准备过程中掌握了不少新的词汇，但是在写作方面还是不能学以致用，运用的仅是几个常见词，句型更是不够新颖，语言也不够地道。我想这跟我平时的阅读量和练习两有很大的关系。除此之外我还发现有些语法错误还是不可避免的出现在了我的文章当中，文章思路结构不够严谨等，其让我认识到了修改在写作中的重要性知道。通过这次的实习，我发现了自己在写作上太多的缺陷，与此同时我又很高兴学校给了我这次实习的机会让我及时的认识到了自己的不足所在，在今后的学习中我定会端正态度通过各种方式来提高我的英语写作水平，争取在不断的努力中获取知识提升自己。

　　写作实习报告篇2

　　一、实习时间、地点和实习单位：

　　实习时间：20xx年1月7日至20xx年1月11号

　　实习地点：邵阳学院李子园1栋教学楼104教室

　　实习单位：邵阳学院外语系

　　二、实习的过程概述：

　　我们日常生活离不开作文，作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。写好作文，会促进口语表达能力的提升进，使说之成理使说之成理，言之有物，条理清晰条理清晰。想要写出好的作文，离不开提笔苦练。本次写作实习的目的在于让学生运用所学的写作基础知识和实用文体的写作方法和技巧，写出各类体裁的文章及常用的应用文体，把理论和实践结合起来。

　　1.结合所学的写作基础知识和写作技巧，周一、周二集中训练应用文写作中的通知、便条、个人简历写作，采用启发→讨论→学生实践→范文阅读→学生互评→老师点评的形式进行。

　　2.周三、周四集中训练书信写作，包括私人信件及求职信的写作，采用初写→讨论→定稿→教师批改→学生自评→老师点评的形式进行。

　　3.周五进行读书报告写作，范文阅读→小组讨论→教师讲解的形式进行。

　　三、主要实习岗位和实习内容

　　主要实习岗位：邵阳学院外语系10级翻译七班

　　主要实习内容：

　　1、运用所学应用文写作的写作方法和技巧，根据提示写出符合要求的通知、便条。

　　2、根据所学个人简历的写作要领，撰写出层次清楚，内容充实，语言得体的个人简历。

　　3、根据私人信件写作要领，撰写内容充实、结构合理、写作规范、语言表达准确得体的私人信件。

　　4、根据求职信的语义结构及语言特征，写出符合规范的求职信。

　　5、根据所学撰写读书报告的基本方法，写出层次分明，语言地道，表达准确的读书报告。

　　四、实习的收获和重要心得体会

　　虽然只有短短的一个星期，但是我学到了很多的东西，收获颇丰。在这次的写作实习中，我对写作基本理论技巧的理解更加的深入，了解了各种应用文写作的方法和技巧，提升了自己逻辑安排、进行结构布局和遣词造句的能力。我知道了在写作时怎么样更好的把口语转化为书面语，写作时一定得语言地道，注意中文和英文写作的区别，减少中式英语的使用。也掌握了在写作时怎么去是表达表达清晰，重点要突出，更要易于理解。

　　写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，能有效促进语言知识的内化。读是信息的输入，而写则是书面表达的交际能力，是信息的反馈与提取。只有具备扎实的语言基础知识，灵活运用语言的交际性、逻辑性，才能组织出优秀的作文。英语写作能帮助我们提高实用英语的准确性，写作训练能帮助提高逻辑思考及分析问题的能力，英语写作对阅读、听力、口语、翻译等各方面都有促进作用。所以我们在平时就得为写作多积累知识，多看范文，揣摩范文，掌握其语言特点，丰富自己的语言。语言知识丰富了，不一定能写出好文章，还需有一个知识向技能转化的过程。转化的条件就是经常动笔。从组词成句练起直到组段成篇。只要持之以恒，词语会越来越多地涌人笔端。一定要写上一定数量的文章。总的来说，我认为实践出真知。只有真正自己动手动脑，才能学到东西。

　　五、存在的'不足与建议

　　在这次的英语写作实习中我发现了自己的很多问题：

　　1、用词不准确，总是很难找到中文意思相同的单词，常常是词不达意。这是词汇量太少的原因。

　　2、关时态的语法错误很多，这是自己的英语基础知识没掌握好。

　　3、标点符号的误用。

　　4、汉语式英语的使用。

　　针对这些问题，我应该

　　1.打好扎实的英语语言基础。要写好英语作文，首先必须掌握一定数量的英语单词，每天都得坚持背单词和词组。此外，还得掌握好一定数量的英语语法知识。如若在写作过程中有不太清楚不太确定的地方，应通过查询语法书、词典或是上网查询来逐步解决，不能偷懒，随意乱写。

　　2.广泛地进行英语阅读，模仿别人技术上的长处，对习作者来说是极有益处的。

　　3、多练习。常言道：Practisemakesperfect.又有俗语：文章读十遍，不如写一篇。作家并不是一开始就写出了惊人之作，其作品都是在艰苦的写作实践中得到提高的。我们在英语写作时也应该多练，并且要持之以恒。

　　写作实习报告篇3

　　一、实习概况

　　（一）实习时间：20XX年7月15日--20XX年8月15日

　　（二）实习单位：彭城晚报社

　　自1994年创刊以来，《彭城晚报》充分凸显了她信息量大，客观报道现实问题，敏锐捕捉追踪社会时尚与潮流，有思想深度，贴近生活，可读性强，平易亲民的办报风格和特点，呈现权威性、指导性、政策性、时效性、社会性、娱乐性、可读性、服务性。新闻版占总版数的二分之一，另有经济蓝皮书、红尘男女、彭城周末等板块。对于想锻炼新闻写作的我来说，是一家非常理想的实习单位。

　　（三）实习目的：

　　在所学的新闻基础理论和基础知识的基础上，通过在彭城晚报社的新闻实习增强对新闻业务的感性认识，把所学的专业课知识与社会实践结合起来，深入了解自己的专业，体验作为一名新闻工作者的实际生活以及媒体的业务运作，在实践中领悟专业基础知识与技能。通过实习，了解报纸出版的过程、学习新闻写作的采编流程，对其进行分析，并结合所掌握的理论提高自己对新闻的认识。此外，通过实习让我知道自己毕业以后将会处在一个什么样的工作岗位上和我所将可能要从事的工作的实质大概是个什么情况，也为我以后的学习明确方向，可以比较重点的加强课外的学习，充分利用大学里的学习资源来充实自己，提升自己的综合素质。

　　二、实习内容

　　（一）读报

　　刚来到采访部时我就被安排在一边看近期的报纸，了解报纸的定位和风格特点。慢慢地，我也养成了看报纸的习惯，每天早晨来到报社第一件事就是看最新的报纸，因为我清楚地认识到了，看报对一个人成长的意义，特别是对一个中文系学生的意义。看报纸不仅可以拓展自己的知识面，而且还可以提高自己的修养。报纸可以使我们注意国际情势，关心国事，增加经验及知识。

　　（二）电话采访

　　1、小试牛刀

　　还记得我刚到报社的第一天，指导老师张记者安排给我的第一个工作就是打电话给一位女士，采访她与一家饰品店的纠纷。拿到电话号码时我非常地激动，先在脑子里想着要问她哪些问题，生怕有哪里遗漏，然后颤抖着拨通了号码。在和那名女士的通话中，我把刚才准备好的思路全打乱了，只好她说什么我就飞快地记下几个关键词。看着其他记者从容温和地和对方交流，我深深地感觉到我还有很多地方需要学习。

　　2、掌握打电话的技巧

　　在电话采访的过程中，我确实感到，我的工作经验和对新闻事件重点的敏感性还不够。但我相信只要肯努力，就会有所收获。我慢慢地学会了如何处理新闻线索，如何处理投诉，为需要帮助的人提供帮助，筛选信息的能力得到了很大的提高。通过接热线，我的应变能力也得到了很大的提高，遇到紧急事件不慌不忙，沉着稳定。此外，我还懂得了如何与人沟通，学会倾听，学到为人处事的道理。

　　（二）新闻采访与写作

　　1、外出采访，找准位置，直击现场

　　好不容易得到在报社的实习机会，一定要充分利用，努力寻找学习的机会。除了接热线，还要主动地和记者老师们交流，争取跟着他们外出采访。只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程。新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。要想外出采访，主动性很重要，因为在报社实习的同学有很多，而可以带我们外出采访的记者老师为数不多。每次看到记者老师外出，我就主动上前问他，能不能带我一起去。因此，我得到了许多外出采访的机会。

　　记得有一次张老师外出采访时叫我和他一起去，我慌忙收拾桌上的东西，整理书包，戴帽子整衣服，当我到报社门口时，两位老师已经坐在车里了。张老师当时就流露出指责的意思：“动作要快一点，跑新闻跑新闻，就突出一个“跑”字，如果总是磨磨蹭蹭的，等我们赶到现场，事情可能已经错过了。”我连连称是，以后坐在办公室时随时都做好出发的准备，仿佛待命的士兵，弦上待发的箭，只有这样，才能保证新闻的完整性、时效性。

　　2、掌握采访技巧十分重要，还得注重礼仪

　　在与人面对面采访时，老师教会了我如何让当事人自己开口说的方式技巧，面对不同的人群也要选择不同的沟通的渠道。要想得到最真实的回答，就得让一切显得自然，轻松。比如，当采访对象为官员或领导时，首先服装的选择就很重要，不能太学生样，也不能太职业化（会形成一种比较紧张的气氛），其次语言要组织好，一般会提前准备好要提问的问题，不能太随便，也不能废话连篇，一定要抓住重点。并且要掌握一定的技巧，激发被采访人主动提供新闻，有继续谈下去的“欲望”。有时当被采访人不会叙述或描述不清时，我们可以替他们说，然后问一句“是这样吗？”他们如果回答“是”，那么就可以作为被采访人的话记录下来，写在新闻中。

　　3、整理采访笔记，写稿

　　在实习过程中，我深深觉得新闻写作是多么重要，做好采访后，如果仅因为写作水平有限而没能做出好的报道，达不到预期的效果就太可惜了。用看似简单的语言怎么能把事情叙述的更有条理更吸引人，那就在于提高写作能力，掌握写作技巧。

　　采访过那位和商家发生纠纷的女士之后，我用了一下午时间把稿件写了出来，自认为字字句句都是经过自己反复推敲锤炼的，可张老师接收过稿子一看，就指出几处“硬伤”。还有标题，我起的是“天价皇后卡，待遇近为零”，而老师拿过来稍作思忖，就改成了“皇后卡享受平民待遇”。我看了自惭形秽，两者对比十分明显，老师的标题简明扼要，而我的明显不够简洁，抓不住重点。老师拟的题目能让人第一眼就了解事情的大概情况，通俗易懂，比较符合受众的要求，并且不失生动幽默，吸引读者注意。再看，我的标题就死板多了，简简单单，没什么特色，连我自己看了也觉得没有想阅读的欲望。我清楚的认识到了我的新闻写作水平还有待于提高。

　　新闻写作中，修改是很重要的。在当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的“灵魂”，可以通过素材的取舍，结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题，小标题的方法是个不错的建议。其次要写好新闻的导语，熟练的运用各种新闻写作的笔法，巧妙的运用各种新闻语言。

　　三、实习总结

　　（一）收获

　　在为期一个月的实习期间，我获益匪浅，不仅加强了对专业知识的锻炼与巩固，更多的是懂得了做人的道理，为人处事的方法及克服困难的能力。首先，我清楚地认识到了新闻真实性和新闻时效性的重要性，学会了如何采写社会新闻，如何报道突发性事件，对新闻工作有了一个感性的认识，写作水平也得到了一定的提高，特别是导语方面。其次，在为人处事上，我学会了换位思考，体谅他人，面对被采访者的责骂，我会耐心的聆听，并作出较好的.解释，当市民遇到困难打电话求助时，我会适时安慰，给予他合理的建议，帮助他处理问题。遇到自己不懂的地方，我会虚心的请教他人。在实习过程中，我的应变能力得到了很大的提高。

　　此外，我还懂得了要想做好一名新闻记者必须做好以下几点：第一、做事要认真；第二、知识面要广。记者要打交道的人是方方面面，有农民，有医生，有老师，形形色色的人都有可能遇到。对不同的领域，如果一点都不了解的话，在采访中就可能遇到想不到的一些困难；第三、要有职业道德。新闻工作者就是把真实的事情记录下来呈现给所有人看，影响力相当大，当我站在贫穷的人群中倾听他们的疾苦时，我终于知道同样生活在一条街道上一墙之隔的两个生命，会有截然不同的境遇。记者是个良心活，当市民有困难时，我不仅要记下问题，还要在各个相关部门间联系、催促、周旋，怕麻烦吗？不，我是人民的传声筒，我做到了；第四、身体要好。作为新闻工作者，身体是革命的本钱。在炎炎烈日下或大雨倾盆中东奔西跑是个体力活，身体好了才可以更好地工作。

　　(二)自我评价

　　实习期间，我每天按时的来到报社。在工作上，我认真的做好本职工作，不偷懒，不早退。接热线时，我温和耐心地与每一位读者交流，尽量做到让对方满意。外出采访时，我积极主动，不怕苦，不怕累，敢于挑战自己，认真完成采访任务，并做好稿件的撰写工作。在思想行为上，我作风优良、待人诚恳，尊敬师长，能较好处理人际关际，与采访部的工作人员相处融洽，与实习的同学互相学习互相帮助。

　　同时，我也认识到自身的许多不足之处。在新闻写作上，我比较注重形式的新颖，内容陈述方面不够重视。在导语方面，我写的导语没有亮点，不足吸引读者眼球，且不够简洁。文化知识欠缺，可谓“书到用时方恨少”。学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。理论联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实践中去，没有一个知识储备体系，用到哪学到哪。在采访中，还容易犯一些低级的错误。在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的能力，尽可能完善自己。此外，在工作上，我会情绪化，心情不好时，我的工作激情就会减弱很多。在以后的学习生活中，我会尽量改正不足的。

　　（三）结语

　　通过一个月的实习，我在学校学到的知识得以在实践中应用。同时，也在实践中获得了课堂上所不能学到的东西。通过独立完成或者参加实习中指导老师安排的工作，巩固了专业知识，达到了提高实际操作技能，丰富了实际工作和社会经验，掌握了操作技能，能够达到将所学知识用到实际工作中的目的。

　　非常感谢学校和实习单位为我们提供的这次实习机会，让我们走出校门，踏入社会，用眼睛看，用耳朵听，真切地感受我们所学的专业。这对我们有极大地指导意义，也为我们今后的学习提供了很大的帮助。

　　非常感谢校内和校外的指导老师提供的帮助。感谢张记者对我的信任，放手让我去独自完成采访任务，感受到了作为优秀的记者所应具备的职业素养和业务素质，为自己树立了榜样的标杆。感谢刘源老师给我的谆谆教诲和鼓励支持。在此由衷地说一句：谢谢老师！

　　还要感谢和我一起实习的“同事”们。他们来自全国各地不同的学校，他们既是标杆又是镜子，优点和长处值得我去学习，缺点和不足也让我及时反省自己。在工作中疲惫时、受挫时，是他们陪伴我共同面对；互相配合完成一次采访并看到新闻见报时，他们与我一同分享成功地喜悦。这一段时光，是我人生中一笔难得的宝贵财富。

　　我深知要想成为一名优秀的记者，对于自身的要求必须不断提高，需要自己不断的学习、实践，一步一步实现自己的梦想。

　　写作实习报告篇4

　　一、实习时间：

　　20xx年1月7日至11日

　　二、实习地点：

　　邵阳学院李子园校区1栋教学楼104教室

　　三、实习单位：

　　邵阳学院外语系

　　四、实习目的：

　　该课程在第五、第六学期开设，实习时间安排在第五学期，目的在于让学生运用所学的写作基础知识和实用文体的写作方法和技巧，写出各类体裁的文章及常用的应用文体，并能做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体，为未来的工作、科研以及深造打下良好基础。

　　五、实习过程概述：

　　本课程要求学生不仅掌握遣词造句等语言项目，而且注意材料组织，结构布局和逻辑安排等写作技巧，提高表达思想的准确性和鲜明性，自如地写出各类文体的文章。出于此目的，特对20xx级英语本科专业学生进行《英语写作》课程实习。结合《英语写作》课程旨在通过科学的教学方法，系统地教授写作知识，掌握必要的写作知识和技巧；注重培养跨文化交际能力，并加强培养思维能力和创新能力。制定以下步骤：

　　1.周一、周二集中训练应用文写作中的通知、便条、个人简历写作，采用启发→讨论→学生实践→范文阅读→学生互评→老师点评的形式进行。

　　2.周三、周四集中训练书信写作，包括私人信件及求职信的写作，采用初写→讨论→定稿→教师批改→学生自评→老师点评的形式进行。

　　3.周五进行读书报告写作，范文阅读→小组讨论→教师讲解的形式进行。

　　六、实习内容：

　　根据该门课程教学大纲的要求，主要检验学生掌握该课程如下几个方面的内容及具备的相应能力。

　　1、通知、便条写作

　　2、个人简历

　　3、私人信件写作

　　4、求职信

　　5、读书报告

　　我们实习的内容，有应用文的写作方法与技巧，通知和便条的规范写作，以及层次清楚的个人简历和个人信件写作，还有规范的求职信以及读书报告的撰写。写作的精髓就在于它是否用恰当的词或句子正确的表达了准确的意思。而在英文写作中，能否准确地表达意思就在于能否把英语完全了如指掌，运用自如。要做到这些，就必须尽可能地掌握词汇，以及准确地记忆语法规则，更重要的，是要不断地练习。

　　七、实习方式及步骤

　　2.周三、周四集中训练书信写作，包括私人信件及求职信的写作，采用初写→讨论→定稿→教师批改→学生自评→老师点评的形式进行。

　　3.周五进行读书报告写作，范文阅读→小组讨论→教师讲解的形式进行。

　　八、实习收获和重要心得体会：

　　在实习中，我的一位老师告诉我们，学英语要“死去活来”。死，就是要多背，熟练的掌握单词句子，在头脑里积累一定的记忆了，才能做到灵学活用，也就是活。因此，通过此次实习，我认识到我们应该加强阅读能力的提升，阅读著名的英文原著，在欣赏大师奇思妙想的文采时，也学习他们的写作技巧。这对我们的写作至关重要。同时，这不仅能提高阅读技巧，还能扩充视野，得到心灵的洗涤。

　　同时，在写作技巧方面，主要还是看写的是什么体裁的文章，当然，现在一般都是议论文的。通过实习，我学习到，首先要注意句子与句子之间的逻辑关系，比如一段话的各个句子是围绕一个主题展开的`。所以在这个段落一开始你就要确定这一段到底要讲些什么，也就是说全部句子都要围绕这个中心思想展开。一个段落有它的中心思想，一整个文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很确定在写的时候思绪才不会东奔西跑。

　　众所周知，一般性命题作文和应用文是历年来英语四、六级，英语专业四、八级，托福、雅思等的必考题型，其重要性可见一般。听完实习期间一般性命题短文和应用文写作讲座后，我收获了很多。首先，要想写一篇出色的文章，必须要做到“多读、多写、多改”。“多读”主要是开拓视野，积累一些写作素材；“多写”则是对我们现有水平的一个检测；而“多改”则是对我们自身写作水平的一个提高。其次，了解一般性命题作文和应用文的写作要求、格式和写作技巧也是很有必要的。命题作文既要求语法对，又要求优美，遣词造句既要求准确，又要求到位，内容既要求切题、丰富，又要求逻辑性强。此外，我们对命题作文的题材、体裁等也有了进一步的了解。与一般性命题作文不同，应用文写作要遵循“完整、具体、清晰、简明、礼貌”几大原则，还要把握好不同文体的格式、称呼等，这样才能写出一篇规范的应用文。

　　除了一般性命题作文和应用文写作训练，我们还进行了学术论文写作入门训练。学术论文的写作一定要遵循科学性、学术性、创新性、规范性这四大原则。它要求学生不仅要具备良好的专业基础理论知识、语言知识及其运用能力，还要有深厚的基础课和公共课知识。这些能力我们现在还不完全具备。本次学术论文写作入门训练只是使我们对其内容、格式、结构和步骤有一定的了解，为今后相关方面的写作打好基础。

　　除了学到了这些知识，本次实习也使我看到了团队合作的重大作用。在以小组形式进行集中模拟训练时，我看到了他人的长处，这对于我自身能力的提高无疑会有很大帮助。与同学们在一起学习、交流，我相信我会进步得更快。

　　九、存在的不足和建议：

　　这次实习让我认识到自己的不足，因为词汇量一直不大，以至于写作文时总是不会用新词。句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。还有就是有些句法结构不够清楚，在写作文时，时常会犯一些错误，句法结构也不够多样化，太过于简单。以及一些文体的写作格式也不是很明确。这些都是自身的不足，通过这次实习，得到了一定的提高，但是还是需要以后不断的练习与实践。“罗马非一日建成”，写作甚至英语学习也是如此，不能操之过急，要持之以恒地不断努力。我们的写作水平不会在实习这两周有多大的提高，但我知道了今后学习的方法和需要加强的地方，有了更为明确的奋斗目标。

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