诺言的作文5篇（精华）
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的诺言的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诺言的作文 篇1
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。
我曾经听过一个故事，这个故事让我一直铭记在心：在一片荒废的沙滩上，在一块小小的岩石，有一只黑色的小蝌蚪。它是被前几天的大浪给打上来的，太阳一晒水洼里的水就蒸发了，这小小的水洼里仅剩的一点水，也维持不了几天了，这也就意味着如果再不下雨，可能连这一点的水也没了，这条小生命也即将结束。
就在小蝌蚪奄奄一息，感到绝望时，一个金头发的大眼睛男孩出现了在它眼前。它赶紧用细微的声音去呼唤男孩，男孩儿似乎听到了，他转过身来，用水汪汪的大眼睛看着这只遭遇不幸的小蝌蚪。
小蝌蚪见有人来看它了，连忙把事情的原委告诉了小男孩儿，善良的小男孩儿说自己回家去拿鱼缸，让小蝌蚪在这儿等他。小蝌蚪相信了，它用它仅剩的.一点力气点了点头，静静地在这里等他。
一个小时、两个小时……小洼里的水渐渐干了，小蝌蚪也永远沉睡了。而那个小男孩或许早已忘了这件事。小男孩可能没有遵守自己的诺言，但对小蝌蚪来说，就是永远的离开了这个世界。
信守和尊重一个诺言，或许要比登山更难。
诺言的作文 篇2
这个暑假，我读了美国作家埃里克·凯利的《吹号手的诺言》这本书，它讲述的是一个关于珍宝、忠心和诺言的传奇故事，也是两个生活在不同世纪的吹号手忠心报国的动人故事。13世纪在波兰有一个吹号手，他尽忠职守，为他所爱的国家牺牲生命；200年之后，男孩约瑟一家来到了这座城市，被卷进了一场邪恶的阴谋里，陷入与凶残的鞑靼大盗、炼金术士、催眠术士以及魔鬼的黑暗使者对塔尔努夫水晶球的争斗中，勇敢的小约瑟遵照自己对古老誓言的承诺，决定无论付出多大的代价，都要保护这件稀世珍宝！
这本书给我印象最为深刻的是两个主人公为了信守诺言，不惜失去自己的生命。13世纪的那个吹号手面对入侵的敌人，没有退却和逃跑，他说：“我必然信守誓言，就算死，我也要死在这里。誓言同我的生命一样重要。”他吹奏《海那圣歌》鼓舞人们战斗，直到直到生命的最后一刻。而小约瑟听完吹号手的故事后，眼里充满泪水，他比以往更加热爱自己的祖国，他决心把勇敢的先辈留下来的伟大精神传承下去。小约瑟承担起一个吹号手的职责，他每天每隔一个小时吹响那首《海那圣歌》，不仅是尽忠报时，更是鼓舞人们与敌人斗争。
信守诺言是一种美好的`品质，是我们每个人都应该具备的美德。我们不仅要热爱祖国忠心报国，更要在平时说到做到，言出必行。跟他人交往，答应过的要尽量做到，这样才能拥有真正的好朋友；在学习上，不要拖拖拉拉，认真完成老师布置的作业；在生活中也要实事求是，不能说谎。我要做一个信守诺言的好孩子。
诺言的作文 篇3
我去找表弟玩，没想到表弟一口拒绝了我，说：“我要看书，你自己去玩吧！”真是难得，平时那么贪玩的表弟，竟然变得如此用功。
这到底是怎么回事呢？我向姑姑说出了自己的`疑惑。姑姑听了笑着说：“这都是电脑的诱惑啊。”我听姑姑这么一说，更是丈二和尚摸不着头脑。姑姑接着说：“期末考试前一个月，你姑父看你表弟整天玩疯了，就对你表弟说，他要是考到全班第一，就给买台电脑给他。你表弟这才开始发奋学习。”“哦，原来如此。”我这才恍然大悟。
但愿老天保佑表弟拿到电脑，我心里暗暗地想。
考试的日子到了，我失落地走进考场，因为我期末整天想着表弟的事情，没怎么好好复习。考试一结束，我就急忙跑去问表弟靠得怎么样？表弟胸有成竹地说：“没问题。电脑拿定了。”
几天后考试成绩出来了，表弟果然夺得了总分全班第一，其中数学还考了满分。表弟迫不及待地跑回家，将这喜讯告诉了爸爸妈妈，并请求爸爸兑现诺言。没想到姑父却说：“这回也许是凑巧，等下回再考个第一，再给你买。”表弟听了，真是伤心透了，一个人跑进房间，躲进被窝，“呜呜”地哭了起来，“我再也不相信爸爸了，爸爸总是骗人。”我也为表弟感到不平，对姑父说：“姑父，你应该说话算数，兑现诺言，给表弟买台电脑……”可是，不管我怎么说，姑父也无动于衷。
表弟受到了沉重地打击，一连几天都不愿意说话。我心想：姑父啊，你应该信守诺言。我们老师经常说，诚实守信，是做人之本。你怎么连做人之本也不要了呢？
诺言的作文 篇4
阳春三月，微风和熙，绿柳含烟。漫天飞舞着洁白的柳絮。芳草青青，一片粉花翠浪，远处近处，春风泛起涟漪。
草地上，一只小虫正在缓缓蠕动，一只淡蓝色的蝴蝶在它身边盘旋。
“小莹。”小虫开口了，“我们之间或许应该有一个诺言。”
“诺言？”蝴蝶小莹一个优雅的回旋落在小虫面前，“什么叫诺言？”
“呃……就是履行我们说过的话。”小虫解释道。
“好啊！”小莹来了兴趣，“什么诺言？”
“你看！”小虫望着远方，“那有一棵树，树上开满了月萧花。我们在找不到对方的时候，就在那棵树下回合。”
“可以呀！”小莹点头，“我们要做永远的好朋友！永远不分开！”
四月中的细雨，忽停忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶依然很小，可以绿意盎然。野桃花早早开了，淡淡的粉枝在风雨里摆动。
小虫和小莹在打闹时，一阵眩晕袭来。这几天，小虫的身体明显不对劲，浑身没力气，还常常无缘无故昏倒，身上甚至长出许多白色斑点。它很害怕，它不知道一条毛虫的.寿命有多长。如果，它死掉了，就无法完成它和小莹的诺言。
月夜，花丛中静悄悄的，谁也没注意到，有一条小虫在痛苦地呻吟。如火般的疼痛煎熬着它。“我要死了吗？”一个模糊的念头闪过它的脑海。“不！我不要！”它想起了自己的诺言，便努力地向月萧爬去。不知过了多久，黑暗终于将它吞没……
太阳高悬在天，小莹一边在月萧下等待小虫，一边焦急地向四处张望。
已经是第几天了，小莹记不清了。小虫一直没有出现，它担心极了，不知道小虫到底出什么事了。
而就在这时，一个小男孩拿着捉蝴蝶的网靠近了它。它没有丝毫的戒备，一下子就被捉住了。小男孩兴奋地扛着网往回走。它十分地着急，“如果小虫找不到我怎么办？”它痛苦地想。“不行！我一定要逃出去！”一个坚定的念头闪过，它找准网的一个地方，开始疯狂地撕咬。它曾经想到放弃，但那个诺言一直给它勇气与力量。
天黑了，网终于破了一个洞。它慌忙飞了出去。在黑暗中，它几次迷失方向，几次撞上树干，几次晕过去，它都没有放弃过。
它就在黑暗中飞着，飞着，寻找回去的路。
“小莹！”一只粉色的蝴蝶飞到了月萧下，小莹狼狈不堪，正在睡觉，它被声音唤醒，看到了一双熟悉的眼睛。
“小……小虫？你……你变成蝴蝶了？”它又惊又喜地打量着小虫。“嗯！”小虫点点头，“你怎么搞成这个样子呀？”小虫心疼地抚摸着它的伤口，它笑了，“我没有事的！”“那就好！”小虫松了一口气，“小莹，以后我们可以一起飞舞了！”
蓝天白云下，两只蝴蝶久久地站在月萧花下，月萧见证了它们的诺言。我想，它们回用生命来谱写它们的诺言！
诺言的作文 篇5
这个寒假，为推动教师专业成长，学校要求每个老师借一本书。在图书馆搜寻期间，无意间看到了《教育时报》主编刘肖老师的书——《为一句无声的诺言》。想起自己总不能提高的写作水平，怀着对刘肖老师的崇敬之情，我打开了它。
这是一本记录走进普通教师，为普通教师切身利益奔走相告的书，更是一本记录教学一线教师人生际遇的书。书中，作者为了解决国企中小学退休教师、农村代课教师、民师转干、尊师重教、农村学前教育、教师工资拖欠等一系列问题，辗转乡里学校，直面一线老师的境遇，真实报道相关事实，直至所有的问题圆满解决。
读完这本书，我看到了记者这一职业的伟大，也看到了刘肖老师的伟大，更看到了中国教育在改革开放中关注民生、体恤民情所做出的不懈努力和进步，这是歌颂中国教育与时俱进、 继往开来的一首赞歌，是让许多一线教师为之激动兴奋的凯歌。作为前进中的中国教育，难免会遇到这样或那样的问题，这时，作为一个记者，必须要有非常敏锐的视角，发挥主观动能性，实事求是的公开报道相关问题，引起国家相关部门的注意，引起社会的反响和关注，从而使问题得到解决。刘老师就是这样，能从一个个小小的细节中发现新闻素材，或者与这些教师“鸿雁传情”、或者不辞辛苦地奔波于许多山区、乡村中小学，与这些教师进行面对面的交流、心与心的沟通，为这些面临窘境的教师重新找到教育和生命的春天。当那些曾经为这一系列问题而困惑的老师迎来这一天的时候，又有多少人知道这是刘肖老师在为他们的切身利益奔波呢？此刻，记者——刘肖老师，这两个特殊的名词忽然在我心中变得沉甸甸的。
打开这本书的口述、实录部分，一个个优秀教师的名字映入我的眼帘，河南省五一劳动奖章获得者段申眉老师、想给亲人一个家的贾朋老师……忽然，一个熟悉的名字占据了我整个心灵——张爽老师，这个曾经在河南省电影电视学校讲台上给我留下深刻印象的老师，将我的思绪再次拉到了18年前。她，也曾经是我的老师呀！正如刘肖老师关于张老师的那篇文章中，她伤心欲绝地诉说自己的班长没有毕业那样，刚刚毕业于河南大学中文系的张老师，在我们班每个同学的心中都是那么善良、亲切、和蔼，是她用标准的`普通话、用甜美的歌声《烛光里的妈妈》，让我对教师这个职业产生了无限的向往，她的人就像她的歌声一样，始终充满着甜甜的微笑，而这样的微笑，不仅定格在了刘肖老师的镜头下，也定格在了我的脑海里。如今，我们分别已经18年了，20xx年，我们的师生郑州聚会，我没有见到她，今天，我却从《为一句无声的诺言》这本书上看到了她亲切和蔼的笑容，这一刻，我激动万分。18年了，我不知道曾经教过那么多学生的张老师是否记得我的名字，但刘肖老师的这本书却再次加深了我对她的印象，她的音容笑貌，永远定格在我记忆的深处。这，就是优秀教师所具有的魅力吧！感谢《为一句无声的诺言》为我带来的美好回忆，再次勾起了我对张爽老师的敬重和思念之情。
思绪飞扬，我止住即将夺眶而出的泪水，将视线再次聚集在刘肖老师的采访手稿上。急需从书中汲取营养的我，不仅从中看到了刘肖老师最深情的语言，更看到了他善良、真诚、想他人之所想，急他人之所急的大爱之心。我知道，读一本书不足以使我有太大的进步，但是，一本书给与一个人的影响却刻骨铭心，对我来说，或许是刘肖老师从普通教师身上不断发现美的眼睛，或许是记忆中的张老师那亲切、和蔼的笑容，或许是刘老师为教育事业不懈奋斗、不懈追求的无声诺言……做一个教师，站立在三尺讲台上，这些，不正是我们所需要的吗？我们不仅仅要教书育人、传道授业，更要像刘肖老师那样，有一颗大爱之心，爱事业、爱学生、爱家庭、爱身边的每一个人。
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