诺言的作文【精华6篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的诺言的作文6篇，希望对大家有所帮助。
诺言的作文 篇1
亲爱的诺：
还好吗？好久不见？你的病情是不是恶化了呢？
诺啊，还记得我们是怎样遇见的吗？是你先跟我打招呼，还我先去跟你握手？我已经不记得了。呵，当然不记得，那都已经是3年以前了吧？我才6岁呢。
时光会冲淡一切吧，包括我们的友谊吗？我不知道，也不想知道，我怕，怕会受不住那个结果。
诺，你也是一样吧？你也会怕吧？你肯定还记得我们相识的时候，因为，那个时候，你已经13岁了。
我们一起，已经走过了三年了，我们能活这么长时间，已经很难得了，对吗？你明明条件比我好，为什么，为什么不去做手术？就算是做了手术，我也不见得能好起来，对我来说，骨髓移植手术成功的几率是20%，可是你不一样啊，你的成功率，是50%，一半了呢。
比起我来，你已经好很多，就像，相识的时候的`年龄一样，你是我的2倍多1。
难道你不想好吗？不，一定不是。因为，诺从来是胆小、懦弱的。难道你不想和茵姐姐、潇潇哥哥还有婉姐姐一样，可以快快乐乐的生活吗？不，一定不是。
因为，诺从来是羡慕他们能够治愈的。难道是……不，一定都不是。但是，诺啊，到底是为了什么？难道是为了我？你要陪我死吗？不要，诺很怕黑的，如果诺和月一起死，会很黑，很黑……诺会怕的。
在全国不足两万的骨髓里，我们很幸运，我们可以找到符合的骨髓，这是多少人求不来了，可是，我们又都放弃了这个来之不易的机会。
不然，我们用一下你的名字——许诺，我们一起，许下一个诺言：我们一起，接受手术，不管手术的结果如何，我们都要勇敢的去面对。
月，于清明节
……
诺言的作文 篇2
在暑假里，我看了许多许多书。关于未来的《宇宙最后一本书》、我国四大名著之一《三国演义》、激动人心的《鲁滨逊漂流记》…………但其中让我念念不忘的诺言重于一切的《吹号手的诺言》。
走进书中，让我们来感受故事的情节吧！书中讲的是：在以前的波兰的克拉科夫城，有一位弓箭手被射死了。当时，他可以逃走，但他为了坚守诺言不逃走。两百年后，男孩约瑟一家为了献一个大水晶球，而来到了这座城市。但他并不知道一家人被卷入一场邪恶的阴谋中，陷入了与凶恶的鞑靼大盗、炼金术士(好人)，催眠术士、以及魔鬼的黑暗使者的斗争中。最终，正义战胜了邪恶，约瑟一家也回到了平凡的生话。
看完这本书，我在脑海中浮现了那些斗争、约瑟一家回到平凡的生话后怎么样。同时，约瑟的点点滴滴也让我觉得他很勇敢、聪明、善良。他虽然是一个平凡的男孩，但他又敢于与恶势力作斗争，也表现出了他的不凡。他是多么勇敢呀！我相信他哪怕遇见了死神，他也敢斗一斗。故事中的炼金术士，他虽然不是主角，但他和约瑟一样勇敢、善良。他在约瑟家遇见困难时抻出援手，这是他的善良。他为了不让大家受到水晶球的诱惑，在一国之君的面前，毅然决然地把水晶球扔到大海。他的`勇气也让我敬佩。
这些虽然是书中人物，但给我的感觉却是真实的。他们勇敢、善良，在现在的社会上也很少有这样的人了。我不禁地再次为他们点赞！
诺言的作文 篇3
匆匆忙忙的时间里，我们遗忘了很多很多事情，那些繁杂的、那些美好的、那些沉重的、那些难忘的···都深深地烙印在了我们的心里。翻开那一页页发黄的日记，那些被泪水浸湿到看不清字体的，代表着心中所有诉不尽的情感······
那是个多雨的季节——秋季，所有的悲欢离合都在这个朦胧的城市演绎的淋漓尽致，至今想起那件事情我总是会默默地落泪，总是想问那个喜欢穿白色裙子的女孩，为什么？为什么？
她是我的好姐妹，那些年我们曾一起在宽广的草坪上寻找着那个所谓的“许愿草”。当时，校园间流传着一个迷信：只要集齐了一百颗许愿草就可以许下一个愿望，愿望就会实现，我们傻乎乎的在烈日下寻找了一上午的许愿草终于集齐了一百根。我们兴冲冲地许下了一个美好的愿望——我们要永永远远在一起，读完小学，读初中，读完初中，读高中···一直一直在一起做最好的姐妹，一起去寻找那古老的传说······
可是，好景不长······
那天，是她的生日，我满心欢喜的为她准备了一份礼物，可当我回到教室时，才发现，那熟悉的位置上并没有熟悉的`人。我慌忙的跑去问老师，她去哪了，老师说她也不知道。就这样，她的消失，引来的是我满世界疯狂的去寻找她······
下雨了······“我在这”一个熟悉的声音闯入了我的心里，是她！“你去哪了，我找了你好久好久！”我看着她，苍白的脸毫无血色，两行清泪轻划过脸颊，她还是穿着白色的裙子，那么美那么美······可却像丢了魂似得。
“对不起”她说“我要走了”。“去哪？”我问，她迟疑了一下，道：“回我的家乡”“我们不是说好了要永远在一起的么？为什么你要离开？为什么？为什么？”她没有向我解释，只是一昧地在和我说着“对不起”我什么也不想说，只是默默地对她说：“你走吧，就当没认识过我。”说着，我迎着雨跑开了。
一个星期后，老师说有个阿姨找我。回来时，我的手中提着一个小袋子，里面有十封她写给我的信，她走了，远远地走了，她患有胃癌，这就是那日为何她脸色苍白的原因。她离开了这个世界，去到了一个更美好的地方······
她在信中告诉我，多思索，少激动，多仁爱，少仇恨，人生才会变得更加美好
那是第一次离别......
诺言的作文 篇4
诺言的坏习惯（小班）
我们的诺言自理能力很强，是个聪明又能干的孩子，但是她有一些不好的习惯：喜欢吃白饭，不吃菜；不是自己的东西却一定要说自己的；明明是做错了却始终不承认。我们也和家长进行了多次的沟通，但是效果不明显。今天早上，诺言在爸爸的陪伴下来到了幼儿园，爸爸从她的小书包里拿出了两件东西，一件是彩虹糖，另一样是装饰用的'两个小铃铛。爸爸生气的对她说：“这些不是你的东西，不可以拿到家里来，赶快去还了”。
但是诺言就僵在那里一动也不动。爸爸要赶着上班，急急忙忙的就走了。我把她拉到了身边，问她彩红糖是谁的？她不理我，一连问了好几遍，后来终于告诉我是涛涛的。我又对她说：“不是自己的东西，我们不能拿。你要是喜欢可以告诉爸爸，爸爸会给你买的！”她会意的点点头，我把彩虹糖给她。她一溜烟的跑了，一开始我还以为她真的去还掉了，谁知走过去一看，只见她嘴里正嚼着糖，还把糖塞倒进了自己的口袋里。我简直要被气炸了，才说好不到一分钟，她就变卦了，我真的要昏倒了。后来我与诺言的爸爸进行了沟通，告诉他事情的严重性，终于我们达成了共识，决定要联手帮助诺言改掉这个坏习惯。让我们一起拭目以待吧！！
诺言的作文 篇5
诺言有声，是许诺者的诚意并愿意为之遵守，带给了收诺者期盼、希望。若诺言无声则更令人崇拜。本无约似有约，是人与人之间的感情在维系这份无声的诺言。
“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”伯牙与子期本是至交好友，更有高山流水被传为美谈。子期死后，伯牙断琴绝弦，从此再不复弹琴，知音之情，令人赞叹惋惜，却也甚觉疑惑，伯牙与子期从未约定过什么，却在子期死后断琴绝弦，如今想来是有约定的吧，只是那份诺言一直深藏于心底，从未提起罢了。
情谊在，诺言就在，约定也在。可若不再遵循那份约定，情谊是否也就烟消云散了，还是因为从未有过情意，所以诺言也可有可无了？
“唐宗宋祖，稍逊风骚”宋祖赵匡胤明明是兵变上位，话说凄凉，宋祖上位后，怕自己成为前车之鉴，便“杯酒释兵权”将曾经与自己一起同生共死，戎马疆场的'兄弟赶尽杀绝。宋朝也就变成了文人的黄金时代，对无血缘却得以共同拼杀这份君臣之情、战场之情，随着历史的车轮掩埋在黄沙之下，原本说共同享受这天下繁华的话飘到哪里去？
人道是，“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”之所以会怀疑，猜忌，也是因为人与人之间的情谊早已不再，曾经因情而生的无声的诺言也消失殆尽。
情感是线，是丝，它维系着人与人之间的诺言，友谊也好，君臣之情也罢，情若在，诺也在。诺言无声，却因情的牵系而牢固，却因人的善变而易倒。
诺言的作文 篇6
晨光熹微，暖阳把阳光洒满整个世界，充斥着每个角落，给人几分慵懒的感觉。
打开门，阳光倾泄在我的脸颊上。今天是领卷子的日子，也是这个残冬里难得的艳阳天，这让我心底升起一丝好运将至的征兆。虽然寒风仍在耳旁呼啸，但是我却不觉得有多彻骨了。路边还稀疏地残留着几株不知名的小花，风吹过，暗香朦胧，在这个小城里弥漫。
走进教室，一股浑浊而刺鼻的气息扑面而来，让我有些不适应。
同学们在教室里热火朝天地聊着，寒冬也抵挡不住大家的热情。“完了，这次考砸了！”“临时抱佛脚也不管用，早知就应该好好学习了！”……一些同学在低声地抱怨着；“太好了，这次考试我全会！”一些同学在高声地欢呼着……在同一个班级，却有两个极端同时上演。
这时，老师抱着卷子，缓慢彳亍地走来，因为人数多，卷纸多，老师显得有些吃力。
教室里议论声吵闹声戛然而止，静得连一根针掉在地上也会被清楚地听见。这时老师把卷子平铺在教桌上说：“现在开始公布成绩，叫到谁的`名字请上讲台拿回卷子。”“王楠97分；张杰94分，你最近可是有退步，要继续努力；李季满分；赵然85分……”不一会儿，卷子发完了，同学们各自认真地拿回自己的卷子，并且仔细地数着满分的人数，七个！有七个一百分！老师停顿了一下继续说道：“我说过如果这次考试全班有五个以上满分，优秀率达到80%，就带大家去天鹅湖玩。我决定明天带你们去，但是七十分以下的同学不能去。”
下面传来一阵阵欢呼声，也夹杂着一声声叹息。考好的为自已庆幸，没考好的为自已难过。
下课后，有些同学在一块议论，以前老师答应我们什么，大多都是不了了之，这次她真的会兑现吗？
同学们怀着忐忑的心情迎来了第二天。上课铃响后，老师满面红光地走进教室“现在我宣布，同学们操场上集合队列，向天鹅湖出发！”哗…同学们像开了闸的洪水一样冲出教室，向操场上跑去。“老师英明！”“老师我们爱您！”…各种赞美声飘扬在空中……
老师实现了她的诺言，用自己的言行打消了同学们的疑惑，用实际行动教会了我们言必信，行必果的道理。
我会牢记这一次实践课，做一个守信用，讲诚信的好少年！
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