诺言的作文合集(4篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的诺言的作文4篇，希望对大家有所帮助。
诺言的作文 篇1
有关信用的事，要么不痛不痒，要么就欣喜若狂，而且守信用，会收获双倍的快乐。
一天下午，一个素不相识的女孩倚在门框上，探着头，问座位离门最近的我“你们下午有两节语文课吗？”，我如实相告：“没有。”“那你认识章晶晶吗？”话正说着，上课铃响了，她急了，似乎在门外跺脚。“那你能把语文书借我用一下吗？”我不假思索地抽出了书，递给她。她跑去上课了。
第一节下课，不见那个人还书，我斟酌着她的话“两节语文课”，她应该要连着上两节语文课吧。虽是这样想，我还是安慰不下自己，又想如果她认识章晶晶，又来借语文书，上午一定会有节语文课，她应该找章晶晶借过书，算起来，章晶晶应该知道那人叫什么名字，在哪个班，这样找人就方便多了。我打着这样的算盘，去问章晶晶，章晶晶听我这么一问，一愣，然后慢慢说：“好像是有，金典。”金典吗，三班的。这个似曾相识的'名字，在同学、老师口中、纸上流传着。金典，原来就是她呀，我心想。
第三节课下课了，等我抄完作业也不见人还书，有些急了，我跑到了三班，而当我意识到自己正在三班时，又懦弱地退下了。茫茫人群，找一个不认识的人，是何等的困难！她在队伍中吗？教室里？出教室了？一系列的想法使我打退了堂鼓。我灰溜溜地走回了教室。空空毫无所获，名字始终是名字，是苍白的，而不是活生生的一个人。我真不敢面对事实，我把语文书，弄丢了。意味着，一学期来的笔记全白做了，作业无法完成，难以和家人交代……我害怕、埋怨自己的轻率，怎么能随便把语文书给人，我信得过她吗？全年段的人都认识章晶晶，怎么能确定是她？
怀着这种难以叙述的心情，我走出校门，走出校门，意味着我再也不能找到她了，校园，是我们最大的连接。人散了，我忽然看到一个身影，静静地在等候，手里拿着——我的语文书！我又惊又喜，之前种种心情烟消云散，又是一种难以叙述的心情油然而生。
有借有还，再借不难。
诺言的作文 篇2
诺言有声，是许诺者的诚意并愿意为之遵守，带给了收诺者期盼、希望。若诺言无声则更令人崇拜。本无约似有约，是人与人之间的感情在维系这份无声的诺言。
“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”伯牙与子期本是至交好友，更有高山流水被传为美谈。子期死后，伯牙断琴绝弦，从此再不复弹琴，知音之情，令人赞叹惋惜，却也甚觉疑惑，伯牙与子期从未约定过什么，却在子期死后断琴绝弦，如今想来是有约定的吧，只是那份诺言一直深藏于心底，从未提起罢了。
情谊在，诺言就在，约定也在。可若不再遵循那份约定，情谊是否也就烟消云散了，还是因为从未有过情意，所以诺言也可有可无了？
“唐宗宋祖，稍逊风骚”宋祖赵匡胤明明是兵变上位，话说凄凉，宋祖上位后，怕自己成为前车之鉴，便“杯酒释兵权”将曾经与自己一起同生共死，戎马疆场的兄弟赶尽杀绝。宋朝也就变成了文人的黄金时代，对无血缘却得以共同拼杀这份君臣之情、战场之情，随着历史的车轮掩埋在黄沙之下，原本说共同享受这天下繁华的.话飘到哪里去？
人道是，“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”之所以会怀疑，猜忌，也是因为人与人之间的情谊早已不再，曾经因情而生的无声的诺言也消失殆尽。
情感是线，是丝，它维系着人与人之间的诺言，友谊也好，君臣之情也罢，情若在，诺也在。诺言无声，却因情的牵系而牢固，却因人的善变而易倒。
诺言的作文 篇3
晨光熹微，暖阳把阳光洒满整个世界，充斥着每个角落，给人几分慵懒的感觉。
打开门，阳光倾泄在我的脸颊上。今天是领卷子的日子，也是这个残冬里难得的艳阳天，这让我心底升起一丝好运将至的征兆。虽然寒风仍在耳旁呼啸，但是我却不觉得有多彻骨了。路边还稀疏地残留着几株不知名的小花，风吹过，暗香朦胧，在这个小城里弥漫。
走进教室，一股浑浊而刺鼻的.气息扑面而来，让我有些不适应。
同学们在教室里热火朝天地聊着，寒冬也抵挡不住大家的热情。“完了，这次考砸了！”“临时抱佛脚也不管用，早知就应该好好学习了！”……一些同学在低声地抱怨着；“太好了，这次考试我全会！”一些同学在高声地欢呼着……在同一个班级，却有两个极端同时上演。
这时，老师抱着卷子，缓慢彳亍地走来，因为人数多，卷纸多，老师显得有些吃力。
教室里议论声吵闹声戛然而止，静得连一根针掉在地上也会被清楚地听见。这时老师把卷子平铺在教桌上说：“现在开始公布成绩，叫到谁的名字请上讲台拿回卷子。”“王楠97分；张杰94分，你最近可是有退步，要继续努力；李季满分；赵然85分……”不一会儿，卷子发完了，同学们各自认真地拿回自己的卷子，并且仔细地数着满分的人数，七个！有七个一百分！老师停顿了一下继续说道：“我说过如果这次考试全班有五个以上满分，优秀率达到80%，就带大家去天鹅湖玩。我决定明天带你们去，但是七十分以下的同学不能去。”
下面传来一阵阵欢呼声，也夹杂着一声声叹息。考好的为自已庆幸，没考好的为自已难过。
下课后，有些同学在一块议论，以前老师答应我们什么，大多都是不了了之，这次她真的会兑现吗？
同学们怀着忐忑的心情迎来了第二天。上课铃响后，老师满面红光地走进教室“现在我宣布，同学们操场上集合队列，向天鹅湖出发！”哗…同学们像开了闸的洪水一样冲出教室，向操场上跑去。“老师英明！”“老师我们爱您！”…各种赞美声飘扬在空中……
老师实现了她的诺言，用自己的言行打消了同学们的疑惑，用实际行动教会了我们言必信，行必果的道理。
我会牢记这一次实践课，做一个守信用，讲诚信的好少年！
诺言的作文 篇4
亲爱的诺：
还好吗？好久不见？你的病情是不是恶化了呢？
诺啊，还记得我们是怎样遇见的吗？是你先跟我打招呼，还我先去跟你握手？我已经不记得了。呵，当然不记得，那都已经是3年以前了吧？我才6岁呢。
时光会冲淡一切吧，包括我们的友谊吗？我不知道，也不想知道，我怕，怕会受不住那个结果。
诺，你也是一样吧？你也会怕吧？你肯定还记得我们相识的'时候，因为，那个时候，你已经13岁了。
我们一起，已经走过了三年了，我们能活这么长时间，已经很难得了，对吗？你明明条件比我好，为什么，为什么不去做手术？就算是做了手术，我也不见得能好起来，对我来说，骨髓移植手术成功的几率是20%，可是你不一样啊，你的成功率，是50%，一半了呢。
比起我来，你已经好很多，就像，相识的时候的年龄一样，你是我的2倍多1。
难道你不想好吗？不，一定不是。因为，诺从来是胆小、懦弱的。难道你不想和茵姐姐、潇潇哥哥还有婉姐姐一样，可以快快乐乐的生活吗？不，一定不是。
因为，诺从来是羡慕他们能够治愈的。难道是……不，一定都不是。但是，诺啊，到底是为了什么？难道是为了我？你要陪我死吗？不要，诺很怕黑的，如果诺和月一起死，会很黑，很黑……诺会怕的。
在全国不足两万的骨髓里，我们很幸运，我们可以找到符合的骨髓，这是多少人求不来了，可是，我们又都放弃了这个来之不易的机会。
不然，我们用一下你的名字——许诺，我们一起，许下一个诺言：我们一起，接受手术，不管手术的结果如何，我们都要勇敢的去面对。
月，于清明节
……
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