（经典）诺言的作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的诺言的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诺言的作文 篇1
在我八岁那年，母亲离开了我和父亲，原因并不是因为父亲穷，而是母亲一直在等她心怡的那个男人，我并不怪罪母亲，因为母亲与他的爱情那确实叫做真爱！
故事还要从那时说起：1971年，随着一声声啼叫，我的母亲来到了这个世界，祖父祖母都是比较封建的人，认为女孩没出息，因此，没有叫妈妈上学，但母亲性子倔，非要上学，没办法，祖父祖母同意了，87年夏天的一个偶然的机会，母亲在上学的路上，那个男人无意间碰到了妈妈的伞，两人同时道歉，妈妈为她的伞碰到了他而道歉，他为碰到妈妈的伞而道歉，从此，他们互相认识了，妈妈的恋爱旅程也就此开始了，两人说话很投机，很快情投意合，就在他准备向祖父祖母提亲时，外祖母突然生了一场大病，她没有钱呀，他也着急啊，封建的家庭，婚姻由父母做主，祖父决定做主，把母亲嫁给我的爸爸，她心痛，他更心痛，临嫁之前，他对母亲说：“等我，我会回来娶你！”庸俗的话，成了母亲心灵的救命草。
母亲就天天盼着，一晃十年过去了，农村的生活已经把母亲红润的脸改了型，他来了，他终于来了，十年的'风风雨雨啊，他把母亲带走了，父亲只是默默流泪，他并没有责怪母亲，因为父亲知道，他为了母亲，饱受痛苦煎熬，拼命创业，终于，他熬出来了，他对母亲的真情并有因为他地位的升高而淡薄。临走之前，他问我恨他吗？我说不恨，因为是他让我知道什么叫做真情，什么叫做诺言！
我的母亲，祝你幸福！
诺言的作文 篇2
这个下午的第二节课是作文课，教语文的陈老师对这次作文课格外重视，表现出前所未有的热情，我猜可能和两天以后的中小学生作文大赛有关吧！可是，中途陈老师出去接了一个电话，回来时，我看到他的脸色变得苍白，他急急地说了声：“你们先自习吧。”便出去了，半分钟不到，又返了回来，走到我和刘明的桌前说：“认真写，等我回来。”
我不知道发生了什么事情，陈老师走得那么匆忙，但他离开时嘱咐我的话使我对这次作文以及后天的作文大赛充满了期待。
我全身心地投入到写作中，这是一个关于“诺言”的故事，一些让我感动的人和事像电影片段一样，纷至沓来，写到结尾时，我的心里都鼓胀起满腔的豪情。写完最后一个字，我抬起头来惊讶地发现除了不远处的刘明，教室里已经空了：放学了。刘明似乎也刚刚写完，窗外的光线已经暗了下来。
又过了半个小时左右，刘明抱怨道：“陈老师怎么还不来？学校都快关门了。”我俩背着书包去了前面的办公室
“铁将军把门”，老师也都走光了，校园里空荡荡的。我们突然意识到可能陈老师早就忘了我们的事，这个念头让我的心情变得灰蒙蒙的。
我俩垂头丧气地倚着学校的大铁门，看着马路上华灯初上，下班的人流来来去去。刘明不想再等了，他骑着车，一溜烟地消失掉了，我独自一个人还在坚持着，不时地伸长脖子，期望着人流中某个驶过来的人就是陈老师，可是一次次的都是失望。
不知何时，门卫师傅已经吃了晚饭在刷碗了，我的肚子一下子感觉特别饿，心里觉得自己是不是有点傻，等得“傻”，那篇作文写得更“傻”，或许现实当中，根本就没有什么遵守诺言的人，我一分钟也不想再等了，飞速地骑车回家。
到家时，天已经黑透了，我胡乱扒了几口饭，趴在写字台前，做起作业，但总是走神，老师接电话和走到我们桌前说话的情景不时地闪现，我使劲地摇了摇头，想驱赶掉一些不舒服的情绪，不想带着满肚子的抱怨，结束一天的生活。
也不知是几点钟，应该还不超过9:30，作业做完了，我正准备洗洗睡觉，门铃响了，是谁这么晚来打扰我们？妈妈去开门，一个熟悉的声音在我身后响起：“孩子睡了吗？”
“是陈老师！”我一下跑过去，陈老师笑吟吟地说：“抱歉，现在才过来。”说着，和我一起坐在台灯下修改起作文，声音很轻，但依然充满激情，根本看不出下午究 竟 发生了什么事……
等到陈老师站起身来，窗外的居民楼已是一片漆黑。我将陈老师送到楼下，外面起风了，老师裹紧了衣服，骑上车走了。看着他的背影，一直想问的`话始终没来得及问。
后来才知道，下午发生了什么样的事情。可那是个什么样的电话呀：陈老师的妻子出了车祸，被撞伤，进了医院。我想象着陈老师心急如焚地赶过去，照顾他的妻子情景。这么大的事，他一个字都没跟我们提，而这么晚了，居然还想着我们的事情，不辞辛劳地赶过来。
这一刻，我第一次深深懂得：什么叫一诺千金！
评点：读罢此文，我们深深懂得了什么叫“一诺千金”！陈老师说会回来，就一定会回来，这个承诺虽然在“我”看来兑现得有点晚，但晚一点有什么要紧呢？文章中刘明与“我”的态度形成鲜明对比，“我”的态度又与陈老师的态度形成对比。真的，没什么比一诺千金更宝贵的了！
诺言的作文 篇3
这个寒假，为推动教师专业成长，学校要求每个老师借一本书。在图书馆搜寻期间，无意间看到了《教育时报》主编刘肖老师的书——《为一句无声的诺言》。想起自己总不能提高的写作水平，怀着对刘肖老师的崇敬之情，我打开了它。
这是一本记录走进普通教师，为普通教师切身利益奔走相告的书，更是一本记录教学一线教师人生际遇的书。书中，作者为了解决国企中小学退休教师、农村代课教师、民师转干、尊师重教、农村学前教育、教师工资拖欠等一系列问题，辗转乡里学校，直面一线老师的境遇，真实报道相关事实，直至所有的问题圆满解决。
读完这本书，我看到了记者这一职业的伟大，也看到了刘肖老师的伟大，更看到了中国教育在改革开放中关注民生、体恤民情所做出的不懈努力和进步，这是歌颂中国教育与时俱进、 继往开来的一首赞歌，是让许多一线教师为之激动兴奋的凯歌。作为前进中的中国教育，难免会遇到这样或那样的问题，这时，作为一个记者，必须要有非常敏锐的视角，发挥主观动能性，实事求是的公开报道相关问题，引起国家相关部门的注意，引起社会的反响和关注，从而使问题得到解决。刘老师就是这样，能从一个个小小的细节中发现新闻素材，或者与这些教师“鸿雁传情”、或者不辞辛苦地奔波于许多山区、乡村中小学，与这些教师进行面对面的交流、心与心的沟通，为这些面临窘境的教师重新找到教育和生命的春天。当那些曾经为这一系列问题而困惑的老师迎来这一天的时候，又有多少人知道这是刘肖老师在为他们的切身利益奔波呢？此刻，记者——刘肖老师，这两个特殊的名词忽然在我心中变得沉甸甸的。
打开这本书的口述、实录部分，一个个优秀教师的名字映入我的眼帘，河南省五一劳动奖章获得者段申眉老师、想给亲人一个家的贾朋老师……忽然，一个熟悉的名字占据了我整个心灵——张爽老师，这个曾经在河南省电影电视学校讲台上给我留下深刻印象的老师，将我的思绪再次拉到了18年前。她，也曾经是我的老师呀！正如刘肖老师关于张老师的那篇文章中，她伤心欲绝地诉说自己的班长没有毕业那样，刚刚毕业于河南大学中文系的张老师，在我们班每个同学的心中都是那么善良、亲切、和蔼，是她用标准的普通话、用甜美的歌声《烛光里的妈妈》，让我对教师这个职业产生了无限的向往，她的人就像她的歌声一样，始终充满着甜甜的微笑，而这样的微笑，不仅定格在了刘肖老师的镜头下，也定格在了我的脑海里。如今，我们分别已经18年了，20xx年，我们的师生郑州聚会，我没有见到她，今天，我却从《为一句无声的诺言》这本书上看到了她亲切和蔼的`笑容，这一刻，我激动万分。18年了，我不知道曾经教过那么多学生的张老师是否记得我的名字，但刘肖老师的这本书却再次加深了我对她的印象，她的音容笑貌，永远定格在我记忆的深处。这，就是优秀教师所具有的魅力吧！感谢《为一句无声的诺言》为我带来的美好回忆，再次勾起了我对张爽老师的敬重和思念之情。
思绪飞扬，我止住即将夺眶而出的泪水，将视线再次聚集在刘肖老师的采访手稿上。急需从书中汲取营养的我，不仅从中看到了刘肖老师最深情的语言，更看到了他善良、真诚、想他人之所想，急他人之所急的大爱之心。我知道，读一本书不足以使我有太大的进步，但是，一本书给与一个人的影响却刻骨铭心，对我来说，或许是刘肖老师从普通教师身上不断发现美的眼睛，或许是记忆中的张老师那亲切、和蔼的笑容，或许是刘老师为教育事业不懈奋斗、不懈追求的无声诺言……做一个教师，站立在三尺讲台上，这些，不正是我们所需要的吗？我们不仅仅要教书育人、传道授业，更要像刘肖老师那样，有一颗大爱之心，爱事业、爱学生、爱家庭、爱身边的每一个人。
诺言的作文 篇4
好想再回到那些年的时光，告诉你我没有忘记。
——题记
那些年，我们奔跑于操场，喧嚣着一起长大；那些年，我们端坐在课堂，认真着一起胜利；那些年，我们许下的诺言，你还记得吗？
愿时光待你久伴我。我们站在老树下，阳光倾泻，你轻轻摇摆着秋千，飞上了天际又冲下云霄，喃喃哼起乡间歌谣，两个瘦弱的背影浅浅的交错，微微昂头，就像宇宙的那一叶扁舟。一棵大树，一架秋千，一片天空，两粒人儿。你嘟着小嘴，像鼓满气的皮球缓缓说着：“我们要一起长大，永不分开。”那些年，小小的承诺两颗交织的心。
希路程我们一起前进。时过境迁，我们曾分隔两地，再一次相聚在课堂上。你端坐着，睁大眼睛擦亮耳朵，生怕落下了什么，老师大吐唾沫星子，风扇铮铮的旋转；我们挥洒着汗水，对着随风起舞的红旗宣誓，牵着家长们的大手，拉着同学们的小手，为对方系上了希望的红绳，架起了鼓励的帆船，呐喊着成功的口号。那时候的天空格外的蓝，像清洗过的水晶，我望着你深幽的眼波，必胜的斗志里树下深远的决心。那些年，我们立下大志气，开始这努力。
望最后我们凯旋而归。一张张纷飞的试卷，一个个奋笔疾书的`学生，而我们却还如此慵懒，一次次退步，一群群斥责的脸，我们也不是没有准备，只是没有充足的信心。那些年，我们渴望着被关爱着，胜利的终点是否有你？
风吹雨成花，时间追不上白马，你年少许下的承诺，依然还记得吗？那些年，那些事，那些人，那些许下的诺言，我还记得啊！
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