诺言的作文

时间：2026-03-21 11:09:11 誓词

（精）诺言的作文

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的诺言的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（精）诺言的作文

诺言的作文篇1

　　认识小向已经有很多年了，从那个单纯的少年时代开始。

　　她一直是一个很活泼很积极的女孩。即使我们后来在不同的学校上学，联系的少了，可是再见面时，还是非常聊的来。

　　之前有几次，她联系过我，说要一起聚聚，说的次数不少，好像真正见面的才一两次。

　　这不，前几天她又主动打电话联系我，说要过来找我玩，还主动约了时间说要到我家做客。

　　刚好时间对得上，所以我很开心地做着准备。结果第一次，她爽约了，而且这个爽约不是她主动告知我，是我没有在约定的时间等到她，联系之后才知道的。因为当时她手上有事情要处理，所以我们另约了时间。

　　即使第二次的等待，基于上一次被爽约的经历，我让自己不要太过于期待，但事实上告诉我，我是对的'。她再一次爽约。这一回连联系都联系不到了，我还担当她是不是有什么事。联系了好几次都没联系上之后，我一时也就忘了。

　　当我再想起来去打电话给她时，这回联系到她了，我完全多虑了。她只是把手机调成不能联系的模式的缘故，对于自己的爽约，她丝毫没有意识到自己应该有什么要说的，反而在我关心的询问之后说，她的手机要没电了，换个手机回复我。

　　结果，之后，她就没有回复我了。

　　细想一下，我忽然意识到什么时候开始，她对于诺言怎么看的如此之轻，一点也不像我之前认识的她。提出要相聚的是她，一而再，再而三的爽约的是话，并非是不明事理的人，可是如果不能赴约，完全可以事前说一声，就算有急事，事后回一声也行呀。

　　从这些细节中，我才渐渐地明白，人真的是会变的。

诺言的作文篇2

　　这个寒假，为推动教师专业成长，学校要求每个老师借一本书。在图书馆搜寻期间，无意间看到了《教育时报》主编刘肖老师的书——《为一句无声的诺言》。想起自己总不能提高的写作水平，怀着对刘肖老师的崇敬之情，我打开了它。

　　这是一本记录走进普通教师，为普通教师切身利益奔走相告的书，更是一本记录教学一线教师人生际遇的书。书中，作者为了解决国企中小学退休教师、农村代课教师、民师转干、尊师重教、农村学前教育、教师工资拖欠等一系列问题，辗转乡里学校，直面一线老师的境遇，真实报道相关事实，直至所有的问题圆满解决。

　　读完这本书，我看到了记者这一职业的伟大，也看到了刘肖老师的伟大，更看到了中国教育在改革开放中关注民生、体恤民情所做出的不懈努力和进步，这是歌颂中国教育与时俱进、继往开来的一首赞歌，是让许多一线教师为之激动兴奋的凯歌。作为前进中的中国教育，难免会遇到这样或那样的问题，这时，作为一个记者，必须要有非常敏锐的视角，发挥主观动能性，实事求是的公开报道相关问题，引起国家相关部门的注意，引起社会的反响和关注，从而使问题得到解决。刘老师就是这样，能从一个个小小的细节中发现新闻素材，或者与这些教师“鸿雁传情”、或者不辞辛苦地奔波于许多山区、乡村中小学，与这些教师进行面对面的交流、心与心的沟通，为这些面临窘境的教师重新找到教育和生命的春天。当那些曾经为这一系列问题而困惑的老师迎来这一天的时候，又有多少人知道这是刘肖老师在为他们的切身利益奔波呢？此刻，记者——刘肖老师，这两个特殊的名词忽然在我心中变得沉甸甸的`。

　　打开这本书的口述、实录部分，一个个优秀教师的名字映入我的眼帘，河南省五一劳动奖章获得者段申眉老师、想给亲人一个家的贾朋老师……忽然，一个熟悉的名字占据了我整个心灵——张爽老师，这个曾经在河南省电影电视学校讲台上给我留下深刻印象的老师，将我的思绪再次拉到了18年前。她，也曾经是我的老师呀！正如刘肖老师关于张老师的那篇文章中，她伤心欲绝地诉说自己的班长没有毕业那样，刚刚毕业于河南大学中文系的张老师，在我们班每个同学的心中都是那么善良、亲切、和蔼，是她用标准的普通话、用甜美的歌声《烛光里的妈妈》，让我对教师这个职业产生了无限的向往，她的人就像她的歌声一样，始终充满着甜甜的微笑，而这样的微笑，不仅定格在了刘肖老师的镜头下，也定格在了我的脑海里。如今，我们分别已经18年了，20xx年，我们的师生郑州聚会，我没有见到她，今天，我却从《为一句无声的诺言》这本书上看到了她亲切和蔼的笑容，这一刻，我激动万分。18年了，我不知道曾经教过那么多学生的张老师是否记得我的名字，但刘肖老师的这本书却再次加深了我对她的印象，她的音容笑貌，永远定格在我记忆的深处。这，就是优秀教师所具有的魅力吧！感谢《为一句无声的诺言》为我带来的美好回忆，再次勾起了我对张爽老师的敬重和思念之情。

　　思绪飞扬，我止住即将夺眶而出的泪水，将视线再次聚集在刘肖老师的采访手稿上。急需从书中汲取营养的我，不仅从中看到了刘肖老师最深情的语言，更看到了他善良、真诚、想他人之所想，急他人之所急的大爱之心。我知道，读一本书不足以使我有太大的进步，但是，一本书给与一个人的影响却刻骨铭心，对我来说，或许是刘肖老师从普通教师身上不断发现美的眼睛，或许是记忆中的张老师那亲切、和蔼的笑容，或许是刘老师为教育事业不懈奋斗、不懈追求的无声诺言……做一个教师，站立在三尺讲台上，这些，不正是我们所需要的吗？我们不仅仅要教书育人、传道授业，更要像刘肖老师那样，有一颗大爱之心，爱事业、爱学生、爱家庭、爱身边的每一个人。