检验科社会实践报告
社会是另一个重要的学校和课堂,生活是另一种重要的课程和教材,实践是另一种重要的的学习方式和途径，为大家提供了检验科的社会实践报告，一起来看看吧！
检验科社会实践报告1
提起笔决定总结一下两周见习的时候，已经离那两周有好长时间的距离了。褪去见习时早八晚五的疲惫，褪去结束后回家的激动，再来回忆这两周的时光。我想，这些经历过沉淀的记忆，也许才是印象最深刻的
第一天报到，怀揣着忐忑和激动交织的心情，我们组一行六人，来到了瑞金医院检验科。由于我们组是第一批在检验科见习的同学，所以一切对于我们来说都是陌生的，作为组长的我，更是紧张胜过好奇。让我们感到高兴的是，彭奕冰老师和蔼可亲的态度，顿时让我们内心的不安平静了不少。经过简短但重要的简单讲解之后，彭老师将我们六个人进行分组，分别安排到生化，免疫和临检三个科室，然后每三天进行一次科室的轮换。就这样，我们第一次以一个“工作人员”的身份，开始体验在检验科的工作和生活。
第一天我所在的科室是标本收集处。诚然，第一个上午只是跟着老师或者学长走来走去，只能用眼睛看，可谓是真正意义上的“见”习。但其实，在这个过程中，我仔细观察了这里每一道“工序”，无论是收标本，标序号，还是送入流水线或放入离心机，每一步我都记在了心里，所以第一天下午，在老师和学长都在忙其他工作而分身乏术的时候，我也分担了一些力所能及的工作。之后的两天我来到了生化组，看着满屋子都是先进仪器，不禁感慨现代医学的飞速发展。尽管仪器上都是英文的说明，但是在综合了英文标识，旁边的图形，使用说明书等之后，我还是或多或少了解了大多数仪器的性能和操作方法。接下来在免疫组的三天，可能是我最忙碌的三天。大到从流水线上收集需要进一步检测的标本并给各个标本编号，小到给各种测定免疫指标的仪器更换所需的大桶洗涤剂，事情看上去很杂乱，但是能跟在老师后面学习到许多理论和实践上的东西，就算很忙碌甚至一路小跑的工作，也非常快乐。在免疫组，最让我难忘的应该是几项检测项目。第一个就是HIV的检测，经过师兄的指导，我独立的做了一些血清的HIV检测工作，虽然不太熟练的手法导致检测速度很慢，但是还是比较成功的完成了任务。第二个就是沙眼衣原体的检测，同样，在学姐指导过后，我也独立的做了将近30个样本的沙眼衣原体检测。第三个应该是梅毒螺旋体的检测。其实这些内容在上课的时候都或多或少学习过，但实践给人们视觉上直观的冲击毕竟是理论不能达到的，这也可能就是学校安排我们到医院见习或者实习的原因吧。当我们真正能将理论运用于实践，再回归理论做进一步的总结和提升，反复之后做到两者结合融会贯通的时候，才是真正意义上的学以致用吧。
最后四天在临检组的工作，大概内心更多的想法不是来自学术上的，而是来自一个一直都很纠结的话题：医患关系。还记得第一天在收集标本处时，到采血处收标本的时候，一个病人很礼貌的叫我医生，虽然最后我没有帮她解决问题，但是她还是微笑着跟我说谢谢，以至于我开始怀疑所谓医患关系恶劣是不是太过夸张了。可是直到在临检组，尤其是接受各种体液标本的窗口处，我才真正感受到了医患关系，真的不是一两句话就可以说明白的。
病人在身体上有病痛的时候，往往失去了原有的理性，而医院流程较为复杂的客观条件让许多第一次来看病的人不得不询问见到的每一位穿着白大衣的人。或许在他们眼里，白大衣，是一个神圣的象征，象征着在这里，他们能够得到帮助。然而对于医生，每天面对的都是重复的工作，都是不同的患者问着同样的问题，而回答可能只有一句：“到旁边咨询台拉条码，再到这里来交标本。”试问，每天大概要重复几百遍的话，每周要重复6天的工作，谁还会有好心情呢？其实双方都没有什么过错，只是所处的立场和角度不同，难免会有摩擦，但如果能多一些理解，多一些换位思考，可能许多问题都会迎刃而解了。
为期两周的检验科见习已经结束了很久，但是回想起来的时候每一个细节都还历历在目。无论以后的路怎么走下去，工作也好，考研也罢，这短短两周的记忆，都将成为这个暑假我的生活中最宝贵的财富，每每想起，都仍然记忆犹新。
检验科社会实践报告2
炎热的六月末，我们终于开始了盼望已久的实践，检验科实习总结。想着终于有机会走进检验科，可以从实践中理解自己所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，我们又是第一批开始实践的同学，心中难免很既兴奋又紧张。老师介绍的每一个操作要点、注意事项，我们都会牢记在心。短短十天亲眼目睹了三个科室——生化，免疫，临检的忙碌，发现了原来工作和学习是有着天壤之别的。
首先是生化，这里的工作基本都是流水线，在这里，不仅要对专业知识充分掌握，还要对检验仪器具有一定的知晓，因为不知道什么时候仪器就会出故障，这个时候还需要懂得如何修理机器。在这里需要人工操作的就不得不说回血了。这是为了方便病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时使用的。不仅是为了对病人负责，也是自己作为医护人员的一个责任。
第二个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量试验，就会差之毫厘，失之千里。老师也不敢轻易让我们来操作。很多时候就是做一些简单的实验，在老师的旁边听一些实验的.讲解，实习报告《检验科实习总结》。有了这种直观的学习方法，使我们在课堂上苍白的理论和单纯的图文变得具体、形象起来。
第三个科室便是临检了，其实也是分为血液和体液的。在血液临检，看着自动做分析的流式细胞仪，再回想老师课堂上所讲解的内容，又有了更深的理解。而在体液临检，老师经常会让我们来看看样本。在临检呆的这几天，又对刚刚结束的临床检验基础学有了进一步的认识，看到了更多的样本，而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。
都说现在的医患关系紧张，在这里实践时，也有幸在咨询台站过。与患者打交道更多的是需要耐心，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的距离，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾经有人说，检验科的工作三个月就可以轻松上手，很简单。然而，真正来到这里体验过之后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。就好像病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位老师的质控、实验、检测、审查、复核，这一步步谨慎操作得出的，每一步都马虎不得。虽然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当意外或者特殊症状出现时，才能发现日复一日的积累是有意义的，这就是为什么检验人员不仅仅要求对专业知识牢记在心，也更需要大量的实际操作经验。
此次实践，虽然只有短短的两个星期，可是却使我了解了很多关于检验科工作的情况，认识了很多老师。对于这个专业和自己的未来又有了一些新的认识，更加明确了将来的目标。总之，这次实践收获颇丰。真的非常感谢学校和医院的老师们给了我们这么好的一个机会让我们对自己所学的专业有了充分的认识。
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