事如芳草春长在，人似浮云影不留。时间过得飞快，短暂的社会实践生活——支教生活结束了，但是我支教过程中的点点滴滴会珍藏在我的心中。
我和我们温州实践队到达目的地温州市永嘉县张溪乡张溪村后，我们很快就进入工作状态。我的工作任务是辅导五位学生的学习，人数虽然不太多，但是这五位学生的住址分布不集中，我们都知道，温州市永嘉县张溪乡是山区里一个乡镇，每天我都要从山脚爬到半山腰，因为我所辅导的学生家分别从山脚分布到半山腰。每当我踩着弯曲的山路去辅导学生的时候，我就会条件反射似的想起一句话：望望头顶山外山，走走脚下垂直的路。为什么这样说呢?因为我每天去住在半山腰那位学生的家给学生辅导时，其中有一段几百米的山路坡度差不多达到90度，所以我用垂直这个词来形容，也许有点夸张了，但是我一想到我支教的那些学生渴盼老师那种眼神的时候，我每天坚持着给我支教的学生辅导学习。如果说山路崎岖难走是对我支教生活一个客观困难的挑战，那么，我和学生们之间的陌生感就是对我支教生活一个主观困难的挑战。说句实话，山路崎岖难走需要克服，个人因素占主要方面，相对来说容易解决，但是怎样消除老师与同学们的陌生感的问题，是需要老师和学生之间的配合的。我心里清楚：我的实践时间有限，我要尽快消除这种陌生感，才能更有效地工作，才不枉此行。于是我在第一次和他们交流时，我没有问他们在哪方面没有学好，需要补习的，而是先询问他们生活和学习的困惑，因为我也是从他们那个年纪过来的。所以我平均每个人只用半堂课的时间就消除那种陌生感
。我印象最深刻的就是我的学生把我教给他们的学习方法用到他们没有学过内容上，然后他们来找我测评，我真得很吃惊，因为他们应变能力很强。我们师生配合很默契，相处也很和谐。
我们温州实践队员每人除了都有一个共同支教任务外，还有很细的分工，我的另一块工作就是配合我们队团支书做好后勤工作。我担任第二炊事组组长。说句实话，做饭不是一件容易的事情，特别是做大锅饭，人多就众口难调了。我是皖北学生，饭菜的口味肯定和浙江同学所要求的口味不一样，考虑到我们温州队队员大部分是浙江同学，所以我就和队友求同存异饭菜以浙江口味为主，从而就维护了全队的和谐团结。我和我们温州实践队全体队员共同为劳动而辛苦着，共同为劳动而快乐着!团结友爱，同甘共苦，是我自己在出发前给自己定下的行为准则，在实践过程中，我的确在认真奉行着。
张溪乡的青山仍旧那么地翠绿，楠溪江的溪水仍旧默默地流淌，在支教的日子里，记录着我的辛酸与痛苦，同时也记录着我的幸福与快乐。张溪乡可爱的小朋友们就像楠溪江迷人的山水，希望我们来年再有个约会。