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高考满分作文评语

时间:2021-06-20 17:36:46 评语 我要投稿

2017年高考满分作文评语

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2017年高考满分作文评语

  2017年高考满分作文评语:纪念我的高三

  纪念我的高三

  高一、高二、高三。从长发飞扬到碎发谦谦,是放肆到迷惘。

  曾经的小西装,现今的棉大衣,高三,本该是希望与绝望的同在,本该是痛苦与快乐回忆并存的同在,两年,或许,我连高三的模样都是忘了。我的高三,恍惚咋过。

  似的,没有留下一粒倩影。

  盲目的记忆里,最不喜欢的是高三了,没有辉煌,没有奋苦。或者是不尽人意的时光太多,渐渐将这段记忆隐藏,高一作文。谁能想到,在那个枯燥的日子里,生活充满着插曲,突发疾病的老戴似乎在那个时候成了我们唯一解乏的工具,就像秋景是闲人茶余饭后的谈资。在那个日子里,惨淡的除了天上的云,还有枯燥的桌,乏味的黑色板面。

  我的高中,在三年的激昂中迷失方向,在瞩目的时光里胡思乱想。

  高三,脑子里,想的总比不上初三时刻的单纯。初三时刻,想着说,一定要考上全县最好的高中,于是,什么也可以不顾,只顾,风雨兼程。高三了,再想不到什么别的了,脑子里连篇累牍的是期望与幻想,有时候想法太多,常常会连累自己。会想着属于自己的缪斯女神,会想着属于自己的万丈崇光。其实只不过是路上的一段迷惘。催眠了太多,想了太多后,我们会知道现实的荣光,不过是利益者施舍给贫瘠者的嗟粮。过往的过往,一切的一切,都会淹死在现实的洪流中,浴缸里的波涛再汹涌,终究比不上大海里的一朵小浪,长江后浪推前浪,碧池里的终会平稳,大海里的生生不息。

  激情的动力变作气馁的锥子,一口便扎到了最深处。

  曾经的自信昂扬,变成现如今的失落彷徨。一切,一切,不过是过来者万给小孩子的把戏,自作聪明的我们在这些游戏里玩的开心。

  高三,我旁观这一切,高三,我堕入无边,我的高三,一次次的让我失望。我却爱着我的高三。

  或者,我爱着我的生活。

  2017年高考满分作文评语:勿以点点沉浮论英雄

  “爱其子,择师而教之。”今人之于古人,更为注重孩子的教育。然而,不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结,平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之,一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。父母的.态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯,这是对待成绩过于主观、生硬的行为。

  分数的沉浮本就有多重原因,孩子的掌握、思维方式、老师出题的难度,甚至于个人的运气皆可改变成绩的高低。仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否认真学习是不客观的、表面的。高分学生的父母看不到孩子一直以来的勤奋与不缀,低分学生的父母不能认识到孩子的能力与水平。单次成绩的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”,难以认识到孩子的水平,终会致使孩子深陷那红色的分数中,不清醒且不理智。

  《礼记》有言“父之爱子,乃生而行之乎。”父母的爱本是无条件,而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱,则此爱易流于表面而不触其心。孩子退步了两分即挨了巴掌,或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进,这一路上,父母的关爱与理解是如“春风潜入夜,润物细无声”般让前路阳光明媚。而若父母的爱变得“有偿”,须用分数进步来赢得,只会让孩子战战棘棘,时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。

  古人云,“爱其子,则为计之深远。”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅,而应看到整体的、比较的,这样才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义。

  父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成,而父母惯于其优异,容不得半点失误或退步,他终顶不住压力而厌学,“泯然众人矣。”

  成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“好坏”、“优差”,也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。只有看到孩子真正的实力,给予及时支持,方能在无涯学海上为他撑起一片小舟,助他学成至彼岸。

  点评:

  本文是考场中一篇精彩的议论文。

  首先,作者能准确地解读漫画的寓意。题目“点点浮沉”四字用词非常精妙,体现了该考生对漫画的全面评价。全文紧紧围绕着“点点浮沉中的成绩”所存在的问题展开议论。文章思路清晰,从分析“只看分数浮沉”的错误观点给孩子造成的危害,进而能高屋建瓴地提出教育的本质应在于看“浮沉分数”背后的真正意义,体现了考生极强逻辑思维和思辨能力。再者,文章最为精妙之处,还在其语言文字的亦雅亦俗,畅达准确,严谨冷静的分析远远超出了一般的考生,极富有说服力。成语的运用顺手拈来,比喻的句子生动形象,“父母之爱子,则为之计深远”等经典语句的引用,更能表现出该考生丰富的知识储备和比较深厚的文化底蕴,以及驾驭素材的综合能力。