度小学生作文评语

　　1、 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　2、 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

　　3、 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

　　4、 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了。

　　5、 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　6、 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

　　7、 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

　　8、 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　9、 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

　　10、 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将„呈现读者面前。

　　11、 文章简洁明了,语言平淡朴实。

　　12、 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

　　13、 借景抒情,托物咏志,很有特色。

　　14、 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

　　15、 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

　　16、 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　17、 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

　　18、 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

　　19、 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

　　20、 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。

　　21、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　22、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　23、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　24、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　25、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　26、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　27、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　28、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　29、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　30、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。