幼儿园听课评语范文
听评课,是幼儿园教师进行园本教研的一种形式,也是领导检查和了解教师工作态度和教学情况的一种有效手段。下面是小编为大家整理的幼儿园听课评语范文,欢迎参考~
幼儿园听课评语范文一
优点:
1、教具充足,操作性强,幼儿参与热情高
2、知道营业员的用词。 会用礼貌用语 进行交流。 在设置难度时,教师设计的适宜。
3、提问问题语言亲切到位。
4,活动过程清晰。
缺点:
1 教师提出的要求较多,幼儿不能完全做到。
2 操作过程幼儿缺乏材料,做法单调。
幼儿园听课评语范文二
优点:
1、能充分调动了幼儿的`积极性。
2、幼儿积极性高,能交代拼的礼物事前的注意好事项。
3、教具出示调动了孩子的积极性
4、所选内容符合幼儿年龄特点,教态自然大方。
5、操作性强,有利于提高动手能力。
6、幼儿积极性高。
缺点:
1, 幼儿人数少,活动区域设置多,游戏过程太清静
2, 有些幼儿主动性未体现出来。
幼儿园听课评语范文三
在听完XX两位老师的说课,颇有些感受。
首先说说第一堂课,刚开始听了大半天也没搞懂老师这堂课究竟要上什么,上课准备还算充分,各方面安排还算合理,但我认为美中不足的是老师的上课主题不够突出,太杂,太乱,一下子数字数数,一下子用量词,一下子要从左往右数,从上往下数之内的,再就是上课纪律不好。
我认为老师上课管理纪律的方式很多种,如果上课这样说:“看哪位小朋友接受到老师的魔法了喔?“课堂上如果出现太多次这句话要求小朋友坐好,认真听讲,我觉得不妥,老师上的这堂课也许正就是多之整合教材的特点,多方面的知识容于这一堂课,但是我不太认同这是一堂很成功的课! 再说说第二堂课,配班老师一副小熊的扮相那神态一下子就吸引住了小朋友的眼球,引起幼儿的浓厚兴趣,同时也让幼儿参与小鸟、松鼠的身份和小熊对话,从而为幼儿创设了一个自由的语言环境。
再就是让幼儿看图谱,念儿歌,真的很新颖,能够使幼儿可以轻松地学会儿歌,而且让他们觉得好玩又有趣,又可以加深对文字符号的印象。
如果主班老师表情再丰富点,我相信这堂课会更生动,配班老师表现很活泼哟!
总而言之,她们都很不错,向她们学习吧!
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