快乐的美食作文【通用7篇】
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的快乐的美食作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的美食作文 篇1
一年一度的美食节到了，我听到这个消息之后，异常兴奋，对我这个又好吃，又好抽热闹的人，肯定不容错过。
星期六的晚上，我约了一大群志同道合的好朋友，向美食“ 杀去”。我们刚到门口，一股烤羊肉串的香味儿扑鼻而来，我忍不住口水都要流下了。一走进去，人山人海，有家长带着孩子的，有情侣一块去的，还有许多小朋友结伴去的，我们加入了这人流之中，一路走去，我们看到了许多的美食，有蒙古烤肉串，铁板鱿鱼，湖南臭豆腐，叫花鸡… 看了这些美食，我们直流口水，只能乖乖的掏腰包了。我买了铁板鱿鱼、章鱼小丸子、棉花糖、天津狗不理包子 ……看着钱包慢慢变空，虽然很心疼，但是为了一饱口福，我豁出去了。
吃饱喝足了之后，还有更刺激的等着我呢！走到最里面，还有各种好玩的游戏,其中一项叫“高空飞旋”。我们看了之后，立马买了几张票，坐了上去。它的中间有个很大的柱子，旁边有着许多像秋千一样的`座位，人一坐上去，柱子就会升高，然后就开始转，先是慢慢的转，到后面越转越快，人都转晕了，落地之后，我觉得天旋地转，站也站不稳，东倒西歪的。休息了好一会儿，才缓过劲来.我觉得不过瘾又玩了一次，让同行的伙伴对我佩服不已。
这次美食节我吃到了许多好吃的,玩了好玩的，过了一个既难忘又快乐的美食节。真希望天天都是美食节啊！
快乐的美食作文 篇2
有一天上午，老师说：今天我们上完了一节中国美食这篇课文，明天下午我们举行一场美食大赛。全班同学听到这个大赛都非常开心，好期待明天下午的美食节大赛呀！我情不自禁地问到：熊老师，美食大赛是不是看谁吃的多全班同学听到我这么问都笑了，因为我从来没有参加过这样的美食大赛，不知道怎么举行的，便说：我是一个小吃货。熊老师说：美食大赛并不是比吃得多，是看大家谁做的美食好吃。
终于到了第二天，我妈妈跟我一起做了一道特别的美食，材料用了火腿肠和鸡蛋。首先妈妈用一根火腿肠切成两半，然后再绕一圈做成了一个心形在用牙签把他们链接起来。放入食用油再把做好的火腿肠放入锅中再拿一个鸡蛋放在这个爱心火腿肠中间煎，一会儿就闻到了美食的香气扑鼻而来，当时我看着就默默地在咽口水，直到妈妈帮我做好了，样子看着好美味我还是忍住了没有吃，到了下午上学时间了，我高兴地带上我妈妈做出来的这份独特的美食来到了学校，全班同学都带来了不一样的美食，美食大赛开始了，我把我的爱心火腿肠煎鸡蛋摆放在课桌上，老师们看见了我的.美食都过来品尝我的美食，因为我妈妈只给我做了4个，可能是太美味了，老师都忘了给我留一个，但是我还是非常地开心，到了评奖的时候了，我心里比较紧张，不知道能不能获得到第一名，首先老师把第一名评选出来了，班上有几个得了第一名的同学，我期待老师下一个能够叫上我的名字，可评选完了第一名的同学依然没有叫上我的名字，心里有些失落了。哪知道后面还有奖要评，老师叫上了我的名字，给我评选了一张美食大王的奖。我拿到这个奖心里美滋滋的，谢谢老师给我们举行了一场这么有趣快乐的美食节大赛活动，但还是要感谢我的妈妈陪我精心制作的这份美食，让我获得了美食大王称号。
今天真的是一个令我非常难忘开心快乐的一天！
快乐的美食作文 篇3
我最大的快乐是吃美食，美味的食物会使我浮躁的心平静下来。味道会在味蕾上跳舞，我的原则就是民以食为天，虽然人本身就需要食物，但我更把它视为生命。
有一次，老师在周五布置了周记，要我们记录这周的美食节，老师强调除了过程之外，还要注重写作完后的心理感受，我虽爱美食，但从不这样品味，也不记录下来，我过一会儿会吃一口美食，结果才过半个小时就快吃完了，但仍然没想好，吃完了最后一口“咔”我的脑海闪过一道光，我们品味的美食，不就是做美食的那份专注，那份热爱，那份成功感，吃起来味道比原来更香甜。
还有一次我得了感冒，鼻子被堵的`水泄不通，又不停的咳嗽，有气无力的，我拿出一个迷你面包，一口吞了下去。好吃，我边嚼边说：“香香糯糯的，好吃极了”，我瞬间忘了痛苦。
快乐的美食作文 篇4
最近我们学校举办了一次“红红火火过大年，欢天喜地美食汇”的联谊活动。校园内年味浓浓，喜气洋洋，一片热闹非凡的景象。对于这次活动，我可是盼望已久了，因为我爸爸做的美味鸡翅也被选上了。
随着葛校长的一声下令，阵阵鞭炮声响起，美食节活动正式开始了，我们一家人早就忙豁开来，看爸爸一身厨师服装，真像一位大厨呢，她熟练的把热气腾腾的鸡翅盛出锅，我和爸爸开始呦喝着招揽客人。一开始，只有零星的几个小朋友过来购买，我还真有点担心我们的生意，但不一会儿，我们班的同学都来给我们捧场，再加上我们许老师的大力宣传，嘿嘿，马上就立竿见影，一群人蜂拥而上，挤得水泄不通，我们几个小老板忙得不亦乐乎。“嗯，真好吃”，“这个鸡翅真美味啊”“这鸡翅比奥尔良鸡翅还好吃”各种赞美声传入我们的耳朵，我们听了心里像乐开了花，还有好多人向我们询问这鸡翅的做法呢，不一会儿，我们的鸡翅就卖的差不多了。爸爸叫我去别的`摊位看看，买些自己喜欢吃的小吃。
这次美食节，我的收获真大呀！我不仅体会到了劳动的快乐，还品尝到了好多传统美食，真期待下个美食节！
快乐的美食作文 篇5
只听下课铃一响，我们就争先恐后地冲向了餐厅。在那儿，大家摩肩接踵地来回走动着，已经完全感觉不到教室里的那种冷清感了。
最引人注目的要数买年糕汤的地方了。在长长的餐桌上，放着一个银色的大桶，里面盛着青菜年糕汤，时不时有些浓浓的白烟从桶里冒出来，在那浓浓的白烟中，还带着几分诱人的香气，让大家都跟着这股香气，挤到了年糕汤的大桶旁。在桶的后面，站着一位矮矮胖胖的男生。他总是把眼睛睁的大大的，不停地挥着他那双肥大的手，好似想让所有的同学都来买他的年糕汤;他还用他洪亮的声音叫道：“快来买我的年糕汤呀！这年糕汤可好吃了，还可以买一送一呢！”我望着这透明中还带点淡绿的汤时，赶忙拿出了自己的兑换券，交给了他。他说：“对亏你来得早，否则就会买不着的。”说着他给了我两碗热烘烘的年糕汤。我细细品尝了几口，发现可真好吃啊----淡淡的滋味中带了那么点儿甜。
过了一会儿，等我把所有的食物都买好并坐到座位上后，我眼前忽然一亮。原来张羽琪买了五个寿司。寿司可是我最喜欢的食物啊，我很想用自己手中的`龙虾片换她手上的寿司。于是我走上前去对她说了我的愿望，令我惊叹不已的是她居然同意了。她好似把这些我给她的龙虾片视为稀世珍宝，直到她吃完其他所有食物后，才“砸吧砸吧”一小口一小口地吃完了那些龙虾片。而我也站在她边上，美美地吃完了一个大大的美味寿司。
大家再这一次美食义卖活动中，吃饱了喝足了；而那些卖东西的人也感受到了招徕生意的快乐；而我也感受到了与朋友交换食物的快乐！
快乐的美食作文 篇6
“民以食为天”没错，的确如此，我就是一个“骨灰级吃货”见到美食，我简直会发狂。美食于我而言，如高山遇流水，如鬼斧遇神工。品味美食，是一种酣畅淋漓的快乐。
它，是蟹黄与面粉的交融，是来自深海与南方的美味结合，蒸炉以最透彻的方式与它交流，散发出迷人的清香，那香味，犹如看不见、摸不着的轻烟，在空气中袅袅回转，直沁人心;又仿佛檀香一炷，令人心醉神迷。Q弹爽滑的表皮与细嫩的蟹黄、蟹肉交相呼应……蟹黄包，我最爱的美食之一。夹起一个蟹黄包，一口咬下，汤汁瞬间喷溅而出，满嘴流油，用味蕾细细品味着这人间佳肴。
厚重香浓的秘制酱汁将土豆泥绵密寡淡的滋味驯化，青豆的清甜加上玉米的软糯滋润，这质朴的美味也牵动着我对美食的深深依恋……将土豆煮好，再将土豆用勺子轻轻碾碎，撒上葱花，清香慢慢浸入心房……这便是一道世间美味——土豆泥，如此简约，却如此不简单……
我们家也有一道秘制的'“私房菜”，是我妈妈做的蒸鲫鱼。将鲫鱼洗净，鱼肉上划几条口，撒入葱姜盐蒜等多味调料，蒸熟，沁人心脾的香味往往在快要熟透时飘出……我守在厨房里，早已急不可耐。端上桌来，嫩白的鱼肉冒着热气，淡淡的酱透着清香，再配上翠绿的香葱香菜，简直是堪称完美。我的味蕾早已按捺不住，口水忍不住地往下掉。用筷子轻轻剥下一块晶莹剔透的鱼肉，浸在汤汁里，再放到舌尖，满嘴飘香……
吃，是我这一生最大的乐趣。品尝美食，带给我快乐;伺候我的味蕾，带给我快乐;做一个“吃货”，带给我快乐。美食，是我的快乐之源。
快乐的美食作文 篇7
一年一度的“六一”儿童节快到了，学校特地举办了一次快乐的美食嘉年华活动。
“雨儿”为了参加孩子们的节日，和太阳公公调了个班，跑来祝贺。一大早，就下起了倾盆大雨。雨儿滴滴嗒嗒地跑到学校为美食节搭建的雨蓬上，开心地跳着舞。雨儿结伴跑到孩子们的雨衣上，陪伴着孩子来到各个摊点吃美食。雨儿哗啦哗啦地说：“今天，我们真快乐。”
“美食”争先恐后地在多个摊点散发出诱人的香味，摆弄着各个姿态，引诱孩子们来品偿。有“寿司”穿着紫菜做的燕尾服，在来回地滚动；有“冰激潾”舞蹈家穿着粉红色的舞稻衣在翩翩起舞；有“泡芙”游泳队员穿着五颜六色的游泳衣在油里自由地游着……“美食”们异口同声地说：“今天，我们真快乐。”
活动开始了。
“小主角”们迫不及待地冲向多个摊点。每个人手里拿着钱币，脸上洋溢着喜庆的笑容。大家七嘴八舌地议论着：“这个便宜。”、“这个好吃，我们去买吧。”……孩子们撑着圆圆的肚子，满足地说：：“今天，我们真快乐，能吃到这么多好吃的东西。”
家长们像变戏法一样变出了各种各样的.食品，摆在了放满食品的桌子上。妈妈们有的在制作冰激凌，有的在烤鸡翅，有的在做泡芙，还有的忙着做买卖……家长们一边擦着汗，一边想：今天，可真累坏了，但看见孩子们很快乐，我们也很快乐！
六一美食嘉年华的活动上，雨儿快乐着！美食快乐着！家长们忙碌着！孩子们是最快乐的！！！
妈妈感言：孩子参加了学校的六一美食节后，虽说下着大雨，但回家后仍旧非常非常的快乐。刚好老师布置了此篇文章，就和孩子花了一小时时间，围绕快乐的主题进行讨论。听过非常老师的课，脑中一直记得要围绕一个中心去写。让孩子开门见山的点出了活动的主题。提示孩子，当天的各个角色分别的雨、美食、孩子和家长。可以从这四方面入手。最后结束按非常老师的说法，把各段意全部中心归纳回来，要孩子把雨儿、美食用拟人的方式去写活。当然主角孩子们和忙碌的家长们，也是当天活动的关键点。
班级老师：此文老师改后，就直接在作文后写着打印发博客。
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