文化年终总结合集2篇
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的文化年终总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
文化年终总结1
传统文化我们已经进行了几个学期，上学期有参加优质课评选的经历之后，对传统文化的教学就有些驾轻就熟的感觉。下面从两方面对这学期的传统文化进行总结。
一、回顾本学期传统文化教学
本学期传统文化要比一二年级传统文化内容丰富一些。截止到学期结束，我们总共学习了四部分，分别是三字经节选，幼学琼林节选，山海经节选以及名人名句。不但内容丰富，有很多内容很具有故事性。这样和之前的传统文化比起来，孩子们学到的东西更加具体化，孩子们在故事的引领下，兴趣也相应提高。像三字经，不但读起来朗朗上口，还有很多的故事，萤囊映雪，黄香温席等，在故事的指引下，孩子们学起来就更加的津津有味。
这学期我们不再一味的背诵一些内容，因为孩子们的理解能力在三年级有了一个质的飞跃，同时三年级传统文化里也有了一些比较长的古文。所以我们的教学目标除了背诵之外，还增加了吟，读的内容，同时，我们还会在故事的引导下，学习一些古人倡导的生活方式和价值观。尽管孩子们的认识还很模糊，但从听课情况来看，孩子们还是愿意接受的。
此外，在一篇小小文章中，我们还会拓展开去。比如大禹治水，我们不仅涉及了治水的内容，还补充了大禹为治水三过家门而不入。孩子们谈了自己的看法，同时说到尧舜禹的仁治。老师甚至分析了当今政治的缺乏之出，知道孩子们似懂非懂，但从小让他们有爱国的主人翁意识也没什么不好。再比如孔子的'部分，除了孔子本人，孩子们搜集资料了解了孔子弟子三千以及七十二贤人。讲了子路颜回等人不同的故事特点。内容多了，我们还会互相联系，从花木中联系到诗中的精神寄托。我愿意让孩子们有这样的意识，从小根治这样的传统思想，这不正是传统文化教学目标的真谛吗？
二、展望下学期传统文化教学
下学期从内容来看，更加丰富，篇幅也会加长。我们可能还会承接这学期的成功经验，同时改变原来低年级传统文化教学策略。在学好课本内容的基础上，我们可能还会有一些的延伸。在诵读方面，多读多练，让孩子们喜欢上传统文化和思想。希望我们能做的更好。
文化年终总结2
一、进行公司新闻宣传。
具体完成：
二、存在的主要问题
1、在工作上做的.还不够细致，导致出现很多的不便及产生很多重复性的工作，影响了工作效率。
2、工作方法的把握还需加强，包括学习能力以及环境适应能力。
3、未能及时反馈，我在工作中未做到及时反馈，导致工作推进慢易形成闭环，就此方面应加强改正。
三、20xx年工作设想
（一）工作方面：
1、进行20xx年公司新闻宣传，调动各部门通讯员积极挖掘企业内部先进人物和优秀事迹；配合相关企业活动及时完成报道编辑和发布。
2、跟进20xx年全年节日活动，能够独立完成整个活动流程把控；配合工会做好员工关怀，完成公司各大重要企业活动策划组织。
3、公司办公环境改善方面，各部门文化墙、公司文化墙内容保持更新，组织各部门策划内容，协助完成制作和布置；配合办公环境改造优化，能够独立完成改造策划和执行。
（二）个人能力方面：
1、加强新闻写作及学习能力，在明年的工作中能提高自己各类文章的写作能力，目标是能够独立发文。
2、形成自己的工作体系、掌握系统的工作方法，以列表、提纲、树状图等方式将工作任务及完成情况列明，保证工作及时反馈、提升工作完成细致度。
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