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初中教师的年终总结

时间:2020-11-25 16:10:37 年终总结 我要投稿

关于初中教师的年终总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家收集的关于初中教师的年终总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于初中教师的年终总结

关于初中教师的年终总结1

  转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝。一年来,我一直在积极实践,把“爱与奉献、奉献、以身作则、关爱”作为我的行为准则,督促我的工作。以下是我的工作总结:

  首先是德国

  教师是“人类灵魂的工程师”,所以教师一定要做好教好书,教育好人。教育好人绝不是一件简单的事情。老师首先要以身作则,就是给别人树立好榜样。在生活中,我扮演着多重角色:做一个好老师,做一个“好家长”,做一个好朋友,做一个学生的心理医生,关注学生的健康成长,绝不体罚或变相体罚,绝不侮辱学生的人格。在课堂上,我总是注意规范自己的教学行为,在作业本上设立“1/3意见栏”,鼓励学生给我提建议,认真回答学生提出的每一个问题。课后,我经常走进教室和宿舍,和学生一起参加课外活动,加强与学生的交流。当学生遇到挫折时,及时给予鼓励,与他们分享成长故事,用自己的人生经历影响和教育他们。

  第二,能源方面

  教好书是教师的基本职责之一。为了提高他们的理论素养水平,增强教师的人格魅力,教好书,我坚持“给自己充电”,“借好书,买好书,学好书,用好书”,坚持“向同行老师学习”,与同行老师交流。在教学过程中,我把每一节课都当成公开课来准备。我先精读教材,抓住教学的重点和难点,然后查阅资料,把每一个教案设计成一个项目,这样才能用活的教材,超越教材,把教材回归学生的实际生活,选择学生感兴趣的教材整合教学内容,让每一节课都充满兴趣,让学生在笑声和笑声中轻松领悟教学目标。

  第三,勤奋

  这学期在教学方面,我担任了高一四个班的政治教学工作和高二四个班的双语教学工作。此外,我还负责周一的值班工作,周日的“假期新视野”工作,班主任的试用期,以及“校园之声”电台的指导工作。每一份工作都是挑战,也是自我训练的机会。因此,我认真对待我的职业生涯,按时保质完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结反思,写下自己各个方面的工作经验,不断改进,提高工作效率。

  第四,性能

  1、教学上:开了两节公开课,得到教研组其他老师的一致认可。期中考试,我上的课,总体来说成绩不错。

  2、教学研究:这学期写了五篇教育教学论文,其中两篇发表在杂志或丛书上。

  俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学中,我还有很多不足,比如工作“惯性”,知识面窄,理论修养水平低,教育学生的经验不足。在以后的工作中,我会“多学习,多实践,多思考,多总结,多反思”,以期更大的提高。

关于初中教师的年终总结2

  本学年,在学校工作安排下,担任八年级一班班主任,七年级三、四、五班数学、生物教学。从学年开始,在学校领导的关心和支持下,我尽职尽责地做好了各种工作。具体总结如下:

  一、班主任的工作

  在做八年级一班班主任的工作中,要认真完成学校布置的各项工作,重视班风学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极配合家长,研究教育学生的有效方法。及时发现问题,及时处理。在班主任工作期间,为学生的日常工作孜孜不倦,实行了系统量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁、卫生等良好习惯,努力打造团结、朝气蓬勃的班级群体。

  二、教学工作

  在教学工作中,根据学校的工作目标和教材内容,了解学生的实际情况,研究教材和具体的教学方法,制定一个学期的实际工作计划,为整个学期的数学教学和生物工作设定目标和方向,保证整个教学工作的顺利开展。

  在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识,学会做人是教师的职责。所以在教学之前,要贯彻《九年义务教育数学教学大纲》精神,认真研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过学习教学大纲和教材,不断探索和尝试各种教学方法,我们将讲授实验课题“如何培养中学生的制造能力”。积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动,通过课前参观听课,学习相关教学经验,提高自己的教学水平。通过利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志,了解现代教育的趋势,开阔教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就没有艺术。

  尊重孩子不同的兴趣爱好,不同的生活感受,不同的教学形式和方法,让孩子形成自己不同的风格,不要强求千篇一律。艺术的魅力在于审美人格的独特性。艺术越独特,越美。越是能找到独特美的人,就越有审美能力和制造力。

  因此,在中学数学教学中,学生是自觉的主体,教师是主导,通过各种游戏、竞赛等教学方式,充分调动他们的学习兴趣和积极性,使他们的天性和个性得到自由健康的发挥,培养学生在视觉、听觉和触觉上的创造性思维方式,在艺术创作中得到充分自由的运用。

  在这一学年的工作中,通过与同事的共同努力,我校的数学水平得到了提高,并取得了一定的成绩。然而,在教学工作中,仍然存在一些不足,需要不断提高自己的能力。我希望在下一学年能为提高我们学生的数学水平,营造校园文化氛围,促进我们学校扫盲教育的进步做出更大的努力。

关于初中教师的年终总结3

  时光飞逝,一眨眼,转瞬间,20__年过去了。过去的20__年也是我履行中学三级教师职责,努力奋斗,不断进步的一年。现在我将把我一年的工作总结如下:

  一是加强师德建设,提高道德素质

  在过去的一年里,我一直在初中教语文和政治。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规;严格遵循进取、负责、上进心强、热爱学校、工作、生活、团结协作、敬业、勇于探索、主动进取的要求。对待学生要民主、平等、公平合理、严格耐心;对待同事要团结、合作、尊重、友好;对待父母:积极协调,积极沟通;严于律己,以身作则,为人师表。

  第二,加强教学理论研究,实践扎实的教学基本功

  在教育教学中,我努力加强教育理论的学习,提高教学水平。提高教学质量,关键是上好课。为了好好上课,我做了以下工作:

  1、课前准备:为上课做准备。认真学习贯彻大纲,学习教材。了解教材的基本思路、基本概念、结构、重点和难点,掌握知识的逻辑。

  了解学生原有知识技能的质量,兴趣、需求、方法和习惯,学习新知识可能会有哪些困难,并采取相应措施。

  考虑教学方法,解决如何把掌握的教材传授给学生的问题,包括如何组织教学,如何安排每节课的活动。

  2、上课的情况。组织课堂教学,关注全体学生,注重信息反馈,引起学生注意,保持相对稳定。同时,激发学生的情感,使他们有愉快的心情,营造良好的课堂气氛,使课堂语言简洁明了,在课堂上面向全体学生提问,注意激发学生的学习兴趣,课堂教学与实践相结合,安排课外作业,减轻学生负担。

  3、要提高教学质量,还应做好课后辅导工作。初中生爱动,有乐趣,缺乏自控能力。有些学生不能按时完成作业,有些学生抄作业。要解决这个问题,就要特别重视学生的思想教育,使这项工作在学生学习的指导下进行,做好学生学习的辅导和帮助工作。尤其是后进生的转化,要尽量从对后进生的友善开始,比如牵他的手,帮他整理衣服。从赞美开始,所有人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生交谈时,对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重。

  为了提高自己的教学水平,我尽量多听其他老师的课,从他们那里学习到好的教育理论和方法,弥补自己在教学过程中的不足。在课堂上,要让每一节课生动活泼高效,力求通俗易懂,通俗易懂,对每个学生的问题都要有耐心。我真的做到了。我上的每一节课,每个学生都喜欢。这几年来,我教的班级学生成绩显著提高,每一次考试成绩都在全校前列,受到了老师和学生的好评。

  第三,加强素质教育的`理论研究,提高教育教学水平

  20xx年11月,我在高一上了三节语文课。涉足语文,既是机遇,也是挑战,尤其是学生刚进入初中,需要完成的是从什么到为什么的转变。我积极投身于素质教育的探索,学习贯彻教学大纲,加快教育教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方法,提高对课程的掌握能力。在教学中,我大胆探索适合学生发展的教学方法。

  首先,加强对学生学习法律的指导,引导学生学会如何学习。提高学生自学能力;给学生提供一个合作学习的氛围,在自学的基础上组建3—5人的学习小组,让学生在合作学习的氛围中提高发现错误和改正错误的能力;为学生提供机会,培养学生的创新能力。

  其次,加强教学方法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生的创新能力是素质教育成败的关键。为此,我在教学中采用了问题讨论教学法,它是通过以下几个环节来操作的:引导阅读方法,培养问题意识;创造一个探究的环境,和全体员工讨论;补补缺漏,总结知识要点。由于我在实施语文素质教育方面的积极尝试,我积极采用创设问题情境的方法来引起学生的讨论和思考,培养学生的能力,学生在我所教的班级中取得的成绩得到了充分的肯定和体现。近年来,我参加的学校组织的语文教师公开课和基本教学技能竞赛排名第一。历年统考成绩在全校名列前茅,其中20__,在五校联考同班排名第一。20__年,学生的成绩又有了收获。

  第四,加强教育教学研究,提高教育科研能力,实施语文素质教育,为教育改革指明了方向

  在教育教学过程中,我发现了一些新问题。我用素质教育的观点和方法分析了这些问题,并通过教学总结提出了自己的观点,从理论的角度得到了升华。在教学过程中,更注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点和建议更符合客观实际,具有一定的实用价值。

  总之,作为老师,教学是我的基本工作,教与学是一个良性互动的过程。我只有在中学教书,学习,才能在商业上取得自己的进步和飞跃。进入21世纪,实施素质教育对教师素质提出了更高的要求。在未来的教育教学中,我会严格要求自己,努力工作,发扬自己的优势,锐意进取,为更美好的明天贡献自己的力量。

  我知道我现在的水平离梦想的目标还很远,前面的路还很长。“去修远的路很长,我要上上下下”!

关于初中教师的年终总结4

  这学期初二我在教语文。所以我努力学习,深入学习教学方法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学总结。

  教就是教和学,是相互联系,不可分割的。有老师,必有秀才。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生的情况,有针对性地进行教学是非常重要的。理解学生对教学的重要性,专心学习书本和教材,想方设法让课堂生动活泼,让学生容易接受。我班的学生都很活跃,上课气氛积极,但一般和差的学生占大多数,尖子生相对较少。所以说得太深,没有顾及整体。备课的时候注意到了这一点,所以教学效果比较理想。由此可见,了解和分析学生的实际情况,实事求是,分析具体问题,因材施教,是培养学生创新能力的有效途径

  在教学中,备课是一个必不可少的重要环节,备课的学生和教学方法。备课不足或准备不充分会严重影响课堂气氛和积极性。一位前辈曾对我说:“如果备课不充分,不如不上课,不然就是白费力气。”我理解备课的重要性。所以每天都花很多时间备课,认真学习教材和教学方法,不满意就不收工。虽然很难,但已经证明是值得的。

  一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。所以我在讲课的时候,并没有按照剧本来教,而是认真研究课文,找出重点难点,准备有针对性的讲。为了让教学生动而不枯燥,为此我准备了很多教具,教的时候会有答案。有时,视频是为学生观察和学习准备的。学生学习努力,教学效果理想。因此,认真备课对教学来说是非常重要的。

  备课充分能调动学生的积极性,上课效果好。但同时要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以在课堂上一定要尽量让学生参与进来,不要让他们分心,这是非常讲究方法的。上课内容丰富,写实。教学自然,讲课生动,照顾一切难度适中的东西自然能吸引学生。所以老师每天要有足够的精神让学生感受到一种自然的氛围。这样教学才会事半功倍。当学生在课堂上不愿意学习,违反纪律时,我总是学习方法,采用有利的方法解决困难。

  语文是工具学科,对学生来说既熟悉又难。在这么大的环境下,要教好语文,就要让学生热爱语文,对语文产生兴趣。否则,学生害怕这门学科有困难,不愿学习,无法继续学习。为此,我采取了一些方法,就是尽可能多地讲文化生活故事,让他们更好地理解汉语,更享受学习汉语的乐趣。因为只有随着语文水平的提高,他们才能提高学生的语文写作能力,这对成绩优异的学生非常有利。

  由于语文的特殊情况,学生会有区分好学生和坏学生的现象,这将严重影响课堂的学习氛围。所以一定不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。给这些学生有计划的指导。我把这些学生分成三组。第一类是有能力提高,但平时比较懒不学的学生。对于这些学生,我采取集体辅导,给他们布置固定的任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有的水平;第二类是愿意学习,但因为能力弱的学生。这部分学生要适当引导,耐心教导,成绩要慢慢提高。只要肯努力,成绩有望提高;第三类是纪律松散,学习差,基础差的学生。这些人应该在业余时间接受个别辅导。因为这些学生需要一个安静、不受干扰的环境,他们才会静下心来学习。只要坚持辅导,这些学生的基础就会重新建立起来,以后的教学效果会更好。

  汉语是一种语言。正因为如此,除了课堂效果,学生还需要多读书,多说话,多练习。所以早读的时候,我坚持下班后去了解早读的情况,及时纠正问题。课后发现学生作业问题及时解决,让学生立即消化。此外,一些无意识的学生也受到严厉的背诵,以提高他们的能力。

  以上是我这学期教学工作的总结。因为阅历浅,很多地方都有很多缺点。希望以后能在领导、老师、前辈的指导下取得更好的成绩。

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