格言的启示作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的一句格言的启示作文4篇，欢迎大家分享。
一句格言的启示作文 篇1
记得小时候，我很喜欢学英语，总是问老师什么时候考试。老师说，快了。到考试的那天，我自信满满的把卷子做好，交了上去。
过了几天，成绩出来了，老师吧卷子发下来，我一看，我竟然才考了50分，我即伤心又失落，我紧张的心紧紧的收成一团，我回到家里失望的把成绩告诉了爸爸妈妈，他们并没有指责我，而是平静的对我说：“失败是成功之母，每个人都有失败的时候，失败后因立刻找到失败的原因，并改正过来。听了妈妈的话，我紧张的心情才平静下来。
我开始回顾我考试的时候，原来我把人家的题目要求没看清楚、明白，人家让我写ABC我却写了1、2、3。我认真的'把考试的过程写了一遍，在以后的学习中，我总会想起妈妈对我说的一句话，失败是成功之母，你没有失败，就没有成功，我的心里也不紧张了，在以后的考试中，我放下紧张的心情，认真的看清楚以后再做题，我始终保持着一颗平静的心去做题。
在中期考试的时候，我认真的做着每一道题，做完后，我又把卷子从头到尾的检查了一遍，到翎子响了，我才把卷子依依不舍的交了上去，过了几天卷子发下来了，我考了70分，我又失望的把成绩告诉了妈妈，妈妈说不要伤心，相对
上一次的成绩，你已经进步了，要慢慢的一点一点的进步，我在以后的日子里，每天上课专心听讲，下课多看书，我在第三次的考试中，卷子发下来，每个题，我都见过，背过，我把卷子做成，交了上去，我考了90分。
通过这三件事，我明白了失败是成功之母这个道理。
一句格言的启示作文 篇2
随着时间的流逝，许多名言警句在我的记忆中已被风沙渐渐磨平，而这句“不经历风雨怎能见彩虹”的格言已印我的心上，在心灵暗处成为一颗璀璨的明珠。
记得那次，妈妈答应我带我去爬白云山，当晨曦的第一缕阳光射进我的`窗口，我早就已经洗漱完毕，蓄势待发，静等妈妈一声令下，冲向白云山。
我刚走到山前，就被这白云山的气势给震住了：拔地而起的山峰直入云霄，好像戴了一顶白茫茫的帽子，前来爬山的人络绎不绝，车水马龙。
走到山脚，我才发现，也不是那么高嘛，便三步并作两步，迫不及待地想看看山顶的美景，想不到，没走几步，就累得气喘吁吁了：弯下腰，双手插腰，大汗淋漓，眼睛微眯，嘴里不时地吐出热气。我心想：休息一会儿再出发吧，反正还有很多时间，也不缺那么一点儿时候。我随意地抬头看了看，还有那么多路，要走到何年何月呀！要么等一会儿回去，在家里舒舒服服地看电视好了。不！不行！坚持就是胜利！不经历风雨怎能见彩虹？到达山顶也可以休息，不是吗？还可以看到许多美景呢！嗯！我便拍了拍尘土，继续爬山。
啊！终于到了！我惬意地呼吸着新鲜的空气，欣赏着山下的美景：看似高大挺拔的松树现在已尽收眼底，成了一个个小绿点；姹紫嫣红的花儿争奇斗艳、纷纷开放，仿佛一颗颗耀眼的钻石点缀在毛绒绒的一大片绿色的漂亮的毯子上……顿时，我明白了：不经历风雨怎能见彩虹！风雨，是你在生活道路上的绊脚石，彩虹，是你成功后的光彩，不经历困难怎能获得成功后的光彩！
一句格言的启示作文 篇3
“虚心万事能成，自满十事九空。”这句话使印象深刻。
那是两次不同的数学考试。记得同学们正在教室里嬉戏玩耍，这时老师走了过来严肃地说：“明天上午两节数学课考试。”大家的心情都很紧张，唯独我不一样，我高兴地欢呼：“太好了！终于要数学考试了。”晚上回到家我虚心请教妈妈：“妈妈，明天要考试了帮我复习好吗？”妈妈爽快地答应了。
到数学考试了，我不慌不忙的把题写完了并检查了两遍。
“发试卷了！”一个同学兴奋地喊道。“郑允一99+10，周裔珺99+10……”当老师念到我时，我大喜过望，开始有些飘飘然。老师发完试卷说：“这只是模拟考试，大家不要骄傲，明天正式考试。”
我回到家心想反正我考的这么好还复习什么呀？
到了正式考试了，我的情绪变得非常激动，脑子里一片空白，做题时就像新课一样。“发试卷了！”那个同学再次喊道。“周裔珺95+10……”听到这个分数我感到非常难过，才考这么一点分。
哎！真不该骄傲的'。“虚心万事能成，自满十事九空。”这句话使我受用不尽。
一句格言的启示作文 篇4
“遇到困难时，做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取和明智的方式战胜它们。”这句话是马克斯维尔说的。这句名言也让我变得勇敢，不怕困难。
我是一名小学生，我的学习成绩还不错，我还记得，在我刚进小学时，我的成绩非常好。那时的我，无忧无虑，一碰到老师问的问题，我只要会，就马上举手回答！虽然有几次没有说对，但我还是无畏无惧！但现在，我已经快五年级了，可不知道怎么的，举手的次数慢慢减少了，我开始逃避老师提出的问题，只要老师不叫到我，我即使会，也不会像想以前那样高高地伸长手臂，想要老师叫我回答问题了。
一次家长会上，我的班主任老师对我的`家长说：“最近，我发现在课堂上，你们的孩子很少会举手。希望家长多与孩子沟通一下。”回到家后，爸爸把事情告诉了我，并问我这是为什么？可是，我想了半天也没想出来。最后，爸爸和妈妈也没了耐心，给了我一本小本子，让我把每天的发言次数写上去。但是，我虽然有进步，举手次数还是连五次也没有！于是，爸爸想：不行不行，这样效率太低了，要是一直这么点举手次数，到这个学期结束，一定没有进展！看来我要规定：要是发言次数少于十次，就要开始进行“竹笋烤肉”计划啦！这次，我被爸爸十足地吓了一跳！因为，从小到大爸爸妈妈一次也没有打过我呀！看来，我要努力了！
在第二天的课程上，我刚想举手，但是突然想起了上一次我发言不正确，被大家笑话的场景，又把手缩了回去。就这样，一节课过去了。下课时，我打开我最喜欢的一本新买的小说书，突然一句话坠入了我的眼帘：遇到困难时，做出的反应不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取和明智的方式战胜它们。我想：困难不就是我现在的处境吗？而我却没有面对它们，只是去逃避它们、绕开它们，。我一定要克服它！
于是，当老师再次提出问题时，我没有逃避，我又把手高高地举起，老师听我回答后，还让其他同学给我鼓了掌呢！
“遇到困难时，做出的反应不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取和明智的方式克服它们。”这句名言就经常在我的脑海里出现，因为它让我克服了一次有一次的困难！
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