公务员面试之漫画类题目答题技巧

时间:2018-01-23 编辑:春玲 手机版

  结构化面试中,考察考生综合分析能力的题目,几乎是必考题目,也是考生难于回答、分析较浅的题目,比起文字类综合分析题目,漫画类题目,更是让考生头疼,下面小编给大家整理了公务员面试之漫画类题目答题技巧,欢迎浏览!

  公务员面试之漫画类题目答题技巧

  漫画文字少、所表达的意思又很丰富,既包涵哲理故事,又涉及时事政策或者热点事件。为此,我们将主要从漫画的创作意图、构成、考点、作答方法,四个方面为大家提供一些答题技巧,希望能够帮助考生更好的理解漫画、抓住漫画题目考试的关键。

  漫画创作意图

  漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、象征的手法,构成幽默、诙谐的图画,以达到讽刺或歌颂的表达效果。因此,考生在遇到漫画题目的时候,可以考虑漫画反映的是什么时事政策、热点事件、哲理故事等。

  漫画的构成

  漫画主要包括标题、注解、主体三个构成部分。因此,在作答漫画类题目时,可以从这三个方面审题。

  第一,标题,即题目,作用是告知或暗示漫画的主题思想。所以考生要首先观察,整体把握思考方向,分清楚是哪个领域的内容。

  第二,注解是对漫画情景的提示,要留心观察,不可忽略,把少量的注解文字合理拓展,丰富完善成具体的句子,体会漫画表达的主旨思想。

  第三,主体是漫画各“因素”构成的情景,要注意分析主体的身份特征,如根据服装判断主体是教师、医生而是政府工作人员等。观察主体的夸张部分。其中标题和注解有时候不会出现,这就需要对主体所包涵的信息多加分析,如主体的夸张的动作,快乐或悲伤的表情等,都是漫画传递给我们的关键信息。

  漫画的考点

  漫画题是综合分析文字形题目的图画表现形式,考点在于对社会想象的分析、政策的评论和对漫画反映的哲理的理解。因此,考生平时需要多关注这些考点,这样在理解漫画的时候才能够更加精准,在回答漫画类题目时才能体现出一定的政治理论高度。

  作答方法

  1简要描述画面

  一般是对漫画内容进行简单地、客观地、介绍性地说明。字数占总答题内容的四分之一或五分之一。描述要求不添枝加叶,不带任何个人情感,不议论,不抒情。

  如画面的内容:画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。

  2注意描述顺序

  选择一定的描述的顺序,可以给考官留下思路清晰的好印象:第一,按照画面的空间顺序,如采用“由上到下”、“由左到右”、“由外到内” 等;第二,按照思维的逻辑顺序,如“总─分─总”、“总─分”等顺序。第三,按照先文字后内容的顺序。如有标题,一定要先写出来,如“这是一幅标题为 ‘……’的画。”然后依次介绍画面内容,先描述背景后描述人物。

  3恰当论证观点

  证明观点时可以使用道理论证和事例论证相结合的方式。道理论证可以结合平时积累的古今中外的名言警句。选择事例论证时注意要联系社会上近期发生的同 领域内的事件。选用考生自己学习、实习、工作中的例子,更容易找到内容,答出真实的感情。选择当今社会中典型的例子或者本省、本市的人物事迹更容易引起面试考官的共鸣。

  4结论启示运用

  启示的运用可以结合自己的工作和学习,也可以将启示运用到政治、经济、文化、教育等社会领域当中。

  下面让我们运用漫画类题目的答题技巧思考一道漫画题目。

公务员面试之漫画类题目答题技巧

  请描述一下漫画,并谈谈你对漫画中所反映问题的看法。

  【参考答案】

  图片中的描述的是,驾校学员想要顺利通过驾照考试,必须得有红包铺路。该漫画形象地反映了我国当前日益严重的驾考问题。驾考不仅给驾校学员造成了经济负担,更透支着公共安全,给公众的生命安危埋下隐患。

  截至2014年末,我国机动车驾驶人已突破3亿人,越来越多的人正在踏进汽车生活的门槛。在这一背景下,驾考需求缺口也越来越大,而政企不分的局面 让行政审批对驾校管理往往重牌照发放轻事后监管,有些部门人员从中渔利,把审批、监管、审核等权力变成了寻租筹码,由此滋生空间。此外,驾校的垄断地 位成为驾考的又一因素。根据我国驾驶员考证的规定,要想拿到驾驶证,只有一个办法,那就是一定要通过驾校这个环节。没有驾校的学习,是不可能拿到驾驶 证的。虽然说,驾驶员培训市场已经放开,但是,实际上部分驾校依然处于垄断地位。无非是从原来的政府垄断,变成了部分人垄断而已。考证模式的“独木桥”便 成了滋生驾考的温床。

  想要打破驾考的怪圈,就要大刀阔斧进行驾考改革,凭借制度创新,强化监督管理等手段来实现。第一,实行政企分离,打破利益藩篱,斩断利益链条。 要想解决驾考问题,制度是根源,实现培考分离,考试权交给公安部门来实施,把培训交给企业来做。第三,实行社会监督与内部监督相结合,确保公平公正, 防止新的。第三,创新驾照培训形式。有条件的地方,可以允许个人自行学习驾驶技术,从而分离驾校考试和培训的双重职责。


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