那些最经典的面试题
最能概括你自己的三个词是什么?你的朋友如何评价你?你的缺点有哪些?......这些题目都是面试时的热门，当你遇到这些看似简单却暗藏陷阱的面试题，你会回答吗?以下是小编整理的那些最经典的面试题，欢迎大家分享。
1.请自我介绍一下你自己。
回答提示 不要只简单介绍姓名、年龄、爱好、工作经验，这些简历上都有。企业最希望通过这个问题，了解你是否能胜任工作，所以，也要注意介绍自己最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、主要的成绩等，简短但要突出积极的个性和做事的能力。
2.请谈谈你的优点。
回答提示 主考官想了解的优点不见得是你最突出的优点，而是和你应聘的工作相关的优点，从中找出雇佣你的理由。所以，要精确地描述，最好结合具体案例。不能泛泛说些无意义的话，如：适应能力强、具有幽默感、合群等。
3.说说你的弱点。
回答提示 企业通常不希望听到你直接回答缺点是什么，这里提供两条思路：①从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分;②结合相关事例说出一些表面是弱点，实际上却是优点的特征，如：“我从不轻易轻易放弃，以至于有些固执。”等。也可以说出一个明确的缺点后，举出具体例子说明你是怎样克服它的。
4.最能概括你自己的三个词是什么?
回答提示 比较常用的三个词是：适应能力强、有责任心和做事有始终，但是切记要结合具体例子进行解释。
5.你朋友对你的评价?
回答提示 该问题目的在于从侧面了解你的性格及与人相处的问题
回答样本 ①“我的朋友都说我是一个可以信赖的人。因为我答应别人的事情，就一定会做到。如果做不到，我就不会轻易许诺。”②“我觉得我是一个比较随和的人，与不同的人都可以友好相处，并且总是能站在别人的角度考虑问题。”
6.谈谈你过去做过的成功案例。
回答提示 举一个你最有把握的例子，把来龙去脉说清楚，而不要说了很多却没有重点。切忌夸大，把别人的功劳说成自己的，很多主管为了确保所用的人是最合适的，会打电话向你的前主管征询对你的看法及意见。
7.你通常如何处理别人的批评?
回答提示 ①沉默是金。不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评;②我会等大家冷静下来再讨论。
8.你怎样对待自己的失败?
回答提示 我们大家都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。
9.谈谈你过去的工作经验中，最令你受挫的事情。
回答提示 用人单位意在借此了解你对挫折的容忍度和调解方式。
回答样本 曾经接触过一个客户，原本就有耳闻他们以挑剔出名，所以事前的准备功夫做得十分充分，也投入了相当多的时间和精力，但最后客户还是预算关系选择了另一家代理商，之前的努力也因而付诸流水。尽管如此，我还是从这次的经验学到很多，如对该产业的了解，整个团队的默契也更好了。
10.如果你在这次面试中没有被录用，你怎么打算?
回答提示 第一，要敢于面对。面对这次失败不气馁，并且要相信自己经历了这次之后，一定可以不断努力，以此为鉴超越自我。
第二，积极反思。对于这次面试的经验认真总结，从自身的角度找差距，实事求是地评价自己，辩证看待个人的长短得失。
第三，走出阴影。要克服一次失败带给自己的心理压力，时刻牢记自己的弱点，防患未然，提高自身素质。
第四，认真工作。回到原单位岗位上后，要更加踏实地工作，争取在本岗位上做出一定的成绩。
第五，再接再厉。梦想还是要坚持，以后如果有机会我仍然会再次参加竞争。
11.如果这次面试后我们单位录用了你，但工作一段时间却发现你不适合这个职位，你怎么办?
回答提示 一段时间如果发现工作不适合，根据个人情况进行以下选择：①如果你确实热爱这个职业，那就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距;②若觉得这个职业可有可无，还是趁早换个职业，去发现适合你的职业，这样发展前途也会更大，对单位和个人都有好处。
12.你认为你在学校属于好学生吗?
回答提示 ①如果学习成绩好，可以说：“是的，我的所有成绩都很优异。当然，判断一个学生是不是好学生有很多标准。在校期间，我认为成绩是最重要的，但其他方面包括思想道德、实践经验、团队精神、沟通能力也不可或缺，我在这些方面也做得很好，综上我是一个全面发展的学生。”
②如果成绩不尽理想，可以说：“我认为好学生的标准是多元化的，我的学习成绩还可以，在其他方面表现也很突出，比如我参与过很多实习，喜欢在压力下工作，进行快节奏的生活。我在学生会组织过多次活动(可具体说明)，锻炼了我的团队合作精神和组织能力。”
13.你并非毕业于名牌院校?
回答提示 对于这种让你略觉尴尬的问题，要不卑不亢地回应。
回答样本 我认为是否毕业于名牌院校并不是最重要的，重要的是有能力完成您交给我的工作。我目前掌握的技能完全可以胜任工作，而且相比一些名牌院校的应届毕业生，我的动手能力更强，我想我更适合贵公司的职位。
14.你怎样看待学历和能力?
回答提示 我认为一个人能力的高低，不是看你学了多少知识，而是看你在这个领域上发挥了什么。一个人工作能力的高低直接决定其职场命运，而学历的高低只是进入一个企业的敲门砖。如果一个专科生都能完成的工作，您又何必非要招聘一个博士生呢?
15.你最擅长的技术方向是什么?
回答提示 要回答和你应聘的职位相关的课程，表现出自己的热诚。
16.在五年时间内，你的职业规划是什么?
回答提示 最普通的回答是“我准备在技术领域有所作为”或“我希望能按公司的管理思路发展”。当然，你也可以说出一些你感兴趣的职位，考官总是喜欢有进取心的应聘者，如果回答“不知道”，或许就会使你丧失一个好机会。
17.你能为我们公司带来什么呢?
回答提示 企业很想知道未来的员工能为企业做什么，所以作为求职者你应该再次重复自己的优势，然后说：“就我的能力，我可以做一个优秀的员工在组织中发挥能力，给组织带来高效率和更多的收益。”
18.为什么我们要在众多的面试者中选择你?
回答提示 不要过度吹嘘自己的能力，否则易给人不切实际的感觉。
回答样本 根据我对贵公司的了解，以及我在这份工作上所累积的专业、经验和人脉，相信我正是贵公司所找寻的人才。而我在工作态度、处事上，也有圆融、成熟的一面，和主管、同事都能合作愉快。
19.你的业余爱好是什么?
回答提示 一个人的兴趣爱好，能显示他的多方面才能，是进取心、发散性思维的体现、可回答一些富于团体合作精神、体现积极主动性格的爱好。
20.说说你的家庭。
回答提示 企业面试时询问家庭问题不是非要知道求职者家庭隐私，其希望听到的重点也在于家庭对求职者的积极影响、企业最喜欢听到的是：我很爱我的家庭!我的家庭一向很和睦，虽然我的父亲和母亲都是普通人，但是从小我的父亲工作特别勤劳，他的行动无形中培养了我认真负责的态度和勤劳的精神。我母亲为人善良，对人热情，特别乐于助人，所以在单位人缘很好，她的一言一行也一直在教导我做人的道理。
21.你为什么愿意到我们公司来工作?
回答提示 如果你已经对该单位进行了研究，你可以回答一些详细的原因，如“公司本身的高技术开发环境很吸引我”、“我同公司出生在同样的时代，我希望能够进入一家与我共同成长的公司。”、“贵公司一直都稳定发展，近几年来在市场上很有竞争力”等等，这都显示出你已经做了一些调查，也说明你对自己的未来有较为具体的规划，要让面试官觉得你真心想得到这份工作，而不只是探探路。
22.你对于我们公司了解多少?
回答提示 在去面试的路上最好上网查一下该公司主营业务。如回答：贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。
23.何时可以到职?
回答提示 大多数企业会关心就职时间，如果可以，最好是回答“如果被录用的话，到职日可按公司规定上班。”但如果当时无法确定答复，且自己未决定真正应允，应考虑到时候可能还有更让自己心动的工作机会，在回答是预设一个回转的空间，也避免得罪对方而错失良机。比如：“能被录用我非常高兴，但学校里学业还没有全部结束，还要准备论文，我需要先征求导师意见，请允许我明天正式回复。
24.请说出你选择这份工作的动机?
回答提示 这个问题意在了解求职者对这份工作的热忱及理解度，并筛除因一时兴起而来应试的人。如果无经验者，你可以强调“就算职种不同，也希望有机会发挥之前的经验”;如果有从业经验，可以适时举出过去的“丰功伟业”，表现出你对这份职务的熟悉度，但要避免过去夸张的形容或流于炫耀，“这一直是我的兴趣和专长，经过这几年的磨练，也累积了一定的经验及人脉，相信我一定能胜任这个职务的。”
25.我们工作今年计划一般不招女学生。
回答提示 女性应聘者碰到此类问题，不要愤怒、憎恨，要有耐心和韧性，回答问题不要带着怒意，要不卑不亢，充满自信，介绍自己时，有与男同学一比高低的勇气。
回答样本 贵公司的用人计划我理解，但我想性别差异并非是挑选人才的关键，还是要看个人的基本素质，何况我各方面表现都比较优秀，有些男同学也赶不上我，女生也有自身的优势，确定不需要重新考虑对用人计划的调整吗?
26.说说你对行业、技术发展趋势的看法?
回答提示 企业对这个问题很感兴趣，只有有备而来的求职者能够过关。求职者可以提前在网上查找你所申请的行业部门信息，只有深入了解才能产生独特的见解。企业认为最聪明的求职者是所面试的公司预见了解很多，包括公司各个部门、发展情况等，并在面试回答问题时可以提到所了解的情况。
27.你对薪资的要求?
回答提示 如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的.能力;如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你份量过重，公司受用不起。一些用人单位通常都事先对应聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们的询问只是想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。
回答样本 “我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理，我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我不会计较太多。”
28.你对加班的看法?
回答提示 许多公司问这个问题只是想测试你是否愿意为公司奉献，并不证明一定要加班。
回答样本 如果是工作需要我会义不容辞加班。我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班。
29.如果你的工作出现失误，给本公司造成经济损失，你认为该怎么办?
回答提示 ①我本意是为公司努力工作，如果造成经济损失，我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力负责，希望单位帮助解决。
②责任问题。 分清责任，各负其责，如果是我的责任，我甘愿受罚;如果是一个我负责的团队中别人的失误，也不能幸灾乐祸，作为一个团队，需要互相提携共同完成工作，安慰同事并且帮助同事查找原因总结经验。
③总结经验教训。人不可能不犯错，重要的是能从自己或者别人的错误中吸取经验教训，并在今后的工作中避免发生同类的错误。检讨自己的工作方法、分析问题角度，找出出现本可以避免错误的原因。
30.在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做?
回答提示 ①原则上我会尊重和服从领导的工作安排;同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法;
②如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作。
31.薪水和工作，哪个对你更重要?
回答提示 两者对我都很重要。薪水可以解决个人生存问题，是生活的必须;工作，是为了证明和提升自己的能力，是发展的需要。当然，你也可以强调，为了一个更有发展前途的工作，暂时相对低的薪金也是可以接受的，强调未来的发展可能。
32.工作中，你难以和同事、上司相处，你该怎么办?
回答提示 ①我会服从领导的指挥，配合同事的工作;
②我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯，还要看看是不是为人处世方面做得不好，如果是这样的话，我会努力改正;
③如果我找不出原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的不足，有问题就及时改正;
④作为优秀的员工，应该时刻以大局为重。即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的!
33.你希望与什么样的上级共事?
回答提示 这个问题是通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既是一个陷阱，又是一次机会。最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。如“作为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”
回答样本 希望我的上级能够在工作中对我多指导，对我工作中的错误能够立即指出。
34.你新到一个部门，一天一个客户来找你解决问题，你努力想让他满意，可是始终达不到群众的满意，他投诉你们部门效率低，你这个时候怎么做?
回答样本 首先，我会保持冷静。作为一名工作人员，在工作中遇到各种各样的问题是正常的，关键是如何认识它，积极应对，妥善处理。其次，我会反思一下客户不满意的原因。再次，根据原因采取相对的对策。然后我会把整个事情的理情况向领导做出说明，希望得到他的理解和支持。我不会因为客户的投诉了我而丧失工作的热情和积极性，而会一如既往地牢记为客户服务的宗旨，争取做一名领导信任、公司放心、客户满意的职员。
35.对这项工作，你有哪些可预见的困难?
回答提示 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者的能力。可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度，如“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚韧不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”
36.如果我录用你，你将怎样开展工作?
回答提示 这个问题的主要目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，而且重点想要知道细节。如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，不能直接说出自己开展工作的具体办法，有可能让面试官认为你回避问题。
37.你工作经验欠缺，如何能胜任这项工作?
回答提示 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘公司并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。对这个问题的回答最好要突出自己的吃苦能力和适应性以及学习能力。
38.以你现在的水平，恐怕能找到比我们企业更好的公司吧?
回答提示 这类问题的特点是面试者设定了一个特定的背景式条件，让求职者做出回答，有时任何一种条件答案都不是很理想，可以选择用相对模糊的语言回答，如“或许我能找到比贵公司更好的企业，但别的企业或许在对人才培养方面不如贵公司重视，机会也不如贵公司多，所以我想珍惜已有的最为重要的。”
39.请谈谈如何适应办公室工作的新环境?
回答提示 ①办公室里每个人有各自的岗位与职责，不得擅离岗位;
②根据领导指示和工作安排，制定工作计划，提前预备，并按计划完成;
③多请示并及时汇报，遇到不明白的要虚心请教;
④抓间隙时间，多学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。
40.假如我们聘用你，但有时需要做些端茶倒水的杂务，你会反对吗?
回答提示 这是一个试探性问题，目的是观察应聘者的反应，以判断你对工作的态度。没有任何一家公司会聘用大学毕业生专门从事杂务工作。若明确拒绝，则意味着拒绝职位。可以回答：“只要需要，我不会斤斤计较”、“如果有客人到我所在的部门，我会主动端茶倒水，这些杂务只是我的工作内容的一小部分而已。”
41.在工作中学习到了些什么?
回答提示 这是针对转职者提出的问题，建议此时可以配合面试工作的特点作为主要依据来回答，如业务工作需要与人沟通，便可举出之前工作与人沟通的例子，经历了哪些困难、学习到哪些经验等。
42.你还有什么问题要问吗?
回答提示 回答这个问题，大有学问，企业多注重员工的个性和创新能力，不喜欢说“没有问题”的人。首先，你可以将你在面试中还没有机会提出的相关问题提出来。其次，进一步强调你在面试过程中没有机会谈到的个人优势。如果实在没有可说的，也不要说没有问题。可以询问一下下一次的面试时间，或者是何时能得到面试结果，也可借机表达：我很想得到这份工作，我认为我完全能够胜任这份工作，请给我这个机会。最后，小海提醒大家一定要记得对面试官表达感谢呦!
销售经理面试题
1、作为一名现场销售经理，你认为最重要的工作职责是什么？应具备什么样的素质？
2、你认为对销售人员进行培训，重点要培训哪几个方面？
3、你认为在销售现场，最容易发生一些什么问题？如何去处理这些问题？
4、客户交叉问题如何处理？如何确定客户的归属？
5、你觉得销售和策划的区别在哪里？
6、如果你的团队有3个人，你是如何分工的？
7、您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？
8、您为何要离开目前这家公司的销售经理职位？
9、请描述一下您以往所就职公司中您认为最适合您自己的企业文化的特点。
10、您的下属未按期完成您所布置给他的任务，如果您的上司责怪下来，您认为这是谁的责任，为什么？
11、描述一下您对下属所布置任务的完成思想与过程。
12、为取得成功，一个好的销售人员应该具备哪四方面的素质？你为什么认为这些素质是十分重要的？
13、电话销售和面对面的销售有什么区别？为使电话营销成功，需要什么样的特殊技能和技巧？
14、举一个这样的经历：给你定的销售任务很大，完成任务的时间又很短，你用什么办法以确保达到销售任务目标的？
15、你是否有超额完成销售目标的时候，你是怎样取得这样的业绩的？
16、一般而言，从和客户接触到最终销售的完成需要多长时间？这个时间周期怎样才能缩短？
17、你怎样才能把一个偶然的购买你产品的人变成经常购买的人？
教师面试问题
1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一状况后，准备采取什么措施来处理？
（1）作为教师，采取适当方式（不漏身份）找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好”
（2）我认为帮忙教师的职责，应当以教育和帮忙学生为主。此刻的学生都很有叛逆感，如果教训的话很可能带来反的效果，能够和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。
（3）打电话给家长，明天请家长来谈谈！
（4）此刻网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。能够让家长来找孩子，再进行教育。
2、初一学生张强父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿参加群众活动，他的性格有什么缺陷你将怎样帮忙他纠正
A：性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。
B：我会采取以下措施帮忙他纠正：
（1）个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的状况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。
（2）与家长联系：透过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭状况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。
（3）写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。
（4）自我接纳：要求张强每一天务必照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。
（5）组织丰富多彩的群众活动：安排张强参加群众活动，担任必须的主角，加深与同学的友谊。
（6）阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。
（7）创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。
（8）引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。
3、有一天，一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任，怎样处理这件事
（1）冷处理，不扩张。
（2）告诉女生，淡然地处理这件事，只当没有发生过。
（3）悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的，老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里，别干扰了别人的正常生活。
4、什么是班级文化你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设
班级文化是指班级内部的共同的精神，价值观和行为准则等的总和。班级文化包括包括硬文化和软文化等两个层面。
我当班主任后，我将从以下几方面进行班级文化建设：
（一）“硬文化”的建设
①注重教室的卫生。扫、保结合
②重视教室的布置。
两侧的墙壁能够贴一些字画、人物等（由学生选出）；教室的四角，能够把它安排成自然角、科技角、书法角等；教室前面黑板的上方能够挑选一句整个班级的座右铭；后面的黑板报应经常更换，由学生自己排版、策划；设立温馨提示栏（提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、预防季节传染病的小知识；当日校园活动安排；当天值日学生等）、风采展示窗（本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；综合实践活动成果展示，如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门，假期生活掠影等。）
③讲究座位的排列。变“秧田型”为“马蹄型”“面面型”“小组型”等
（二）“软文化”的建设创意班级文化活动
①开展星级建立
能够开展了星级宿舍、星级小组、星级学生建立活动，学生自己动脑筋，想办法，自筹资金，对照标准，自我设计，展开竞赛。不仅仅培养了学生动脑动手潜力，培养了学生高尚的审美情趣，也在无形中培养了学生群众主义观念和荣誉感。
②建设班级博客
现代社会，网络已经走经寻常百姓家。而博客便成为张扬个性，展现自我风采的窗口。我将为班建立了“阳光满屋”博客，在上面记录班级和个人成长的历程，问题讨论发帖、跟帖……博客成为展现班级形象的窗口。
③“股份制”的班训、班歌、班徽
在班里开展征集班训、班歌、班徽（班标）活动；给班训、班歌、班徽各找10条理由。他们是班训、班歌、班徽（班标）真正的“股东”。
④礼貌袋
礼貌袋：上面印有“你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质”的塑料袋，学生将其统一挂在课桌的一侧，以持续室内外的清洁。
⑤知心信箱
知心信箱：为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里专设知心信箱。明确告诉学生：在学习上遇到困难需要老师帮忙时，对班级管理、教师教学有什么推荐时，教师失察或一时失误对自己造成伤害时，成长发育遇到什么小烦恼时，有什么心理疙瘩解不开时，想约教师单独谈一谈时，都能够悄悄地将书信、便条投入信箱，老师定会选取适宜的时间、场合，给你一个满意的答复！老师愿做你的知心朋友，伴你度过完美的学习人生！
⑥自我警示卡
自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上资料有：自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。
⑦班级功臣席
比如：每周由学生投票，评选出二至三名为班级做出突出贡献的学生，授予班级功臣称号。上榜的学生不但要在班会课上理解学生们诚挚的祝贺，还要在特殊座位班级功臣席坐上一周。“这天我因班级而自豪，明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。
⑧感恩行动
让学生学会感恩。对父母尽孝心，对同学献爱心，对社会献诚心。
利用父亲节、母亲节、教师节，进行“感谢你，我的父亲（母亲、老师）”专题活动，透过给父母、老师写信、出专题版报等方式，透过进述的方式，把自己享受到的父母无私的爱用文字表达出来。利用同学“生日”献出自己的一片爱心，赠送良言，表达谢意。
⑨开心日记（语典）
每周25篇开心日记，每一天审视自己、身边的现象，把最突出的成绩和优点写出来，提高内省力、观察力，每一天坚持23句开心语典，进行美句（段）的赏析点评，促使学生多看书，多积累知识，不断提高学生的审美潜力。
5、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质
我认为班主任素养可概括为以下几方面：
（1）良好的思想道德素质。包括：爱国情怀、崇高的人格、奉献精神、爱岗敬业精神。
（2）丰富的科学文化素质。包括：教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识。
（3）较强的潜力素质。包括：创新潜力、组织管理潜力、协调潜力、自我调控潜力。
此外还包括：了解和研究学生的潜力、教育科研潜力、自主学习潜力、转化后进生潜力、组织班群众活动潜力。
（4）健康的心理素质。包括：热情而深沉的情感、正确而持久的动机、广泛而有益的兴趣、爽朗而稳重的性格、持重而不孤傲的气质、顽强而坚韧的意志。
6、实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化有哪些收获
实施新课程标准以后，我觉得自己的教学发生了下面几点变化
（1）教学理念的变化。以生为本，学生是学习的主人。
（2）教师主角的转变。教师由“施教者”转变为“学生学习”的促进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中的首席”，开放和谐的课堂氛围的创造者。
（3）教学方式的转变。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合作中实现成果共享。
（4）评价反思的转变。由传统单一的唯“分数论”变为有利于学生纵深发展的多元的评价。
7、一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎样团结班级课任教师
第一，主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了解与信任
在任课教师面前，我要先当学生，在班级制度的制定，班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见，在各方意见的基础上，寻求最佳的方案。在交流过程中，我不仅仅能够巧妙的让任课教师掌握了班级状况，还能够了解了任课教师的一些想法，做法，为更好的合作奠定了基础。而且，透过班主任主动的交流，也让任课教师了解了作为班主任的我的处事态度，管理方法。在充分了解的基础上，任课教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。
同时我们也应主动协助课任老师处理教学中出现的问题。对于任课教师在自己课上和科内的学生问题，我要应及时地调查了解，掌握第一手材料，协助课任老师解决这些难题。透过这些，与任课教师建立了信任。
第二、建立定期会面机制，用心主动地互通状况，构成一个高效的教育群众
为了使任课教师了解学生，我们要主动地向任课教师介绍本班学生的状况和存在的问题，注意听取他们对学生的看法和意见，及时向任课教师反映学生的意见和要求等。我认为，交流的方式能够有如下三种：
一是特意找任课教师，如到他的办公室，了解学生的阶段性的学习成绩而对学生的问题进行探讨或针对某一学生的该课学习状况进行专门探讨；
二是有意的找任课教师闲聊，如上班，下班路上，主动打招呼，可聊学生也可聊家常，以便拉近与任课教师的距离，并了解任课教师的一些教育理念和教育方法，以求更好的配合；
三是全体任课教师一月一聚，畅谈班级的管理思路及交流个别重点学生的不同教育教学方法，以便使任课教师之间互相了解，对学生的教育能够互通，构成教育合力。
第三、协调一致地统一要求，帮忙课任老师建立威信。
班主任和任课教师，在管理的过程中要协调一致、统一要求。班主任要了解各科的具体规定和要求；任课教师也要了解班级规定。大家都有意识地统一要求、统一执行；
另外，作为班主任，有时可能会碰到个别学生对某个课任老师的意见和不满，那么班主任就要在维护课任老师应有威信的前提下，正确引导学生一分为二地评价课任老师，用心主动地宣传课任老师的长处和劳动成果，使学生对他们产生敬佩之情。同时，要透过适宜的方式帮忙课任老师改正不足，以树立其在学生中的良好形象。
8、学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎样办？
对学生
（1）了解其究竟喜欢什么生活后，因势利导，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。
（2）充分发挥群体的力量，利用同学的帮忙。
（3）尝试发现其的优点，用心鼓励，让其在群体中有成功的喜悦感。
对家长
（1）首先要了解家长为什么会不配合，是家长宠爱孩子，还是对老师的工作不理解，有误会，或者是家长的文化水平素质的问题，要善于观察，抓住他的关注点，然后引入话题，多说些他喜欢听的话，以后他就会慢慢把你当朋友，而你的工作就能够好开展些。动之以情，晓之以利害。
（2）尝试利用三结合教育，或请对学生家长或学生有影响力的人配合。
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