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大学专业面试自我介绍

时间:2021-01-08 10:33:15 面试自我介绍 我要投稿

【精选】大学专业面试自我介绍3篇

  当来到一个陌生环境中,我们总少不了要向他人介绍自己,用自我介绍往往可以向他人介绍自己。写自我介绍可不能随随便便哦,下面是小编为大家整理的大学专业面试自我介绍3篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】大学专业面试自我介绍3篇

大学专业面试自我介绍 篇1

  尊敬的校领导、老师:

  我叫xx,籍贯广西回族自治区,是我校(大专)经济管理07届电子商务(01)班学生。在入校的三个月多时间里,我逐步地完成了由一个高中生到专科生的转变。在本系学习的这几个月里,辅导员和老师都给了我们莫大的关怀,给了我学习与锻炼的机会。不过随着本专业系统的学习和深入,我感受到了前所未有的压力,来自理想与现实的,还有更多的。

  我承认子商务是一个有发展前景专业,并且其就业率在我校也在高水平。因种种原因,现向学校提出从校(大专)经济管理07届电子商务(01)班转为(大专)生物科学系07届生物制药(02)班

  因此和冒昧的向辅导员老师提出申请,希望能够转入生物科学系07届生物制药(02)班,使学生能够更顺利的逆转我偏离的`航向,以最优的姿态,迎接机遇和挑战。并且我保证:在以后坚决刻苦学习。遵守校纪校规与认真学习专业内容。

大学专业面试自我介绍 篇2

  在求学过程中,我犹深体会到作为一名人民教师的神圣职责,也由衷地感受到每一位老师犹如人梯,为成就攀登者而牺牲自己:犹如露珠,滋润着吐艳的花果。现在,我马上就要从一名受教者,到一名施教者,这是一直梦寐以求的愿望。因此,我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。经过四年的学习,我自信已具备走上教师岗位的条件,我坚信,贵校定会任贤唯举,慧眼识才,希望贵校能给我加入你们队伍的机会,我知道虽然我的讲台很窄,但我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀,必尽我绵薄之力,为贵校作出贡献。

  大家好,我叫×××,是一个性格开朗、自信,不轻易服输的人。生活中我喜欢与人交往,通过与各种朋友相处,学习到了很多自身缺乏的优点。在学习上我积极认真,努力掌握专业知识,现在已经具有相关的办公室事务管理、文书拟写与处理公共关系策划与活动组织等能力。

  我叫***是一名药学系的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力;

  我叫XXX,今年19岁,江苏徐州人。我在高二阶段曾有幸参加了xx市网页制作比赛,尽管成绩平平,仅获了第七名,但由此激起了我对网络的浓厚兴趣!我知道进入21世纪后,信息将成为第一生产要素,同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会网络人才辈出,造就了马云,马克·扎克博格等。我愿以他们为坐标,作为我一生追求的终点。我认为贵校可以为我提供平台,帮我的实现愿望,所以我填报了贵校。我知道名额有限,但是有挑战才会有成功! 恭请贵校可以给我一个机会!我的业余爱好是上网,打打乒乓球。偶尔与朋友结伴出游。

  我叫xx,毕业于xx学校,出生在xx,我在大学生活里,担任了很多要职,锻炼了自己的能力,培养了自己独特的交际圈,给自己未来的生活打下了一个好基础。

  乐观开朗的我,在思想上积极上进,取得党课结业证书;心理承受能力强,有较强的适应能力;为人诚恳老实,具有责任心;

  现在按专业分班后,我仍承担新班级的团支书之职,继续为同学服务。作为经济学院第一届分团委副书记,我深感肩上的担子很重,我对自己的一言一行严格要求,努力做到办事讲原则、讲效率、讲团结。同时,我积极参与社会实践活动。正如,一份耕耘,一份收获。在大一学年,我获得二等人民奖学金,提前通过大学英语四级考试。在大二学年,我获得一等人民奖学金,提前通过大学英语六级考试。为了更好的提高自己的英语水平,我兼修了英语双学位,期末平均成绩在85分以上。由我任主要负责人的SRT小组的研究项目“丁田村经济社会发展基本情况调研”已经获得学校批准立项,同时,响应学校对复合型人材培养的号召,我还参加了外语学院SRT研究项目“经贸英语教材中的翻译问题调研”,也已获得学校批准立项。

  在四年大学学习过程中,我孜孜不倦,养成了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风。同时,我坚持专业和非专业并进的指导思想,努力拓展知识面建立合理的知识结构,适应社会发展的需要,大学的学习使我成为一名具较为扎实的基础知识和专业知识,拥有一定组织能力和社交能力的大学生.在学习的同时,强烈的集体荣誉感和奉献精神促使我积极参加校内各项活动和社会公益活动,培养了自己的实际操作能力并积累了宝贵的实践经验。

大学专业面试自我介绍 篇3

各位评委老师好,我的名字叫姜淼。是水赋予我灵性,是水赋予我秀气。又因生活在水乡,所以取名叫做淼。性格开朗又活泼,从小喜欢唱啊跳。 家人有时嫌我吵,嘴巴总是停不了。 今天站在这舞台,要把风采来展现。 如果表现不够好,敬请评委来指导。

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