论文提纲模板怎么写

时间:2017-12-14 编辑:秋雄 手机版

  论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲,就能纲举目张,提纲挚领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一。下面小编给大家带来论文提纲模板,欢迎大家阅读。

  论文提纲模板1

  摘要 4-5

  Abstract 5-6

  1 绪论 9-19

  1.1 研究背景 9-11

  1.2 研究思路及方法 11-13

  1.2.1 研究思路 11-13

  1.2.2 研究方法 13

  1.3 文献综述 13-19

  1.3.1 关于审计委员会设立的文献综述 13-14

  1.3.2 审计委员会特征对信息披露质量影响的文献综述 14-19

  2 审计委员会及信息披露的理论概述 19-27

  2.1 审计委员会相关理论 19-22

  2.1.1 审计委员会的概念及职能 19-20

  2.1.2 审计委员会设置模式 20-22

  2.2 信息披露的相关理论 22-27

  2.2.1 信息披露概述 22-23

  2.2.2 信息披露的演进 23-24

  2.2.3 信息披露质量的度量 24-27

  3 审计委员会对信息披露的影响机理 27-31

  3.1 审计委员会的设立对信息披露的作用 27

  3.2 审计委员会特征影响信息披露质量的理论分析 27-31

  3.2.1 审计委员会独立性特征对信息披露质量的影响 28

  3.2.2 审计委员会专业性特征对信息披露质量的影响 28-29

  3.2.3 审计委员会的规模对信息披露质量的影响 29-30

  3.2.4 审计委员会的积极性对信息披露质量的影响 30-31

  4 审计委员会特征与信息披露质量关系的实证分析 31-43

  4.1 样本构成及数据来源 31

  4.2 变量的选择及定义 31-33

  4.3 研究假设与模型建立 33-35

  4.3.1 研究假设 33-34

  4.3.2 研究模型 34-35

  4.4 实证分析 35-43

  4.4.1 描述性统计分析 35-36

  4.4.2 回归分析 36-43

  5 结论与建议 43-47

  5.1 研究结论 43-44

  5.2 可行性建议 44-45

  5.3 研究不足与展望 45-47

  参考文献 47-49

  后记 49

  论文提纲模板2

  中文摘要 4-5

  Abstract 5-6

  1. 绪论 10-17

  1.1 研究背景 10-11

  1.2 研究意义 11

  1.3 文献综述 11-15

  1.3.1 国外关于职业倦怠的研究 11-14

  1.3.2 国内关于职业倦怠的研究 14-15

  1.4 主要内容 15

  1.5 研究方法 15-17

  2. 研究理论基础 17-22

  2.1 重要概念界定 17-20

  2.1.1 高校行政管理 17-18

  2.1.2 高校基层行政管理人员 18-19

  2.1.3 职业倦怠 19-20

  2.2 职业倦怠三维度理论 20-22

  3. S高校基层行政管理人员职业倦怠调查现状 22-31

  3.1 S高校简介 22

  3.2 调查设计 22-25

  3.2.1 研究假设 22-23

  3.2.2 调查对象 23

  3.2.3 调查问卷设计 23-24

  3.2.4 调查过程 24

  3.2.5 数据统计 24-25

  3.3 调查结果 25-30

  3.3.1 问卷信度分析 25

  3.3.2 总体现状 25-26

  3.3.3 差异比较与分析 26-30

  3.4 结论 30-31

  4. S高校基层行政管理人员职业倦怠的影响因素分析 31-44

  4.1 个体因素 31-37

  4.1.1 人格特征 31

  4.1.2 知识结构与能力素质有待增强 31-32

  4.1.3 情绪智力有待提高 32-33

  4.1.4 工作压力大 33-34

  4.1.5 角色冲突和角色模糊 34-35

  4.1.6 个人职业生涯规划缺失或不合理 35

  4.1.7 个人成就感低 35-36

  4.1.8 人际关系困扰 36

  4.1.9 工作学习冲突 36-37

  4.1.10 从业的非预期性 37

  4.2 组织因素 37-42

  4.2.1 管理体制陈旧 37-38

  4.2.2 选拔和任用机制不合理 38

  4.2.3 绩效考核机制不健全 38-39

  4.2.4 缺乏有效的激励机制 39-40

  4.2.5 晋升制度不顺畅 40-41

  4.2.6 缺少人才流动机制 41

  4.2.7 重使用轻培训 41-42

  4.2.8 待遇偏低 42

  4.3 社会因素 42-44

  4.3.1 社会发展变化对高校行政管理工作提出更高的要求 42-43

  4.3.2 职业认同感低 43-44

  5. 缓解S高校基层行政管理人员职业倦怠的对策建议 44-49

  5.1 个人层面 44-45

  5.1.1 提高个人知识水平和业务能力 44-45

  5.1.2 强化情绪管理 45

  5.1.3 合理规划职业生涯 45

  5.2 组织层面 45-48

  5.2.1 转变观念,“以人为本” 45-46

  5.2.2 建立规范的人才任用机制 46

  5.2.3 实行职级制,建立多阶梯的晋升通道 46

  5.2.4 探索合理的绩效考核和奖励制度 46-47

  5.2.5 实行定期岗位轮换 47

  5.2.6 健全培训学习体系 47

  5.2.7 建立心理调适机制 47-48

  5.3 社会层面 48-49

  参考文献 49-52

  附录 52-54

  致谢 54

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