最新毕业论文提纲

时间：2021-02-15 10:56:39 论文提纲我要投稿

2017最新毕业论文提纲模板

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　　篇一：2017最新毕业论文提纲模板

　　题目：主标题数据结构课程建设

　　副标题 ---网络教学平台的设计与实现

　　关键词：网络教学 asp 网络课程

　　摘要：本文简要介绍了关于网络教学的意义，以及我国网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与实现

　　摘要-------------------------------------(300字)

　　引言-------------------------------------(500字)

　　一、网络教学(xx字)

　　1.1.网络教学现状-----------------------------

　　1.2.网络教学与传统教学的比较分析-------------

　　1.3.网络教学的优势---------------------------

　　二、网络课程(xx字)

　　2.1.教育建设资源规范-------------------------

　　2.2.我国网络课程模式现状与问题的思考---------

　　三、网络教学平台设计的理论基础(xx字)---------

　　四、网络教学平台功能描述(1000字)---------------

　　公告板--课堂学习--答疑教室--概念检索-------

　　作业部分--试题部分--算法演示--技术文章-----

　　--课件推荐--课件下载--资源站点--管理部分

　　五、网络教学平台的设计与实现(xx字)

　　5.1.课堂学习-------------------------------

　　5.2.公告板---------------------------------

　　5.3.概念检索-------------------------------

　　5.4.技术文章-------------------------------

　　六、数据库部分的设计与实现(1000字)-------------

　　七、用户管理权限部分的设计与实现(1000字)-------

　　八、结论(500字)

　　篇二：2017最新毕业论文提纲模板

　　标题：论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略

　　ХХХ

　　(xxxx大学化学化工学院，江西xx 3430xx)

　　指导老师：

　　[摘要] 基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。在这种背景下的新课程改革，给中小学教师带来了很大的不适，主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适，针对新课程改革中教师这些心理不适, 给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。

　　[关键词] 基础教育;新课程改革;教师;心里不适;应对策略

　　[引言]：随着新课程改革的进行，也有很多的专家、教师意识到了这个问题，并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改变是非常难，研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师只有去适应它的变化，适应社会的发展，才能让自己更好的发展。那么，跟着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的真是目的，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。

　　[正文]

　　一引言

　　1.1基础教育新课程改革时代背景

　　1.1.1 社会发展与课程功能滞后

　　1.1.2 素质教育与课程运作流弊

　　1.1.3 价值转型与课程旨趣单向

　　二教师对新课程改革的`不适应性

　　2.1 教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适

　　2.2 教师对视角的转换的不适应

　　2.3 教师对新的教学方式的心里不适

　　2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应

　　2.5 教师对自我的心里不适