论文格式

时间：2025-08-26 07:30:59 论文格式

论文格式15篇【精选】

　　在日常学习、工作生活中，大家总少不了接触论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是小编帮大家整理的论文格式，希望能够帮助到大家。

论文格式15篇【精选】

论文格式1

　　论文应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，以下就是由编辑老师为您提供的本科生刑法论文格式。

　　一、标题：职称论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：论文题目是文章的一半。

　　(1).准确得体 --要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。

　　(2).简短精炼--力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的'硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字.参加医学论文发表相关栏目文章。

　　(3).外延和内涵要恰如其分--外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。例如：如何快速发表论文。

　　二、正文：职称论文格式要求正文篇幅一般在20xx--8000字不等，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用三线表。文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示(国家标准中专门规定的有关特征值除外;如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及^等)，避免用中文表示。正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，排序;二级标题形如1.1，1.2，1.3，排序;三级标题形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，排序;引言不排序。

　　三、参考文献：职称论文格式要求有专著(M)，论文集(C)，报纸文集(N)，期刊文章(J)，学位论文(D)，报告(R)，标准(S)，专利(P)，其他未说明文章(Z) 参考文献如为专著，项目包括：作者姓名. 书名. 版本. 出版地：出版者，出版年;参考文献如为期刊，项目包括：作者姓名. 版本. 年. 月. 卷(期)～年. 月. 卷(期). 出版地：出版者，出版年;参考文献如为电子文献，项目包括：作者姓名. 电子文献题名. 文献出处或网址，发表或更新日期.

　　四、作者信息：包括作者简介(100字以内) 出生年月性别毕业院校学历主要研究方向。作者联系方式，包括：地址，邮编，电话，(含手机)E-mail等。

论文格式2

　　20xx年暑假社会实践论文格式要求及注意事项

　　一、正文格式要求：

　　（一）标题论文题目（居中，字体：黑体，字号：小三）

　　（二）摘要摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少100个实词。摘要包括：

　　（1）“摘要”字样（黑体5号）

　　（2）摘要正文（200字左右，宋体5号）

　　（三）关键词（3―5个，黑体5号）

　　（四）正文内容（宋体小4号）

　　1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后写正文内容。

　　2.正文是实践论文（报告）的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据。

　　3.各级标题格式：

　　一级标题：顶格，三号黑体，如：一、二、三、二级标题：空两格，四号黑体，如：（一）（二）（三）三级标题：空两格，小四黑体，如：1.2.3.

　　四级标题：空两格，小四黑体，如：（1）（2）（3）正文内容均为小四号宋体

　　（五）结束语（宋体小四号）

　　结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

　　（六）谢辞（宋体小四号）

　　谢辞通常以简短的`文字对实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

　　（七）参考文献

　　注意：稳重引文序号应和文后参考文献序号一致。

　　二、注意事项：

　　（一）所交材料包括：纸质版社会实践活动表、纸质版和电子版社会实践论文（报告）

　　（二）交材料时间：新学期开学一周内由各团支部团支书收集再以压缩包（标明团支部名称）的形式发至团委组织部张瑞宁的邮箱:909779766@qq.com（具体时间另行通知）

　　（三）作品作者的姓名、班级、学号需在论文标题上一行注明（居中，宋体小四号）

论文格式3

　　对社会科学、自然科学、技术开发研究、综合科学的论述说理文章，通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段．来分析表达科学研究中的成果。它或是论述创新性研究工作成果的书面文件，或是某些实验性、理论性、观测性的新知识的科学客观记录，或是应用已知的科学原理在技术研究开发中取得新进展的理论总结。按课题性质可分为基础理论研究、实验[试验]研究、应用开发研究等几种类型。其基本要求是：

　　①要有创新。论文作者要学会对科研文献的归纳、综合和利用．在此基础上再进行创造性的劳动；

　　②理论性。在感性认识的基础上进行理性的演化，运用科学的逻辑思维方法．经过归纳处理形成理论的概念和系统、得到事物的发生、发展和变化的规律性。

　　③实事求是。论文所表达的内容要有真实性。科学即求实。

　　④论文规范。写作格式规范，语言明确简洁、条理层次分明、图解形象、论述严谨、客观、通顺、准确。学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。

　　具有四大特点：

　　①学术性

　　②科学性

　　③创造性

　　④理论性

　　学术论文写作格式技巧：

　　一篇好的学术论文,必然要求先有好的构思,没有构思可能写出不错的散文,但是永远也写不出一篇好的论文.

　　（一）谋篇构思的思路与要求

　　1．构思要围绕主题展开若要使学术论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的`学术观点学术见解的。学术论文影响读者主要就是靠其主题来实现的。因此，下笔写学术论文前，谋篇构思就要围绕主题，构思要为主题服务。正如法国的画家米勒（Millet）所说：“所谓构思，是指把一个人的思想传递给别人的艺术”。可见这一条十分重要。

　　2．构思学术论文布局，要力求结构完整统一

　　在对一篇学术论文构思时，有时会发现需要按时间顺序编写，有时又会需要按地域位置（空间）顺序编写，但更多的还是需要按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。但不管属于何种情形，都应保持合乎情理、连贯完整。有时，构思出现几种写作方案，这就需要进行比较，在比较中，随着思考的不断深化，写作思路又会经历一个由庞杂到单纯，由千头万绪到形成一条明确线索的过程，此时，应适时抓住顿悟之机，按照古人之去“应机立断，须定一途”的精神，确定一种较好方案。

　　3．要作读者分析

　　撰写并发表任何一篇科技文章，其最终目的是让别人读的，因此，构思时要求做“心中装着读者”，多作读者分析。有了清晰的读者对象，才能有效地展开构思，也才能顺利地确定立意、选材以及表达的角度。一般说来，读者可分为专业读者、非专业读者、主管领导或科技工作主管机构负责人等，人们对科技文章的要求与评估标准各异。对于学术论文来说，其读者对象为同行专业读者，因此，构思要从满足专业需要与发展的角度去思考，确定取舍材料与表达深度与广度，明确学术论文的重点。如果一篇学术论文包含有重要性不同的几个论题，作者应分清主次，考虑如何由次要论题向主要论题的过渡，以能引起专业读者的兴趣。

　　（二）如何提高构思能力

　　很难想象，一个思维不清晰的作者会写出条理清晰、脉络分明的论文来。因此，重要的问题在于通过写作实践训练思维能力，思维能力提高了，构思学术论文的能力将随之提高。

　　在正式撰写学术论文之前，先拟制定作提纲，可以极大地帮助作者锻炼思想，提高构思能力，这一办法是被长期实践证明了是有效的办法之一。据资料报导，世界上先拟制定作提纲，然后按提纲进行写作的科技人员，约占总数的95%。

论文格式4

　　论文（包括初稿）必须打字。页码标注采用底部居中的方式采用Times New Roman小四号字加黑。目录内容独立排页。封面用学校统一的模板制作，论文一律用A4纸打印。

　　1. 汉语封面：包括中文题目、作者姓名、班级、学号、专业、指导教师姓名、职称。标题应该简短、明确、有概括性，字数一般不超过20个汉字。应注意：序号即为学生学号，应填写完整，例如050141008，不能填写8号或08等，专业名称填写本专业的全称，例如俄英专业，不能填写俄英等。题目用小二号黑体字，副标题用小三号黑体字，其它项目用四号宋体字。俄语论文

　　2. 俄语封面包括：俄文题目（可加一个副标题）、学校名称、院系名称、指导教师姓名、职称、学生姓名、班级。学校名称上空一行，用黑体一号字，居中；下空一行后，写院系名称，用黑体小二号字，居中；下空两行，写论文题目，用黑体小二号字，副标题用黑体小三号字，居中；下空四至六行，写指导教师姓名职称，作对齐，右侧写学生姓名班级，用黑体四号字；下空两行，写城市名及时间，用黑体四号字，居中。

　　3. 摘要：摘要分俄文摘要和汉语摘要两部分。中文摘要一般要求500字以内。论文摘要另起页并排在标题页之后，先俄文后中文，分页打印。摘要部分包括论文题目、论文摘要和关键词。俄文题目用Times New Roman 三号字居中打印。之后，空两行开始摘要部分。将Тезис一词加方括号，前空两格，用Times New Roman四号字加黑，俄文摘要内容用Times New Roman小四号字。中文题目用三号黑体，居中，空两行开始打摘要部分。将中文摘要二字加方括号，前空两格，用黑体四号字。中文摘要内容用宋体小四号字。

　　4. 关键词：中文摘要内容下空一行加方括号打印关键词三字（四号黑体），中文关键词之间空四格（或一个Tab键），不加标点符号。俄文摘要内容下空一行加方括号打印Ключевые слова ，用Times New Roman四号字加黑，俄文关键词之间空四格（或一个Tab键），不加标点符号，字体为 Times New Roman小四号字。必须提供3-5个关键词。

　　5. 目录：写出目录，标明页码。目录页应另起页并排在摘要页之后。上空1-2行，Соержание字体为 Times New Roman黑体四号字。下空两行，书写章、节、小节及其开始页码，页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。内容部分用Times New Roman小四号字书写。

　　6. 正文：另起页排在目录页之后。字体采用Times New Roman 小四号字。行距为固定值20。页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm。正文中的例句要用斜体小四号字。例如：Пример：Старик ыл просто в восторге， записку настрочил， послал за лошаьми。（Ф。М。 Достоевский） Все как уто ыли в восторге， как уто выавали кого-то замуж。（Л。Н。 Толстой） Тут они ыл в совершенном восторге； в восторге от Израиля， в восторге от араов， и от Голланских высот в осоенности。（В。Ерофеев） Он ыл в ешенстве и сознавал， что от этого сам смешон。（Ф。М。 Достоевский）

　　（1）绪论（Ввеение）。Ввеение 一词上空一行，居中，字体用Times New Roman三号字加黑。之后隔行打印绪论内容，应包含актуальность темы， цель раоты， заачи， оъект рассмотрения， практическая значимость， структура раоты等内容，以上词语加黑。绪论内容字体用Times New Roman 小四号字。绪论部分完成后，需另页开始本论部分。

　　（2）标题层次。毕业论文的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。标题符号从大到小依次为：

　　Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Заключение （上下各空一行，第一个字母大写，Times New Roman 小三号字加黑，居中打字）俄语论文

　　1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5 Вывоы（上空一行，第一个字母大写，Times New Roman 四号字加黑）

　　1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 3.1.1. （上空一行，第一个字母大写，Times New Roman 小四号字加黑）

　　（3）引文。正文中的引文一律采用Times New Roman 小四号字，短句混排在正文中，其后必须用圆括号注出作者姓名，出版年，页码，例：（Кузнецов 1978: 76）（刘润清 20xx： 234）

　　（4）谢词。结论结束后，空一行，写谢词，以简短的文字对在课题研究和论文撰写过程中曾给予帮助的人员表示自己的谢意。用Times New Roman小四号字。

　　7. 参考文献：Литература一词用Times New Roman四号字，上空一行，居中。一般情况下应至少开列出15本（篇）以上的引用书目（文章）。中俄文参考书目的比例为8：7。

　　8.（1）俄文书目的着录格式：

　　作者姓名，如： Кузнецов А。 В。

　　作者姓名后空一格，写作品标题，如作品系某一书，则在作品标题后点俄文句号。句号后写出出版地，出版社名，出版年代（出版地、出版社名、出版年代之间用俄文逗号连接）。如：Кузнецов А。 В。 Русский язык и языковая личность。 М。， Диалог МГУ， 1998.

　　如引文引自某一书或某一杂志中的'一篇文章，则在作者姓名后空一格，写文章名称，文章名称加句号后加双斜线 // ，然后写书或杂志名，加句号并空格后写出版地、出版社名（杂志可不写出版地、出版社名）、出版年代（份）。如：Голованова А。 В。 К вопросу о категории ценности и её репрезентации в языке。// Язык и культура。 Волгогра， Перемена， 20xx. Голованова А。 В。 К вопросу о категории ценности и её репрезентации в языке。 // Русский язык в школе。 20xx. №

　　5. 引用页码。如正文中的括号标出时此处不必再加。

　　（2）中文书目的着录格式：

　　1）专着注录格式：作者，书名，版本（版本为第一版时可省略），出版地，出版社，出版日期。

　　2）文的注录格式：作者，题目名称 //期刊名称，出版年，卷（刊）号。参考文献部分字体采用Times New Roman 小四号字。

　　如：刘润清，西方语言学流派，北京，外语教学与研究出版社，1999。

　　吴国华，论世界语言图景 //外语学刊，20xx年第2期。

　　9. 附录：正文主体的补充项目，包括放在正文中过分冗长的图表及有关说明等。附录排在参考书目之后，如没有可不带附录。用Times New Roman 四号字。

　　论文的装订要求

　　按以下顺序装订毕业设计说明书或毕业论文：

　　（1）汉语封面

　　（2）俄语封面

　　（3）俄文摘要（含关键词）

　　（4）中文摘要（含关键词）

　　（5）目录

　　（6）正文（含谢词）

　　（7）参考文献

　　（8）附录

　　（9）封底

论文格式5

　　一、技术论文正文的基本结构和要求

　　技术论文正文建议8000-10000字，须包括以下部分：

　　（一）作品难点与创新

　　（二）方案论证与设计

　　（三）原理分析与硬件电路图

　　（四）软件设计与流程

　　（五）系统测试与误差分析

　　（六）总结

　　二、技术论文正文以外应包括的其他内容

　　除正文以外，技术论文必须包括以下内容：论文封面、中文摘要、英文摘要、中英文关键字、目录、参考文献，以及页眉页码。

　　封面内容包括作品题目、参赛单位、参赛队伍名称、指导老师、参赛队员、完成时间。中文摘要500-1000字，简要说明作品的现实意义、设计思路及创新点。英文摘要与中文摘要相对应。关键词3-5个。目录包含三级标题。参考文献没有数量要求，列出写作过程中所参考的论文和书籍。

　　技术论文正文中的每一页都必须有页眉，页眉的内容分两行，第一行内容为“第十届中国研究生电子设计竞赛”字样，第二行内容为论文的题目。居中排列。

　　技术论文必须有页码，页码需放到每一页下方的右侧，编码从正文开始。

　　三、技术论文中图表脚注的处理

　　1、图题和表题

　　技术论文中的图表需要有图题、表题（图表的序号和名称）。图题放在图的下方，表题放在表的上方。

　　2、图表的.序号使用

　　技术论文中图表的序号统一使用“图1-1”（第1章第1图），“表1-1”（第1章第1表）的形式。图和表的序号分开排列，图表的序号顺

　　序要在每一章重新编号，如第1章的图表从“图1-1”、“表1-1”开始，

　　第2章的图表从“图2-1”、“表2-1”开始。

　　3、图表的资料来源

　　图表下方应注明资料来源。表的资料来源注释应放到表的下方，图的资料来源注释应放到图题下方。

　　4、脚注的使用

　　技术论文中凡是引用和参考别人的研究成果以及有数据的地方都要用脚注注明出处。论文需使用全文连续脚注，脚注放在每一页的页面底端。脚注的具体内容应包括作者、题目、出版要素三个部分，脚注的序号统一使用“①”“②”“③”…的形式。如使用网络文章，要注明详细网址。

　　四、技术论文排版要求

　　论文封面单独占一页，目录单独占一页。论文的每一章开始必须另一起一页，每一节开始时应另起一行。正文段落和标题一律采用固定行间距20pt。

　　版式与字体要求

　　1. 封面：

　　2. 目录

　　3. 正文

论文格式6

　　研究生学位（毕业）论文是研究生培养质量和学术水平的集中体现。高质量、高水平的学位（毕业）论文不仅在内容上有创造性和创新性，而且在形式上也应具有一定的规范性和严谨性。为进一步提高学位（毕业）论文质量，提高论文的水准，使我校研究生的学术观点、学术研究得到科学、准确地反映，参考我国高校学位（毕业）论文和学报论文编排规范，特制定如下规定。

　　学位申请者应严格按照本规范撰写。凡不符合本规范的论文，研究生学院将退回作者修改后再做形式审查。

　　一、研究生学位（毕业）论文格式要求

　　（一）学位（毕业）论文的组成部分与排列顺序

　　学位（毕业）论文，一般由封面、扉页、独创性声明及版权授权书、中文摘要、英文摘要、目录、(插图和附表清单)、(主要符号表)、引言、正文、结论、参考文献、(附录)、在读期间已发表论文、作者简历、致谢等部分组成，其中带括号部分根据论文类型不同可选。学位（毕业）论文按以上顺序书写编排。

　　1.封面：

　　1.1中文学位（毕业）论文题目；

　　1.2学位申请人；

　　1.3指导教师；

　　1.4学科专业（专业学位除外）：专业名称、专业领域名称严格按照专业目录和培养方案填写；

　　1.5学位类别：按照专业所属门类填写：哲学、经济学、法学、理学、工学、农学、医学、管理学；专业学位类别；

　　1.6授予单位：河北农业大学

　　1.7答辩日期；

　　2、扉页：

　　2.1分类号：按《中国图书资料分类法》要求填写；

　　2.2密级：涉密论文，由院学位评定分委员会根据国家规定的密级范围和法定程序审查确定密级，并注明相应保密年限；不需保密的论文不用填写；

　　2.3单位代码：10086；

　　2.4学号；

　　2.5中英文学位（毕业）论文题目；

　　2.6其余项目同封面(2)～(7)；

　　3、独创性声明和关于论文使用授权的说明（需研究生和指导教师亲笔签名）。

　　4、中文摘要:论文摘要内容字数不少于800字，关键词4～6个。

　　5、英文摘要：包括论文题目、作者、专业、指导教师、摘要内容、关键词。摘要内容和关键词与中文摘要一致。

　　6、目录：目录最多列至三级标题，以阿拉伯数字分级标出。

　　7、插图和附表清单：论文中如果图、表较多，可以另起一页分别列出清单列于目录之后。图表的清单应有序号、图表名称和页码。

　　8、符号、标志、缩略词、计量单位、名词、术语等注释说明，可以集中列于图表的清单之后。

　　9、引言

　　10、正文

　　11、结论

　　12、参考文献

　　13、附录

　　14、在读期间发表的学术论文（必须以河北农业大学名义发表的文章）：

　　署名为第一作者的'已发表论文复印件，包括刊物封面、目录、版权页和论文全文及被索引的相关证明。

　　15、作者简历：内容一般包括：姓名、性别、出生日期、籍贯、最后学历（学位）、毕业院校、工作经历；在学期间参加的研究项目、发表论文、申请专利、获奖情况等。学术论文应正式发表，或有正式录用函。罗列作者著作及学术论文应与参考文献所列格式相同。

　　16、致谢：致谢对象限于对课题研究、学位（毕业）论文完成等方面有较重要帮助的人员。

　　（二）学位（毕业）论文排版要求

　　1、论文开本及版芯

　　论文开本大小：210mm×297mm（A4纸），左侧装订，装订后的尺寸为205×287。版芯要求(指A4纸)：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：

　　30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm。

　　2、论文用中文撰写（可附相应英文副本）。博士学位（毕业）论文一般5~10万字，硕士学位（毕业）论文一般3万字以上，用计算机打印，字迹要清楚，标点符号要正确，错别字率不得超过1‰。

　　3、封面和扉页：按研究生学院要求进行制作。

　　4、目录：建议使用自动生成目录，格式为：“目录”黑体三号，字符间距为一个字符，段前段后间距为1行。目录中中文字体为宋体、页码为Times New Roman字体，字号自定。

　　5、中文摘要：“摘要”字体为黑体小四号，水平居中；内容另起一行，字体为宋体小四号；“关键词”另起一行，字体为黑体小四号，词条为宋体小四号，词条之间用分号隔开。

　　6、英文摘要：字体均为Times New Roman；论文题目字号为加粗12pt，水平居中；作者、专业、指导教师字号为10.5pt；“Abstract”字号为加粗12pt，水平居中；内容字号为12pt；“Key words:”字号为加粗12pt，词条字号为12pt，词条之间用分号隔开。

　　7、标题：论文一般分三级标题

　　一级标题：黑体，三号，段前、段后间距为1行，居中

　　二级标题：宋体，四号，段前、段后间距为1行（空小四号字大小），左对齐

　　三级标题：黑体，小四号，段前、段后间距为1行，左对齐

　　上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位臵。 8、正文字体：正文采用小四号或五号宋体，行间距为18磅，为字体调整字间距11磅；

　　9、页眉、页脚：均采用五号宋体，从“引言”开始添加页眉。“引言”、“正文”、“结论”部分奇数页页眉居中为论文题名，偶数页页眉居中为“河北农业大学博(或硕)士学位（毕业）论文”；页眉下横线为单直线，粗度1.5磅；论文页码从“引言”开始按阿拉伯数字连续编排，奇数页码居右下侧，偶数页码居左下侧。

　　10、图、表标题：采用小五号黑体；图例说明和表格中文字采用小五号宋体；表注采用六号宋体。图序及图名臵于图的下方，表序及表名臵于表的上方，若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，如注ａ，注ｂ，附注写在图或表的下方。文中公式的编号，用括号括起写在右边行末，其间不加线条，文中的图、表、公式等与正文之间要有一行的间距。表格一律用三线表，所有表格、图的标题、中文文字均要求有对应英文标注。

　　11、文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片(.JEPG)形式插入。

　　12、文中英文、罗马字符一般采用Times New Roman正体，按规定应采用斜体的采用斜体。

　　二、研究生学位（毕业）论文撰写规范

　　题名

　　1.1 题名是以简明、具体、确切的词语反映文章中最重要的特定内容的逻辑组合，应符合编制题录、索引和检索的有关原则，亦有助于选定关键词。

　　1.2 必要时可加副题名，如题名语义未尽，需作补充、引申和说明者或是系列文章，需用副题区别其特定内容的，均可加副题。副题应另起一行。

　　1.3 英文题名应与中文题名相吻合。

　　1.4 题名中应避免使用非公知公认的缩写词、字符、代号和公式等。摘要

　　2.1 摘要是对文章内容准确概括而不加诠释评论的简短陈述，内容包括研究目的、方法、结果和结论等。论文摘要应尽量反映文章的主要信息，要突出本论文的创造性成果或新见解，内容简明扼要，语言精炼，注意不要与结论雷同。英文摘要应与中文摘要保持内容一致。

　　2.2 摘要应具有独立性和自含性，应是一篇完整的短文。采用第三人称。一般不分段表达，不用图表、化学结构式和非公知公认的符号和术语，也不宜引用文章中的图、表、公式和参考文献的序号。

　　2.3 摘要中若采用非标准的术语、缩写词和符号等，均应在第一次出现时以标注形式予以说明。

　　关键词

　　3.1 标示关键词是为了文献标引工作，便于作索引，便于检索，而从论文选取出来，能反映论文主题内容的词或词组。

　　3.2 凡学位（毕业）论文均应具备中文和英文关键词。中英文关键词应一一对应，分别排在中英文摘要下方。

　　3.3 关键词尽量从《汉语主题词表》、《MeSH词表》、《中医药主题词表》等词表中选用规范词；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语，也应作为关键词标出。

　　3.4 两个关键词之间用分号隔开。

　　引言

　　4.1 引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的写作背景、依据及相关领域内前人所作的工作和研究的概况，说明本研究与前人工作的关系、目前研究的特点、存在问题及作者工作的意义，引出。

论文格式7

　　经济与行政管理专业毕业论文格式和要求：

　　论文题目自定，写关于经济或管理方面的论文

　　主标题(位置：写在第一页纸的第四行。居中，三号字，黑体)--副标题(字号为三号字，黑体。在副标题前面用占两格的破折号表示，但破折号不能超过正标题的第一个字)

　　内容提要(开头空两格，不带括号，在后边右侧加冒号，5号字黑体)(内容提要的内容用五号字，宋体)

　　关键词(关键词的位置在内容提要的内容下，不隔空行，开头空两格，用5号黑体。关键词三个字不加括号，在后边右侧加冒号，内容用5号宋体)词目这间空一个字的空间(也就是空两个空格的空间)。

　　引言

　　正文中的第二层次标题用如(一)、(二)、(三)前面空两格用5号宋体，如果下面还有第三层标题则要单独占一行，不居中。

　　正文中的第三层次标题用如1.2.3.前面空两格5号宋体。

　　正文中的第四层次标题用如(1)、(2)、(3)前面空两格，不单独占行直接写下文。

　　各层次标题均不得置于页面的最后一行，即不允许背题。

　　注释(注释的位置在正文下空两行，前面空两格，不用括号，只需在后边的右侧加冒号，用5号黑体。另起一行用5号宋体写注释的内容即可)(文中的注释的序码和文尾的注释序码要相同，用圆括号形式注明，要将注码写在所注对象后面的右上角，占一方格。)

　　参考文献

　　(参考文献的位置是紧接注释内容，不隔空行，要另起一行，前面空两格用5号黑体，参考文献不用括号，在后边的右侧加冒号。然名另起一行用5号宋体写参考文献的.内容即可)。

　　另外，参考文献编写项目和顺序有以下几种

　　1.着作图书文献。作者、书名、版本、出版地：出版者，出版年、引用部分起止页。

　　2.学术刊物文献。作者、文章名、学术刊物名，年。卷(期)：引用部分起止页。

　　3.学术会议文献。作者、文章名、编者名、会议名称，会议地址，年份、出版地：出版者，出版年、引用部分起止页。

　　毕业论文版面与印刷要求1、毕业论文的完成稿一律用16K白纸打印。纸页上方(天头)和左侧(订口)应分别留边2.5厘米。纸页下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边2厘米2、页码。正文的页码用阿拉伯数字，居中标于页面底部3、字数。论文的字数一般在8000字左右。

　　4、印刷。论文要求单面印刷，为黑色字，字面不花、不白、无断划。

　　5、装订。左侧装订，不掉页，平订的订位为两钉。钉的位置位于书芯上下各四分之一处。

论文格式8

　　一、应用文常规格式

　　应用文的常规格式应包含五大要素，即标题，主送单位，正文，发文单位，发文日期。当然，这五大要素并不是在每一种文种都需完备。接下来将从形式与内容两个维度进行讲解。从形式上而言，如下。

　　标题（居中），发文单位（顶格书写），正文（分段书写），发文单位（居右），发文日期（居右）。

　　二、范文

　　企业家朋友们，大家好！很荣幸能代表BL集团站在这里，更加感谢组织方能给予此次与大家交流探讨我集团关于品牌建设的经验的机会。

　　品牌是一个符号，是产品多方面因素的综合体，是产品表达自身信息的载体。然而，中国制造在世界很多领域没有话语权，没有定价权，国产品牌走不出国门，关键在于文化元素没有得到国际认可。

　　BL集团是一家涉及多种门类，跨行业的集团公司。集团拥有XX家纺，休闲服饰，XX西裤等著名品牌。长期以来，BL集团注重进行全方位品牌经营和世界级品牌营销战略的努力。

　　具体而言，开发文化审美附加值，提升文化审美度以及对消费群宽容度；优选高效的.品牌化战略与品牌构架推进品牌资产的增值，并最大限度合理利用现有品牌资产。从品牌输入到品牌输出，是品牌无形价值扩大，地位提升。

　　文化的品牌是灵魂，是生动的生命。目前，我国正处于经济发展的上升期，随着消费者对时尚的追求以及购买力逐年提高，是打响原创品牌的好机会。因此，主动和系统的输出文化品牌机会难得！以上是我的发言，谢谢大家。

论文格式9

　　一、报告的结构与要求报告包括标题、内容摘要、索引关键词、目录、正文、后记、参考文献和附录等部分。全文专业技术类不少于12 000个汉字(含较简单的图表、程序段等)，经济管理和文法类不少于10 000个汉字。报告一律打印，不得手写。

　　1.报告标题

　　报告标题应当简短、明确，有概括性，符合毕业设计任务的要求。报告标题应能体现报告的核心内容、专业特点和学科范畴。报告标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。报告标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词。

　　2.内容摘要

　　内容摘要应扼要叙述报告的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般不超过200个汉字。

　　3.索引关键词

　　索引关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖报告主要内容的通用专业术语(参照相应的专业术语标准)，一般列举3~5个，按照词条的.外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。

　　4.目录

　　目录应独立成页，包括报告中全部章、节的标题和所在页码。

　　5.正文

　　正文包括绪论、报告主体和结论等部分。正文必须从页首开始。

　　绪论一般做为专业技术类报告的第一章，应综述前人在本领域的工作成果，说明毕业设计选题的目的、背景和意义，国内外文献资料情况以及所要研究的主要内容。

　　经济管理类和文法类报告的绪论即全文的开始部分，不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。

　　报告主体是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。

　　结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。

　　正文一级及以下子标题格式如下：

　　专业技术类：第一章;1.1;一、;1.;(1);①;

　　经济管理、文法类：1;1.1;一、;(一);①。

　　6.后记

　　对整个毕业设计工作进行简单的回顾总结，对导师和对为毕业设计工作、报告撰写等提供帮助的组织或个人表示感谢。内容尽量简洁明了。

　　7.参考文献

　　参考文献是报告的不可缺少的组成部分。它反映了毕业设计工作中取材的广博程度。参考文献应以近期发表或出版的与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主。参考文献数量专业技术类不少于10篇，经济管理和文法类不少于15篇。

　　产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究报告等不列为参考文献，有确需说明的可以在后记中予以说明。

　　网上参考文献应注明准确的网页地址。

　　8.附录

　　对不宜放在正文中但对报告确有作用的材料(如外文文献的复印件和中文译文、公式的推导过程、较大型的程序流程图、较长的程序代码段、图纸、数据表格等)，可以编制成报告的附录。附录字数不计入报告应达到的文字数量。

论文格式10

　　法治最基本的要求就是法的至上性，即作为人民意志的宪法和具有最高的权威。但是，在家走向化的过程中，一个强有力的政党的权威又是必不可少的。xx在建党八十周年讲话中指出：“在我们这样一个多民族的发展中大国，把十二亿多人的力量凝聚起来，向着社会主义现代化的目标前进，必须有中国共产党的坚强领导。否则，就会成为一盘散沙，四分五裂，不仅现代化实现不了，而且必然陷入混乱的深渊。这是近代以来中国发展的历程得出的结论，也是分析许多国家发展的经验教训得出的结论”。如何通过制度设计或创新使执政党既发挥统揽全局协调各方的政治核心作用，又不至于蜕变为凌驾于宪法和法律之上的特权集团，这是包括执政党在内的各方仁人志士共同探讨，但并未很好解决的问题。本文试图在这方面作一尝试性的探讨，以就教于各方。

　　一、中国法治建设的道路需要执政党的政治权威

　　当代发达国家的法制现代化起步于自由资本主义时期，并伴随着市场的发展和市民社会的成熟而逐步地、而然地实现的，是一种自下而上的，由社会生活领域推动的运动过程。在这个过程的开始阶段，政府扮演的仅是一种消极的“守夜人”角色。而当代中国的法治变革发生于二十世纪最后二十年，这时的中国社会缺乏商品经济对民主法治意识的启蒙，更面对着政治、经济和法制飞速发展的世界。发达国家的政治影响和经济压力，国内人民要求富裕和民主的渴望，决定了我国的法治建设同时担负着民主化以及发展、稳定等多重任务。其任务的艰巨性和操作上的精巧，客观上需要有一个充分行使公共职能的强大政府来推动法制的转型，需要政府自觉地担负起正确引导法治发展的时代责任。因此，中国被迫同时也是必然地走上了一条自上而下的政府推进型的法治道路。本来，限制政府权力是法治的出发点和基本内涵，但我国的法治建设则要将限制政府权力与维护政府权威统一起来，从而增加了制度设计的难度。但更深层次的问题在于执政党在这种政府推进型法治道路中所扮演的角色。

　　众所周知，根据马克思列宁主义关于无产阶级政党的.理论，党在整个无产阶级专政体系中居于最高的领导地位，它应该而且必须领导国家政权。因此，如果说中国走的是政府推进型的法治道路，那么实际上这个政府就是党抑或说是党领导下的政府。在法治建设中维护政府的权威本质上是维护执政党的政治权威。

　　政治权威是一种使人们信从的政治力量，它集中体现在个人或某些集团身上。从人类社会发展的角度看，政治权威的出现标志着人类从蒙昧到文明，从自在到自为的发展过程。近代以来，政党取代其他传统政治力量领导政治生活，成为政治文明发展与进步的重要标志之一。据统计，在当今世界二百多个国家和地区中，除二十多个国家和地区是严格的君主制或政教合一体制而无政党外，绝大多数国家都存在着政党，实行政党政治。①对于努力实现法制现代化的发展中国家，特别需要有一个强有力的政党。因为，一个国家实现法治的过程，一般来说是与这个国家整个现代化过程分不开的。现代化过程本身就是利益机制的调整过程，而法制的现代化从理念来说是强调一套民主、公正、自由和法的至上性的观念体系，在制度上则是要建构一套对权力进行限制和约束的制度体系。其与中国传统的观念体系和权力格局的矛盾与冲突，要比经济领域的改革来得更加激烈。而且，随着这一进程的推进，原有的社会政治机制逐步丧失了维护政治稳定的功能，而需要建立一种新的社会政治机制来维护新的政治秩序。强有力的政党与有效的政党制度，无疑是这种新的社会政治机制的核心内容，同时也是维持变革社会中的政治秩序的中坚力量。程燎原、江山二位学者在研究了法治与政治权威的关系后，指出了政治权威在推进法治进程中的作用，即阐述或传输法治理念;制定法律和调适法度;循章守法和监督法律的施行。①看来中国法治建设不能没有执政党的政治权威。而实际上，十一届三中全会以来，中国共产党正是凭借自己的执政地位和政治权威，有力地推动了中国的法治化进程。她领导全国人民在法治理论上进行拨乱反正，确立了“在法律面前人人平等”等现代法治观念;提出了加强民主法制，实现依法治国的法治现代化任务;面对几乎空白的现代法制建设，领导制定了法制现代化纲领和宏大的立法规划，并在短短二十年间，完成了西方国家上百年走过的立法路程，初步形成了以宪法为核心的社会主义法律体系;领导了大规模的普法，有规划有组织地传播法律知识，肃清封建法制观念，培育现代法治意识。总之，在当代国内外背景下，没有中国共产党的政治权威和政治领导，希望像西方国家那样通过市民社会的成熟，自下而上地实现现代法治，是一种不切实际的幻想。

论文格式11

　　现提供XX年毕业生毕业论文范文格式，为广大的毕业生解决如何写毕业论文，为如何写好论文的范文铺垫一个基础。

　　XX年毕业生毕业论文模范格式

　　论文写作结构大致分为标题、摘要、目录、引言、正文、结论、参考文献。

　　1、封面：封面是论文的表面，应有学院、系、专业、学生姓名、指导教师姓名与职称、论文完成日期。由学院统一印制发放，学生用计算机套印输出。

　　2、摘要：摘要是论文的内容不加评论的简短陈述，具有独立性，包括中文摘要和英文摘要。一般不少于300字。

　　3、关键词：每份毕业论文选取3-5个词作为关键词，以显著字符另起一行，排在摘要的`左下方。包括中文关键词和英文关键词。

　　4、目录:由论文的章节附录等序号、名称和页码组成。章节既是论文的提纲，也是其组成部分的标题。

　　5、引言或绪论：简要说明该论文的目的、意义、设想、方法、选题依据等。应当言简意赅，不要与摘要雷同。

　　6、正文：正文是论文的核心部分，占主要篇幅。各专业方向要求字数为：音乐学专业方向、作曲与作曲技术理论专业4000字以上；其他各专业方向3000字以上。内容要符合专业的要求，实事求是，合乎逻辑，层次分明，语言流畅，结构严谨。

　　7、结论：毕业论文的结论应准确、完整、明确、精炼，也可以提出建议、设想等。

　　8、参考文献：按引用文献的顺序，列于文末。文献如是期刊，书写格式为：作者，文章题目，期刊名，年份，卷页，期数，页码；文献如是图书，书写格式为：(编号)，作者，书名，出版单位，年份，页码。

　　一、纸张和页面要求

　　a4纸，纵向单面打印。页边距要求如下：页边距上下各为2厘米，左边距为2.7，右边距为2厘米。

　　二、论文装订页码顺序

　　1、封面（学校统一下发）

　　2、论文摘要（中文摘要、英文摘要、关键词）

　　3、目录（要求至少有两个层次，注明页码）

　　4、引言或绪论，论文正文

　　6、结论

　　7、参考文献

　　三、章节目序号

　　章节目序号的级序规定如下：一、（一）1. (1) ①

　　四、排版格式

　　1、论文封面个是按学院要求制定：题目用三号黑体，居中；专业、学生姓名及指导教师姓名等用三号黑体，居中。（各系可以组织学生到图书馆统一制作并装订）

　　2、论文摘要。“摘要”两字用三号黑体，居中，两字中间空两汉字格，上下各空一行。摘要内容用小四号宋体，行间距为“固定值”23磅。“关键词”小四号黑体，加粗。

　　3、目录格式：“目录”二字用三号黑体，居中，两字中间空两汉字格，加粗，上下各空一行。目录下的各章节标题用小四号宋体。

　　4、论文正文格式要求：正文的第一段为“引言”，两字中间空两汉字格，上下不需空行；单独成页，正文一律用小四号宋体，行间距为“固定值”23磅。

　　标题格式规定如下：

　　（1）第一层次标题前面空二格，用宋体加粗，小四号占一行。

　　（2）第二层次标题前面空二格，用宋体，小四号占一行。

　　5、“参考文献”用三号黑体居中，上下各空1行；内文宋体小四号，每段前面空两格。

论文格式12

　　题名（二号黑体，居中，不超20字）

　　学校名称第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312，居中）

　　（1．第一作者单位至院系部处，省市邮编；

　　2．第二作者单位至院系部处，省市邮编）（此处插入作者简介脚注，符号定义为空白）

　　（5号宋体居中）

　　（若为已在正式出版物上发表过且标明了获得国家级大学生创新创业训练计划项目资助的

　　论文，请在此处注明出版物名称及发表时间）

　　指导教师姓名及职称（四号楷体-GB2312，居中）

　　中文摘要（小五号宋体，加粗）：字数一般在300字左右。摘要必须反映全文中心内容，一般包括研究目的、方法、主要观点及结论。写作时，应简写目的，写明采用的具体方法，详细写所得到的结果和结论，要突出反映文章的创新性。要求语言简明、扼要、准确、客观、逻辑性强。总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，避免使用“对??具有??意义，价值”等评价性用语，避免使用“本文”、“笔者”等第一人称写法。定稿时要注意纠正语病，删减啰唆重复的语句和句子。（小五号宋体）

　　英文摘要（小五号宋体，加粗）：不超过120个实词（小五号Times New Roman体）

　　关键词（小五号宋体，加粗）：词1；词2；词3（3-5个反应所研究的领域和关键特征的词，小五号宋体）

　　下接正文（引言、导论性）或一级标题（引言、导论性）。论文Word文档页面设置为A4纸型，页边距各2，文档网格设置为46字×43行，行距16磅，正文用五号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文作者简介（小五号宋体，加黑）：姓名（出生年-）、性别，籍贯，专业，年级，研究方向（小五号宋体）。

　　字精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词，不宜使用非公知的缩略词、代号等。

　　标题一（四号黑体，居中，上下各空一行）

　　下接正文或二级标题。参考其他文献，包括引用原文或参考、综述、评论他人观点，要在文中加引注标记，采用顺序编码制，符号按出现的先后顺序为[1][2]??，用上角标，与文后所列参考文献序号一致。参考文献只列出已经公开出版且在文中加注的文献，著录格式另附。文中图、表应有自明性，且随文出现，须注明图名、表名，按顺序标明序号如表1、表2??、图1、图2??，图名、表名及内容、参考文献均为小五号字。请在稿件首页地脚处给出作者简介信息。

　　（一）标题序号（空两格，加黑）

　　下接正文。论文标题层次采取如下方式：一级标题用“一、二、??”来标识，二级标题用“（一）(二)??”来标识，三级标题用“1． 2．?”来标识、四级标题用“（1）（2） ?”来标识，不使用五级标题。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

　　1．作者简介示例

　　作者简介：周吴郑（1970-），男，辽宁大连人，教授，博士生导师，主要从事化学工程与工艺等研究。

　　2．插图和表格

　　（1）文中只有一个表（或一个图）均不加表（图）序。

　　（2）插图的图序、图名应放在插图的下方，居中排印。图序与图名之间空一个字。“图注”应排在图的下面（图序上面）各条说明可连排，其中间加分号，末尾一条不加标点。

　　（3）表格的`表名和表序应放在表格的上部，居中排印；表格的左右边框线应去掉；表格中的文字结束时，不加标点。“表注”排在表下，左起空二字，末尾加标点。

　　（4）图片需提供可供出版的电子格式。图片分辨率不低于72dbi。

　　3．公式

　　公式应单占一行并居中排印，末尾不必加标点符号；一行如有两个以上式子的，可用标点符号隔开。

　　4．数字

　　以下情况应当使用阿拉伯数字：在书写公历世纪、年代、年、月和时刻时；在记数与计量时（包括正负数、分数、小数、百分比、约数等）。以下情况应当使用汉字：数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修饰色彩的语句时；邻近的2个数字并列连用，表示概数的时候应当使用汉字，连用的2个数字之间不应用顿号隔开。

　　参考文献（小五号宋体，加粗）：

　　[1]作者姓名，作者姓名. 参考文献题目[J]. 期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：文章起-止页码.

　　[2]刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视[J]. 高等教育研究，20xx，5(1)：18-19.没有卷的就直接写20xx，（1）（本条为期刊杂志著录格式）

　　[3]谭丙煜. 怎样撰写科学论文[M]. 沈阳：辽宁人民出版社，1982.5-6.（本条为中文图书著录格式）

　　[4]作者姓名. 参考文献题目[D]. 南京：南京农业大学，20xx.（本条为硕士、博士论文著录格式）

　　[5]作者姓名. 参考文献题目[N]. 人民日报，20xx-06-12（第几版）.（本条为报纸著录格式）

　　[6]作者姓名. 电子文献题名[EB/OL]．电子文献的出处或可获地址，发表或更新日期.

　　[7]作者姓名. 参考文献题目[A].主编. 论文集名[C]. 出版地：出版单位，出版年. 起-止页码.（本条为论文集著录格式）

　　[8]外国作者姓名（作者姓名：姓在前，名在后，姓全拼大写，名缩写，姓与名之间隔半格，作者之间用逗号隔开。）.参考文献题目[M].译者（名字）译. 出版地：出版单位，出版年. 起-止页码.（本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：***，***，***，等译.）（小五号宋体）

论文格式13

　　摘要：英美文学课是我国高等院校英语专业教学中一门十分重要的专业知识课程，而随着我国社会经济的发展，一些“实用性”课程的出现，其地位逐渐被边缘化。面对当前的形势，作者试图从兴趣着手，结合教学实践，对文学课教学内容与教学方法的改革谈谈看法。

　　关键词： 高校英语专业英美文学课教学内容教学方法

　　英美文学课是我国高校英语专业教学中一门十分重要的专业知识课程。20xx年颁布的《高等学校英语专业教学大纲》明确规定：“文学课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法，通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解。”然而，随着我国社会经济的发展，一些“实用性”的课程，诸如商务英语、文秘英语、法律英语、旅游英语等的出现，一直处于主干课程地位的文学课逐渐被边缘化。与此同时，许多学生还对其冠以“不实用”的称号。针对这一现象，作为一线教师的我们应当深思，如何在当今的形势下，实施文学课的教学，并摆脱其尴尬的境地?我认为，任何一门课程，吸引学生注意力的最好方法就是提高其兴趣，因为“兴趣是最好的老师”。在此，本着“兴趣”的原则，结合自己的教学实践，针对此问题谈几点看法。

　　一、教学内容

　　长久以来，英美文学课的教学通常都是以英美文学史及英美文学经典作品选读两大模块为主要内容。我认为，这种传统的教学模式已不再适应当今的大学生。因为随着社会的发展，大学招生规模的扩大，现在的高等教育已经从往年的精英教育转为了大众教育，而毕业生的工作也从国家分配变成了自谋出路。所以说，知道浪漫主义时期是指从哪一年到哪一年，在此期间主要有哪些代表作品;约翰弥尔顿是哪一年代的人，他的作品的艺术特点是什么，等等，对现在的大多数学生来讲，没有任何的实用价值，因为在他们看来，这些东西并不能为日后的就业增添筹码。另外，即使有些同学想学好文学课，但是老师课堂上对于文史及作品时代意义的长篇大论，也使得他们逐渐失去了兴趣。那么，文学课到底要如何来上才能引起学生的兴趣，并且能让他们有所收获呢?我认为，针对当前的形势，文学课的教授可以调整为“当代作品为主，经典作品为辅，同时并配以西方文学理论的导入”这一框架。

　　首先，为什么要选择以当代作品为主，经典作品为辅呢?因为文学作品其实就是当时社会现实的缩影。如果我们过多地关注经典作品，学生将很难把其与自己的生活联系在一起，而产生共鸣。另外，大部分经典文学作品中的语言文字通常较为晦涩难懂，而这会导致学生望而却步，进一步失去兴趣。然而，近些年的文学作品并非如此，因为不管是在内容上还是在语言上，它们都更加贴近我们的生活，学生读起来比较容易投入。有人担心当代的文学作品不如以前的优秀，课堂上引入这些作品会导致学生不能欣赏最经典的语言。其实不然，因为现在的文学作品中也不乏上乘之作，有很多荣获过诺贝尔奖(Nobel Prize)、普利策奖(Pulitzer Prize)等各种奖项。例如，美国黑人女作家托尼莫里森(1993年诺贝尔文学奖的得主)的作品《最蓝的眼睛》、《宠儿》等就可以被选进文学课堂。另外，迈克尔的《时时刻刻》(1999年荣获普利策奖)也可以列入我们的教学大纲。同时，还有一些华裔文学作品，诸如谭恩美的《喜福会》，汤婷婷的《女勇士》等也都是很好的选择。而至于为辅的经典作品，我们可以将那些已经被改编成电影的，大众所熟知的《傲慢与偏见》、《简爱》、《飘》等佳作带进课堂。这样一来，学生的兴趣将会大大提高。

　　其次，为什么要引入西方文学理论的教学呢?在我国高校中，西方文学理论一直是处于一种缺席的状态。很多大学在文学课的讲授中根本不会涉及理论的内容。对此，郑州大学的郭英剑教授曾经指出：“文学理论的缺失是令人深思的。”“文学理论可以使我们以完全不同的方式去阅读经典作品，并使我们意识到经典作家要比过去人们对他们的认识复杂得多。”确实，西方文学理论的历史源远流长，尤其到了20世纪后，更是百花齐放，诸如结构主义、解构主义、新历史主义、女权主义、后殖民主义等。

　　二、教学方法

　　在中国，无论是哪一门课程的教学，一直以来最传统的授课方法都是“老师台上说，学生台下听”，文学课更是如此。这往往造成老师台上口若悬河，学生台下昏昏欲睡的现象。所以，要解决这一问题，提高学生对文学的'热情，我们要去思索新的教学方法。我认为，课堂从以老师为中心转变为以学生为中心就不失为一种好方法。因为对文学的认知其实无所谓对错，毕竟有一千个读者，就有一千个哈姆雷特，所以，让学生参与其中，告诉大家他们的想法并进行诠释，不仅可以使他们的表现欲得以释放，增强自信心，而且可以使学生主动学习。刘润清教授在其《论大学英语教学》一书中指出：“教学要以学生为中心。如果承认学生的智能作用，就应该充分发挥学生的主动性，培养他们的学习态度，增强学习信心，开发学生的智力，提高学习兴趣，让学生有足够的时间自己参加语言运用。教师不仅要传授知识，给予指导，更重要的是教给学生自学的方法，培养他们自学的能力。”(刘润清，20xx)

　　另外，随着多媒体技术的发展，很多高校越来越重视此现代科技手段在课堂教学中所发挥的作用。文学课恰是最适合利用多媒体教学的科目之一。因为文学课的信息量非常大，时代背景性也很强，如果在教学中使用多媒体技术，不仅可以简单明了地突出重点难点，而且可以让学生对作品有很好的感官上的认识与了解。例如，对于某一部文学作品的教学，我们可以在课件中插入作者的图片，所反映时代的图片等以满足学生的好奇心，提高其兴趣。不仅如此，在文学的教学中，我们还可以大量运用由作品所改编的影片来提高学生的兴趣。因为通过观看电影，学生可以更好地理解文学作品，并且分析文学作品。例如，我在教学中，对于一些经典著作的讲解，像《简爱》、《傲慢与偏见》、《飘》、《哈姆雷特》等均采用了影片授课，而对于当代的一些作品，如《喜福会》、《时时刻刻》、《美食祈祷和恋爱》等也都通过电影进行讲授。学生更为积极主动地与同学探讨男女主人公的思想活动与行为。所以我认为，影视教学在当今社会的文学教学中的作用不可忽视。

　　总之，在当前形势下，传统的文学教学方法已经不能适应如今的大学生。所以，我们要从兴趣着手，在教学内容与教学方法上进行改善，使得学生喜欢文学，重视文学，而不再使其边缘化。

　　参考文献：

　　[1]程爱民等.关于我国高等英美文学教学现状的调查报告[J].外语研究，20xx，(1).

　　[2]郭英剑.从文学理论的缺席谈起――文学教育的目的是什么[J].郑州大学学报，20xx，(5)：5-7.

　　[3]教育部.高等学校外语专业教学指导委员会英语组.高等学校英语专业英语教学大纲[Z].北京：外语教学与研究出版社，上海:上海外语教育出版社，20xx.

　　[4]刘润清.论大学英语教学[M].北京:外语教学与研究出版社，20xx.

论文格式14

　　摘要：随着教育事业的不断发展，多媒体技术在教育领域的应用也越来越广泛，但是高中生物教学运用多媒体技术进行教学的有效性还有待提高，所以要求生物教师不断提高自身的教育水平，灵活运用现代先进的多媒体技术制作高质量的课件，积极创新教学方法。

　　关键词：高中生物;多媒体;有效性

　　一、应用多媒体进行高中生物教学有效性不高的原因

　　(一)多媒体优势发挥不当

　　多媒体技术能为课堂教学提高强大的音频、视频、图片及动画功能，在进行高中生物教学中能充分的利用多媒体教学，对学生的进步是大有好处的。但是从调查中发现，在实际应用多媒体教学过程中，教师选择课件不够经典、操作不够熟练、多媒体使用不到位及学校设备落后和缺失等原因，造成了多媒体优势没有得到充分发挥。

　　(二)盲目运用

　　多媒体教学课件在进行高中生物教学过程中，教师运用多媒体的次数越来越多，多媒体课件方面、明了的特点使其得到广大教师的青睐，但是部分教师在教学过程中没有考虑到课程的差异性，所有的课程教学都使用多媒体技术，为减少备课时间，出现了课件反复使用、滥用多媒体课件的现象，在一定程度制约了多媒体技术在高中生物教学运用中有效性的提高。

　　二、提高高中生物多媒体教学有效性的策略

　　(一)准确定位多媒体在教学中的位置

　　在进行高中生物教学时，要提高多媒体技术在课堂教学中的有效性，就要灵活的将传统教学方法与多媒体技术优势紧密结合在一起，扬长避短，形成优势互补，才能让学生更加是掌握和理解教学内容[1]。例如：教师对细胞结构进行讲解时，可以将细胞结构及其分裂过程用多媒体课件直观的呈现出来，让学生对细胞结构这个抽象的物体有直观的认识，然后教师在进行传统的讲解与分析，加深学生对细胞结构相关知识的理解和认识。

　　(二)重视多媒体实验教学环节

　　高中生物教学包含很多不同方面的环节，能否对教学环节进行科学合理的设计是一个教师职业素质高低的直观表现，生物课教学的基础是教学方案的设计。高中生物教学环节分别是理论课堂环节、课外教学环节、实验课堂环节三个部分，在进行生物教学过程中，应该将多媒体应用到各个教学环节中去，重点注意实验课堂环节中多媒体技术的应用，可以通过多媒体演示引导学生展开相关实验，达到启发教学的作用。教师在进行高中生物教学之前应该引导学生对课程问题进行分析和思考，鼓励学生发散性思维，并运用网络资源寻找问题形成的原因及解决方法，让学生积极融入到多媒体的生物教学中来，提高多媒体技术在生物教学中的有效性。

　　(三)借助多媒体，积极引导学生合作探讨

　　多媒体技术在教育事业中具有很高的应用价值，在教学过程中教师应该多应用多媒体技术具有的强大功能，引导学生高中生物课程中积极进行合作与探讨。在组织学生开展课堂合同与探讨前，教师首先应该结合学生的.学习能力及接受能力对学生进行科学分组，让学习能力较好、接受能力较强的学生与学习成绩较差、积极性不高的学生作为一组，达到带动作用。通过多媒体在学生在计算机上进行交流与合作，不但提高了学生对知识点的认识增进了同学感情，还增加了学生学习高中生物课程的信心，有助于提高高中生物教学中多媒体技术应用的有效性。

　　(一)结合课程制作精品PPT

　　针对高中生物教学中多媒体技术运用不当、课件质量不高的而影响多媒体教学有效性的问题，教师应结合课程制作高质量的PPT。在制作PPT时遇到计算机操作不成熟的问题时，教师应该积极进行计算机学习，也可以与多位教师进行讨论和交流，共同提高计算机运用水平，制作高质量的教学课件。高中生物教师在制作课件时，首先要掌握和解析教材内容的深层含义，然后根据解析出来的教学难点重点进行课件的设计，如遇到不适合使用多媒体教学的课程，教师应在教学前做好充分的备课工作。制作PPT课件过程中，教师应该灵活设计课件内容，不要生硬的把教材内容加入其中，充分利用3D技术及Flash动画将高中生物课本上抽象化的内容以具体的形式表现出来，让学生对课文中的难点重点有个直观的认识，降低学习难度，加深学生对课文内容的理解及记忆。

　　(二)灵活运用多媒体，积极创新教学模式

　　传统的教学模式相对单一，往往不能将高中生物教学中抽象化的内容以具体的形式表现出来，相比之下多媒体技术教学方法则显得灵活多变，为增强多媒体教学的有效性，教师在进行高中生物教学时就应该将生物课程内容与多媒体技术紧密结合。例如：讲解与基因有关的课题时，教师可以通过Flash动画来演示基因突变、基因重组的过程，将基因突变、基因重组这种抽象的演变过程直观的展示在学生的面前，加入学生的理解。制作实验Flash动画对教师的计算机运用水平有较高的要求，教师可以通过网络平台搜索相关资料，找到更加科学合理的课件资源，也可以与其他教师共同讨论完成制作Flash动画课件工作，最后，教师在引导学生进行高考复习或期末复习时，可以运用电子的思维导图逐步引导学生展开复习，在课后教师可以将其拷贝给学生自行使用，帮助学生提高复习效率。

　　三、结束语

　　综上所述，增强多媒体技术在高中生物教学中的有效性的关键是转变教师的教学观念，不断学生计算机技术知识，积极运用多媒体参与教学环节，引导重视生物学科的学习，以高效、直观、系统的模式进行教学和获取知识。制作高质量科学性的多媒体课件是生物教学有效性的基础，因此，教师应不断提升自身的综合素质，满足现代化教育的需求。最后，教师还要积极创新和探索新方法，制作多元化多媒体课件，进一步增强多媒体在高中生物教学中的有效性。

　　参考文献：

　　[1]任艳华：《试论高中生物多媒体教学的有效性》[J].《中国教育技术装备》，20xx，07(02)：89-90.

　　[2]王雪：《高中生物多媒体教学中的有效性探讨》[J].《生物技术世界》，20xx，04(03)：139.

　　[3]卜涛：《浅谈高中生物多媒体教学的有效性》[J].《中国新通信》，20xx，08(05)：55

论文格式15

　　一、毕业论文结构及撰写要求

　　(一)构成项目

　　毕业论文包括以下内容(按顺序)：封面、中文内容提要与关键词、英文内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献、封底。其中“注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。

　　(二)各项目含义

　　1.封面(必选项)：封面由文头、论文标题、作者、专业、考号、指导教师、答辩日期、成绩等内容组成。

　　2.中文内容提要与关键词(必选项)：内容提要是对论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300-500字之间。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。

　　3.英文内容提要与关键词(必选项)：英文内容提要(Abstract)和关键词(key words)由中文内容提要和关键词翻译而成。

　　4.目录(必选项)：列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等的对应页码。

　　5.正文(必选项)：正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示，但低于三段的不属于正规的论文。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。正文字数应在7000—10000字左右。

　　6.注释：对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式。

　　7.附录：附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形、图像等形式。

　　8.参考文献(必选项)：作者在写作过程中阅读和使用过的文章、著作名录。包括刊物上公开发表的参考论文，出版社正式出版的参考书目(包括著作和教材)和网上参考资料(包括网站上的论文和数据等)三种形式，参考文献的总数至少达到10个以上。为确保参考资料的可信性和时效性，要求论文类应超过参考文献总数的50%以上，近五年的文献应达到总数的70%以上，近三年的文献应达到总数的50%。

　　二、论文格式编排

　　(一)纸型及页边距

　　论文一律用国际标准A4型纸(297mm×210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)20mm，地脚(下)15mm，左20mm，右15mm。

　　(二)版式与用字

　　文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

　　(三)论文各部分的编排式样及字体字号

　　1.文头：封面顶部居中，三号宋体加粗，上下各空两行。固定内容为“东北财经大学自学考试本科毕业论文”。

　　2.论文标题：二号黑体加粗，文头下居中，上空两行下空三行。如果字数过长可排为两行，下空两行;有副标题的下空两行。论文的主标题与副标题建议一共不超过两行。

　　3.论文副标题：小二号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。正副标题之间不空行。

　　4.作者、专业、考号(准考证号)、指导教师、答辩日期、成绩：项目名称用三号黑体，内容用三号楷体_GB2312，在正副标题下居中依次排列，各占一行，各项目之间空一行。答辩日期和成绩两栏内容留空，由论文答辩机构手写。

　　5.中文内容提要及关键词：排在封二或另起页，标题三号黑体，顶部居中，上下各空一行;内容用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格。关键词三字用四号黑体，内容用小四号黑体;关键词通常不超过7个，词间空一格。

　　6.英文内容提要及关键词：另起页，项目名称规定为“Abstract”,顶部居中，三号加粗;内容为小4号字，推荐使用Arial体。标点符号用英文形式。

　　7.目录：另起页，项目名称用三号黑体，顶部居中，上下各空一行，内容用小四号仿宋_GB2312。

　　8.正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行;如有正文副标题，在副标题下仍空一行，但正副标题之间不空行。正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，正文行距,固定值20磅。

　　9.正文文中标题：.

　　一级标题：标题序号为“一、”，四号黑体，独占行，末尾不加标点;

　　二级标题：标题序号为“一”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号;

　　三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点;否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

　　10.注释：正文中加注之处右上角加数码，形式为“①”或“⑴”，同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后写出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用五号宋体。引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间及版次、页码，中间用逗号分隔;引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。

　　11.附录：项目名称为四号黑体，在正文后空两行顶格排印，内容编排参考正文。

　　12.参考文献：项目名称用四号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起页则上空一行顶格排列。另起行空两格用小四号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释。

　　中文参考文献的内容依次按参考论文、参考书目和网上参考资料三种类型排序。每一类文献可以按其发表时间的.先后(近期在前，远期在后)排序。

　　(四)表格

　　正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：

　　1.表头：表头包括表号、标题和计量单位，用五号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号;标题居中，格式为“××表”;计量单位居右，参考格式为：“计量单位：元”。

　　2.表体：表体的上下端线一律使用粗实线(1.5磅)，其余表线用细实线(0.5磅)，表的左右两段不应封口(即没有左右边线)。表中数码文字一律使用五号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。

　　(五)图

　　图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1 ××图”，用五号黑体在图的下方居中编排。

　　(六)公式

　　文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“⑴”。公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。

　　(七)数字