(精)环保的论文
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环保的论文1
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的[object Object]利益，将她折磨得天昏地暗。人类；而地球正面临着严峻的环境危机。“”已成为人民最强烈的呼声。
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴 曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的.生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、20xx年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。
真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。
曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！
我们生命的摇篮是地球母亲。地球母亲的身上有高山、大海，有高原、平原。最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上,我们就是地球的主人.
地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,地球母亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。我们为什么能幸福地生活在地球上呢？因为地球母亲可以供给我们充足的氧气,可以供给我们充足的水分,充足的食品......她是一位关心儿女,爱护儿女的好母亲。
然而我们人类是怎样对待地球母亲的呢？我们人类为了自己的生存，或者说为了自己生活的更好，就不顾地球母亲的身体，工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟，乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等。破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得混浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃，泥石流、、动物绝迹、水源严重缺乏，一连串的灾害接踵而来，已使我们的地球母亲难以承受。而我们面临的确是地球毁灭的现实。啊！实在太可怕了，到那时我们不知道该怎么办，我们将如何生存？
我们已经看到了严重的后果，我们能任其毁灭吗？不能！我们人类应该积极行动起来，为我们的地球做一些力所能及的好事，现在我们已经开始保护我们的环境，爱护我们的地球了，比如，我们建起了水力、风力发电站，开始保护野生动物，，保护水源，节约用水，开始绿化、美化我们的地球了，这是可喜的，这样可以延长我们地球母亲的寿命，使她越来越年轻，身体越来越壮。在地球毁灭的前一夜，我们应该做什么呢？我们要来保护、，要来绿化、美化地球，使我们的地球母亲永远年轻。
人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码条件。今天，提起环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。
环保的论文2
摘要：本科毕业设计是提高大学生综合素质和创新能力的一个重要实践性教学环节，由于环保设备工程专业是教育部新增专业，本科毕业设计质量的高低直接影响到毕业生实践能力的培养及社会对该专业的认可度。本文从多角度分析了目前环保设备工程专业本科毕业设计的现状，并重点针对毕业设计过程中的不足，提出了一系列提升本科毕业设计质量的对策，对开设环保设备工程专业的高校在进行本科毕业设计时有一定的参考价值。
关键词：环保设备；毕业设计；本科教育
环保设备作为环保工程中的重要组成部分，其直接影响着环境污染防治的效果。由于我国环保设备工业起步慢、开展晚，与西方发达国家相比，存在环保设备规划制作质量不高、环保设备配套集成技术较弱、环保设备领域创新性不足等差距，而专业人才的匮乏是形成差距的重要原因。环保设备工程专业旨在培养具备环保设备设计、制造、安装与运行管理等能力的高级技术人才，各高校也针对该培养目标在专业建设、人才培养方案、环保设备教学团队建设、课程体系设置等方面进行了探索，而本科毕业设计是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能，分析和解决实际问题的重要环节，因此，如何提高环保设备工程专业本科毕业设计的质量，是开设该专业的高校亟待解决的共性问题。
一、环保设备工程本科毕业设计现状
（一）环保设备工程专业硬件条件严重缺乏。由于环保设备工程专业在国内属于新设专业，虽然各高校投入了大量的资金建设本科实验平台，但国内可满足环保设备专业教学的实验设备相对缺乏。除此之外，环保设备设计过程中所需的专业设计资料，如设计手册、设计规范等也相对匮乏，相关的设计软件也不完善。
（二）师生对本科毕业设计的重要性认识不足。新专业的建设重点一般放在人才培养方案、课程体系、培养模式等方面的探索上，再加上环保设备工程专业的开设一般依托本校其他专业，如环境工程、机械工程等相近专业，因此在进行毕业设计选题与指导过程中一般会偏向于指导教师个人的专业方向，很难做到跨专业的有机融合。
（三）师资力量严重不足。具备实践与教学经验的环保设备工程专业教师数量非常稀缺，为了保证专业的师资数量，多以短期引进的年轻教师为主，一方面由于年轻教师本身缺乏科研与工程实践背景，缺乏指导毕业设计应有的环境条件；另一方面，年轻教师同时还承担了大量的教学任务以及面临职称评定的压力，加上毕业设计时间过于集中，以致教师在毕业设计环节上投入的时间与精力非常有限，会直接影响毕业设计的质量。
二、提高环保设备工程本科毕业设计质量的对策
（一）有针对性的提升教学条件，夯实专业教学基础。为满足本科毕业设计的需要，应加强专业图书资料库的`建设，如完善与设备设计相关的设计手册、设计标准、规范等图书资料的建设，使学生在设计时能有据可查；加强设备设计软件的开发及仿真模拟软件平台的搭建；建立多功能的环保设备专业实验室，使学生不仅了解设备的运行原理，更要了解设备的基本结构，增加学生对设备的感性认识，提升学生在设备设计时的创新能力。
（二）强化基础培养，毕业设计早做准备。探索将毕业设计与课堂教学相融合，从课堂教学开始指导学生毕业设计，专业课教师可结合自己的研究方向和工程实践背景，设计基于现实问题的课堂教学，有意识的启发学生思考相关问题，并引导感兴趣的学生选题，提前进入毕业设计，同时鼓励并大力支持学生参与各类科技创新竞赛活动，如“大学生挑战杯”、“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”等，将毕业设计融入到本科四年的学习生活中。
三、结语
毕业设计是环保设备工程专业完整教学计划中的重要环节，也是培养学生理论知识应用能力、创新能力与实践能力的综合训练过程。只有深刻了解该专业的设置背景，掌握专业特色，并结合高校自身的特点及企业对环保设备人才的能力需求，有针对性的在多角度、多途径上加强本专业毕业设计指导过程的探索，才能在短期内提高环保设备新专业的本科毕业设计质量，提高本科生的实践创新能力，最终才能提高该专业在社会上的认可度。
参考文献
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环保的论文3
1当前油田安全环保管理存在的问题
1.1缺乏健全的安全环保管理制度
目前，我国大多数油田企业缺乏健全的安全环保管理制度，也未能落实油田管理责任制，使得一些管理人员无法明确认识到自身的职责所在。在此种情况下，油田企业管理阶层难以严格且有效管理自己职责范围内的一些工作，缺乏强有力的检查力度。再加上没有深入分析近期颁布实施的新安全环保法，只是提出一些与实际工作情况不相符的问题或是管理意见，使得安全环保管理工作流于形式。此外，在缺乏完善制度的影响下，一些油田企业忽视员工的培训，也没有意识到培训工作具有的重要意义与作用。这样一来，油田企业无法真正贯彻并落实安全教育机制，给后续安全教育工作的开展造成不利影响。
1.2排查及治理安全环保隐患的效率不高
油田工作的特殊性决定了油田企业在排查及治理安全环保隐患过程中，将会存在不小的难度。其中，投资的数量与安全环保隐患的排查、治理存在着紧密联系。因此，不少油田企业为达到节约成本的目的，采取以最少投资来解决问题的思路，然而，油田开发与其他工作不同，利用此种思路是无法将安全环保难题进行彻底解决的，且存在不小的危险性。例如，有的管理及施工人员为了完成工作任务，促进油田企业经济效益的提升，就会在明知设备存在安全问题的情况下，依然使用。而在油田不断被开发的影响下，由设备问题而导致的生产及环保风险也呈现出不断增加的趋势，当风险积压到一定程度时，就会一次性爆发出来，进而导致处于生产状态中的油井报废。当报废井的数量达到一定程度，且未能采取有效的处理措施，不可避免会严重影响到周围的环境，进而给油田安全环保的后续工作造成隐患。
1.3工作人员综合素质不强
其一，油田员工不具备强有力的环保意识，使得对操作的安全性不够重视，如未能严格按照规章制度来开展施工操作、未带好安全帽等。其二，员工不具备高水平的安全操作水平。在石油行业快速发展的背景下，油田工作人员面临的要求也不断提高，这不可避免会导致一些知识储备及专业能力不高的人员混入到油田施工队伍中，进而导致无法顺利、高效开展安全环保工作。
2加强油田安全环保管理意识及措施的有效对策
2.1加强安全环保理念的宣传
为确保安全环保工作的顺利开展，油田企业应当加强安全环保理念的宣传，并将大量具有说服力的实际案例加入到宣传工作中，在发挥警示员工作用的同时，使其充分认识到安全环保管理的重要性。在长时间的宣传下，油田工作人员的安全环保意识就会不断增强，对安全生产也会予以高度重视。此外，油田企业还应形成可持续的发展理念，并将安全环保理念融入其中，将安全教育工作落到实处，在促进安全目标顺利实现的基础上，不断提高油田开发与保障能力，在关爱员工、珍惜生命的良好企业氛围的基础上，使整个油田企业逐步形成安全环保意识。
2.2完善制度并落实到实处
针对我国目前油田企业在管理制度方面存在的不足与缺陷进行分析，急需建立健全管理制度，需要根据油田企业的实际经营情况进行分析，科学合理地健全管理制度，并且需要将其落实在实际管理工作中。同时，需要针对管理机制中的安全性进行完善，以便确保油田企业安全正常运行，促进油田企业经济效益的提高。另外，需要根据安全管理机制，对油田的工作人员进行培训与宣传教育，确保其工作流程严格按照相关制度来执行。并且需要加强对其进行监督管理，在监督的过程中，针对可能出现的各项安全隐患进行积极排查，并采取相应的`控制措施，提高管理的安全性，降低安全隐患的发生，以便促进油田企业的安全管理工作顺利开展，为员工的生命财产安全提供有利的保障。
2.3加强油田员工的综合能力培养
其一，需要提高油田员工安全环保意识。加强对其进行宣传教育，强化工作人员的安全防护意识，详细讲解安全防范措施与流程，规范工作人员的安全行为。并且可以通过考核方式，对员工的安全防护意识进行评价，考核合格者才能够参与到油田实际工作中。同时，可以制定安全意识激励制度，促进员工安全意识的提高。其二，加强员工安全操作技术培训。油田企业需要加强对员工的培训，通过讲座、进修、自学等方式来提高员工的专业技能。同时，需要建立考核机制，对其培训效果进行检验，考核通过的可给予相关证明，确保持证上岗。
3结束语
综上所述，在新安全环保法的施行下，各大企业在安全生产及环保方面，受到了愈发严格的要求。因此，油田企业应当充分认识到自身安全环保管理存在的问题，并采取有效措施来加强安全环保管理意识及工作的开展，从而促进我国油田企业的可持续发展。
环保的论文5
灯具分布光度计是一种大型的精密光学测试设备，目前有几种结构形式。本文从分布光度测量要求出发，分析了现有几种分布光度计在结构上的差异及应用中存在的问题。合理、舒适的照明，不仅可以满足人们日常生活的需要，更能提供一个安全、节能、高效工作的视觉环境。灯具的分布光度性能是影响照明质量的最关键因素。采用科学的测试方法、选择合适的仪器是获得准确的灯具分布光度特性的基础。灯具的分布光度测量是灯具设计和照明设计中质量控制的重要环节，尤其是随着新光源和新兴照明技术的发展，对灯具分布光度测量提出了新的挑战。
国际上目前有多种结构的灯具分布光度计，采用不同的原理方案实现灯具空间光分布的测量。由于设备制造商的技术水平差异，使得测试设备在实际应用中存在各种各样的问题。某些商业的宣传也误导了用户的认识，使测试数据不能应用于实际的照明工程，无法在国际上进行对比交流。
灯具一、 分布光度测量的基本要求对于分布光度计，根据测试的需要，有如下要求：
1、光度测量距离发光强度的测量是通过测量某一定距离上的照度，根据光度学的距离平方反比定律，计算得到光强值。即：I(C，r) = E(C，r) * R2(C，r)其中：I 为测试方向上的光强，E 为探测器光电接收面的照度， R 为测试距离．但是对于许多灯具，尤其是LED 灯具，近场的光度定律不适用，CIE文件对此作了明确的规定，灯具的光度测试距离应足够大，满足如下条件对于荧光灯类灯具 R>D × 10对于投光灯类灯具 R>D × 200/θD: 发光面积最大尺寸 θ: 光束的半峰边角通常，采用两种测量距离：宽光束灯具为：12m~15m，窄光束高强度灯为30m~35m，保证远场测量精度。
2、 光度测量精度光度探测器是分布光度计的重要组成部分之一，探测器的光谱响应S (λ)精度应与人眼的明视觉光谱光视效率函数V(λ)一致，即S(λ)=V(λ)。根据国际照明委员会CIE规定，对于气体放电灯的光强分布测量，探测器的V(λ)匹配误差f1’应不超过2%。要使探测器的光谱响应匹配到与V(λ)曲线一致，通常采用一组不同材料的滤光片，加在硅光池前面。
由于受玻璃材料的光谱透射比曲线的限制，要达到f1’小于2%的精度并非易事。因此高精度的分布光度计的探头还需从德国进口。也有一些探头采用部分滤光片法实现精确V(λ)的匹配。这种光度探测器只适合于均匀光束的测量。在分布光度测量中，空间光束分布极不均匀，部分滤光片法匹配的探测器，实际应用的误差会非常大。目前在分布光度计中应用的硅光电探测器，灵敏度会随温度升高而降低，温度变化1℃，大约会引起0.1%的灵敏度变化。此外光电流放大电路的倍率也会受温度的`影响。因此必须对光度探头和电路恒温，温度应控制在1℃以内。
3、 角度精度分布光度计测试的是灯具在各个方向上的光度数据，对其旋转和定位系统的角度精度有较高的要求，包含角度精度、轴线精度、反光镜面形精度等。对于带反光镜的分布光度计，反光镜的平面度非常重要，面形误差和角度安装误差都会以两倍影响角度精度；面形误差还会影响测量光束的空间特性，引起更大的测量误差。如果在测量过程中探测器的测量光束轴相对于反光镜需作空间旋转（锥面）运动，那么反光镜的面形误差将以四倍影响角度精度。
目前国际上高档的分布光度计，反光镜与镜架均采用特殊的结构连接，浙大三色公司和德国LMT公司制造的分布光度计，反光镜采用局部连接的方法，镜面的平行度通过激光精确校准。
环保的论文6
是对开挖施工过程中表层土的保护。从表面上看,表层土的流失只是引起水土流失方面的问题,其实从长远来看,对于生态调节的影响,才是存在的最大问题。地表破坏过于严重将对沿线的制备和栖息的动物造成永久性的影响。此外,如果土层造成剥离现象,容易破坏土壤结构,导致肥力不足。面对上述问题,在施工前明确清理对象和范围是基础,要以环境保护为基础,不能为了方面施工而肆意对植被土层等进行破坏。对古树文物等有价值的文物要联系有关部门进行施工过程中的保护工作。在施工过程中清理出来的植物、农作物、杂草除部分可作为肥料保留之外,都应及时清运。
其次,路基开挖部分是对沿线植被破坏较为严重的工程阶段。主要原因是弃渣的处理不能得到妥善的解决,很多弃渣的选址不合理,都导致了河道的堵塞,对防洪、滑坡、地基沉降都造成了不利的影响。经过多年的现场实践经验,对于解决这类问题也有了比较完整的手段。施工前要明确开挖的范围,将弃土和弃渣运送到指定的地点,避免流入水体。道路边的零星废渣要在公路正式投入运营之前进行彻底的处理。最后做好工程施工环节的安排,做到边开挖边绿化,在路基开挖阶段,计划取土,及时还耕。
最后是对于不可避免的河道开挖工程,在施工之前,做好组织设计工作,明确严格的控制开挖界限,不能肆意扩大开挖范围,对于河床及河底生态环境的保护要加大重视。避免造成两栖动物生活空间的破坏。
1大气污染
公路修建过程中材料的运输和装卸,各种混合料的搅拌,开挖土方、运输土方等过程中造成的扬沙粉尘现象,都是公路工程给大气带来的污染。除此之外,大型施工机械在作业过程中排放的碳氧化合物以及沥青搅拌站产生的大量烟尘等有害气体也会给空气带来严重的负担。其中包括一氧化碳、二氧化碳、氧化硫和可吸入颗粒在内的有害气体都是大气的污染和控制质量的恶化的罪魁祸首。对附近居民身体健康的影响更是无法估量。因此应该得到全面的重视,为了减少大气污染,应该着重解决一下问题:
1.1沥青以一些含有化学污染成分的材料应该采取厂区搅拌,把搅拌地点设置在规模较大,除尘能力较好的专业厂区内进行,降低排放量的同时,对于不可避免的排放进行有效的控制和净化。
1.2搅拌站的设置地点应远离居民区,要选址在下风口出,在一定范围内不能有村庄或者人口密集的单位。搅拌站要做好封闭工作,在设备上加装二级除尘装置。
1.3对施工道路应该做好防尘措施,及时洒水进行压尘,尤其是搅拌站和出入口道理的保养措施。场内堆放的石灰粉尘类的物料保管要压实、加盖篷布等,防止扬尘。
2噪音污染
道路的建设过程中,很多情况下会借助大型机械配合施工,这其中产生的噪音污染将会极大程度上影响周围居民的生活、生产以及工作,在夯实或者大壮过程中,大型机器的噪音污染一直被人们所诟病。解决这样的问题,首先在施工路段的选址上要远离居民区,夜间禁止大型机械的施工运作。搅拌站或者预制场地要远离学校、医院或者养老院等敏感地区,尽量减少对他人生产生活的影响。还有就是工程尽量以挖掘为主,避免不必要的爆破,如果必须采取爆破,应该少药多点代替大量的爆破,降低噪音和振动的产生。除此之外还应该在日常的使用过程中对机械进行适当的保养,注意机械的润滑等性能,保持机械始终处于最低声级。在人员安排方面采用轮流制,减少接触高噪音时间。对于工作人员发放耳塞或者头盔,做好对于接近声源的人员的保护。
3水源污染
在水污染方面,在公路施工过程中产生的生活和生产污水不加以控制和处理,排放不当就会导致地表水遭到严重的破坏,甚至会波及到地下水。如果涉及到桥梁的基础施工,基坑排水将会引起钻孔泥沙大量排入水中,造成水质的含泥量上升。水是生命之源,保护生态环境的基础就是保护好水资源。主要的措施如下:首先,对于沥青和油料还有化学物品不能堆放在水井或者湖泊河流的附近,防止由于雨水冲刷进入水体。对于生活用水也要严格进行控制,远离污染源。其次,要加强生产生活中产生的污水排放治理,运用好沉淀和过滤等手段措施,满足国家相关的'排放标准之后,才能选择性进行排放,不得直接排入水体当中。再次,就是在混凝土的搅拌或者其他原料的兑取过程中,不得选用饮水源地保护区内的生活用水。最后,搅拌站或者搅拌场地的排放水,混凝土的养护用水等不得直接排放到地表水当中,在路基施工过程中,注意做好地下水的保护工作。
4结束语
由于客观条件的制约以及施工手段的限制,若想从根本上杜绝公路工程对于环境的影响目前来看是不可能完成的任务。因此,加强道路建设的环保教育和宣传工作就成为了目前行之有效的环境保护手段。在道路的设计和施工过程中,除了要严格遵守国家环境保护的法律法规之外,认真按照道路建设施工标准进行工作,还要在思想意识上加强对我们生产生活的环境保护意识,时刻不忘环境保护的重要性,采取各种可能的措施,把公路施工期间各种因素对于环境的不良影响降至最低,使得道路的发展建设和环境保护能够得到协调的发展。除此之外,培养既了解公路管理,有懂得环境保护的全能型人才是当务之急的工作内容,只有以人为本,才能做好治理工作,为公路建设做出最大程度的贡献。
环保的论文7
很多人认为led产业的高科技含量主要集中在外延片与芯片上游领域，而忽略了中下游领域同样有很高的技术含量和水平，事实证明正是由于中下游应用行业的迅猛发展，才是带动上游的发展和进步的动力。国家863重大专项半导体照明工程总体专家组专家、浙江省照明学会副理事长潘建根指出，“中国的LED产业是下游带动上游，以应用市场促进上游的发展。”目前我国已经初步形成了包括LED外延片的生产、LED芯片的制备、LED芯片的封装以及LED产品应用在内的较为完整的产业链，并在下游集成应用方面具有一定优势。LED从业人数达5万多人，研究机构20多家，企业4000多家；其中上游企业50余家，封装企业1000余家，下游应用企业3000余家。在巨大内需的拉动下，LED产业前景一片光明。
在LED产业中，从LED外延片到最终的`应用产品，需要经过材料外延、芯片制作、管芯封装、应用产品设计和装配等一系列产业链环节，芯片只是其中一个环节。一方面，从外延片、封装到照明、显示和背光源等应用产品，产业链的各个环节都能形成独立的产品，并具有各自的技术壁垒和研发需求；另一方面，终端应用产品的质量会受到每个环节的影响。随着应用技术越来越成熟，LED照明应用技术的发展使得半导体照明灯具在效率、照明品质、设计新颖性等方面相对传统光源取得优势，半导体照明不断开拓市场。市场的扩大会促使产量扩充及业界研发投入的增加，加速技术进步，从而使性能提升并且成本与价格逐渐下降。所以国际LED照明市场发展迅猛，预计20xx年将达到174.49亿美金。 我国在LED照明领域不甘落后，我国出台多项政策，积极推动LED照明市场的发展，预计20xx年将达到216.61亿人民币，明年增幅达到35.8%。
LED照明应用主要指灯具制造和控制系统，技术更多地体现在系统设计、结构设计、散热处理以及二、三次光学设计。事实上，很多LED照明企业在技术上正在为此头疼，产品如何解决散热问题，光衰如何解决等等。产品的最终应用才是一切技术的试金石。例如，半导体照明的核心部件是LED芯片，但LED芯片的发光效率达到100lm/W，并不等于半导体照明灯具的效率也达到了100lm/W；更为重要的是，半导体照明产品要获得市场认同，包括灯具效率、可靠性、人眼舒适性等在内的综合性能相对于传统照明产品必须获得明显的优势。
换句话说，即使半导体照明灯具的效率达到了100lm/W，也不意味它就一定能为市场所接受，半导体照明本身还有许多科学问题需要研究，比如照明效果和品质包括显色性、色品一致性、人眼舒适性等。目前，LED路灯技术照明相对来说比较成熟，比起传统路灯，优势明显，逐渐被人们所接受，在世界各国大力推广下，国际LED路灯市场逐年递增，20xx年将达到2.61亿美金。
环保的论文8
进入了21世纪，环境已经成为人们关心的话题，环境保护日益深入人心。小学教育是教育的基础阶段，是人一生发展的奠基阶段，今日的教育是为了将来人类持续、健康、快速、稳定的发展。因此，小学阶段必须要使学生具备可持续发展的意识与能力，储备可持续发展的潜能。针对孩子们的心理特点，我将课内外教育教学活动有机结合起来，找准教学中的环保题材，逐步提高学生的环保意识，形成环保能力。
在教学过程中，我努力做到渗透环保内容，增加环保知识，提出环保问题。使学生在学习文化知识的同时提高了环保意识。
1、利用课文，扩展思维
例如在《翠鸟》这篇课文时，上课前几天，我布置预习课文，让学生搜集有关鸟类的图片、羽毛，查找鸟类灭绝的速度与种类，鸟类灭绝的原因等资料。课堂上让同学们交换自己的资料，通过对资料的整理归类，让孩子们感受到鸟类的弱小、无助，从而激发起学生对鸟类的喜爱之情。同时让孩子们知道明确了人类与鸟、人类与自然、自然与鸟之间的关系，才能更好的爱护鸟类。
在讲解“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗时，除了讲解诗中那美丽的风景外，还提出“为什么现在我们的身边就见不到那么美丽的风景呢？”这样的问题，让同学们观察我们身边周围环境的变化，思考带来这些变化的原因。
2、鼓励亲近自然，激活思维
要想让学生保护环境首先要让学生热爱环境，把大自然作为重要的实践课堂无疑是最好的途径之一。我鼓励同学们游览森林公园、自然风景区，让他们观察花草树木的生长、四季的变化、动物、昆虫与小鸟，充分感受大自然的美丽，激发出同学们对大自然的热爱。同时锻炼了孩子的观察能力，写作能力。
3、争当环保卫士，增加锻炼机会
形式多样的环保教育活动一直是同学们最喜欢参与的.。我抓住植树节、爱鸟日、环境日、土地日、世界粮食日等重要纪念日进行主题教育，如：召开主题班队会、普及环保知识、参加学校与社区的环境清理、制作环保宣传画……让学生在多姿多彩的活动中进行自我教育，逐渐形成环保技能。同学们还充分利用班内的墙报、黑板报这些宣传阵地，定期介绍环保小知识，及时表扬环保活动中的好人好事，形成浓烈的环保氛围，使同学间相互进行正面影响，积极带动落后，落后赶超积极，集体带动个人，个人促进集体，逐渐使自觉环保成为学生的集体行为，树立保护环境光荣，破坏环境可耻的新风尚。
培养具有主体精神的环保人，使每一个人都能成为保护环境、建设环境的真正主体，是当代教育工作者应当承担的历史责任。学生是环保的主体，强调学生积极主动的参与环保活动，重在发挥学生的主体性、创造性。在语文渗透环保教育活动中，我们班的每个学生都积极参与其中，大家都明白了这样一个道理：我们人类是污染的受害者，但每个人又可能是污染的制造者。因此，我们有保护环境的责任与义务。保护环境必须从小事做起，从现在做起！
一个人都能成为保护环境、协调环境、建设环境的真正主人，最终使其成为具有环保主体精神的人我鼓励学生将学到的环保知识运用到生活中，带动家人、邻居共同进行环保，充分调家长与学生的积极性，组成以学校为中心的家庭、社区环保网。
环保的论文9
【摘要】初中地理教学中进行环保教育具有较高的实际价值，尤其是当下环境问题成为社会发展的较大阻力。为了保证人与自然的可持续发展，需要从生活中入手来引导人们有更强的环保意识，让学生从小事做起，逐步改善滞后的生态环保观念，让环保成为人们的共识。
【关键词】初中地理;教学;环保教育;策略
环境问题已经成为人们关注的共同话题，在初中地理教学中需要渗透环保教育来提升学生的环保意识。地理知识有大量的自然环境、社会环境知识，指导学生掌握科学环保人、自然、社会共处理念。这种生态环保观念的植入可以有效的推行未来人才在环保意识上的执行能力，甚至可以引导人们更好的投身到公益环保活动中，形成一种社会共识。
一、初中地理教学中渗透环保教育常见问题
(一)缺乏足够的环保意识。作为很多地理教师而言，对于环保理念的渗透缺乏足够的关注。一方面是因为有些环保情况与个人没有直接性的关联，作为一般民众不知道其中的危害性;另一方面，对于很多环保问题，由于长时间的身在其中已经习以为常，缺乏足够的重视。在相关教学任务上也缺乏有关内容的要求，由此导致教师在教学引导上缺乏缺乏足够的关注。尤其是当下很多教师的教学内容与关注点更多的集中在考试范围，对于环保这种较为模糊笼统的概念缺乏深刻性的认识。(二)环保教学缺乏紧密的生活结合。在环保教学上，更多的是照本宣科的一笔带过，缺乏与生活现实紧密的联系。导致学生在环保问题上无法体会到该问题与自己生活有何种关联。环保教学如果不能与实际生活联系，教学工作则只是空中楼阁。对于教师而言，缺乏地理知识与生活关联的关注。(三)缺乏教学材料的充分认识。在教材运用上，教师缺乏对其资料中环保元素的充分认识，不能有效的将教材内容转化为环保教学材料。课堂教学中大量的时间都投放在教材的讲解说明上，教师不能有效的以此为载体，导致教材资源浪费。在教材中有大量气候变化与人们生活关系的素材，教师在教学中缺乏对气候规律与生态环境变化的关联性说明。(四)缺乏学生环保意识的鼓励。学生在学习中会关注到部分环保问题，但是教师缺乏有效的引导。对于学生的环保意识，缺乏鼓励或者不良思想的纠正。甚至当人们出现环保意识与有关话题的思考时，教师没有对相关问题引起足够的重视，不能随机的进行有关话题的说明。
二、初中地理教学中渗透环保教育策略
(一)充分运用教材资源。
课堂教学中主要围绕教材开展，同时课堂氛围与情境也是立足于教材。需要做好材料的利用，将其中有价值的部分抽离出来，转化或者融合环保理念。要通过教材情境构建一个学习氛围，由此为依据再渗透有关的环保知识。甚至可以设定课堂中的小话题，让学生自行的寻找课文有关内容的环保元素。甚至在课堂上可以构建环保主题的讲授，让学生意识到地理知识中蕴藏着大量的知识。这种知识不仅是环境问题现象，甚至可以鼓励学生发挥想象提出环保工作维护方法。教师也可以依据实际环境问题来介绍当下社会上常用的环保治理方法，让学生对环保方面的发展有基本的了解。
(二)贴近生活，激发学生的危机意识。
要让学生有充分的危机意识，要让环保价值与生活相关联。要根据地方所存在的环境问题做举例分析，让学生都充分的意识到环境污染以及生态破坏对人们构成的伤害。必要情况下，可以引用地方的环保做说明，让学生们意识到环保问题不在天边，而在我们生活中。我们衣食住行都会与环保意识相关联。甚至可以多种情境烘托与生动的表现来引发学生的直观感受，有效的激发学生的危机意识。例如可以运用多媒体等手段，通过这种生动的视频、图文等影像来有效的展现对生态破坏引发的事故，引起学生对环境保护的足够重视。
(三)运用多样化的表现方式。
在环保意识的培养上，直观具象的影像表现可以更为直观的刺激学生思考。多媒体技术可以很好的将书本平面知识转化为真实可感的'内容。作为教师，对于环保知识要做好充分的备课，甚至在网络上有丰富的PPT等教学素材，可以通过网络多样化的素材来完善课程资源。课本资源上对于环保方面的讲述相对有限，而实际的教学中，要发挥环保意识的建设，需要充分的涉及到其中每个知识环节。要充分的利用现有的网络资源，将可利用的信息集合起来。一般情况下，可以搜索附近有关生态环境破坏事件与问题的图文资料，甚至可以选取全国范围内的重大灾害问题，通过真实可感的内容来影响学生。要充分的运用多种科学技术来提供学生直接的感官刺激，由此来加深环保知识对学生的深刻印象，由此来促使学生在行为与意识层面更好的匹配环保理念。
(四)注重课外活动的引导。
要鼓励学生多去观察生活，甚至可以对自己看到的环境问题写成自己的调查报告，让学生对身边的环境问题做更多的了解。或者让学生去观察身边的环境问题，通过图片以及简短的问题去收集信息。尤其是现在智能手机普及，拍摄照片与做信息的收集整理更为便捷。而采用这种主题的活动，对于学生在生活观察方面的能力有较好的辅助作用。也可以多开展中学生的户外活动，让学生去接触生活，做好环保主题馆的参观。或者在植物园等地方单位了解为了环保，在植物净化措施上人们做出了多少研究。也可以去部分环保工程中参观，很多地区将垃圾场或者其他环境破坏的区域做保护改善，甚至做成生态景观，对于这些身边的事情景物，可以带领学生去观察。也可以鼓励学生在家人外出游玩中去观察这些生活的细节。要让地理教学与生活实践紧密相连，让知识来源于生活，同时要更好的回归到生活中为人们服务。作为初中地理教学，不能仅仅教授理论，更需要培养学生务实精神，让知识能够学有所用。提升学生对生活中地理知识的识别与应对，能够通过地理知识来分析问题，同时也可以解决问题。从一个初中生的影响力着手，让学生去影响家人与身边的人，从而带动全民更强的环境保护意识。过去的人们生态环保观念弱，所以会疏忽环境问题。新生代的青年可以更好的接受环保理念，学习新观念的效率更高。因此，要充分的运用新生代青少年在家庭中的影响力，通过他们去感染与触动身边的成年人。
(五)结合学校与社会活动开展教育工作。
在环保教育上，不仅仅要在课堂上，也需要结合社会活动或者学校活动展开。例如可以与学校其他师生开展环保周或者环保月活动，开展对应的主题班会，引导学生深度的思考。或者开展相关问题的征文活动，让学生表达自己、观察生活，积累经验，让环保教育更好的走入生活，与学生发生紧密的联系。甚至可以在学校内部做垃圾分类、资源废物利用以及其他环保行为的校园文化传播，让环保行为从学生身边的小事做起。要通过世界或者国家范围内的世界环保日等活动来引导学生加深环保知识，不仅仅要停留在环保活动期间的学习，而是通过这种活动让学生不断的更新自身环保意识体系。每一次的活动所倡导的环保主题都不同，这主要是随着社会的发展，每个国家、每个地区，甚至每个学校中所面临的环保问题都不会相同，因此，要充分的针对实际情况做合理的主题设计，由此通过活动来引导学生完成身边的环保问题，改善现存的不环保行为与观念。这种逐步推进，不断完善的环保活动可以让学生的环保意识不断的强化，由此发挥环保教育的实质效果。
(六)学校可以加大对环保教育的考核督促。
学校层面，要将环保意识的教育渗透到学校文化与学科建设上。对于初中地理而言，可能不适应应试教育的核心科目，因此在教育上应该多偏向实用性内容，通过地理知识来引导学生有更强的环保观念，由此来作为课程教育的评价标准之一。通过制度层面的完善与督促，可以调动教师在环保教育上的动力。甚至定期可以开设环保活动让地理教师做管理组织，将活动本身纳入到工作考评中，提升地理教师在环保文化推广与学科建设上的积极性。此外，要做好有关工作的配合，让地理教师可以获得丰富的信息资源，能够有各方面活动开展的支持，在力所能及的范围内给予地理教师活动开展的自由度，让其发挥创造性，将地理与环保观念的渗透做的更具有创意与出彩，调动学生的参与积极性。
三、结束语
初中地理教学中渗透环保教育可以丰富教学内容，同时发挥地理教学的更大作用。对于教师而言，考验其专业的实际运用与灵活转化能力，同时也考验教师知识的广博性。具体操作上需要依据实际情况而定，要满足不同地区与不同文化的需求，让环保教育与生活化内容紧密相连，让学生有话可说，有具象可感知，由此加深环保理念的深化发展。
【参考文献】
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［2］曾勇．初中地理教学中渗透环保教育的探讨［J］．读书文摘，20xx(10)
［3］郭红娟．初中地理教学中如何渗透环保教育［J］．新教育时代电子杂志(教师版)，20xx(11)
［4］陈锐利．小议初中地理教学中环保教育的渗透［J］．新课程中旬，20xx(4)
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“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”每当唱起这首歌，我便会想起爷爷的话，他的童年天空多么湛蓝，草儿青青，流水潺潺。而如今，我们的家园——地球，已伤痕累累。
可见，“环保”这个字眼在人们心中的地位不大，甚至可以说是微乎其微。不信，你瞧。
有一片森林，一年四季都是绿油油的，一眼望去，好似一片绿色的海洋，森林里住着许多的小动物，一切都是那么美好﹑和谐。可万万没有想到，一群无情的“杀手”踏进了这片神圣的土地。随之，树木逐渐减少，到处都是锯木的“嘶撕”声，和卡车开来开去的“嘟嘟”声，这声音摧残着森林，最后，取而代之的是一片荒地。偶尔看到几根苍老的树桩，它们在痛苦地呻吟;偶尔看到几棵挺起的小草，它们在做最后的挣扎……这一切的一切，是那么的惨不忍睹。
是啊，人们现在为了谋求经济上的发展，“环保”二字绝口不提。
可谁又曾想过，大自然却成了经济发展的“牺牲品”。那“晴空一鹤排云上”的'碧波蓝天，被黑云无情取代;那一望无垠的绿海被一群群树桩代替;那动人的天籁之音被嘈杂的机械声而盖过……大自然赋予我们的太多太多，而我们又回报给她些什么呢?是摧残，是践踏，更是不屑一顾。就连我们小学生也“不甘落后”加入了这些行列，然而一种陋习正悄悄地进入了我们的生活——“用过就扔”，吃不完的早点，扔;瓜皮果壳，扔;文具式样陈旧了，扔;衣服穿着不合适了，扔……
这一切，不仅把老一辈勤俭节约、艰苦朴素的优良传统美德都扔掉了，同时也扔掉了我们赖以生存的美好的环境。
朋友，行动起来吧!热爱我们共有的家园，保护我们唯一的地球，让我们扛起“环保”这重担，让我们变“扔”为“捡”，捡起一个希望，捡回一个地球。让地球的未来更美好，也让我们的未来绽放更美的火花。
行动起来吧!让家园更和谐，让天空更广阔，更明亮，更湛蓝……
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随着我国社会经济的发展，城市化进城的加快，我国越来越多的人口从农村开始进入城市，这就在很大程度上促进了我国城市房地产的发展。具不完全统计[1]我国城市总的用水量中居住建筑用水的比例每年都在不断增加，随着城市建筑的增加，对于建筑节水问题就不得不引起重视。现在人们的住房都开始商业化，人们都愿意花大量的资金去购买自己觉得有价值的房子，这里的所谓有价值，就是卖房者能让买房者买到称心如意的居住环境。因此，要想提供给人们满意的建筑，那么对于建筑给排水的节能环保就是首要考虑的问题，建筑给排水设计者要在满足用水安全稳定性以及具有经济性的前提下考虑环保节能的问题。
1 建筑给排水设计可以利用市政管网的水压
对于任何一个城市来说，它的给水管网的余压都是可以满足建筑底层的用水水压的，建筑给排水设计者可以充分利用这里的水源。我国有些的建筑工程因为需要修建蓄水池，所以对于市政管网的水压没有过多的利用，其实这就是造成了资源的浪费，完全没有必要。笔者给建筑给排水设计的建议就是，在建筑的底下几层可以利用市政的水压来进行供水，而建筑的上面楼层可是实行第二次加压，可以进行上下层的分区来进行水压的供应，在两个分区之间还应该设置两个分区的联络管，这样做的目的就是为了防止市政管网的停水，就算停水了也不会害怕，因为有屋顶的水箱来进行供水。
2 建筑给排水的管材的选用
在我国传统的建筑给水材料大多数都是选用的金属管材，这样的管材会形成第二次污染，这个问题一直都没有得到解决。这样就造成了人们的饮水质量得不到保障。对于金属材料而言，它们很容易生锈，也很容易被腐蚀，而且还容易渗漏，容易结污垢，这些都是金属材料的主要不足。金属管可以和氧发生反应，那么管内外都很容易生锈，生了锈的管材就容易滋生许多的细菌，就会污染自来水，从而影响人们的生活，给人们的身体健康带来影响。所以笔者建议，建筑给水设计所用的材料一定要选择绿色无污染的绿色管材，要从根本上杜绝二次污染对于人们身体造成的伤害。对于排水管道材料而言，笔者认为最好选择建筑的排水塑料管或者管件，又或者选择柔性比较好接口机制来进行排水。对于排水管道而言，如果排出的水温度有超过四十摄氏度，那么对于排水管道的选择宜选择金属管道。对于建筑内部的排水管道，笔者总结了一下，一般可以分为两大类： 一类是塑料管的，另一类是柔性好的接口铸铁管道。这两类管道比较起来，塑料管的要美观一些，而且价格也实惠一些，但它有一个缺点那就是有燥声，如果建筑排水设计只考虑使用功能的话，那选择的当然是塑料管，但是如果是在非常高的建筑排水，那就必须要选择铸铁管了。
3 建筑给排水水设计中卫生器具的选择
如果当给排水的管安置妥当，但是最后问题都出在卫生器具上，那么水就不会按照之前的额定来流出流进，就会出现自动流失的现象，就容易造成水资源的浪费。人们对于水的浪费可以说从来都很少能察觉，人们也不会过多的去关心这个问题，毕竟现在水费还是比较能接受的，就是因为人们对于水资源没有过多的在意，就使得大量的水资源被白白浪费，这样这些水资源没有被利用就这样浪费了，最后影响到的还是我们人类自己。因此，我们的建筑给排水设计时对于卫生器具的选择就应该选择节水的卫生器具，比如说，随着人们节水意识的增强，以前的大便冲洗的几十升的水箱，现在已经缩减到了不超过十升的水箱，在国外基本使用的都是 4. 5 升的水箱。我国也逐渐的开始跟上时代的步伐，对于坐便器的改变也已经开始。随着人们节水意识的增强，对于坐便器的冲洗方式也在不断的更新，现在有更多种类型的冲洗方式的坐便器，比如说有虹吸式、虹吸喷射式以及虹吸涡旋式等等，这些新型的坐便器对于节水都是有很好的效果的。除了坐便器以外，人们用的最多的就属水龙头了。我们的'建筑给排水设计者要用新型的水龙头来代替之前传统的老式龙头，对于有节水效果的龙头而言就有许多种了，像手压水龙头、脚踏水龙头以及停水自动关闭水龙头等等，这些新型的水龙发明，对于节水都具有很好的效果。
4 对于建筑屋顶雨水的利用[2]
雨水可以说是人们掌握不了的，它是由气候条件所决定的，因此，这么多年以来都没有受到人们足够的重视，人们大多数都是把眼光放在了怎么解决雨水在屋顶排放的问题，却从来没有想过不要让雨水白白流失而不去利用雨水，雨水的利用可以用来直接利用，而且还能补充不能足够的水源。笔者认为，要想利用雨水来进行节水，最好的办法就是在建筑的楼顶设置专门收集雨水的蓄水池，可以对储蓄的雨水进行简单的处理后用来冲洗厕所。但我国的建筑还有一个特点，那就是我国的居民大多数都是大规模的公寓式建筑，和发达国家不能相比，他们的都是单一的别墅建筑。因此，就我国的建筑现状，如果只单单靠屋面来进行雨水的收集那是远远不够的。笔者认为在住宅小区或者学校、工厂之类的应该发展雨水的蓄积工程。对于那些降水特别充沛的城市对于雨水应该实行排水分流，这样对于雨水的收集更加的有利。
5 结束语
综上所述，随着人类经济的增长，水资源的消耗开始短缺，水资源的短缺给人们的生产生活带来了巨大的影响，可以说节水问题成为了世界的热门话题，要想解决目前水资源出现的问题，它最重要的措施就是在居住建筑中采取相应的节水节能的措施。随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们对于环保节能的意识也越来越强烈，人们对于自己居住的环境也提出了更高更好的要求，因此对于解决建筑给排水环保节能问题成为了现在最急需解决的问题。
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一、引言
过去，中国惊人的经济发展速度往往是以破坏生态环境作为代价取得的成就，这种不健康的经济发展尽管给社会大众的生活呈现出一些便利，但是，长期以往的发展却是一种毁灭性的打击。严重的雾霾天气、恶劣的水质污染等一系列现象，越来越呈现出环境保护工作开展的迫切性，人们开始为了保护共同的家园而重视环境保护工作，环保工程的出现正是在缓解经济发展与环境破坏之间存在的矛盾，生物技术凭借着高超而独特的技艺水平被广泛应用于环保工作中，生物技术的应用更是提升了环境保护工作的实效性，一方面取得了良好的环境效果，另一方面更是保护了经济收益的稳定，具备着较大的发展潜力。本篇文章主要针对废气处置、污水以及固体废物的处置等不同具体性的生物技术应用，全面提升环保工作的实效，打造低碳社会生活发展环境。
二、生物技术应用的价值
所谓生物技术，诠释着伴随着科学以及专业的双重融合进化之下，由基因工程、微生物以及细胞三大要素构成一大技术，脱氧核糖核酸分子技术是该技术发展的重要化基础前提。生物技术在农业领域、医学领域等研究过程里发挥着效用，也更是应用于环保工程取得良好效用。生物技术应用的价值主要体现为三大部分：第一，通过生物技术的应用，有效对工业生活产生的废物实行妥善处置，促进其内部的分子结构进行改变，降解之后的不同产物实施妥善处置，或者进行废弃品的转化性处置，有效提高利用的价值性。第二，污染物在生物技术的作用下，主要变化为二氧化碳以及氮气等物质，强化了稳定程度，避免了二次污染的出现，相对安全以及科学。第三，酶作为一项活性的蛋白质，也是治理环境污染的主要要素，不仅有着较低的经济支出，而且反应活动相对稳定并且效果优异，受到广泛的欢迎。
三、生物技术在环保工程中的应用
（一）生物技术在废气处置中的具体应用
生物技术在废气处置中的具体应用主要分为两个要素，一个是生物膜法，另一个是生物过滤法。第一大类别的应用是生物膜法，借助特殊化多孔介质表层，在微生物的作用下，有利于废气受到专业性的科学处置，将污染性介质实现有效吸收并完成高效的循环使用，在它们的运动下将有害的部分实施降解。该方式的主要除臭活动划分三大要素：气液扩散、液固扩散以及生物氧化。废置的气体通过风管道到达洗涤塔，实行增湿化的处理，随后等废气运作道生物滤塔之后，将有害的部分进行处理分解，随后气体全面过滤之后进行排出。第二种是生物过滤法，代表着废弃汇总收集之后在密布微生物的介质的滤化之下，将气味实行吸收以及分解处理。微生物发挥着重要的作用，并且必须要足够的养分支撑，介质更需要充足的有机成分，并且要具备适合的外部环境，介质主要包含着甘草、树皮、塑料等，方便取得的同时更是较低的成本支出。
（二）生物技术在污水净化工程中的应用
工业生产以及生活过程中总会产生一些污水，污水中大多都含着大量的有害物质，具体包括有机汞、重金属等等，这就需要生物技术的作用。在微生物的日常活动运作之下，它们的日常生命运作过程会将不洁净水中的无利的元素主体实行科学有效的更新与转化，降低不洁净水源的破坏性。尤其是随着时代以及科学技术的发展，酶技术和固定化细胞技术的应用越来越广泛以及频繁，化学键合法是一个应用较为广泛的一种方式，将两种载体实行融合，在酶的作用下衍化为具备催化活性的物质，不能跟水发生溶合。固定化酶可以帮助微生物实现自身稳定性的提升，尤其是对一些无机金属类的污水处理有着良好的效用。
（三）生物技术在化学农药处置中的应用
化学农药是农业生产过程中应用较为广泛的一种物质，对于环境也会产生一定的危害。微生物的呈现可以对化学农药中的部分物质实行分解，在微生物的作用下能够产生消毒化的处置，能够有效的降低不良的环境影响效应。生物农药是当前农业生产中应用比较常见的一类，这种物质能够避免对动物以及人们产生不良的影响，更加可靠安全，中国农业生产中应用的生物农药大多都是一些自然的物质转化而成并且可以循环再生，材料的源头相对宽泛，并且费用支出较低，低碳节约的.良好优势，成为一种理想的选择。
（四）生物技术在污染土质以及环保监测中的应用
针对不洁净的土质的修护，科学的专业技术的融入主要体现为两类模式，第一大模式是植物修复，第二大模式是微生物法。植物修复体现为在植物和微生物的协助下对环境实行分解处置，不仅相对便捷，而且体现除了较强的环保性，费用支出也比较小，要求相对比较低，尤其是适用于一些金属性污染的土壤里，能够最大化的降低污染性，对土质进行合理的分解，达到净化的作用。除此之外，生物技术在环境监测中也发挥着重要的作用，借助细菌的数量监测水质情况，借助藻类实现水质的霉性检测等等，都体现除了科学有效，环保节约的良好优势。
四、总结
生態家园是社会大众生活以及繁衍的基础，清新的空气以及清洁的水土的维持更是给子孙后代们造福谋利的重要体现。生物技术是一项安全环保的重要应用途径，在环保工程的具体实施中发挥着重要作用的同时更是开辟了全新的途径，通过我们的分析可以看出生物技术的应用范围相对广泛，体现出多重的优势特征，尤其是伴随着环境保护工作的开展，单一的治理技术应用已经无法取得优异的成效，需要工作人员立足于工作实际情况，积极的探究复合型的治理技术反感，争取在这一领域内获得更高的成就，攻克更多的专业难题。
参考文献
[1]杨淑清 李建华 探讨生物技术在环保工程中的应用 [J] 中国科技创新导报 20xx年09期
[2]于雪峰 米红霞 试析环保工程中生物技术的具体性应用 [J] 黑龙江科技信息周刊 20xx年02期
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摘要：在能源日益紧张的今天，建筑节能的相关问题已经上升到一个新的高度，针对建筑节能环保方面的各个问题，我们必须认识到根本原因，从而有针对性地进行学习，运用学到的新知识来克服出现的问题，使得该方面的问题得到合理解决。
关键词：建筑节能；问题；对策；技术
建筑节能，在以前，发达国家就是简单的概括为减少建筑中的能量散失，而现在更加科学的定义为“提高建筑中的能源利用效率”，它以满足人类居住舒适性为前提，在建筑中使用高能效比的采暖空调设备，使用隔热保温的新型墙体材料，从而在最终做到节约能源、提高能源利用效率的效果。
建筑使用的能耗基本包括空调、照明、热水供应、采暖、电梯等各方面的能耗，这些能耗基本占了总能耗的30％左右。因此建筑节能总体来说，是通过国家相关政策的引导，以节能技术和产品为基础，实现建筑材料产品的生产、建筑工程的施工和建筑材料的使用过程三个方面的节能目标。
1我国建筑节能环保方面存在的问题
目前，我国能源消耗的最大的三个方面就是建筑耗能、工业耗能和交通耗能。其中又以建筑耗能上升的趋势最快，这与我国建筑总量的不断攀升密切相关。可是我国长期以来存在着建筑耗能高，能源利用效率低的问题。据不完全统计我国北方地区由于建筑能耗高而导致的直接经济损失达70 亿元。20xx 年底，相关单位得出的一组建筑节能问题的数据显示：如果按照目前的趋势这样发展的话，截止20xx 年底我国建筑能耗方面用掉的标准煤将达到10.9 亿吨。因此建筑节能要求十分紧迫，目前存在的问题如下：
1.1由于建筑能耗高，所以我国的经济发展受到了相当程度上的制约。发达国家的建筑能耗约占本国社会总能耗的35%，这一数值基本保持稳定。我国建筑能耗的总量逐年上升， 20世纪70年代末为10%，近年为30%，可是这“30%”包括的只是建筑物在建造和使用过程中消耗的能源比例，一旦再加上在生产过程中建材耗掉的16.7%能源和其他建筑相关的能耗，这一数值将接近，甚至超过社会总能耗的一半。相对于发达国家的建筑能耗仅仅占全国总能耗的35%左右，建筑耗能是我国经济发展的'软肋。
1.2建筑中，高耗能占有的比例大，从而加剧了能源危机。据了解，在我国现在的新建房屋中，95%以上属于高能耗建筑；而在既有的430×108 m2建筑中，采取了相关能源效率措施的只占有4%，单位建筑面积采暖能耗为发达国家新建建筑的3倍以上。
2 提高建筑节能、环保监控的对策
2.1 推广建筑节能、环保材料、节能技术的应用
建筑材料的节能是建筑节能的关键，它包括节能门窗、外墙保温材料等。引进新型建材的生产技术，开发、应用新型的符合国家标准、高质量的节能、环保建材，是节能建筑发展的必然趋势。现阶段，国际上外墙外保温系统主要采用的方式有以下五种：
2.1.1 EPS 板薄抹灰外保温系统；该系统采用苯板作为建筑物的外保温材料，在建筑主体完成以后，用专用的粘结砂浆按要求将苯板粘贴上墙。当需要特殊的加固要求时，就要以塑料膨胀螺钉加以锚固。然后在苯板表面抹聚合物水泥砂浆，其中压入耐碱涂塑玻纤网格布加强以形成抗裂砂浆保护层，最后为腻子和涂料的装饰面层（如装饰面层为瓷砖，则应改用镀锌钢丝网和专用瓷砖粘结剂、勾缝剂）。
2.1.2胶粉EPS颗粒保温浆料外保温系统；该系统由界面砂浆、胶粉ERS颗粒保温浆料、柔性抗裂砂浆、耐碱网格布、高分子乳液弹性底层涂料、柔性耐水腻子和涂料饰面构成，设置在建筑物外墙外侧，起保温隔热、防护和装饰作用的构造系统。具有良好的保温效果，优异的抗裂防水效果和装饰效果。饰面层可选用弹性涂料或瓷砖装饰等。
2.1.3现浇混凝土复合无网EPS 板外保温系统，用于现浇混凝土剪力墙体系；
2.1.4现浇混凝土复合EPS 钢丝网架板外保温系统，用于现浇混凝土剪力墙体系；
2.1.5机械固定EPS 钢丝网架板外保温系统。
2.2适当地改变建筑设计的相关布局，从建筑选址、分区、建筑和道路布局走向，建筑方位朝向、体型、间距，冬季季风主导方向、太阳辐射、建筑外部空间环境构成等多个方面对建筑节能效果的设计进行研究。
2.3积极开展建筑节能科学研究，发展建筑节能产业
建筑节能作为一门新兴的科学，包括了施工、通风、空调、采暖、照明、电器、热工、建材、环境、能源、检测、计算机应用等多个方面的专业内容，因此加强学科和部门间的横向联合，组织科研机构、高校、新建材开发的专家和生产厂家积极开展建筑节能的设计和科研攻关工作；各省市组建相关设计研究领导机构；各地建设局、有关单位组建市领导小组，负责推广相关方法、组织协调和监管。另外要积极引导生产企业重点发展适用于不同气候条件的各种节能墙体屋顶以及门窗，特别是外墙保温、高效节能窗和建筑围护结构节能成套等技术，开发各种新型高效节能墙体材料、保温隔热材料和高性能建筑玻璃及其应用技术。
结束语
随着现代科学技术的发展, 能源问题已成为一个国际性的问题，节约能源已受到世界性的普遍关注。因此，我们必须从可持续发展的战略角度出发，在建设过程中尽可能少地消耗不可再生的资源，并积极开发技术含量高的节能产品，研发新能源的利用技术，使建筑逐渐实现低能耗、零能耗，同时降低对环境的污染，并为使用者提供健康、舒适且和谐的工作、生活空间。
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良好的自然环境，是人类存在、延续的物质基础。自然环境是指地球上有生命的范围，通常又叫生物圈。生物圈是遵循平衡法则的循环系统，有天然自 净作用，如果天然自净徨遭受人为破坏，环境就会受到污染，人类自己就会受到惩罚，甚至威胁人类的生存。保护环境是全人类的义务，因为我们只有一个地球！
事实论据
我国水质污染严重
我国江河湖泊普遍受到不同程度的污染。全国每年至少接受排放的污水300亿吨，平均每天8000万至9000万吨。而其中85%以上未经任何处理埋接流 入江河。黄河、珠江、淮河、松花江、辽河、海河等流域有机污染严重。四大海区以渤海和东海污染较重，赤潮频频发生，近海海域水质恶化日趋明显。
保护我们的环境我国建成了“三北防护林带”，有效地控制了风沙的南侵；限期治理淮河水质污染，政府下令限期沿淮河两岸的工厂企业达标排放废水，凡是在限 期内达不到要求的一律关闭。目前正采用同样措施治理其他江河湖泊沿岸工厂企业的排放污水问题，这样就有效地制止水资源的污染；包兰荒漠防护网的形成，积累 了人类战胜荒沙的经验；长江上游的植被重建工程，历时二十余年，取得较为显著的成效，最近又加大了重建的力度，划定了天然森林禁止砍伐区、扩大封山育林的 区域；国务院决定本世纪末投资900亿元重点重建长江、珠江、钱塘江和太湖、鄱阳湖、巢湖的环境。
闻名世界的“水俣病”
水俣湾是日本的一个风景秀丽的海湾。水俣镇上的渔民世世代代靠丰富的海产生活。1950年，镇上发生了一个奇怪的现象：有些猫猛然得了怪病，走起路来晃晃悠悠，四肢不断抽筋，最后竟自己跳进海里淹死。不久，当地居民也得了这种怪病。
症状跟病猫十分相似，先是口齿不清，走路东倒西歪，继而肌肉哆嗦，身体蜷曲，发疯似地喊叫，最后在极其痛苦中死去。
这种怪病的起因，直到1969年才查清楚：原来水俣镇有一家氮肥公司，它在生产过程中采用汞作催化剂。这家公司向水俣湾排出的废水废渣中就含有汞。汞进入动物体或人体内，就会麻痹中枢神经，年深日久就会造成死亡。
水俣湾的海水被含汞的废水污染，海洋里生物中了汞毒，海洋生物组成“食物链”，一环一环的积累，到了大鱼身上，汞的浓度就比海水中的提高了一万倍到十万倍。猫和人吃了含汞量较高的.水产，就得了可怕的水俣病。
理论论据
1、我不是不爱人类，而不更爱大自然。[英]拜伦《恰尔德·哈罗德游记》
2、一切事物在出自造物主之手的时候都是完美的；一切事物到人的手中都变坏了。[法]卢梭《爱弥儿》
3、美国今天站在财富和力量的顶峰，然而我们生活的这片土地上，美正在日益消减，丑陋在不断增长，开阔的空间在缩小，整
个环境因污染、噪音和变得不利的自然条而在逐日受到破坏。[美]尤达尔《无声的危机》
4、毁坏自己土地的国家就是在毁坏着自身。[美]罗斯福《1937年2月26日致各州州长的信》
5、大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。[法]卢梭《爱弥儿》
6、天行有常，不为尧存，不为桀亡。《荀子·天论》
7、为了人类的生存，请节约使用每一滴水。环保宣传标语
8、幸福——那就是跟大自然在一起，看着她，跟她谈话。[俄]列夫·托尔斯泰《俄国文学史》
9、生之有时而用之无度，则物力必屈。汉·贾谊
10、数罟不入跨池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，林木不可胜用也。
《孟子·梁惠王上》
11、我们只拥有一个地球。世界环发大会主题词
12、水积鱼聚，木茂鸟集。唐·马总《意林·文子》
13、如果任凭环境无休止地恶化，人类在地球上看到的最后一滴水，将是自己的眼泪。《广而告之》
环保的论文15
幼儿环保教育必须以幼儿真实生活环境为课堂，强调在一日生活的各个环节培养幼儿的环保意识和良好的环保行为习惯，引导他们发现日常生活中具体的环境要素和环境问题，并最终付诸行动，逐步调整自己的行为方式，从我做起，从身边的小事做起，实现人与环境的协调发展。
一、幼儿园环保教育的实施策略
（一）以景育情，萌发幼儿保护环境的情感
幼儿对大自然的认识是以热爱大自然为基础的，爱得越强烈，认识就越深刻，因此在环保教育中要注意激发幼儿热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境的愿望。如在园内开辟自然角、种植园、饲养区，经常带孩子们参与其中的管理，让他们在摸一摸、闻一闻，尝一尝中了解自然界；组织幼儿观看“寰宇探索”、“动物世界”等电视录像；借春游和秋游之机带领幼儿走进大自然，在幼儿游玩的同时给他们讲解，让幼儿领略大自然的美好风光，了解大自然的奥秘，认识周围环境，以及环境与人、动物、植物之间的密切关系，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望，熏陶他们“人和大自然和谐相处”之情。另外，让幼儿自主地接近大自然，也充分体现了教育的实践性、直观性原则，丰富了幼儿的直接经验，使他们能身临其境，真正理解所学内容的含义。
（二）寓教于乐，加深幼儿对环保的认识
环保启蒙教育本身是潜移默化的。幼儿期儿童以具体形象思维为主，他们认识事物的水平仍处在感性认识阶段，缺少了对具体形象事物的认识，幼儿很难理解与掌握事物的特征与含义。因此，对幼儿实施环保教育不能以说教的方式来灌输，而应采用直观、形象、生动、有趣的形式让孩子在玩中学，学中做，加深对环境保护的认识。
1.寓环保教育于各科教学
环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，因此，教师可将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中，结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；艺术教学中，可以开展一些回收利用废物的手工活动，如用旧报纸做时装，用旧挂历做垃圾盒等，让孩子动手操作，见识变废为宝的神奇，引导孩子知道合理利用废物，培养他们参与环保的自觉性；健康活动中，可以通过《各种各样的袋子》《可恶的苍蝇》等活动，认识垃圾的危害。
2.寓环保教育于游戏活动
环保教育除了在教学中进行外，还可以结合幼儿爱唱、好动、喜欢游戏的年龄特点，把环保教育灵活巧妙地渗透到游戏中。开展游戏需要大量的材料，教师可与幼儿一起商讨，利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板、酸奶杯、碎布等废物，制作游戏材料，使幼儿在游戏中懂得减少垃圾、利用废物、节省材料的意义，使环保教育自然地渗透到游戏中。此外，教师还可结合环保教育的有关内容，设计和创编各类游戏，丰富教育形式，使之更适合幼儿的年龄特点。
（三）导之以行，促进幼儿环保行为的养成
在自然面前，在种种环境问题和社会问题面前，人类只有提高自身适应环境和改造环境的能力，提高自身的“生存能力”，才能获得美好的生存与发展的前景。在幼儿已有一定的环保知识和较强的环保意识的基础上，不失时机地引导幼儿将认识、愿望付之实际行动，是进行环保教育的最终目的。在实现这一目标时，可以设计情境，让幼儿在情境中学习相应的保护环境的正确行为，如故事表演“狐狸办工厂”，情境表演“小河边”、“逛公园”等，引导幼儿将在情境中学习的正确行为迁移到日常生活中；可设置分类垃圾箱，让幼儿将垃圾投入相应标志的垃圾箱内，以利于废物的回收利用；还可开设环保科技兴趣小组，让幼儿从小就加入节能行动的队伍中，养成低碳生活的习惯。
（四）拓展整合，增进幼儿环保教育的实效
“父母是孩子的第一任老师”，可见家长资源不可忽视。幼儿园开展环保教育时，可通过倡议书、宣传画册、讲座等形式，向家长宣传环保教育的意义，并传递环保教育的信息、传授环保教育的`方式和方法；可以让家长和幼儿在家里一起利用废旧物品制作玩具，或让家长帮助幼儿收集一些无毒无害的材料，带到幼儿园供幼儿利用。
家庭教育又具有幼儿园教育所无法比拟的随机性和个别性，因此教师应努力加强与家长的配合，让家长了解幼儿园教育对孩子的要求，取得家长的支持与配合。如请家长有时间带孩子到附近的超市、公园等地方认识一些环保标志；带孩子亲近大自然，领略大自然的美好；请家长做孩子的表率，时刻注意自己的行为，从一点一滴做起，用自身的言传身教去影响孩子，教育孩子。通过这些活动不仅让家长与老师、孩子有了进一步的交流和沟通，更重要的是，通过爸爸妈妈们的身体力行，让孩子有了良好的学习榜样，意识到环保行为其实就在我们周围，人人都可以为环境保护贡献一点力量。
环保教育是一门综合性学科，包含自然科学、社会科学。在实施教学时必须研究多种方法和途径，多渠道、全方位进行。根据幼儿年龄特点，有针对性地选择幼儿身边存在的环境问题，充分利用幼儿园及周边社区的自然环境、社会环境这个大课堂，通过多种角度地参与和实践活动，让幼儿从感性认识和自身的活动中积极、轻松、自然地接受环保教育并转变成为自觉的行动，这就是我们的最终目的。
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