科技的论文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。写起论文来就毫无头绪？下面是小编整理的科技的论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科技的论文 篇1
1创建良好的校园科技创新教育环境
1．1建设高素质科技教师队伍
1．.1.1配备专职科技教师学校应选择热爱科学、年富力强、奉献精神强、责任心强的教师来担任科技教师。
1．.1.2培训学科教师可通过面向全体教师的知识培训、专家讲座、制度建设、激励机制等手段与措施，使教师更新教育理念、提高科学素养，积极参与科技创新教育教学活动的探索和指导工作。
1．.1.3提高科技教师综合素质定期召开科技教师座谈会，及时沟通、相互了解教学实施中的问题和经验；实行青蓝工程的管理激励制度，培养发掘有科技创新教育教学潜力的科技教师。
1．2开展科普推广宣传活动
（１）举办校科技周活动、组织学生参加全国、省、市青少年科技创新活动。做到早部署、早安排，围绕科技活动主题，开展形式多样、主题鲜明、内容丰富、健康向上的系列科普活动。
（２）组织学生观看科技片。可收看中央电视台《科技博览》、《人与自然》、《科技之光》、《走进科学》等科技节目；组织学生征订通俗易懂的科普读物，如《科学大众》、《少年科学》、《少年智力开发报》等；介绍科学家故事，如牛顿、爱迪生、富兰克林、贝尔等众多科学家热爱科学、献身科学的故事。
（３）定期组织学生精心策划，张贴科普墙报、办科普专刊，展示科技创新优秀活动项目，展示学生自制的标本、教具、学具；开设科普讲座；举办“科技在腾飞”的手抄报等形式新颖、富有特色的比赛；组织部分学生写心得体会，利用校园广播选播优秀作品。
（４）大力宣传热爱科学、具有创新思想的青少年先进事迹，不断激励学生热爱科学、勇于创新的学习热情，激发学生科技创新潜能。只有让学生积极参与、广泛参与，才能真正在校园内营造一个爱科学、学科学、用科学的氛围，让科技意识深入人心，取得良好的科技宣传和普及效果。
2整合基础学科课程和科技活动
开发科技创新教育资源把学校科技创新教育与教育整体改革相结合，并入教育主渠道，以课堂教学为主阵地和主渠道。只有这样，才能使学生道德情操、实践能力、创新能力得到全面提高；也只有将以往青少年科技活动的“课外”身份转变为“课内”身份，才能突破科技活动就是建课外小组、搞小发明的狭小天地，让课堂中处处有科技，处处有创新，真正落实学校科技创新教育。
2．１将科技创新教育融入到基础学科课程中
2．１．１高考学科学生学习时间主要用在高考学科中，因此，如果在教学中渗透科技创新教育理念，并对相关的科技知识进行一些系统梳理，必将对学生科技创新能力培养和提高起到重要作用，收事半功倍的效果，有助于学生综合素质全面提升。
（１）语文学科。现在的语文教材中，增加了不少有关科技内容的文章，语文教师可利用此契机，在教学中引导学生收集整理相关的科技资料和研究背景，拓宽科技知识领域。
（２）英语学科。有英语教师曾留意到一个现象：理科生英语成绩普遍高于文科生。按常理文科生应更占优势，但通过试卷分析才知，原来英语试卷中的完形填空、阅读理解等题目有五分之三以上的内容涉及到自然科学知识，而这正是理科生的优势。因此，英语教师非常有必要在教学中融入科技知识，尤其对文科生的教学，这既有利于提高学生英语成绩，也有利于培养学生科学素养。
（３）理化生学科。在实验教学中，通过让学生观察、对比、实验、归纳、类比等方式，引导学生“做中学”和“探究性学习”，提出种种假设和猜想，能很好地发展他们的创新意识，在培养学生科技创新能力方面具有得天独厚的学科优势。
（４）数学、政史地等学科。教师在教学中可根据各自学科特点，将科技创新理念渗透在教学中，培养学生探究精神以及发现和创造性解决问题的能力。
2．１．２非高考学科如《综合实践活动》、《通用技术》、《信息技术》等学科的教学有利于学生创新灵感的产生，让学生亲历实践活动的过程，经历成功与失败，这对于直接经验的获取和创新人才的培养非常有帮助。同时，也让学生体验到实践探究的乐趣，培养学生发现问题解决问题的能力，信息收集处理分析应用的能力、学会与他人合作与分享、增强团队合作意识，培养良好的科学态度和科学道德，增强社会责任感。从而更好地促进青少年个性发展和情商修养，转变学习方式，完善学生素质结构，提高综合能力，实现学生科技创新素质的全面提升。
2．２开发校本课程
2．２．１明确校本课程开设目的充分利用学校教育资源，以培养学生的科学素质、科学兴趣为目标，为学生建立广阔的知识背景，降低教学内容的理论难度和对学科体系的严格追求，避免科技教学课堂死板生硬，加强观察、采集、实验、动手操作和实践的环节，注重阅读、思考、探究、分析和直接发现。
2．２．２注重校本课程开发针对学生兴趣需求、心理特点、个性发展等，合理开发校本课程，避免科技创新教育的随意性和片面性，认真规范科技创新教育内容，建立学校科技创新教育课程目标和内容体系。可开发科学史话（爱迪生发明故事、历代科学家史等）、电子技术、机器人制作、建筑设计、物质科学、生命科学、地球与空间科学、军事科学等校本教材，涵盖科学前沿与高新技术、实用技术、科学技术史等相关内容的校本课程。
2．２．３合理控制校本课程人数只要报名参加某校本课程的学生超过１０人，学校就应想办法开设此课程。另外，每门校本课程人数应尽量控制在３０人以内，以有助于教学的`开展和提高课堂效率。
2．３开展科技活动
2．３．１比赛竞技类如航模、空模、魔方、七巧板、电子制作、物理技能、机器人、天文知识、环保知识等竞赛；科技发明作品展、生物标本展、化学晚会等；组织以科技为主题的班会活动，由学生代表讲述科学故事，提出论点，大家相互讨论，得出结论；规定学生每学期读一本科学书籍；利用寒、暑假参加科技社会实践活动。通过丰富多彩的科技活动，能强化学生的团结协作精神，鼓励学生自立、实践、创造；培养学生的科学思想、科学素质、科学方法；认识自我，展示和发展自我，从中享受成功的快乐。
2．３．２兴趣小组和社团活动组织学生成立科技兴趣小组，或由学生自发组织科技社团活动。这些兴趣小组和学生社团，都是由对某学科研究领域感兴趣的学生组成的，其科技活动开展的针对性更强、目的更明确，内容更有深度和广度，并能及早发现和培养具有科技创新潜质的优秀人才。
2．４紧密结合高校自主招生政策
将科技创新教育作为深入实施素质教育的载体之一，与全国高校自主招生政策紧密结合起来。高校自主招生是一门大学问，不同高校选拔优秀生源的标准和方式虽各有千秋，但万变不离其宗，所需人才一定是具有学科特长、创新潜质、拔尖优秀的创新人才。通过检索高校自主招生报名条件，发现一个共同条件，即“具有突出的创新和实践能力，在科技创新发明有优异成绩者”。那么高校如何评价学生是否具有创新潜质呢？清华大学招生办介绍：“综合性面试容易评判出学生的综合素质，但对于创新性的评估则有局限性……不是靠一张卷子就能把学生的创新能力评判出来的”。那么，针对高校自主招生政策中提到的关键词“科技、创新、实践、发明、优异”，应如何理解和定位，从而给学生更多的选拔机会呢？具体来说，可以从以下几个方面入手：
（１）组织动员学生参加科技创新类比赛活动。如组织学生参加全国省市级青少年科技创新大赛、明天小小科学家、科普作文大赛、微创新大赛、中小学电脑制作大赛、中小学信息技术与创新实践活动等。
（２）辅导学生科技发明申报国家专利并获得国家专利。
（３）积极组织学生以小组为单位（５～１５人）参加科技类社会实践活动。参赛获奖、申报专利、社会实践，是最能体现学生科技创新能力的一种有效方式和途径，能直接将其作为高校评价学生创新潜质的重要指标，从而让学生具有高校自主招生的选拔资格，争取更多机会选择心中理想的高校。
2．５举办科技专家讲座
作为科技教师，由于课题研究等方面能力受限，学校应尽可能充分利用校外科技资源，与相关的科研机构保持密切联系，与其相互合作、达成协议，将这些科研机构定为学校青少年科技活动基地，并从中邀请与青少年科技活动相关的科研人员及专家来校举办科普讲座。这种以科技专家的科学素养和人文素养为载体的课程资源，能最大限度地满足学生的好奇心和求知欲，产生巨大的教育价值。
科技的论文 篇2
一、医院科技档案的特点
任何事物都有其自身的运动规律，那么，也就具有其自身的特点。医院科技档案也是如此，只有认识到其特点才能按科技档案特有的运动规律进行科学管理，才能发挥科技档案的作用。
１．１科技性
科技档案最根本的特性是科技性。医院科技档案是科学技术研究活动的真实性历史记录，对科技成果的科学性、创新性、实用性价值的鉴定与数据处理决策具有重要的作用。一切科研项目科学技术性质的文件，如不加强管理，出现疏漏，将严重影响科学研究工作。内蒙古自治区人民医院是一所综合性的三级甲等医院，科技档案质高量大，有效应用现代信息技术管理科技档案迫在眉睫。
１．２专业性
专业性是科技档案最突出的特点之一。科技档案的专业性不仅使它们同一般档案相区别，而且使不同专业形成的科技档案彼此之间互相区别，甚至连表达知识的术语、图形、符号等也很不相同。医院科技档案来自不同专业的科技活动，类型最为丰富多样，而且同一种类的医院科技档案随着它所记载的科技活动的不断深入，其专业性也得到了相应地加强。因此，反映在科技档案上，就是不同专业科技档案具有明显不同的内容和表达内容的方式。
１．３再生产力
科技成果的利用不是一次性的，而是可以重复利用的。它能否得到最大限度的开发利用和有效转化，这需要通过分析与研究，从中吸取有借鉴的有价值的信息以促进科技的`发展和进步。通过开发科技档案信息资源，就能将科技资源广泛应用于各个领域，充分发挥科技档案在经济建设中的作用。
二、科技档案管理存在的问题
２．１保存难度大
内蒙古自治区人民医院传统的储存档案方法是以纸质为主要的存储载体，极小部分以磁带、影像带、胶片为介质和电子文档形式储存，科技档案也不外如此。这些存储介质很容易受环境影响而出现发黄、霉变、破损、受潮等问题，难以永久保存和备份。而且随着档案数量的与日俱增，存储空间的需求也越来越大，使医院维护和管理档案的所占用的空间与成本也越来越大。
２．２查询难度大
目前很多医院仍沿用传统的以人工为主的科技档案管理模式。内蒙古自治区人民医院传统的科技档案资料查询的流程是：查科室、查时间，到案卷目录，再查到文件目录，根据文件目录记录的档案号信息查到档案所在库房的存放地址，然后库房调卷，办理相关手续，查阅非常耗时、耗力。而且一些档案经过反复查阅后，已经出现了破损现象，有的甚至遗失，对档案管理造成了很大困扰。
２．３利用效率低
因为纸质档案具有易损坏、低效率、不便于统计和查询等问题，很多医务人员感觉很触头，不愿意查询，无形中使档案的利用率显著降低。对于一名医务工作者来讲，利用医院科技档案资源进行科研工作非常重要，通过分析与研究，开发科技档案的利用价值。因此，为提高科技档案利用率，医院科技档案管理进行数字信息化建设刻不容缓。
三、加快科技档案管理信息化
管理手段的现代化是科技档案管理信息化的核心手段，要加快档案管理信息化的建设，笔者认为主要做好以下几方面的工作。
３．１职业素质
科技文件材料的形成是科技档案的源头性工作。科技工作在自然状态下不会形成完整、合格、规范性的科技文件，需要档案工作者的积极干预及参与才能形成合格的档案。一个现代化医院档案管理系统，必须具备具有现代化管理水平的档案管理者，科技档案更是如此。在医院现代化科技档案管理工作中，工作人员不仅本身要具备档案管理专业知识，还要懂得现代化科学管理档案的实质内涵和特点。档案管理人员一定要认识到医院科技档案现代化管理是一项实现医院科技档案管理工作科学化、现代化的高标准系统工程，需要档案工作人员全面掌握科学管理科技档案的综合技能，提高自身职业素质。
３．２思想认识
计算机能否成功地应用在医院科技档案信息管理中仅仅依靠具体工作人员具有现代化管理水平还远远不够，院领导的支持和各部门管理人员的积极参与，尤其是上级领导思想认识的提高非常重要。在科技档案管理工作上，大院长需指定专门的分管院长进行管理把关，把科技档案信息化建设作为医疗系统现代化建设和服务工作现代化建设的一个重要内容，逐步建立起科技档案信息平台，提高工作水平和工作效率，为医院医疗水平的提高起到积极的推波助澜的作用。
３．３软、硬件设施
加快科技档案信息化的建设，实现档案网络化管理，配置与科技档案管理信息化相适应的软、硬件设备必不可少。利用计算机管理可以减少储存科技纸质档案所占用的有效空间，保存信息方便简单；微机的储存量丰富而广泛，由计算机编出的文件分类、主题等目录，有一整套安全可靠的检索系统，无论是对医院本身查找资料，还是对其他查阅档案的人都会快捷而准确，使用者还可以通过电脑、笔记本、手机等方式接入数据中心及时查阅，省时省力，提高工作效率。所以，医院应创造条件，力争全部使用电子计算机进行管理，自成体系，实现档案管理的自动化、网络化、现代化。
目前，国际国内的医学科技发展迅猛，医院的科技档案信息化建设发展前景更为广阔，对医院科技档案管理人员的管理水平要求更高。科技档案管理人员要从管理理念、管理方法和管理手段等方面狠下功夫，不断学习、不断进取，发奋工作刻苦学习新业务、新知识、新技术，完善自身专业知识，提高自身职业素养，熟练掌握计算机操作、信息处理等技能，对于进一步提升医院管理水平意义重大。
科技的论文 篇3
动量守恒定律，是最早发现的一条守恒定律，它渊源于十六、七世纪西欧的哲学思想，法国哲学家兼数学、物理学家笛卡儿，对这一定律的发现做出了重要贡献。
观察周围运动着的物体，我们看到它们中的大多数终归会停下来。看来宇宙间运动的总量似乎在养活整个宇宙是不是也像一架机器那样，总有一天会停下来呢？但是，千百年对天体运动的观测，并没有发现宇宙运动有减少的现象，十六、七世纪的许多哲学家都认为，宇宙间运动的总量是不会减少的，只要我们能够找到一个合适的物理量来量度运动，就会看到运动的总量是守恒的，那么，这个合适的物理量到底是什么呢？
法国的哲学家笛卡儿曾经提出，质量和速率的乘积是一个合适的物理量。速率是个没有方向的`标量，从第三节的第一个实验可以看出笛卡几定义的物理量，在那个实验室是不守恒的，两个相互作用的物体，最初是静止的，速率都是零，因而这个物理量的总合也等于零；在相互作用后，两个物体都获得了一定的速率，这个物理量的总合不零，比相互作用前增大了。
后来，牛顿把笛卡儿的定义略作修改，即不用质量和速率的乘积，而用质量和速度的乘积，这样就得到量度运动的一个合适的物理量，这个量牛顿叫做“运动量”，现在我们叫做动量，笛卡几由于忽略了动量的矢量性而没有找到量度运动的合适的物理量，但他的工作给后来的人继续探索打下了很好的基础
科技的论文 篇4
1.准备
任何一篇完整的论文，包括科技论文都应包括标题、摘要、关键词、论文的内容、参考文献。
2.标题
标题是必要的组成部分。标题要求词组简洁、恰当，并能反映文章的特定内容，好的标题往往能启迪读者的兴趣。一般情况下，标题中应包括文章的主要关键词。标题不应很长，一般不宜超过20个汉字。
3.摘要
摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来。好的摘要便于索引与查找，易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。 摘要字数一般在300字左右。
4.关键词
为了便于读者从浩如烟海的书刊中寻找文献，特别是适应计算机自动检索的需要，应在文摘后给出3-8个关键词。选能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。首先要选列人似语主题词一劫的规范性词。
5.正文
正文是科技论文的核心组成部分，主要回答“怎么研究”(how)这个问题。正文应充分阐明科技论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程，并且突出一个“新”字，以反映 科技论文具有的首创性。根据需要，论文可以分层深人，逐层剖析，按层设分层标题。科技论文写作不要求文字华丽，但要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅;内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话;凡用简要的文字能够说清楚的，应用文字陈述，用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的'，应由表或图来陈述。物理量和单位应采用法定计量单位。
正文完后，就是整篇文章最后的总结。结论是科技论文的必要组成部分。主要是回答“研究出什么”(What)。它应该以正文中的试验或考察中得到的现象、数据和阐述分析作为依据，由此完整、准确、简洁地指出:一是由研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；二是研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题；三是与先前已经发表过的(包括他人或著者自己)研究工作的异同；四是本论文在理论上与实用上的意义与价值；五是对进一步深人研究本课题的建议。
6.参考文献
它是反映文稿的科学依据和著者尊重他人研究成果而向读者提供文中引用有关资料的出处，或为了节约篇幅和叙述方便，提供在论文中提及而没有展开的有关内容的详尽文本。被列入的论文参考文献应该只限于那些著者亲自阅读过和论文中引用过，而且正式发表的出版物，或其他有关档案资料，包括专利等文献。
特别提示
1、对于初写科技论文的人来说，论文题目不宜太大，篇幅不宜太长，涉及问题的面不宜过宽，论述的问题也不求过深。应尽可能在前人已有知识的基础上提出一点新的看法。
2、在第二步时，论文的题目可大一点、深一点。论文题目可以是着重谈某一点，如某个重要问题的某一个重要侧面或某一当前疑难的焦点，解决了这一点，有推动全局的重要意义。
3、对某专业的基本问题和重要疑难问题有独到的见解，对这个专业的学术水平的提高有推动作用。
4、对某一学科有关的领域有深邃广博的知识，并能运用这些知识对某学科提供创造性见解，对此学科的发展有重要的推动作用，或对此学科水平的提高有重要的突破。
5、注意不必要去追求写全面论述性的大问题，所写的主题，可以很小，却又是重要的。其实选题很多，选自己熟悉和所从事的工作，并对今后工作有益的选题，既能总结工作的得失又能促进工作。
科技的论文 篇5
［摘要］为推进现代化农业发展进程，提出加大对农业科技创新力度的建议。文章首先对农业科技创新内涵与主要特征进行概述，其次阐述农业科技创新对农业经济发展产生的促进作用，最后对强化我国农业科技创新能力水平策略进行探究。
［关键词］农业经济；农业科技；农业科技管理；创新策略
伴随着工业化、城镇化、农业现代化发展进程，我国的农业发展模式有所改善，技术主导型现代农业逐渐将生产主导型传统农业取代，此时农业经济发展面对严峻考验，对农业科技发展水平提出更高要求，故此提升农业科技创新水平是极为必要的，本文对相关策略进行探究。
1农业科技创新以及主要特征
农业科技创新是社会科技创新体系的重要构成成分，在农业经济生产、再生产等环节中有所应用，其始终处于连贯性创新状态中。其基本内涵可以做出如下概述：①科技研发是农业科技创新重要储备，也是农业科技创新不断进行的持久性动力源泉；②农业生产效果能够最为直接地体现出新科技的价值，这也是农业科技创新助力于农业经济增长的直观性体系；③农业科技推广可以被视为衔接农业科技和农业经济增长的枢纽；助力于农业科技成果向实际生产力的转型过程。农业是以存在生命力动植物为劳作对象的产业部门，农业经济的再生产不仅仅是经济的再生产，也是自然的再生产，当下技术无法满足现代化农业发展需求。故此和其他产业创新相比较，农业创新特点在如下几方面有所体现：①生物生命自然规律影响农业科技创新水平，同时也在短时间内无法摆脱社会经济发展的束缚；②和其他产业相比较，农业科技创新所需周期相对漫长；③自然力、地域差异对农业经济发展产生的影响是极为深刻的，与其他产业科技创新相比，农业科技创新具有领域宽阔、种类繁多以及数目庞大等特征。
2农业科技对农业发展的作用
2.1提升农业发展生产能力
生产资料为农业生产中的关键要素之一，对农业生产力质量产生极为显著影响。和其他产业相比，农业生产中没有经人为加工的、自然给予的物料占有很大比例，故此农业产值对自然环境表现出强烈依赖性。但是在农业科技不断发展的时代中，农业生产物资也发生一定改变，经人工改造，以及赋予科技内涵的物资不断增多，以促使农业体现出更为优异的属性，并获得更高的生产能力。
2.2提升农业生产效率
农业生产模式的调整，能够显著提升农业生产效率。这主要得力于农业科技的发展进程，新兴劳动工具、田间管理技术与饲养技术有该更广泛的应用空间，促使农业生产条件不断优化，农业生产效率进一步提升。
2.3指导农业结构调整
现代科技的迅猛发展以及在农业生产中的广泛应用，引领了新的农业科技革命，促使农业的产业、产品以及技术等结构发生不同程度转变，助力于农业结构完善与技术升级进程。农业的内涵由农、林、牧、渔等第一产业朝着第二、第三产业发展，新疆鄯善县库木塔格大沙漠成功建设国家4A级景区，本年间全县接待游客高达130万人次，旅游收入高达2亿元，助力于现代物流行业发展进程。
3强化我国农业科技创新能力水平的主要策略
3.1全力发展科技农业
科技农业有效发展目标的实现绝非是一蹴而就的，迫切需要加大科研投入力度，以为农业科技创新供应足够的科技储备。有报道显示，世界农业科研投资平均在农业总产值(GDP)中所占比例约为1%，英、美的发达国家在农业科研经费资金投入量在其内农业生产总值(GDP)中所占比例为2%~5%。而我国农业科技投资总量严重不足，上个世纪90年代中期，国内农业科技投资强度平均水平为0.37%，与发达国家质检的差距不是一星半点的。提升农业科技创新视频，科研是基础。当下国内农业科技重大成果罕见、科技储备量明显不足，其均会对提升农业科技创新水平产生深刻影响。故此，加大农业科技研究的经费投入力度是极为必要的，全力发展农业科技事业。有专业预测，在后续的5年中我国农业科学科研经费投入量逐渐增加至农业(GDP)约1%，缓慢上升至5%，才能满足农业基础以及技术研究需求，为提升农业科技创新水平提供支撑。增加农业科研经费投入量的方法是多样的，如：①建设健全农业科研经费投入法律法规，对农业科研经费投入行为进行管理与引导，确保财政投入处于逐年上升状态中；②建设利益协调体制，具体是拓展农业科研经费投入渠径，逐渐建设多元投入体系；③强化农业科研制度革新深度，逐渐健全农业科研资源配置的市场运转体制，以不断提升农业科技资源有效利用率。最近几年中，新疆鄯善县积极发展高效农业，经费投入量高达1700万元，建设设施农业3574亩，在全新疆首先引进并推广了山东第五代温室。
3.2重视并加强科技与农业经济整合
推广速度迟缓、覆盖范畴窄小、转化率低下等是当下我国农业科技推广工作运行的主要特征。有关研究治疗表明，尽管我国每年开发的农业科技成果6000余项，但是真正应用到生产领域中只有20%~30%，和发达国家相差30余个百分点，大量成果无法转型为直接生产力。故此提升农业科技创新水平，就需采用综合策略，重视并加强科技与农业经济整合工作：①全满贯彻落实《农业技术推广法》，在法律的引导下不断强化农业科技推广行为的.规范性，促使农业科技推广践行法制化路线；②加大农业科技推广经费投入力度，以为农业科技成功转型提供物质支撑；③强化农业科技体制改革深度性，全力培育农业科技市场，在政府机关宏观调控下，将市场机制的作用发挥出来，以提升农业科技托管资源分配以及科技成功转化效率；④不断完善农业科技推广体系，以县为中心，将乡镇设为支撑点，村为基础，建设多层次、多功能的农业科技推广网络，以助力于农业科技成功向直接生产力转化进程。
3.3加大对农业科技人才培养力度
提升农业科技创新水平，需要大量农业科技专员对技术进行开发与推广，也需要农业产业主导者的辅助，故此提升农业劳动者科技文化整体素质是极为必要的，当其具备学习与应用农业科技的意识，现代化农业发展模式构建目标的实现就指日可待了。可以采用如下办法：①重视基础教育，这是提升全民族素质的基础工程，促进农村教育改革力度，将九年义务教育贯彻落实。当下，鄯善县有中小学76所，其中完全中学6所，初级中学6所，九年一贯制学校21所，小学43所。②重视农村基层干部培训工作，推行“先培训、后上岗”的村级干部任职培训体制；③全面开展农民技术培训工作，全力普及农业实用技术，发挥农业科技示范户楷模作用，以提升农民科技文化素质与科技应用能力。
4结语
综合全文论述的内容，对农业科技创新的意义有所认识，同时掌握了几种切实可行的策略，一是全力发展科技农业；二是重视并加强科技与农业经济整合；三是加大对农业科技人才培养力度。希望农业科技在提升我国粮食综合生产能力、优化农业生态环境以及拓展技术应用规模等方面体现出巨大现实价值。
[参考文献]
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科技的论文 篇6
1模型的设定与数据说明
1.1模型设定
对柯布－道格拉斯生产函数进行拓展，将科技投入作为除劳动和资本外的另一投入品，生产函数为柯布－道格拉斯函数:Y(t)=f(K，L)=A(KFβKT1－β)αL1－α(1)在此模型中，Y表示产出，K表示资本，L表示劳动。资本投入有两种用途:一是用来生产最终产品，二是提供最终产品的中间投入————科技成果。KF和KT分别表示固定资本的生产总额和科技投入额。对(1)式两边分别取对数:lnY(t)=lnA(t)+αβlnlnKF(t)+α(1－β)lnKT(t)+(1－α)lnL(t)(2)由于对各时间序列取对数后不影响变量之间的关系，而且对经济时间序列取对数后可以避免模型的异方差，因此对指标的原始数据都取其自然对数，建立双对数模型进行计量检验;同时，单纯的时间序列分析和横截面分析没有控制异质性，估计通常是有偏的，而且，我国沿海地区包括11个省份，为了考虑各地区海洋经济发展的异质性，我们采用了面板数据模型。因为面板数据包含的信息量更大，降低了变量间共线性的可能性，增加了自由度和估计的有效性。具体的计量模型如下:lnyit=β0+β1lnKit+β2lnLit+β3lnTit+εit(3)其中，lnyit是地区i在第t年海洋经济总量的自然对数值，是本模型的被解释变量。lnKit是地区i在第t年固定资产投资的自然对数，代表的是海洋经济资本投入情况。lnLit是地区i在第t年主要海洋产业从业人员的自然对数。lnTit是地区i在第t年海洋科技投入的自然对数，反映海洋科技资金投入水平。一般而言，海洋科技政策的直接资金投入水平越高，对海洋经济增长的推动越大，因此，预期的模型回归系数的符号为正。
1.2海洋科技投入代理变量的说明
在现有的研究文献中，一般把财政投入或财政投入比例作为科技投入的代理变量，但是，海洋产业是多个产业的复合体，依据国标GB/T20794—20xx的解释，海洋经济是开发、利用和保护海洋的各类产业活动以及与之相关联活动的总和，包括海洋产业和海洋相关产业两大类。其中海洋产业分为22大类，海洋相关产业分为7个大类，共涉及《国民经济行业分类》中的20个门类，76个大类，183个中类和330个小类。显然，现有的统计制度不能支持这样的细分统计数据。政府海洋科技投入分为政府直接财政资金拨付和以科研项目为载体的科技投入。根据现行科研管理体制，海洋科技创新政府投入的资金审批权分散在各涉海行政管理部门。尽管我国科研管理体制改革已进行了多年，涉海科研机构及高校的单位属性是事业单位，其管理权隶属于涉海政府部门，即使目前成为独立核算的法人实体，但是仍与政府部门保持着千丝万缕的联系。随着市场体制改革的深入，涉海的非国有企业日渐增多，由于关系、人情、科技实力等因素，很难受益于来自政府部门直接投入的各类科研资金，他们在科技创新方面收益更多的是公共科技政策领域。基于上述理解，我们可以得知，涉海科研机构获得科研资助的比例最高，企业受惠科技政策的主要来源是非涉海管理部门的金融支持。非国有企业通过与高校、科研机构的合作，在科研项目资金可以分一杯羹，但是，相比涉海科研机构、高校及国有企业，获得资金支持的比例低很多。对于这一点，我们在海洋科技投入的直接产出———海洋科技成果的拥有主体的分析中得到验证。本研究采用国内专利授予数量来衡量科技投入的产出，选择这个指标的原因主要基于两点:随着中国专利保护制度的不断健全和完善，越来越多的科研人员选择以申请专利的形式对其研究成果进行保护，因此专利申请数量有着较强的代表性;其次，在各种研发数据中，专利数据较为全面和比较容易取得。分析专利数据得知，20xx年以来海洋科技专利的授予单位70%是涉海科研机构及高校。综上所述，可以把政府科研资金的载体科研项目作为投入品从总投资中分离出来，并用课题数量来衡量科技投入的多寡，将海洋科技投入项目作为科技投入代理变量。
1.3数据来源
本文选取全国11个沿海省、直辖市和自治区20xx—20xx年的面板数据。本文数据选自历年《中国统计年鉴》、《中国劳动统计年鉴》、《中国海洋统计年鉴》、《中国海洋经济公报》、《各地区统计年鉴》，数据跨度为20xx—20xx年。考虑到估计模型的真实性，需要剔除价格因素对时间序列的影响造成数据的不可比性，模型中的产出及固定资本投入均以20xx年为基期进行了换算。
2模型的估计与检验
2.1面板变量的平稳性检验
板单位根检验特殊的困难是既要考虑横截面的异质性，又要形成一个具有较高“势”(power)的检验统计量。自Levin与Lin［22－23］和Quah［24］等人开创性的研究之后，有关面板单位根检验方法的研究得到了迅速的发展。为使结论具有稳健性，本文面板框架下采用了Breitung检验［25］、LLC检验［26］、Fisher类型检验［27］进行协整检验。检验的结果表明，所有的检验统计量在5%的显著性水平下拒绝“不存在协整关系”的原假设，这就充分地表明非平稳时间序列Y、KF、L、KT之间存在着协整关系。
2.2数据分析结果
对于静态的面板数据估计方法，主要有固定效应和随机效应模型。本文对模型(3)式分别采用两种不同的估计模型，估计结果见表1所示。两个模型的估计系数均在5%的水平下显著，固定效应模型和随机效应模型的拟合度均超过0.9。进行Hausman检验，以了解固定效应和随机效应两种方法所得的系数是否存在显著性差异。零假设是不存在显著性差异，经验分析结果拒绝零假设，并且在1%的显著水平下接受固定效应模型估计结果。进一步地，我们消除时间趋势因素的影响，采用广义最小二乘法(GLS)进行了固定效应模型，并进行了截面异方差、序列相关的检验。劳动力的`弹性系数均为正数，与最初的预计符号相符，并且均在1%的显著水平下显著，其中:固定资产投资的弹性最大，为0.658，其次是科技投入的弹性系数，为0.171;弹性系数最小的是劳动力，小于0.1。
3结论及讨论
进入新世纪以来，海洋经济在国民经济中的比重逐渐增加，沿海地区均把发展海洋经济作为地区经济发展的重要举措。本文实证分析了20xx—20xx年我国沿海地区海洋经济科技投入对海洋经济增长的贡献，结论如下:固定资产投资对沿海地区海洋经济增长具有显著的正向推动作用，固定资产存量投资每增长1%，可以促进经济增长0.65%;劳动力增长与海洋经济增长之间呈现出弱正相关关系，劳动投入每增长1%，可以促进海洋经济增长0.097%。这说明，我国海洋经济增长主要是依赖于投资驱动。在此研究关注的中心问题是科技投入对海洋经济增长的影响作用，分析结果显示，海洋科技投入每增长1%，可促进海洋经济增长0.17%，是劳动力投入要素贡献率的2倍。具体分析，海洋科技投入对海洋经济增长产生影响不高的主要原因有以下三个方面:
第一，从我国海洋经济所涵盖的产业组成来看，劳动密集型产业产值如海洋渔业、海洋船舶业占的份额比较大，这些产业对就业的吸纳力很强但是增长率较低，对科技投入的敏感度不高，而现有的海洋科技投入主要集中在这些产业，因此海洋科技投入对整个海洋经济增长的贡献率不高。
第二，海洋经济的增长主要依赖于固定资产投资拉动，说明我国海洋经济增长方式仍是粗放型增长。粗放型增长模式的主要特点是重复性低水平建设，这意味着产业的技术结构趋同，科技投入难以彻底改造传统产业。而且，我国海洋经济中海洋产业的前后向联系关系较弱，传统产业与新兴产业的关联度不高，占海洋经济份额较少的海洋高新技术产业对相关联动产业的带动力不强。
第三，我国海洋科技政策投入对象主要是高校及科研机构，虽然提升了海洋科技成果的层次和海洋科技成果的数量，但是，海洋科技成果转化为生产力的机制并不是很畅通，持有海洋科技成果的是科研机构，需求方是海洋企业，由于成果交易的市场机制不完善，因此，海洋科技成果的转化率不高。也就是说，海洋科技成果只是潜在的生产力，成为现实的生产力会有时滞效应。
促进海洋经济可持续增长、海洋社会发展是海洋科技投入的根本目标。政府应加大海洋科技投入力度，考虑海洋科技政策的重点领域和海洋经济发展的实际，将政府海洋科技投入与海洋产业结构升级优化结合起来，引导多渠道、多元化投资增加海洋科技成果产出，促进海洋科技成果转化，使海洋科技投入对海洋经济增长发挥更多的正面效应，为海洋经济可持续发展提供智力支持。
科技的论文 篇7
一、课堂教学是强化科技意识教育的重要途径
1.结合教材，帮助学生树立正确的科学世界观和科学价值观，激发学生的科学兴趣，树立“科学技术是第一生产力”的观念，形成良好的科学道德。例如，在学习合成氨工业时，除了向学生介绍工业上合成氨的原理、设备和工业流程外，还可以向学生介绍化肥对于现代农业的影响，引导学生认识到合成氨对社会发展所起的作用，使学生认识到现代生活与化学之间的密切联系。再比如：在学习氯气的性质与制备后，我们可以向学生介绍第一次世界大战时，氯气刚发现不久就被用于制备化学武器，严重地危害了人类的健康和安全，从而使学生认识到科学仅仅是一种工具，一种改造世界的手段，它既可以造福人类，也可以危及人类，具有双重性。在学生的心灵上留下烙印，科学必须为正义的事业服务，必须同邪恶、同封建迷信作彻底的斗争，从而培养学生良好的科学道德。
2.结合教学中各个环节，对学生进行科学方法教育和科学态度的培养。教师要把科学方法教育贯穿到教学的各个环节中去，例如，讲氧气时可以介绍燃素学说是怎样提出的，这个错误的理论为什么当时能得到许多科学家的承认？普利斯特里发现氧气时应当推翻燃素学说，为什么真理就在面前而普利斯特里却没有发现真理？而拉瓦锡是怎样利用氧气的发现推翻了燃素说，提出了燃烧的氧化学说？这一曲折过程包含着深刻的科学思想和科学方法，使学生从前人的失败中得到教训，从胜利中得到启发，这对培养学生的科学思想和科学方法很有启迪作用。
此外，教师还应结合教材，针对学生的思想实际，选取必要的化学史实等，以培养学生的科学态度，增进学生对科技重要性的认识。例如，可以介绍居里夫妇历经45个月的艰辛，终于从数吨沥青铀矿渣中成功地提炼出0.1克氯化镭的光辉业绩，以及介绍我国不少科学家具有创新精神和不怕困难挫折的精神，为改变祖国的科技落后作出努力，为世界化学发展所作出的贡献。这些，无疑会使学生受到尊重事实、独立思考、一丝不苟、百折不挠、大胆创新等科学态度的熏陶和教育，激励学生热爱祖国和献身事业，树立为国争光的远大理想。
3.加强实验教育，提高实验素养，增强动手能力，训练和培养科学方法。化学实验是化学教学的重要内容，也是科学教学的重要内容，它能激发学生学习科学的兴趣，有助于培养学生严谨的科学态度，有利于进行科学方法和科学技能的训练。利用实验培养学生的科技意识，可以增加实验内容，变演示实验为学生实验，大力改进实验，鼓励学生自制实验装置及用具等，从而增加学生的训练机会和效果，缩短理论和实际之间的距离，激发学生的学习兴趣。总之，要通过实验，切实培养学生求实创新的科学态度和不畏艰难的科学精神，理论指导实践的科学方法以及分析、综合、概括、推理的思维能力。
二、社会实践活动是强化科技意识教育的广阔天地
1.组织科普讲座。法拉第就是从听戴维讲科普课而进入科学殿堂的。可以请专家教授介绍化学知识，介绍科学家生平事迹，介绍我国或世界新科技成就及动向，介绍环境污染状况及防灾减灾知识，从而深化学生对科学技术的认识，进一步激发科学兴趣。
2.组织参观和调查。带领学生走出校门，参观科技成果展览、污水处理系统、环境监测站、重大事故现场、现代实验室等，了解化学知识和科学技术在工农业生产和人民生活中的应用情况，还可以让学生参与社会调查，如本地区水源污染状况调查等，加强对科学、技术和社会发展三者之间联系的认识。
3.开展小发明活动。生活之中处处有化学，可以引导学生结合书本知识与生产生活实际，自己设计、自找材料、自己动手进行小发明活动，如利用化学反应中能量变化自制旅行冰袋等，通过这些活动，进一步培养学生利用理论指导实践的能力，增进学习兴趣和培养创造性思维能力。
4.组织学生参加学科竞赛。通过竞赛，增加学生的科技竞争意识，扩大学生的知识视野。还可以组织学生写小论文相关信息试论情感语言节目主持人万峰、钟晓的语言特点基于园本课程开发背景下研究教师教育理念的形新生儿高胆红素血症护理相关因素分析及对策试析价值多元化背景下学生价值观的引导试论高等职业院校高等数学课程改革争议试论中职《外科护理学》的情境式教学试析高校教师职业道德建设问题研究经济学和经济法基础课程融通教学小针刀治疗颈椎病疗效观察手术侧卧位适宜度的研究，总结知识，训练他们的科学表达能力等。
三、教师是强化科技意识教育的关键
1.精心设计，悉心指导。教师应该挖掘隐含分散在教材中的科技意识教育内容，去整理提炼，从而成为训练科技意识的好题材。在搞小发明、小制作时，教师可指导学生查阅有关资料，制订实验计划，有时还需限制药品用量等，对实验过程中出现的问题，还要引导学生自己分析、总结，找出失败的原因，反复试验，直到成功为止，从而培养学生优良的品质。
2.努力创造条件。教师和学校应积极做到开放实验室、图书馆等，为科技活动的顺利开展提供有利的.条件，让更多的学生得到训练。
3.改革考核制度。教师在学期年度考核时，应适当考虑参加科技活动的情况以及取得的成绩，使学生有成就感和保障感。
总之，现代社会的发展离不开科技的发展，世界上科技的竞争是综合国力的竞争，是人才的竞争，人才的竞争归根结底是教育的竞争。因此，对学生进行科技意识教育，培养学生实事求是的科学态度，激发学生学科学的兴趣，增强学生的科技意识，是我们每个教师的职责，也是社会和国家的需要。
参考文献：
[1]左宗哲.培养学生科学素质提高化学教学质量[J].教育革新，20xx（6）：54-55.
[2]陈长彬.通过化学实验培养学生科技意识的两点做法[J].成才之路，20xx（17）：36.
科技的论文 篇8
作者：余汇洋，郭光金，张天飞
【关键词】 显微外科；教学；体会
随着显微外科理论和技术的迅猛发展，以及广泛的临床和实验研究的应用，显微外科技术已成为外科临床医师及研究生需要掌握的基本技能。显微外科技术是指在手术放大镜或手术显微镜下，借助精细的手术器械进行手术操作的一种外科手术技术［13］，也是微创外科领域中重要的内容之一。开展显微外科技术教学是适应临床和实验研究的需要，对培养高水平、技能型外科人才有重要的现实意义。本教研室通过多年的教学实践，形成了较完善的显微外科技术教学模式，现将我们在教学方面的实践经验和体会介绍如下。
1 教材的选择
按照基本的教学要求制订硕士研究生或临床外科进修医师显微外科基本理论与技术教学大纲。教学内容的安排主要考虑教学对象的学科性质和研究方向。根据教学内容选择一套适用的教材，教材应体现基本理论、基本知识和基本技能，具备内容合理、系统和科学的要求。我们选用的`教材是由上海医科大学出版社出版，顾玉东主编的《显微外科基本理论与操作》，辅以王成琪等主编的《实用显微外科学》作为参考，在教学中使用效果较好。
2 基础理论教学
在教学中突出显微外科手术操作的基本理论和基本知识的讲解和介绍。利用本教研室多媒体教学平台，广泛收集与教学内容有关的临床影像图片资料，丰富课堂教学内容，使学员在较短的课堂学习时间内获得较多的信息。在基础理论课教学中，重点介绍显微外科的发展史及概述；显微外科命名及在各科的应用；手术显微镜的种类及使用；显微外科器械与缝合材料；显微外科基本技术，显微外科的缝合技术；显微外科动物实验的步骤和方法，以及常用实验动物麻醉及管理等。使学员能够初步掌握显微外科的最基础和重点的内容，同时又能全面了解相关知识，为后续的操作实践打下理论基础。
3 实践操作训练
在显微外科基本操作实践教学中，从基本操作入手，通过循序渐进地练习，逐步熟悉和掌握显微外科基本技术。由于教学对象是具有一定临床实践经验的医师或研究生，他们对常规直视下的外科手术基本操作比较熟悉，且动作较定型。而显微外科技术操作是借助手术显微镜在放大数倍或十几倍的视野下进行，实际视野范围非常小，初学者往往产生操作空间变大的错觉，动作幅度和力度过大，或手眼不协调，难以将显微手术器械放进视野等不适应的情况。针对该特点，我们采取先适应手术显微镜视野，在离体血管上练习的方法。练习步骤：①学会调节手术显微镜，尤其要掌握目镜焦距和瞳距的正确调节，物镜焦距的调节，确保在正常立体视野下操作，同时可灵活变换不同聚焦平面；②练习正确使用显微镊、剪、针持等常用器械，要求眼睛不离开目镜仍能顺利更换不同的器械；③在纱布垫上用5/0锦纶线练习夹持针线、进针、拔针、收线、打结、剪线等基本操作，要求在同一焦平面上完成动作；④离体犬肠系膜血管（直径1～2 mm）的吻合练习，采用8/0～9/0锦纶线，注意掌握进针和出针角度、边距、针距等，防止针尖刺入对侧管壁。通过训练，学员逐步适应镜下操作，达到动作稳、准、轻、巧、协调，基本能掌握显微外科基本操作技巧，克服操作过程中憋气、单眼视野观察、动作过大、过渡用力握持器械等不良习惯。
初步掌握显微外科操作技术后，下一步需要进行动物（大鼠）活体血管缝合练习。活体练习中对动作的“稳、准、轻、巧”要求更高，学员必须培养良好的心理素质，要将动物手术实验视为真正的临床工作，在训练中养成认真、严谨、负责的工作作风。其步骤是：①学会动物的麻醉及管理，动物的固定，备皮、消毒、铺单等常规操作方法；②不同部位血管的显露操作，如大鼠股动脉、股静脉、尾动脉、颈总动脉的显露；③股动脉端对端缝合，采用10/0～11/0无损伤缝合针线，练习两定点缝合法，管径0.5 mm的动脉间断缝合6针；④股静脉端对端缝合，方法与动脉缝合相同，但静脉管壁薄、组织脆、弹性差，容易造成吻合口撕裂，因此对操作力度、精度要求更高。通过一定时间的反复练习，学员能初步掌握血管缝合的基本技巧，为显微外科临床实践打下良好的基础。
【参考文献】
［1］ 郭庆山.以组织移植和动物试验为目的显微外科技术教学［J］.检验医学与临床，20xx,4(2):142-143.
［2］ 郭光金，余汇洋，蒋登金，等.硕士研究生显微外科技术课程设置及教学体会［J］.局解手术学杂志，20xx,12(1):64-65.
［3］ 林 立，裴国献，林昂如，等.显微外科进修医生的教学与训练方法改革［J］.中国医院管理，20xx,23(3):34-35.
科技的论文 篇9
摘要：加强农业企业的科技创新能力，不仅能够增加现有农产品的技术含量，增强企业竞争优势，更能进一步促进农村繁荣稳定。近期，笔者深入辽阳市22家农业科技型企业，对各企业科技创新情况进行了调研，形成相关报告，以便为相关工作人员提供参考。
关键词：农业企业；科技创新；现状
辽阳市农业企业大部分规模较小,科技创新呈现以协同创新为主导，主要依靠引进新设备、新工艺、新产品进行技术改造和专利购买进行创新等特点。近年来，依托于本市多家省、市级科研院所及省内各涉农高校的人力资源、科研成果及科技信息，辽阳市农业企业的科技创新投入总额和创新产出规模都有所增长。
1依托特色小镇，做强特色产业
1.1加大研发投入，提高创新能力
灯塔辽峰小镇，辽峰葡萄专业合作社是辽宁省农民合作社重点示范社，该社目前拥有社员100余户，种植面积近5000亩，创始人赵铁英选育出的“辽峰一号”葡萄品种，在东北地区得到广泛推广。目前，以辽峰小镇为中心建起的灯塔省农业科技园区已初具规模。
1.2立足资源优势，打造精品项目
弓长岭温泉小镇，岭秀山矿泉饮品有限公司依托当地矿泉资源，依靠各级政府政策扶持，积极推进岭秀山营销中心、万吨低氘水、蜂矿泉和40万吨天然饮用山泉水项目，将岭秀山矿泉饮品品牌打造成全省乃至全国的矿泉水知名品牌，并积极开发矿泉啤酒、果汁、功能饮料等系列产品，形成矿泉饮品产业集群。
1.3实现规模化经营，增强市场竞争力
刘二堡前杜草莓小镇的草莓栽培面积达万亩，在公司的保护下在特定区域形成垄断效应，把从业农民的生产经营风险降到最低，从而显著提高了农村居民的生活水平，缩小了城乡差距。
2发挥产、学、研合作优势，提升企业软实力
调研统计数据显示，22个农业企业中的80%都与高校和科研院所有过合作的经历,只有4个企业未参与产、学、研合作。从反馈情况看，辽阳市农业企业产、学、研合作总体上运行良好，93%的企业在产、学、研合作中得到过政府的支持。
2.1产、学、研为企业培养科技人才，促进农业科技成果推广和应用
太子河区佳和花卉专业合作社，长期聘请沈阳农业大学雷家军教授指导生产，并为企业培养专业人才。而后，又与日本岐阜大学、韩国金畿道农业科学院建立了长期的`技术合作关系。目前，该企业培育的欧洲“小菊”在全国第七届花卉博览会上获得金奖。
2.2产、学、研为农业企业带来巨大的经济效益和良好的社会效益
东荒农场，自20xx年与辽宁省农科院水稻研究所及沈阳农业大学先后建立合作关系，并邀请陈文福院士担任技术顾问以来。该企业特设100亩试验田，通过对比试验将新品种、新技术呈现给周边农户，在其辐射带动下，灯塔地区水稻栽培技术在全国范围内都处于领先水平。
2.3产、学、研呈现出“强强合作”新趋势
千山呈龙有限公司，是迄今全国最大的马鹿、梅花鹿养殖加工企业，该企业长期与中科院和东北林业大学合作，并建立了东北林业大学博士、硕士实习基地，目前已形成我国规模最大的鹿科动物种群，并在规划“生物多样性养殖，滋补品研发，高端狩猎观光”为一体的发展蓝图。
3推进“星创天地”建设，以创业带动就业
“星创天地”是农业领域实施创新驱动战略的一个重要抓手。目前，辽阳市已成功推送“第地嘉星创天地”“佟二堡皮草星创天地”方案，完成了辽宁省第一批省级星创天地备案，实现辽阳市农产品、皮草产销行业科技、人才、信息资源的有效整合。
4年度计划项目支撑，为企业科技创新助力
20xx年～20xx年间，辽阳市共42家企事业单位，获批市级科技计划项目支持，累计获得资金845万元，完成68个科技计划项目，其中包括农业科技龙头企业创建、特色小镇建设、农业科技创新等方面项目。
5农民企业家进高级研修班，全面提升创新意识
企业家对于科技创新的态度和投入往往会对企业未来发展方向产生决定性影响[1]。自20xx年辽宁省举办农民企业家高级研修班以来，辽阳市累计推荐22名农民企业家参加学习培训，为农业企业经营者提供了学习机会，使他们更加重视企业的创新发展，从而有效地提高了现代农业企业的科技创新能力。但从目前总体情况来看，辽阳市农业企业科技资源和人才储备仍然不足；农业企业投入的科技创新经费不足；开展农业科技创新的能力较弱，农业新技术、新产品研发能力不强，尚不具备成为农业技术创新主体的条件[2]；政府的政策和资金扶持力度也需进一步加大。因此，加快建立以企业为主体的农业科技创新体系，有效地提升辽阳市农业企业科技创新能力，对于促进农业增效、农民增收，进而加快推动我市农业与农村经济发展具有十分重要的意义。
参考文献
[1]李萍.农业科技企业技术创新能力形成机理及路径选择研究[D].中国农业大学,20xx.
[2]李万君,李艳军.农业企业科技创新的模式、风险、问题及对策探讨[J].科技管理研究,20xx,35(21):7-12.
科技的论文 篇10
“物理”不仅仅有着物质客观世界许多绝妙的必然，也蕴含人类社会的诸多道理。曾有报道说，有生命的植物拥有人类一样敏感的情感！那么，作为物理的研究对象——客观世界的物质，“物”所体现的“理”，又是怎样凸现万物的`情感世界呢？
力的定义是：“力是物体对物体的作用”，力的典型特点是“相互性”。换而言之，一个物体是无法产生力的作用的。成语，“孤掌难鸣”，就生动地形容了力产生的条件！只有学会合作，学会团结才能产生力量，对一个国、一个家都是这样，“团结就是力量”、“家和才会兴旺”。如果我们理解了概念的真正内涵，就能体会到物质世界与人类社会的总是相通的道理。也就不会觉得物理它是那么地“高深”，也会懂得在今后的人生路上怎样走好自己的每一步、怎样为人处事了。
弹力乃产生于发生弹性形变的物体之间。我们通常会以弹簧的弹力作为典型案例，当增大拉长或压缩的程度时，可以增大弹力，但超过了某个限度，弹力随之消失。物质世界是多么准确地反映着我们的生活和处事啊。古人云“物及必反”就是如此道理呀。紧张和放松，追求和淡然，严肃和轻快，太多太多，都得有个度啊。我们的执者你可知道这个道理吗？不要吧你的下属看成自己的下人，对他们要懂得用情来柔化施压，在一个限度内，有张有弛，只有这样才能产生最好的“弹力”。其实这样的物与理又何止于此呀。
总之，物理是一门自然科学，很严谨和严肃的学科。它告诉人们在人生处事时要注重情感价值，世界是大家的世界，地球属于我也属于他，天下乃天下人之天下也。只有万事万物和谐地生存自己才会快乐，和气生才、平安是福、健康才是福啊！
科技的论文 篇11
当书信被电子邮件取代，当脚力被各种交通工具代劳，当传统文化在濒临灭绝的边缘苦苦挣扎：处在科技发展日新月异的今天，我们又该何去何从?科技为上，传统靠边?还是传统为要，科技为辅?在如今纷繁芜杂的大环境下，科技与传统文化不可偏废。传统文化是我们的根，我们的魂;科技是第一生产力，促进社会进步，让人享受舒适生活：积极发挥科技优势，大力弘扬传统文化已成为我们的必然选择。
烟战争以来，中国人便对西方现代科技有一种盲目的恐惧或崇拜，西方的坚船利炮轰开了中国国门，打碎了天朝上国的美梦，也在国人心中种下了恐惧而又歆羡的种子。科技强国也被无数国家奉为圭臬。科技霸权在美国等西方国家身上体现得淋漓尽致，现代科技的优势展露无遗。但我们就该为此放弃传统文化?中国传统讲究仁义礼智信，中国文化具有兼容并包性，源远流长，博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年，历久不衰的法宝，也是我们走向复兴，开创未来的根本保障。虽然，传统文化不乏糟粕，虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的`体现。但，我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰，绵延不绝。文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定，也为民族大家庭不断注入新鲜血液，使其焕发生机。五千年的积淀造就的是传统文化的强大生命力。
社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的的生机。科技赋予传统文化科学特性和创造力。科技是第一生产力也是经济发展的强大驱动力，而科技发展中形成的科技精神，包括科学思维，科学态度，科学价值观念等，深刻的影响着人们的生活方式，影响着传统文化。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。发挥科技优势，改造传统文化，是保持传统文化生机的不二法门。
同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。先进科技的发展为人们创造了巨大的财富，也带来了一系列的社会问题。现代建筑的发展并随着邻里人情的冷漠，交通工具的进步伴随着健康的，电子文档的的发明也不可避免地产生书写能力的退化。而这些问题的解决需要也只能依靠传统文化。英国著名的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”而七十多位诺贝尔奖获得者也在巴黎宣布，解决21世纪人类的生存问题，必须去20xx多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化，解决科技发展带来的各种问题，也指引着科技的发展。充分发挥科技优势，大力弘扬传统文化，让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机与活力。
科技的论文 篇12
小时候，我总很天真，看到囊萤映雪这个成语典故时，我总在想，如果能在笔上安上一个小小的灯泡，在夜晚，不就能看得见书上的字了吗？不就能够在本子上书写自如了吗？
的确，有很多大人喜欢在夜晚加班，作家们也有时候在夜晚写作，书房里的台灯总是亮着，好几个小时甚至一晚上都两折，多浪费电啊，而笔上一个小小的电灯炮，就算量一晚上，和台灯消耗的能量相比也是微不足道，可见，如果灯笔问市的话，还能够节俭地球资源呢
此外，灯笔还能够随身携带，如果在伸手不见五指的夜晚，灯笔还能当手电筒
想着灯笔的这么多的优点，我忽然想到，不就是在笔上加个小灯泡吗？干脆自我做得了。说动手就动手，我首先找来制作灯笔的材料，既然是灯笔，笔和电灯泡当然是必不可少的，我找来一支4b绘画铅笔，再在我的小工具箱里找出两个迷你小灯泡，材料齐了？总觉的还差点什么，对了，还有电池和导线，没有电池它凭什么发电呢？好了，既然材料找齐了，就开始动手吧。
我信心满满，心想，就是把电池，电灯泡还有笔用导线连接起来就行了，多简单。既然简单，就开始动手了，我先把导线和电灯泡链接起来，因为做过，所以没有想象中的那么困难，很快，电灯泡就和导线稳稳地链接在一齐了，接下来，就应当链接电灯泡的发电源——电池了。不知为什么，同样是连接，为什么连接电池比连接灯泡要困难得多？困难生来就是被克服的，费了九牛二虎之力之后，我还是把电池给征服了，呵呵，灯泡成功亮起，它闪耀着我胜利的光辉，可是，下一个棘手的问题却把我从胜利的天空直接拉到困难的低谷：虽然灯泡成功亮起，可是难道就让它一向这么亮着吗？怎样办呢？我绞尽脑汁，最终想出一个绝妙的办法：做个开关。办法是想到了，可是做起来还是有些麻烦。我先把开关活动按钮和导线粘在一齐，只要开关一滑，导线就能够成功连接电池而完成供电，灯泡自然而然就会亮了。
最终一步，当然就是把笔和灯泡粘在一齐了，利用透明胶布，我成功做成了灯笔，可此刻的灯笔好像不太完善，外貌实在是不敢恭维，怎样办呢？对了，我能够用圆珠笔来做啊，只要把电池装进圆珠笔的`笔筒里面，再在它的外壳上头用小刀割下一小块和开关一样大小的凹槽就行了。
最终大功告成了，原先看似简单的东西做起来也有这么多的困难啊，可是，经过思考，我发现灯笔也有着一个致命的弊端：因为灯笔的供电来自于电池，电池一旦用完就会被丢弃，这样的话，电池的污染也是一大问题啊，我想，随着科学提高的发展，将来人们必须能找到解决这一问题的方法。
科技的论文 篇13
1.建立正确的高校计算机科学技术人才培养模式的重要性
如今我们处于一个快速发展的信息时代，对信息的编辑、摄取、分类、消化、运用、传递等等能力都是判断你是否适合这种快节奏的生活并且在这种生活中发挥自己能力的一个重要指标。所以我们需要做的就是制定合适的正确的人才培养目标，规划合理的高校计算机科学技术人才培养模式，提炼卓越人才需要培养的那种能力，激发学生的创造能力和发散思维，培养能够适应社会的，快速与社会接轨融入社会的高端人才。培养学生的动手能力、实践能力、合作能力、竞争能力。
2.现行的高校计算机科学技术人才培养模式存在的弊端
2.1课堂信息技术更新滞后
信息时代的一个特点就是快，信息发布快，更新快，技术改进快，政策改革快，这些快也就要求我们行动快，跟上节奏。计算机科学技术的改革更是最中之最，其发展速度日新月异，可是正是因为这些快，导致我们高校的教学跟不上节奏，课本教材的更新速度根本就跟不上社会科技的发展，案例的使用也是不能跟上前沿。在案例技术的获得再经过加工变成教材再传递给学生，需要经过很长一段时间，导致了世界上最先进的科学技术无法在第一时间及时的被学生接触接受，最终导致高校课堂教学的内容与社会脱节，导致知识和实践脱节，这就是高校课堂教学滞后。
2.2课程设置不合理
针对课堂教学，高校计算机教学过程中也存在一定的错误，多数学校过分注重理论教学，理论课程安排的较多，教学方式多是很枯燥的，老师简单讲讲基本原理，学生随便听一听，然后到了考试的时候老师会给划一下重点，只要考试没挂就行。试问这样的教学有什么意义呢？学生什么都学不到，这怎么可能会满足社会对靠科技人才的需求。课程设置中，我们将理论学时与实验学时设置的不太合理，大多数学校还在缩减实验课时，减少学生进入实验室的次数，减少他们接触计算机的机会。对于非计算机专业的学生来说，他们的学习只是为了考试，不回去真正的深入研究，所以根本不可能落实到实际应用中去。而对本专业的学生来说，我们并没有给予他们特殊的照顾，没有给与足够的动手能力的.空间，导致本专业的学生也是一知半解。
3.如何改进高校计算机科学技术人才培养模式
3.1确定人才培养目标，优化课堂教学
我们所教育出的人才将来是要走向社会参加工作，参与到计算机科学技术这一行业中，所以我们应该以满足社会需求为目标，准确把握社会对于学生条件以及相关行业人才的需求情况，培养与社会接轨的优秀人才。结合当下计算机行业的发展形势，优化课堂，发挥老师的主导优势，强调实践教学的重要性，培养学生的综合能力，引导学生多动手实践，提高学生的基本素质和解决实际问题的能力是高校计算机技术技术人才培养的重中之重。另外培养学生能力的同时，不能单纯的拔高，一定要注意对学生基本素质、基础知识的培养，只有把基础打牢了，学习更深层次的东西才能游刃有余、发散思维、创新思维。只有夯实了基础，才能更好地了解掌握计算机知识，才有能力去创新。
3.2创新教学模式，提升学生综合能力
现行的高校教育方法是比较单一的，多采用以老师为主体，结合板书或者多媒体的形式对学生进行满堂灌，不管学生有没有接受，我只要完成了我自己的教学任务，实现自己的教学目标就可以了，考试的时候给学生画画重点，然后考试过了，学生得到毕业证，顺利毕业了。可是，这样的学生有那个企业会要呢，什么专业知识都不懂，一个企业不会去养闲人的，最后导致一大堆的人无法就业。新的教学模式下，我们应该改变这种情况，多带学生进行上机实验，趣味教学，引发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，进而提升学生各方面的素质，尤其是创新能力，实践能力。
4结语
人才培养模式的改革探究对信息科学技术的发展具有非常重要的意义，对于推动整个计算机科学技术行业的发展也具有至关重要的作用。作为一名高校教育工作者我们有责任积极探索合适的计算机科学技术人才培养模式，有义务努力辛勤耕耘为社会输送具有高素质，创新能力，合作能力，竞争能力等等的综合性的优秀人才，为祖国的未来培养合格的优质的接班人。通过实施人才培养模式的改革，让理论知识与实际实践相结合，让毕业生适应社会企业的需要，适应社会经济发展和科学技术的进步。
科技的论文 篇14
摘要：林业科技推广示范项目实施会受到很多因素的影响，比如资金、合同、工作人员以及相关技术等，因此，要想对其进行科学实施，就需要对相关环节进行规范管理。基于这种情况，本文对该项目在实施过程中的资金管理、过程监督管理以及验收管理等进行了深刻地分析，旨在为相关单位提供一些参考建议。
关键词：资金管理；过程监管；验收管理
林业科技推广示范项目的实施对林业科技发展具有重要意义，但是该项目在实施过程中，由于缺少有效的管理，使其在资金运用、项目建设以及项目验收等方面都存在着一些问题，降低了其实施的科学性，因此，项目相关单位有必要对上述环节进行规范管理，以确保项目可以顺利进行。
一、规范资金管理，充分发挥审计制度的作用
（一）进行跟踪审计
跟踪审计指的是审计工作与项目实施一起进行。这样可以对问题进行及时发现并采取相关策略及时制止。利用跟踪审计，可以发出一些审计提醒，避免资金不合理使用现象的发生。对资金进行有效管理，降低资金使用风险，以确保资金的使用质量及效益。
（二）进行灵活审计
灵活审计包括定期审计和不定期审计，根据实际情况可以随时审计资金的运用情况，对其中的一些经济活动进行实时监督。通过这种审计方式，可以对项目实施的各个阶段进行了解和评价，具有极强的灵活性。
（三）进行专项审计调查
在进行专项审计时，可以结合群众举报，成立审计调查小组，将审计和调查进行有效结合，严格审计调查被举报的人员。这种审计方式具有一定的局限性，在对违纪人员进行初步确定之后可以运用这种审计调查方式。加强审计管理，并不是对实施单位进行约束，而是促使项目实施单位在资金使用方面要谨慎行事、按章办事以及依规办事，在提升项目资金利用率的同时，也可以避免相关人员犯下思想错误，有利于对科技人员的保护。
二、规范过程监管，以保证项目可以顺利进行
（一）认真阅读合同，制定实施细则
合同对林业科技推广示范项目科学实施具有重要作用，因此在项目实施之前，相关单位需要对合同进行认真阅读，对合同内容是否合理、是否合法进行严格检查，如果发现问题，应改找到与合同有关的'各方进行探讨，对内容进行改进，以确保项目可以顺利实施。另外，各个相关单位也应该将合同上的内容进行具体化、责任细化以及任务量化，按照合同上的内容，制定出详细的项目实施细则，比如实施方案、相关措施以及年度计划等。在对实施细则进行制定时，应严格遵循合同上的各个条款，各项指标不可以超出合同的规定范围。如果指标和合同上的相关规定存在较大差异，应该向相关主管部门进行事先报请，并提供项目指标调整说明书。
（二）明确项目负责人的权利职责
项目负责人在项目实施过程中占有重要地位，因此要想确保项目实施的科学性，就应该明确项目负责人的权利职责。对于项目负责人而言，不仅要对项目方案、技术方案以及项目报告等负责，还应该对项目资金的应用、项目指标、项目进度、项目质量、项目验收以及项目所运用到的技术水平负责。明确项目负责人的权利职责不仅可以提升项目实施的效率，也有利于权利问责制的实行[1]。
（三）做好项目检查工作
为了确保项目的实施质量，相关单位要对项目进行检查，检查形式可以是定期检查，也可以是不定期检查，如果发现项目存有问题，应该制定出合理的整改意见及建议。对于项目实施单位而言，应该制定问题清单、责任清单以及整改清单等，并采取相关措施对项目进行整改，同时也要向上级主管部门提供上述清单以及汇报整改情况。
（四）加强对推广技术的管理
对于技术推广项目来说，其核心内容就是推广技术，因此，要想确保项目的实施效果，就必须加强对推广技术的管理。在项目实施之前，可以通过阅读合同对相关技术进行把握，并对相关工作人员进行技术方面的培训。在项目验收过程中应该提供相应的技术报告。在项目进行验收时，应该将技术报告的科学性、完整性、准确性以及系统性等作为关键因素，对于一些不合格的技术报告应该酌情扣分。
三、规范验收管理，确保项目实施质量
（一）根据合同进行验收
合同不仅可以为项目实施提供参考依据，同时它也对项目验收具有重要作用。严格落实合同，不仅是项目实施所需，也是项目验收所需。在对项目进行验收时，应该重点关注合同指标的执行情况。对于一些由于不可抗力因素使合同指标没有完成的项目，应事先进行变更申请或者是延期申请，在主管部门批复同意之后，在验收过程中可以向专家组提供相关批件。对于没有相关批件的，一律按照没有完成指标进行认定。项目延期申请必须满足以下几个条件：第一，必须是重大自然灾害导致的项目延期；第二，延期时限最多是一年；第三，延期只能由项目承担单位申请[2]。
（二）采用动态验收管理
用传统的集中验收方式对项目进行验收，取得的效果并不是十分理想，因为验收时间比较集中，使得专家的阅卷时间比较短，另外，留给申报单位阐述项目实施过程的时间也比较短。一小时验收一个项目，有些项目验收的时间甚至还不足一小时。由此可见，这种验收方式非常不科学。对于项目验收而言，主要是对项目资金以及项目任务进行验收，只要能把二者说明白，基本上就实现了验收的目的。另外，在验收过程中也可以进行举证，在举证时不仅要有详细的数据资料，还要有相关的图像资料，利用图文并茂的形式，会增强验收效果。
（三）合理应用验收方式
在对项目进行验收时，可以将会议验收和现场验收进行有效结合。对于会议验收方式而言，可以将离项目较近的地方作为会议地点，这样不仅可以免受徒劳之苦，还有利于申报单位的验收准备。对于在会上说不清楚的问题，可以到项目实施现场进行查看。在特殊情况下，也可以让技术人员对项目实施现场进行定位，再对相关标的进行检测，进而确保项目验收的真实性和可靠性。
结论：
总而言之，林业科技推广示范项目的实施涉及到很多环节，为了确保其实施的科学性就要对各个环节进行规范管理。对项目资金进行管理，以确保项目资金处于安全状态，提升资金的使用率；对项目过程进行监管，严格根据合同内容开展项目实施活动，明确项目负责人的权利职责，并加强对推广技术的管理；对项目验收进行管理，严格根据合同相关标准对项目进行验收，以确保项目实施质量，进而提高项目实施水平以及示范效果。
参考文献：
[1]王志新.以规范管理促进林业科技推广示范项目科学实施[J].吉林林业科技,20xx,4503:49-52.
[2]王志新.坚定依靠制度化规范化管理推升林业科技推广示范项目建设水平[J].吉林林业科技,20xx,4604:40-44.
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