加拿大留学申请成功案例
【一】加拿大留学申请成功案例
一、学生背景
学生姓名：夏同学
成绩概况：GPA3.7 托福98分 国内非211 985院校
所学专业：英语专业
就读学校：烟台大学
录取专业：教育学
留学层级：研究生
录取结果：西安大略大学 西蒙菲莎大学
二、申请诊断分析
优势分析
1、有合格的语言成绩;
2、有实习经历和学校颁发的若干荣誉证书。
劣势分析
1、国内非211 985院校;
2、GPA一般，申请高端院校有一定风险。
三、申请思路及专家分析
加拿大的研究生申请难度众所周知，尤其是高端院校的申请，不仅需要学生自身条件优秀，更需要我们充分挖掘学生自身的亮点。学生的GPA并不是很高，申请加拿大的高端院校会存在一定风险，好在学生准备周期比较长，后面学期的GPA呈现上升趋势。在此基础上，我给学生做了详细的留学规划，在学生大三的时候开始准备语言考试、实习经历。在参加三次考试之后，学生顺利拿到合格的语言成绩，并且参加了多次校内和校外实习，个人简历很充实。在文书制作上，学生的推荐信和学习计划多次修改润色，也为学生申请加分不少。
申请加拿大研究生时，学校会综合考虑学生的情况。学校不仅看重学生的成绩，综合素质也很重要。早留学早规划，申请成功率会增加很多。
【二】加拿大留学申请成功案例
一、学生背景
学生姓名：齐同学
成绩概况：雅思6.5分
所学专业：环境科学
就读学校：天津大学仁爱学院
录取专业：环境科学
留学层级：研究生
录取结果：纽芬兰纪念大学，渥太华大学
二、申请诊断分析
优势分析
1.有科研项目，是小组作业;有实习;有奖学金;综合起来，软实力还是不错的。
2.学生在大学中，还有很多社团活动等，比较活跃。
劣势分析
国内本科学校一般。
三、申请思路及专家分析
学生家长已经准备在加拿大买房，所以在择校中以地理位置为首选帮助学生选学校，最终确定了两所学校进行申请。
从我个人的观点来说，如果家庭条件允许的情况下越早把孩子送到一些教育比较发达的国家对孩子的成长和发展是很有帮助的。然而大部分的家庭可能由于一些客观原因没办法把孩子早早送出去，那么在这种情况下让孩子受到中国的基础教育也是一个很好的选择，对于这种情况我建议在学生读完高一或者高二的时候就把学生送到加拿大等教育体系发达的国家就读高三和高四，这样不仅对孩子的语言会有很大的提高而且很有利于学生申请好的大学。
【三】加拿大留学申请成功案例
一、学生背景
学生姓名：于同学
成绩概况：均分81% TOEFL 96(阅读27、听力22、口语25、写作24) GRE316
所学专业：电子工程
就读学校：中南大学
录取专业：电子工程
留学层级：研究所
录取结果：滑铁卢大学
二、申请诊断分析
优势分析
1.有科研项目，是小组作业;有实习;有奖学金;综合起来，软实力还是不错的。
2.学生13年毕业，至今为止一直在从事电子相关工作，有比较丰富的工作经验，这是应届申请者无法比拟的优势。
3.学生在大学中，还有很多社团活动等，比较活跃。
劣势分析
优势很突出，但是学生的GPA分数不具有很强的竞争力，申请滑铁卢大学略显不足。
三、申请思路及专家分析
对于这样的学生，有很强的目的性，加上丰富的工作经验，执行力也很不错，有清晰地想法和目标，她在国内的工作7年来职位基本上没有什么变化，所以学生想要突破自己，寻找其他机会，可以直接说是非滑铁卢不去。根据我们多年申请学校的工作经验，面对这类学生，把握还是很大的，那么应该要如何来操作?
学生的劣势很明显，GPA不高，那么我们是如何做的呢?
首先，结合学生的自身情况，向学校说明学生为何GPA不高的原因，并且提供学生很多其他材料进行证明;第二，向学校证明学生有很强的学习能力，学校接受学生学生之后，学生可以顺利读下来。除此之外，突出学生工作阶段的表现，说明学生是一个非常喜欢这份工作这个专业的.人，并且对于将来要从事的工作有非常明确的想法和规划。在文书方面，由于学生自己本身的语言基础，提供的是中英夹杂的素材，因而我们采取的就是在素材翻译的同时，进行合理的再创造。文书的重点主要在突出学生的工作经历，以弥补她在学业背景上的不足，并且强调学生的一步步蜕变，不单单体现其学习能力，还体现了她的潜力，为之付出的努力以及学习石油专业的严谨职业规划跟强烈动机。作为补充，推荐信的老师选取上，也采取了本科老师和工作领导，涵盖学生的各段经历的同时，也从层次上让推荐人充当了学生成长的见证人，与个人陈述相互呼应，增加可信度。
在申请过程中，除去必要的与学生申请信息的确认，我们还根据学生最根本兴趣的诉求，经过对专业之间细微差别的比较(如开课日期安排，课程偏向性以及最终是否可以修读博士学位)，修改过定校方案，以保证申请的学校能满足学生的根本诉求及职业规划。
在后期跟催过程中，除去学校的被动通知，也通过邮件甚至电话与学校进行沟通。并且在学生已经确定一所学校录取后，而Dream School录取名额已经较少的情况下，更频繁的跟学校沟通，最终为学生争取到滑铁卢大学的offer，在拿到offer之后我们就和签证老师一起指导学生的签证办理，因为材料指导及时、准备充分，所以很快3周的时候学生的签证就下来了，今年九月份她就要去滑铁卢大学学习了，当别人在苦等学校offer的时候，咱们已经拿到签证了!在这里真诚的祝福她。做这份工作是帮助别人实现梦想的过程，一个个学生通过我们走向名校更加让我们对这份工作充满热爱，很多很多感想，祝愿天下所有学子都能入读理想大学!!
专家提示：在申请的过程中，明确自己未来的目标非常重要。首先将期望去的国家确定下来，老师才可能提供明确的支持。另外，文书和语言成绩非常重要，老师的把关加上学生自己的努力、诚恳，一定会赢得教授更多的好感。如果个人背景比较丰富，如从事过与本专业相关的实习，或工作经验，有过国际义工等经验这些软实力，加拿大的院校一般是很看重的，一定要在后期文案写作上重点突出。这样对申请的学生会很有帮助。
【四】加拿大留学申请成功案例
一、学生背景
学生姓名：罗同学
成绩概况：雅思7分 GPA3.0
所学专业：会计学专业
就读学校：复旦大学
录取专业：MBA
留学层级：研究生
录取结果：布鲁克大学
二、申请诊断分析
罗同学毕业于复旦大学，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，是一所综合性研究型的全国重点大学。就读加拿大大学会计专业硕士是她一直的梦想。在校期间，他的学习成绩一直名列前茅。
另外，罗同学积极参加各种校内、校外的实践，雅思成绩7分，这样的背景，申请名校应该没什么问题
三、申请思路及专家分析
专家了解学生想要申请加拿大硕士的迫切心情，在申请文书的写作中，提醒文案老师写到了罗同学良好的学校背景和学习成绩，希望可以通过对些优势的突出，博得录取委员会的好感。
【五】加拿大留学申请成功案例
一、学生背景
学生姓名：马同学
成绩概况：雅思6分，平均分79
所学专业：人力资源管理专业
就读学校：湖南理工学院
录取专业：人力资源管理专业
留学层级：研究生
录取结果：温莎大学
二、申请诊断分析
马同学毕业于湖南理工学院，该校创建于1907年，时名盘湖书院。1985年定名岳阳大学，2003年2月，正式更名为湖南理工学院。2008年该校经国务院批准成为硕士立项建设单位。但是该学校目前非国家“211工程”、“985工程”高校。对于比较看重211院校的加拿大硕士录取不是太有优势。
但是，在校期间，马同学的学习成绩一直名列前茅。积极参加各种校内、校外的实践，个性也是比较活泼，另外她从小学习钢琴，达到钢琴12级的水平。这些都对她的学校申请有着很大的帮助。
在综合考虑到院校含金量以及未来移民的容易度，马同学明智的选择了申请加拿大大学的硕士。
三、申请思路及专家分析
留学专家了解学生想要申请加拿大硕士的迫切心情，在申请文书的写作中，不仅写到了马同学良好的在校活动经历和学习成绩，并且着重描述了马同学多次获得学校奖学金的事实和她与专业相关的实习经历，希望可以通过对些优势的突出，博得录取委员会的好感。
虽然被录取的结果几乎可以说是情理之中、意料之中，但是，当温莎大学的的OFFER到来的时候，马同学和我们的团队还是体会到了什么叫做“无法言喻”的喜悦。
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