沈阳中考：多数题翻书都找不到答案
其实很多同学都进入了同样的误区，也就是反复把课本背得滚瓜烂熟，可是在答题的时候总是不能给出命题老师所要的答案，以下是小编整理的沈阳中考：多数题翻书都找不到答案，欢迎阅读。
沈阳中考：多数题翻书都找不到答案
有考生直接捧摞书进考场
记者走访省实验考点，看到学生们携带的不像其他科只是简单轻便的档案袋，有的人背着大书包，有的拎着大袋子，有的干脆直接捧着一摞书参加考试。
考生董同学说：“虽然是开卷考试，但感觉肯定没那么简单，平时老师就说，开卷考试很少有直接在书本里找到答案的，所以我也不抱着太多的希望翻书。”
另一名考生说：“平时死记硬背的东西我都记下来了，要不然也没那么多时间翻看。”
采访中记者了解到，在平时的复习考试中，老师们已经告诉过学生，开卷考试直接在书本上找到答案的内容不会太多，多数学生也表示“心中有数”。
记者看到，考生的书本教材都记录了各种答题方法、思路，都记录在固定的位置，平时上课的笔记也都在书本上记录得密密麻麻。
多数题翻书也找不到答案
开考一个小时后，11中考场有学生陆续交卷。大部分学生反馈这次开卷考试并不难，多数是基础题型，有的考生表示：“根本没翻书，因为考题大多数内容都不是书本上的。”
21中学考点外，考生董芷祺告诉记者，虽然书本上没有直接答案，但开卷还是有意义的，因为一些答题方法和思路都记录在书本上，按照老师平时教的方法作答就可以，这样省了很多力气。其实死记硬背的东西平时翻来覆去都考很多遍了，主要是一些活题必须运用自己的思路和平时的积累。
省实验中学考点外，考生李楚说：“对于阶梯水价，我今年都关注了，所以觉得我回答得应该挺好。”
记者采访多名考生，学生普遍反映开卷考试题不是很好回答，题比较灵活，答案不容易把握，想要答满分不太容易。考生陈宇轩说：“感觉就像作文题，回答完之后不知道正确答案是什么，究竟能得多少分不太明确。”
历史：试题灵活重基础更重能力
虹桥中学历史老师杨坤认为，从学生的反馈来看，本次考试试题非常灵活，题型与去年基本一致，有些内容翻书就可以找得到，但更多的是需要认真阅读材料，从材料中寻找答案。
试题仍以基础知识为主，试题设置上以图片和材料为载体，注重考查学生阅读材料的能力以及从材料中获取有效信息的能力，更加突显历史学科的核心素养和学科特色，同时又不失试题的灵活性。开卷考试后，对学生能力的要求也就更高了。
综合学生反馈和试题情况，杨坤老师说，开卷考试对学生基础知识的掌握程度要求更高，并且要求学生对教材上的内容非常熟悉。
开卷考试更加注重学生对教材和材料的分析和理解能力，而能力培养需要贯穿整个教学之中，这个过程不能省，也不能由教师包办代替。开卷考试需要得到学校、家长和学生三方的重视，端正态度，正确认识开卷考试。
思想品德：运用材料理解知识点
43中学初三备课组组长宋立霞说，根据学生反馈，今年开卷考试题比较灵活，今年的试卷更多考查的是学生对材料的理解和分析能力。
比如，其中有一道题是根据材料，把表格相关内容补充完整。这是对学生理解材料、挖掘关键词的能力的考查。
而最后一道实践探究题，主要是对学生实际生活能力的考查，考查结合材料、分析材料，针对材料找到解决问题的办法。
这个题是整个政治学科对学生学科素养的考查。
思想品德开卷考试，直接在书本上找到答案的题并不多，分值占比约在4分，剩余的知识点都是运用材料理解知识点的。
通过首次开卷考试的尝试，未来参加中考的考生应该把握的方向是，要理论联系实际，要求学生更多地关注生活，不仅仅是死记硬背书本，一定是结合时事热点理解教材知识，运用教材知识解决生活实际问题。
有的科目开卷考 翻书也难找答案
根据新的考试方案，改革后的考试科目分为考试、考查、考核三类。其中，考试科目包括道德与法治、语文、数学、外语、物理、体育与健康6门，成绩以分数呈现，用于毕业和升学；考查科目包括历史、地理、化学、生物学，成绩以等级呈现，成绩用于毕业，在升学中参考使用；考核科目包括信息科技、艺术、劳动、综合实践活动，成绩以合格/不合格呈现，用于毕业，在升学中参考使用。
人大附中北京经济技术开发区学校初一、初二年级的道德与法治科目首次实行开卷考。“开卷考试的命题难度一点儿也不小。”学校思政学院副院长、初中道德与法治学科教研组组长刘鑫说，考试前，学校邀请专家对老师们进行了命题指导，“我们命题时明确的一个原则是，开卷考一定不是让学生翻书找答案，而是考出学生对核心观点的理解，考出学科的核心素养。”她介绍，试卷中，学生能直接从课本中找到答案的只是个别题目，大部分都是综合性和开放性题目。
北京第五实验学校也首次实行了开卷考。“我们的试题更侧重考查学生分析解决问题的能力，看待解释问题的能力。”学校学生成长中心主任赵展说，考题也加强了材料与学生生活以及时事政治的联系。在复习备考时，老师们也会引导学生注重综合分析题目的练习，培养学生系统性的思维。
也有学校对考查科目的考试进行了新的探索。“我们减少了相应科目的考试时间，题目数量也进行了删减，适当地降低了考试的区分度。”北京市文汇中学教学主任刘冰华介绍，考试的形式更丰富了。“比如，地理科目有一道试题，让学生根据阅读材料绘制气温、降水量的图表，看上去不难的一道题目，综合考查了学生阅读分析、处理资料和绘图的能力。”他介绍，地理科目还增加了选择题的比例。在北京第五实验学校，考查科目的期中考试则以随堂方式进行，题量也进行了一定的压缩。
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