期中考试总结

时间：2023-11-20 10:01:12 中考我要投稿

期中考试总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的期中考试总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

期中考试总结

　　期中考试总结1

　　升上三年级的第一次期中考即将来临，我还是一样每天九点半就上床睡觉。“都已经六点半了，还不起床，等一下就自己走到学校。”唉！又是爸爸那“惊天动地”的声音。我赶紧下床，洗脸吃早餐，准备去学校做最后的冲刺。

　　“铛铛铛……”上课钟声响起，我非常紧张，我一直想要让自己不会紧张，反而让自己更紧张。当老师一发下考卷，看到同学振笔疾书在写考卷，也发现有的同学什么都不会，就开始玩尺、铅笔和擦布，大部分的同学都很努力的写。等我发现题目越来越难时，钟声突然响，我只好把考卷交给老师，再准备下一堂的考试。

　　经过两天的`期中考，终于结束了。隔天老师发下改好的考卷时，我觉得自己考得并不好，尤其自然和数学分数，竟然只有八十几分。经过这次的考试后，我才恍然大悟以后一定要每天复习功课，决不能再“临时抱佛脚”，才不致于再度“滑铁卢”。

　　期中考试总结2

　　考前的预感很不好,因为很多方面没有具体落实,也不知道学生准备得怎么样.也没有拿出可行的方案. 但考出来结果有点出乎预料.比平行班高出12分的平均分.不知道是别的班考得不行,还是自己班的水分太多.总之,这次的结果有点不爽

　　表面上的原因;感觉我班的学生不管是哪个层面的.都在积极的学习,虽然说有一些态度还不是很端正.但总体还可以.至少还服我管.但隔壁班,可能是因为有一些差生的原因.

　　接下来我想可能要对三块学生分别实施不同的方案:

　　对于学习态度不端正,平时表现又不好的,甚至考试都不在乎的人.要下狠心治下来.

　　对于悟性不是很高,学习不很扎实的人.要加以鼓励的同时更要严格要求.让他们明白.学习的过程是长期的.

　　对于悟性比较高的'人.更要加以鼓励,让他们确立霸主地位.让他们明白这不仅是分数的问题,更重要的是代表一个人的学习能力的问题.更重要的是他们做事的心态和风格问题.

　　期中考试总结3

　　期中考试后不久，成绩仅次于我们班的十二班向我们班发起了挑战。我们班毫不示弱，不仅接受了挑战，还在最近的一段时间内采取了一系例形之有效的措施，来巩固我们五班的地位。

　　动员大会鼓士气

　　本周，为了继续提高同学们的学习积极性，万老师决定邀请十二班全体同学与我们班同学再开一次动员会。动员会上万老师生动的动员演讲，也有同学们激烈的宣战发言，十分精彩。我们班的蒋志伟虽然发言简单，但铿锵有力，充满了“火药味”，一下子就激起了对手的斗志。陶晨的发言吐词清晰，十分流利，差点就让对手下不了台。组长刘沂松被吴老师临时叫上台，“临危不惧”，沉着应对，以压倒式的气势赢得了同学们的掌声。这次动员会不仅鼓舞了同学们的士气，还明确了各自的对手。我的对手是卢钰淼，回家后让妈妈帮我找出她这次考试一对照，她和我的分数不分上下，她有她的优势，我也有我的`优势，相信在剩下的一个月当中，凭借我的努力，我一定要在期未一战中战胜她。

　　奖惩分明见实效

　　仅开动员会来激励同学们，提高同学们的学习积极性，还远远不够，因此万老师就又实行了一项新制度一一考试奖惩制，每次考试，无论大考还是小考，只要有一科低于对手，就要做俯卧撑或仰卧起坐。这种惩罚制度既能够加强我们的体育锻炼，又能起到警示作用。因此，对于每一场考试我们都不敢懈怠。课上认真听讲，课后积极总结，考前仔细复习，考中细心答题。我们的班长在最近的几次考试中，就因为做题马虎丢了不少分，在物理考试中，全卷就只有一题有点难外，其他的题都会中做，但却因审题不认真做错了。不过，他在受到惩罚之后，积极反省分析自己的问题所在，相信他在以后的考试中一定能改掉马虎的毛病。

　　超做题目精训练

　　每日超做一道题，也是一项实用的新制度。它的起初由唐婷婷爸爸提出，现被万老师推广，得到了很多同学的认同，拫据每人自己的短板，坚持选做一道有价值的题目，对我们有很大的好处，这样既可以起到察漏补缺的作用，还可以给我们提供分析、总结重难知识点的空间，也不会加重负担，对于我来说，我主要在语文方面训练积累基础知识，在英语方面提升综合阅读。我已经坚持了两个周，相信也有一定的成效。我坚信，只要坚持每日一题的制度，我一定能从中收获许多知识和解题的技巧。

　　动员会，鼓舞了我们的士气，奖惩制取得了不小的效果；超做题，巩固了重难知识点。相信只要能不断推广并完善这些新制度，只要每位同学心里有目标和对手，并为之付出行动，我们班一定能战胜十二班。

　　期中考试总结4

　　期中考试过去了，我怀着复杂的心境，写起了这份总结和反思。

　　虽然这次期中考试成绩不算太差，但我对这次成绩是很不满意的。在这次测试中，考了语文，数学，外语三门科目，考试结束后，我的语文得了96分，数学88分，英语95分，语文和英语还比较梦想，数学考得一塌糊涂。

　　从小到大，教育我的每位教师都说我聪明，如果勤奋一点，完全能够取得更好的成绩。我仗着自我的一点点小聪明沾沾自喜，这次数学考试，写完最终一道题，离上交试卷的时间还有很长一段时间，然而我抱着极度自大的心理，认为这些试题很容易，无需检查，便坐在桌位上无所事事。结果可想而知，计算题错了很多，丢了12分，都是我自我很粗心和自负造成的后果，班里可有好几名同学得了100分。

　　除此以外，在本学期里，我的学习状态也不行，上课听讲时，注意力不是很集中，回到家里完全做不到自主复习与预习，连每一天的听读二十分钟英语，都不能好好地完成，每次都要妈妈提醒我才能完成。我明白这样下去是不行的，我要克服这些缺点，为此我想了许多办法。

　　首先，我要克服自我懒惰和拖延的坏习惯，让自我勤快起来，所以，我需要制定一个作息时间和计划表，按照计划去努力实施方案，我想，把时间排满以后，想偷懒也不行。

　　其次，我要克服自我骄傲自大的缺点，我需要重新认识下自我，让我认识到自我的不足之处。

　　再次，我要克服自我粗枝大叶这个毛病，我需要多做试题，养成一个认真审题，仔细答题的'好习惯，认真对待自我的学习。

　　第四，我喜欢调皮捣蛋和贪玩，我想我需要控制下玩耍的时间，我已经是五年级学生了，应当把主要精力放在学习上，而不是每一天无休止地玩乐。

　　总之，我必须要改变自我此刻的学习态度，认真努力对待自我的学习，争取克服以上缺点，加油啊！你必须行的！

　　期中考试总结5

　　这个星期的星期四、星期五，我们学校举行了为期两天的期中测试，今天是最后一天。考得怎么样呢？有哪道题出错了呢？错在哪里呢？

　　这两天期中考试下来，如果不出差错的话，应该不错！但最让人头疼的就是那堆七年级的同学，由于我们是拆班考的，所以未免遇到有像“机关枪嘴，这样的学生，而老师也是爱理不理的样子，视而不见，这还不算可恶，可恶的是老师提前催同学们交卷，我也看到也很多的同学没有写好，而时间还剩半个钟，这半个钟头要是还给我们的话，或许我们还能再多几分，老师你可倒好啊！！当然这只是个别的老师，还是有一些些是好的。但我还是很气愤，虽然我已经写好了，但还没检查呢！老师就说交。。。交了，我对这老师表示无奈，”老师你晚走半个小时会怎样吗？还有一大半同学没写好呢！“或许这种话只有能从校长的嘴说出来，但那时我是多么想用这句话，堵住老师的嘴，但我意识到毕竟他是老师，我得尊重他，不能让他难堪，所以这句话就埋藏在了我的心里，直达我回到家才意识到应该把那句话给说出来，不该埋在心里，我们品德有教过，“如果我们的父母做出了错误的行为，我们作为孩子的应该及时制止和批评”，而老师也一样也是我们的长辈，我们就不能批评他们吗？我当时没有及时说出来，所以我现在很后悔，但不代表我以后会做这样后悔的事，所以有下次我一定说出来，所以我不再做后悔事！

　　如果这是一道数学题，但是做错了后悔做错了，这样的后悔不叫后悔，至少你还有做，真正后悔的是“没做”，因为你是知道这道题的答案的，但你因为害怕，所以不敢做！同样的道理“说与不说，批与不批评老师，纠不纠老师的错”这一切都掌握在自己的手里，可是我“因为害怕和对老师的尊重而不敢就老师的错”，这让我想到了我们的品德老师，就是因为我们的品德老师，所以我才害怕的，这件事说来话长，听我慢慢讲。

　　我们的.品德老师是非常爱迟到的，每个星期他多要迟到的，据说是晚上去打麻将打到深更半夜，所以早上睡得很晚，当然老师赌博是不好的，但每次多要迟到我就不能拒之不理了，我就和招宝、锡峰三个人跑到了办公室，投诉品德老师，但碰巧的是这时候品德老师来了，他先走到了教师，而我们就跟班主任谈了几句，也跟谁进了教室坐下，但老师在我们三个旁边走来走去，最后酝酿了一下，“问我们去办公室干嘛？”，我们就说：“拿一下东西”，这时候他回答说：“那你们怎么空手来的”，我们紧张了一下，就保持了沉默，因为我们知道，他是知道我们去干嘛的，所以才保持的沉默！课后我们三个讨论该怎么办？“我们就讨论他会不会针对我们啊？”

　　就是这样我那次考试，“没有说出来的原因，就是因为怕这个老师，像我们怀疑品德老师一样针对我，所以我才害怕，才没说的。”当然，品德老师到目前为止，还是没有针对我们，这是不幸中的万幸了，因为品德老师常常针对人！

　　但对于我现在来说，他针对我也不怕，因为投诉他的理由是“事实”的，所以我不怕，不是捏造的，他应该不敢怎么样！

　　最后，还是期待下个星期一的成绩结果。

　　广东汕尾陆丰市桥冲中学初二:卓晓广

　　期中考试总结6

　　这次期中考试，我收获了许多。现在总结一下考试情况：语文121考的还可以，不过作文需要提高，要多阅读！

　　数学考的太不好了，该做对的有几道题马虎做错了，下次我会尽量改正，这次班主任说她没有想到我竟然考这么差，她看了我的.卷，批评了我几句，她说这次给你个警告，下次不能考这么差了。老师虽然说了我几句，可是我觉得很开心，因为我觉得至少老师对我的学习比较重视，呵呵！我会努力改正！！！英语考的还可以，144比以前有很大进步，特别是听力，竟然全对，太棒了，不过有一点不解，我只错了4道题，却给我扣了6分，不知道是怎么回事，算了，反正有进步！历史89考的还可以，下次要努力靠更好！地理80考的不好选择题错多了下次要认真做！生物89我觉得有很大进步，下次要考更好！政治

　　89呜呜真是的，有一道题老师说要是她批卷的话就算我全对，可是答案不是这样，唉！不过我倒得到了一个经验：①全答②从多角度分析微机87。5出乎我的意料，有一道题全是蒙的，竟然只扣了2。5分，呵呵有进步！

　　总之，这次考试我进步了很多，虽然名次落了，但我收获了许多，也算一个小小的胜利吧，呵呵！

　　下次我会努力，不会再一步之差，与前五名无缘，呵呵！加油吧！

　　期中考试总结7

　　(一)学习

　　在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。总结这个学期的学习，主要有以下几个方面：

　　第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

　　第二，改进了学习方法。中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们就像老师的仆人，被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。于是，我给自己订了一个学习计划：

　　(1)坚持做课外习题。

　　(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

　　(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲。把以前做错了的'题目，经常拿出来看一看，复习复习。

　　经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了较好的成绩。

　　第一次月考语文--分，数学--分，英语--分。位班级第--名，年级第--名。期中考试语文--分，数学--分，英语--分。位班级第--名，年级第--名。除此之外，还在---竞赛中以--分的成绩获-等奖，位--市第-名，年级第-名。

　　取得了这些成绩，只代表过去。我相信，只要我不懈努力，在20--年我会取得更优异的成绩!

　　(二)纪律

　　在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

　　老师说过，纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习?在下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

　　著名作家张洁在散文《我的四季》中说道：“找到了水源，才发现没有带盛水的容器。”在生活中，我们也常常没有充分的准备便急急上路。经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心，并要付出加倍的代价来记取。

　　XXX作为班级的卫生委员，我认真地做好清扫工作，以自身的行动促使大家搞好卫生。 --另外，我在--时光荣加入中国共青团，我遵守团的纪律，支持团的工作，并被评为了--优秀团员。

　　让我们以今天的荣誉为起点，以今天的不足为，扬起理想的风帆，在20--年这片辽阔无垠的大海中向成功的港湾远航!

　　期中考试总结8

　　每每决定分析期中考试时，期末考试总是无法搞好。不过我也发现原因，那就是前几次的分析特别不完善，以至于没有写完。

　　这次不同了，我将要用这件短的几千字来概述过去，分析遭遇与展望下一步。

　　（一）过去的过去

　　高二上学期的经历让我心如乱麻，更让自己无法接受从可以称得上较一般的位置掉落到班里不太理想的名次的情况——我现在知道当时的我已在感情控制理智了，单纯的认为某个班里姓苏的家伙还像当初那样单纯。

　　可惜，她变了，于是出现了高二上学期期中考试摔得很惨的情况，可谓是特级伤残——曾经是如此要好的两个人，仅仅是中考三分的差距，却到头来成为百名之隔，百分之差的问题，历史遗留问题。

　　可是，不能跟老师说如此烦心之事吧？即使她是主因。

　　看透了现实的自己，就不强求什么了，于是无奈之下在进步中恢复自己特级伤残的心与特级伤残的成绩——这需要非常长的一段时间来恢复。于是，上学期期末进步了。

　　（二）过去到如今

　　20xx年的寒假或许是我最深刻难忘的。我知道家里接连两位亲人的离世让我心如刀绞。大年廿十九那句“我们从来没有过”成为一切仇恨开始的起点——不，不是仇恨，只是你一个人的欺骗罢了，一场利用我单纯而让你自己上演的独角戏，欺骗我和大众罢了。还有就是与亲人去世同一天发生的，让我觉得联合会已不再适宜居住的一系列决定。

　　之后的，大年初二的晚上，我听到梦中全班人说我“你背叛她”而惊起、呆滞、痛哭几个小时的不眠之夜，然后慢慢成为了一句句很到极点的毒语。之后的，我悄悄去区实验看了一趟宋老师，时过境迁，然后若有所思的回来了（希望高考后带着重本的录取通知书再回去看其他老师吧）。之后的，被她删了好友，然后自己让那些朋友忘记，自己独自的干着自己心里情愿不情愿的事。之后的，努力，专心，让自己考个真正的好成绩——要知道本来有信心两门拿90以上的，可惜只有一门达标。

　　于是，仍未脱离特级伤残的我，期中进步了，又。

　　（三）寄托哀思的缺点

　　物理真是情理之中而有意料之外的差，因为初中的物理时间，每每到能量这一块，我都会感到异常的白痴，亦或是那初中事件给自己留下了心理阴影——因为我之后的电学出奇的好，于是高中电磁学也不错的。

　　该怎么办？我想，该与对待苏某的方式一样对待这如此的心情，是该让《5·3》之类的参考书、老师之类的资源给吃掉了——因为你们都曾经伤害过我，伤害我的人定不会有好结果，哼哼。

　　数学，作为一直以来班主任都是语文或文科（高二选理科后不算）老师，而特别让我重点保护与重点头疼的学科。正如毛老师说的：“找到突破的点，让自己更加进步（把毛老师的话艺术加工了下）。”是该真正面对数学问题之所在的时候了。

　　语文、英语作为两个本家学科问题多出在阅读与作文，这次英语好了，语文成为了问题，作为语文课代表情何以堪的拿了100分！——虽然这次N多百分以下的，一卷都被坑了，但我仍然觉得自己不能得这样的分数——于是下面一节主要的措施或许对自己有用。

　　化学、生物看来是找到了应找的方法了，继续保持。别忘了当初化学每每不及格的历史！

　　（四）展望·下一步

　　这是很重要的一节，所以写得再怎么详细点也是不为过的。

　　语文是自己必须保持好的学科，不仅求进步而且求稳定，稳定的死死的，才有进步之所能。

　　首先对于读书，我觉得如此闲书下去不太适合自己，于是解决了《X光下看腾讯》我就再回到哲学、散文之类的吧。当然，小说方面我觉得自己有眼力选择什么样的`小说的。励志类、心里类读物还是较适当看下吧，对于科普的或许得放一放了。

　　其次对于一卷，尤其是前五道题目，作为自己是课代表的身份这得正确率极高吧，不求110%，但求100%。文言文这没法说，总得好点。社科文在下面的阅读、作文分析中讲吧。

　　第三是自己文体要偏重于记叙、散文与议论。随笔这东西我觉得写出来也是因为那个苏某人吧。还不如不写，影响心情。

　　第四就是阅读、作文，作文没的说，就是第一、三点才有可能提高。阅读，我觉得是不是需要多练找方法啊，因为觉得较为练得多的同学，练得少的阅读丢分跟脱皮似的。

　　对自己的目标，仍维持原目标不变。

　　对未来的方法：建议每周二至三篇社科文与阅读，每天做点选择之类的。

　　数学，我觉得还是在请教老师之后再议吧。

　　英语的质的飞跃说明前一段时间量的积累非常之不错，“1”计划的实行让自己能够有更大的进步，所以，“1”计划将扩大至各个学科。当然，关于英语的语法问题要用那本参考书了，而关于单词等问题则需要用自己的恒心了。

　　对自己的目标，仍维持原目标不变。

　　对未来的方法：在坚持“1”计划的情况下，每周勤练3—5次阅读完型，同时每周学习巩固一个语法点。

　　化学、生物的学习这几周非常在状态，认真听讲和超前学习的效果要功德无量，可见如此的学习是可以获得不错的成绩的。于是这需要坚持下去啦！

　　对自己的目标，仍维持原目标不变。

　　对未来的方法：再坚持超前学习的巩固与发展基础上，逐步将“1”计划扩展到每个二卷大题上来。

　　物理作为起伏最大（化学前面只能说明是有问题）的学科，需要在百忙之中重新进行旧识的复习，在现在看来这样的遗忘问题在物理上出现得太严重了，没有好的办法，只能依托遗忘曲线找回失去的起点。

　　对自己的目标，仍维持原目标不变。

　　对未来的方法：早练（不是早恋……），多练，融会贯通。打通题目中的“通项公式”。

　　（五）展望·再出发

　　毛老师说的对，一旦找到那个点，一旦开了窍，找到了方法。就如鱼得水一般，扶摇直上，以九万里天空为之下，继续向着目标前进。

　　读过了《被遗弃的人》，让自己更了解这个社会；读过《在这个邪恶的社会，你需要内心强大》，让自己更了解人心总是肉长的，易捏碎。于是，让自己强大，才能无所畏惧，才能使他人惧己，才能一笑前耻，才能压其置底。于是，展望，再起航，新的航向就如新的挑战，正迎面向我走来！

　　未来的综合目标：赶上作为A线中间中位成绩，作为弱点学科要加紧时间与总结，不断优化与进步。对待前与现优势学科定要持之以恒，定要摒弃现在与过去的辉煌，想着现在怎样努力才好。对待浮动学科要无所畏惧，自己进步。

　　期中考试总结9

　　初二的第一次大考匆匆结束，这次考试总体是进步了一些的，也存在着很多问题。

　　失分最严重的就是数学了，数学一直以来就是我的薄弱环节，成绩波动很大，每每大考分数就大降。这次考试虽然没有发生像原来一样的脑子一片空白，连最简单的题目也忘记怎么写了，但仍然没能避免低级错误，如计算题最后的结果没约分，因少写了1/2而丢了四分，还有个别题目已没有时间思考，零零碎碎丢了这么些分，总分也就随之少去了。

　　英语这次没能过高分，选择题第一题错得很不应该，没仔细考虑，阅读题里有些句子翻译困难，虽然题错的不多，整个下来挺混乱的'。在写作文的时候发现有些短语拿不准。

　　语文一直以来是比较稳的一科，这次分数也是挺理想的。课外阅读是一分没落，课内阅读却扣了大部分分，之前在作业上做过也错过的题目这次又错了，作文的立题，开头和结尾是满意的，作文分是全班第二，但最大的问题就是，中间的内容表达，就像H说的，给人的感觉很混乱。仍有欠缺。

　　小科的复习，这次考试之前很重视，卷子一张张发下来后，结果与之前的预想差别很大，生物是认为可以过90分的，但选择题错的太多，差了五分。历史是比较失望的一科，这半学期对历史的兴趣是增加的，历史课也很充实，拿到卷子觉得很简单。很不幸有些知识点弄混了。政治的问答题一般都扣了大部分分，写了很多很长，可能是没抓住中心吧。

　　回想着半个学期，在放假的时候确实荒废了很多时间，平常定的非常好，说这个周末要做什么，安排的很周密，执行起来却大打折扣，很没有条理，有些作业有时还写得很匆忙。

　　剩下的半个学期要大加努力了，理科方面相对弱一些，要多思考多做题，不能效率那么低了。英语总是在那些个分数徘徊，要提高准确性，基础的东西下的功夫还要深一点。作文是自己喜欢的，功底有些不够，要积累、模仿更多的好词好句，多练练笔，好好利用《语文报》，同时也要保持热爱。小科的复习要更灵活一点，特别是地理。放假要特别注意了，要充实一些，经得起外界的诱惑。

　　相信接下来的努力会在期末考试中还有初中剩下的一年多中迸发出属于自己的精彩。

　　期中考试总结10

　　在星期五和星期四，我们进行了期中考试，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因为粗心。

　　在平时，我没有为这次考试做准备，在考试前一天晚上拼命突击复习，结果得不偿失，不仅在考试时哈欠连天，而且因为先慢后快，到时间紧急的时候，才做完了试卷。

　　在考英语的时候，因为我们第一次使用答题卡，我有些不适应，所以有些题，在试卷上写对了，却在答题卡上写错了。

　　再说数学，虽然题特别简单，但是我还是觉得自己错了好几个。而且错的那些都是一些老师讲过的.一些题。唉，真是欲哭无泪呀！

　　考完试，老师又给我们讲了人生的意义与价值。听完以后，我感触颇深。

　　我们学生之间就应该互相竞争，那样才能把压力转化为动力，学习别人身上的长处，补自己的短处。

　　为什么我们班这么乱呢?老师也给出了答案。因为我们班正气基本上没有，邪气直往上升。既没有让正气光明，也没有让它正大。

　　老师还提起了她以前教的那个九年级五班。他们爱护集体，团结一致，虽然也有不遵守纪侓，但是他们都发展不起来，所以班级还是管理得井井有条。

　　其中，我还是最喜欢那个鲶鱼效应。

　　讲的是沙丁鱼的味道十分美味，但是在运输的过程中十分容易死掉。后来，一个渔夫想了一个办法：因为沙丁鱼的天敌是鲶鱼，所以那个渔夫把一条鲶鱼放在养沙丁鱼的鱼缸里，这样鱼就不会死了。

　　这个故事也告诉我们：只有有压力，才能有前进的动力。因此，我们在学习时也要这样做！

　　期中考试总结11

　　期中考试已经结束了，从孩子们的试卷来看，孩子们对基础知识掌握的较好，阅读理解水平和写作水平较差。

　　试卷失分较多的有三道题：

　　1、读句子，给加点字注音。这道题是考察孩子对多音字的掌握。但好多孩子字音不准确，错误比较严重。导致失分，实在可惜。

　　2、根据课文内容填空。由于平时默写较少，孩子们错字较多。一定要加强默写。

　　3、阅读题要求孩子们找出一段话的中心句、过渡句。在讲课时我向孩子们真的讲了，但有些孩子课堂听讲不认真，又急于答题，在未细心审题的情况下就进行作答，出现了错误。我没有责怪孩子，但由此我再次提醒孩子们，课堂听讲一定要认真。

　　4、作文题，他们没有认真研读题目，没有注意将老师平日所授的写作技巧、优美词句用在作品中，致使内容不具体。针对这种情况，我将提高习作笔记、漂流日记的要求，对个别暂时还没有掌握如何展开材料的孩子，我将在自习课上挤出时间进行单独辅导，鼓励孩子们将见到的、听到的'、感受到的和大家分享。然后再引导他将所说的内容写下来。

　　成绩已成过去，多反思才会进步。

　　期中考试总结12

　　一、本次考试的主要目的：

　　1、检验一下初一新生入学后对初中学习生活的适应情况，让师、生、教导处做到心中有数。

　　2、对初一、初二总体教学状况做一个摸底。

　　3、对我校教师的年级搭配及教学成果进行检测。

　　4、通过考试发现教学中存在的问题及时总结，并指导下一步工作，促进教学质量的提高。

　　二、出题情况

　　这次考试我用的是丹东十七中的月考试题，目的是想促进教师教学思想的交流，学习兄弟学校的经验，同时也保证此次考试的真实性和时效性。

　　三、考试过程

　　本次考试前，教导处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓励全校师生以真实的成绩对开学以来教师的教和学生的学做全面的检测，要把本次考试作为对学生进行诚信教育的有利契机。提倡各班申报无监考班级。在教导处的倡议下，各班班主任主动申报无监考班级，致使我校首次突破大型考试无监考。

　　考试前，各班主任在教导处的指导下对学生做了较为深刻的'思想动员，使得全校同学精神振奋，心态平和，抱着强有力的集体荣誉感投入到考试中。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，仅仅有一年六班的于群苏，二年一班的王振中、徐景昊，二年二班的梁帅四名同学没有守住自己的心灵防线。按照学校的规章制度，本该给予适当处分的同时点名批评、全校通报，但为了保护几位同学的自尊心并因态度较好，因此，只是在班内作处理，学校登记违纪情况，素质评价为C等。

　　四、考试分析

　　这次考试组织严密，达到了预期的效果。考试结果真实有效。为了及时对考试进行总结，教导处召开全校学生大会，对本次考试作了全面地总结。对取得较好成绩的各班集体及同学进行了表奖，（同年级前三十名，及同年级班级第一、第二名）尤其对同学们严于律己，诚实守信、一丝不苟的考试作风大家赞扬。

　　教导处在全校教师会上对本次考试也作了深入细致的总结，并要求各备课组写出学科考试分析。让教师根据对考试的分析及时调整下一步的教学工作。

　　从上交的学科考试分析来看，老师对本次考题（十七中学）比较满意。认为出题者作了较深入地研究才出题的。有一定的交流和参考价值。但个别学科的个别试题也不尽理想，或有的卷面不清楚，出题意图不够明确，教学进度不一致等。介于这一问题，部分考题作了调整，主要是初一数学和初二语文。

　　从考试的结果分析，初一各班成绩没有较大差异，但总体成绩不容乐观。原因在于：1、学苗明显不如往届，尤其是外区学生。2、个别教师教学中存在态度问题和情绪问题。初二年级四班与自己比相对看有一定的滑坡。（针对这一情况，我找到班主任老师，帮助他分析了原因，并建议班主任作认真的调查研究，通过班会对学生进行有针对性的教育。周晓航老师做得很具体。）

　　据与上述原因，下一步一方面要加强课堂教学的力度，加强课后辅导工作，特别是对潜能生的教育。二要促进教师工作态度的转变，完善考评机制，充分调动大家工作的积极性。

　　下一段中心工作是准备潜能生竞赛。

　　期中考试总结13

　　此次的期中考试，是值得我认真反思、吸取教训的一次考试，它对我来说是有失又有得。

　　原本成绩一向优秀的数学，在两次的考试中，分别取得92分、96分，虽有进步，但都没有取得满分。但令我意想不到的不是这个，而是我的语文竟然考了优+，以97分名列榜首。我既激动又兴奋。这份满意的成绩，离不开窦老师对我一直的帮助，离不开父母对我不停的督促，当然也离不开同学之间那份默默的鼓励。英语考试基本正常，98分，这个成绩，我还能够比较平静的接受。

　　数学成绩总是不满意，但妈妈却没有责怪我，而是一如既往地鼓励我。在妈妈的引导下，我终于明白自己应该学会从考试成绩中发现自己在学习中存在的问题。“考试成绩其实并不是最重要的.，出现问题和失误也并不见得是坏事。你看，以前考满分的时候，你会很高兴，认为自己已经掌握了所学的知识，可能反而掩盖了一些问题。现在，当你成绩不理想时，正好可以发现一些自己学习上的不足，认真分析、及时弥补就是了。从长远来看，这不是更好吗?”

　　这和蔼的语气，这意味深长的话语，使我懂得了妈妈的良苦用心。妈妈在她的博文中还说，她要做的工作只是在我的成长过程中，跟在我的身后，小心地把我一路撒落的珠子一颗一颗细心拾起，尔后，再一一串起……母爱，就是这样伟大而又无私，这样温暖而又催人奋进。妈妈，如果我乘着一架帆船，在大海中乘风破浪，勇敢地向前冲，那您便是那风，推动着我，鼓励着我，直到我长大成人……

　　期中考试总结14

　　期中考试过后，当我听到我很不梦想的分数时，觉得自我很不好，所以我反思了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样，烙在了我的身上，给我带来了深深的伤痕......

　　回到家里，我一句话都没有说，默默的一声不吭地走进了房，我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈，觉得他们养育了我整整十几年，我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的'成绩。我爸爸就在这是进来了......我告诉他我考了319分时，他流泪了，我看了，心里有说不出的滋味。之后，我发现是我的时间安排上出了问题，于是我改变了策略，把原先错的改正了过来。

　　经过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一向冲向终点，不落后，不踏步，仅有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样能够扬长补短。

　　这就是我的总结！

　　期中考试总结15

　　期中考试过后，当我听到我很不梦想的成绩后，觉得自我很不好，所以我烦死了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样，落在了我的身上，给我带上了深深的伤痕。

　　这是教师进了教室，原先的喧哗的教室一下子变得安静起来了。教师原先慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。而我们明白教师是因为我们考的成绩不好而生气的。

　　回到家里，我一句话都没有说，默默的医生不吭地走进了屋里，我觉得我很对不起我的爸爸合我的.妈妈，觉得他们言语了我整整十几年，我却还给他们不是很梦想的成绩。我妈妈就在这时见来了…………我告诉她的成绩时。我妈妈的连侧沉了下了.

　　期中考试总结16

　　期中考试了，这次考试比上次有些退步(或者这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻的检讨。)我认真分析了原因：

　　1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

　　2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

　　3、复习没有重点。

　　主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

　　数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以复习方法，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

　　总之，对于考试不能临阵磨枪，要注重平时的积累。善于发现，善于理解，善于思考……

　　“学而不思则惘，思而不学则殆。”

　　努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗。

　　进入初二后，我虽然稍微有些进步了，但是总是很浮躁，不能定心的、仔细的检查自己所做的.作业;最多只是检查检查自己不能确定的题目，总是认为那些简单的，不会做错的。可是做错的总是那些自己所谓的“不可能做错的”题目。

　　这次期中考试，让我吸取了教训，也懂得了许多深刻的、让我受益终生的哲理。

　　一、自信

　　自信是好的，是一位成功人士的必备条件。但是过于自信就会让我事后后悔莫及。在学习上就会出现浮躁现象，就会自以为是，过于马虎，不认真考虑问题。导致自己在学习上一直不能有所提高。要么这一门学得好一些了，那一门就差了。

　　二、进步

　　我在课堂上敢举手发言了，敢大声朗诵了，不再害怕因为我的普通话不太标准而不敢大声朗读了，自己有了自信心。在英语这门曾经是自己的弱项的学科上，找到了属于自己的快乐;比在小学的时候进步多了，从原来的六七十分到现在的八十几、九十几。在这一点上我还是挺欣慰的，但最要感谢的是曹老师。

　　三、不足

　　不知道为什么，政治变的好糟糕，或许是因为原来自己的政治还可以，就浮躁了，结果呢?每次的浮躁都成了我的绊脚石，真的有点让我几分欢喜几分愁啊!

　　我现在是真正领悟到了“强者不强，弱者不弱”的含义了。

　　我现在只祈求能给我一场瓢泼大雨，冲洗掉我过去的喜与悲、成与败，让一切从头再来!我愿纠正我以为那个的过错，改掉我的浮躁;我愿变得自信大胆，在课上勇于举手发言，课后遇到不会的问题，敢于去问老师、和老师沟通。我要脚踏实地的走每一段路，去迎接属于我的挑战!自信，伴我而行，我要是你成为我的优点，而不是我的绊脚石!

　　期中考试总结17

　　紧张的期中考试刚刚过去，可能已经淡出我们的记忆，但要提醒大家，不能忘了总结和反思。因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。每一次的考试，都会经受失败的痛苦或成功的洗礼。得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。通过考试，可以找到在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做出适当的调整。因此，我们一定要用正确的态度对待每一次考试，充分发挥自己的才华与智慧。

　　但是，我们也要正确面对考试成绩，“不以物喜，不以己悲”，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺。每次的考试都会有不同的结果。良好的开端是成功的一半，那另一半是自己要善于总结，不停地拼搏，这才是我们必须采取的态度。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力。我们要相信自己能够做好，相信成功就在不远的前方。赢要赢得别人心服口服，输也要输得坦坦荡荡。

　　期中成绩是同学们半个学期以来的努力成果，但是考试成绩只能代表过去。成绩不理想的同学，如果能发奋努力，一定会迎头赶上。一次考试成绩算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成绩。一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的不足之处，改正自己的缺点，使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步，但我们还必须有三盏指明方向的灯，那就是——态度、目标、勤奋!态度决定一切。调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习环境中。并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

　　目标是前进的灯塔。没有目标就像大海中迷失方向的航船不能达到彼岸。最终的总体目标，是由一个个简单的具体目标逐步递进而实现的。因此，每一个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。所以，请同学们一定要确定自己的努力方向和适当的近期目标。在不断的超越中，成长自我，成就自我。勤奋是成功的`阶梯。“书山有路勤为径”，学真本领，就得刻苦勤奋的耕耘。不勤奋，理想永远都是梦想和幻想。

　　勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日勤奋劳苦的学习，却没有明显的进步。我想原因也许是因为缺少思考和反思吧。所以，我们要从忙中偷闲，时时反思自己的缺点，力求一份耕耘两份收获。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。成功道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。你不能改变容貌，却可以展现甜美的笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，做到胜不骄，败不馁。期中总结之后又是一个新的起点。春种一粒粟，秋收万颗粒。让我们携起手来，共同努力。我坚信，大家的青春因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因我们所取得的成绩而增添光彩!

　　同学们：努力拼搏，不懈奋斗，共同加油!

　　期中考试总结18

　　这次期中考试，X班总体考得不错，实现我开班会时给学生及自己的预定目标，但也存在不足。面对这一次成绩，,我觉得自己既需总结经验，以便再接再利，又需要认真反思，以便能针对性的解决存在的不足，为以后的班级管理和教学工作作有效的指导。

　　从本次考试可以发现如下问题：

　　1、很多学生都存在不同程度上的弱科，特别是外语尤为严重，与2班平均分相差29分。

　　2、结合高三3班成立以来的历次周练来看，学生的在班级中的名次变化频繁，成绩不稳定，特别是2-10名，这些学生有时能考好也有时能考的不理想。

　　3、学生成绩差距大，班级第一名比第10名的成绩多出近100分，后面的学生差距也较大；

　　4、在考试过程中，对于弱科学生有恐惧心理，本来能够做出来的也做不对，甚至毫无思路，这在英语中体现尤为明显；

　　5、学生在考试过程中患得患失，匆匆忙忙生怕自己做不完试题，结果导致粗心大意，丢三落四，无谓失分过多。

　　针对以上问题，我认为以后应该做以下工作：

　　一、通过本次考试暴露出的问题，尽自己最大努力，及时与班级学生交流。让学生反思前一段时间的学习状况，进一步明确学习态度和学习目的。从而轻装上阵，从头再来，延续自己的拼搏进取的.精神，并落实到行动上。

　　二、正确看待成绩，找出差距和存在问题，抓好弱科，突出强科。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。师生共同努力抓好弱科的补救，特别是抓好成绩较好的同学的薄弱学科的突破；对于这类学生我们要努力做到交流，鼓励，面批面改。从而缩短学生之间的差距，实现更大的突破。

　　三、协同任课老师做好学生的心理辅导工作。考试后，很多学生会表现出情绪低落，信心不足，甚至出现厌学的情况。这段时间我们老师应该主动出击，及时了解学生的思想动态，做好学生的思想工作，帮助他们摆脱心理困境，助其信心饱满，全身心投入复习，鼓励学生与老师多交流，多请教。

　　四、常规管理不放松。进一步抓好常规，着重抓学生的习惯养成，为学生的学习创设良好环境。

　　五、结合班教导会，与各位任课教师积极交流，齐抓共管，促进学生，特别时有薄弱学科的学生快速进步。

　　总之，考试让我们认识到备考中的优点与不足，找准了我们努力的方向，我会在接下来的班级工作中，和所有任课教师密切配合，努力培养学生良好的学习习惯，抓好学生的弱科，做好部分学生的心理疏导，群策群力，齐抓共管，争取在期末考试中取得较大进步。

　　期中考试总结19

　　进入初二后，我虽然稍微有些进步了，但是总是很浮躁，不能定心的、仔细的检查自己所做的作业;最多只是检查检查自己不能确定的题目，总是认为那些简单的，不会做错的。可是做错的总是那些自己所谓的“不可能做错的”题目。

　　这次期中考试，让我吸取了教训，也懂得了许多深刻的、让我受益终生的哲理。

　　一、自信

　　二、进步

　　三、不足

　　我现在是真正领悟到了“强者不强，弱者不弱”的含义了。

　　我现在只祈求能给我一场瓢泼大雨，冲洗掉我过去的.喜与悲、成与败，让一切从头再来!我愿纠正我以为那个的过错，改掉我的浮躁;我愿变得自信大胆，在课上勇于举手发言，课后遇到不会的问题，敢于去问老师、和老师沟通。我要脚踏实地的走每一段路，去迎接属于我的挑战!自信，伴我而行，我要是你成为我的优点，而不是我的绊脚石!